学生体质健康测试评分标准

学生体质健康测试评分标准
学生体质健康测试评分标准根据不同国家、地区和学校的要求可能有所不同。

以下是一种常见的学生体质健康测试评分标准，以供参考：
1. 身高体重指数（BMI）：根据学生的身高和体重计算得出，一般在18.5至24.9之间为正常范围。

2. 心肺功能：通过进行长跑或其他有氧运动来评估学生的心肺功能。

根据不同年龄和性别，设定相应的运动时间和标准。

3. 身体灵活性：通过进行伸展和灵活性训练来评估学生的身体灵活性。

例如，学生可以进行坐位体前屈、手臂伸展等测试。

4. 肺活量：通过进行肺活量测试来评估学生的呼吸功能。

5. 肌肉力量：通过进行引体向上、俯卧撑等测试来评估学生的肌肉力量。

6. 身体平衡：通过进行身体平衡测试来评估学生的平衡能力。

评分通常以分数或级别来表示，例如根据得分范围可以划分为优秀、良好、合格、待改进等级别。

需要注意的是，不同学校和国家对于评分标准可能有所差异，因此具体的评分标准应以学校或相关机构提供的标准为准。

全国学生体质健康测试标准全国学生体质健康测试是我国中小学生学习生活的一个重要环节，其目的在于全面了解学生的体质状况，促进学生的身体健康发展，提高学生的身体素质。

为了更好地开展全国学生体质健康测试，现将其标准进行详细介绍。

一、测试内容全国学生体质健康测试内容包括身高、体重、肺活量、50米、800米跑、坐位体前屈、引体向上、跳远、篮球运球、铅球投掷和身体健康状况自评等项目。

1.身高和体重身高和体重是最基本的身体指标。

学生体测之前需要量身高、体重，并计算出每位学生的BMI指数，了解学生身体发育情况。

2.肺活量肺活量是反映人体呼吸功能的一项重要指标。

按不同年龄、性别分别测试，测试方法为学生深呼吸后再尽量长时间内尽量用力呼气，可通过呼吸计测量。

3.跑步项目跑步项目主要考察学生的心肺功能和肌肉耐力，包括50米短跑和800米长跑两项，按照时间比较计分，以反映学生速度和耐力的综合情况。

4.坐位体前屈坐位体前屈主要考察学生的柔韧性，测试方法为学生坐在地上，膝盖伸直，腰椎弯曲，以身体前倾尽量伸展手臂的距离作为测试指标。

5.引体向上和跳远引体向上主要考察学生的上肢力量，以每分钟完成引体向上次数计分。

跳远主要考察学生的爆发力和协调能力，以距离计分。

6.篮球运球和铅球投掷篮球运球主要考察学生的手眼协调能力，以完成指定次数计分。

铅球投掷主要考察学生的力量和技能，以投掷距离计分。

7.身体健康状况自评学生需要对自己的身体状况进行自我评估，包括身体健康状况、饮食习惯、睡眠时间、运动时间等方面，以了解学生自身的身体状况和健康情况。

二、测试评分标准为了更准确地评估学生的体质状况，全国学生体质健康测试评分采用百分制，即根据各项测试项目的成绩综合计算每位学生的得分，最高分为100分，最低分为0分。

具体评分标准如下：1.身高和体重：根据BMI指数标准进行评分。

2.肺活量：按性别、年龄分别计算标准值和实际值，得出标准成绩和实际成绩，再根据计算成绩得出评分。

学生体质健康测试评分标准1.身高体重指数（BMI）评分标准：-标准体重：BMI≤18.4或BMI≥23.9，得分为2分；-正常体重：BMI18.5-23.8，得分为5分。

2.50米跑评分标准：-男生：-优秀：≤7.5秒，得分为100分；-良好：7.6-8.0秒，得分为80-99分；-合格：8.1-9.0秒，得分为60-79分；-不合格：>9.0秒，得分为<60分。

-女生：-优秀：≤8.5秒，得分为100分；-良好：8.6-9.5秒，得分为80-99分；-合格：9.6-10.5秒，得分为60-79分；-不合格：>10.5秒，得分为<60分。

3.立定跳远评分标准：-男生：-优秀：≥250厘米，得分为100分；-良好：240-249厘米，得分为80-99分；-合格：230-239厘米，得分为60-79分；-不合格：<230厘米，得分为<60分。

-女生：-优秀：≥220厘米，得分为100分；-良好：210-219厘米，得分为80-99分；-合格：200-209厘米，得分为60-79分；-不合格：<200厘米，得分为<60分。

4.1000米/800米跑评分标准：-男生：-优秀：≤3分40秒/≤2分50秒，得分为100分；-良好：3分41秒-4分/2分51秒-3分，得分为80-99分；-合格：4分1秒-5分/3分1秒-4分，得分为60-79分；-不合格：>5分钟/>4分钟，得分为<60分。

-女生：-优秀：≤4分30秒/≤3分30秒，得分为100分；-良好：4分31秒-5分/3分31秒-4分，得分为80-99分；-合格：5分1秒-6分/4分1秒-5分，得分为60-79分；-不合格：>6分钟/>5分钟，得分为<60分。

5.仰卧起坐评分标准：-男生：-优秀：≥60个，得分为100分；-良好：50-59个，得分为80-99分；-合格：40-49个，得分为60-79分；-不合格：<40个，得分为<60分。

国家学生体质健康测试项目及评分标准
各项目权重：体重指数15%、肺活量15%、50米跑20%、坐位体前屈10%、立定跳远10%、引体向上男/1分钟仰卧起坐10%、800米女/1000米男20%。

1.体重指数=体重（千克）/身高㎡
100分：17.9～23.9；80分：≦17.8（男）、≦17.1（女）、24.0～27.9；60分：≧28.0。

2.肺活量（单位：毫升）
3.50米跑（单位：秒）
4.坐位体前屈（单位：厘米）
5.立定跳远（单位：厘米）
6.引体向上男/一分钟仰卧起坐女（单位：次）
7.耐力跑（单位：分、秒）
加分指标评分表
男生引体向上评分表（单位：次）
女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）
100 分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

男生1000 米跑评分表（单位：分·秒）
女生800 米跑评分表（单位：分·秒）。

学生体质测试评分标准根据不同年龄段有所不同，具体如下：
1. 身高体重：身高体重为必测项目，约占总成绩的百分之十五，用体重指
数来衡量(BMI)。

BMI=体重（千克）/身高的平方。

女生在\~则为100分，男生\~则为满分。

2. 肺活量：占总成绩的百分之十五。

女生2000毫升及格，3400毫升满分。

男生则3100毫升分及格，5040毫升满分。

3. 坐位体前屈：占百分之十。

女生6厘米及格，25厘米满分，男生厘米及格，厘米满分。

4. 立定跳远：占总成绩的百分之十。

女生151厘米及格，207厘米满分。

男生，208厘米及格，273厘米满分。

5. 50米跑：占总成绩的百分之二十。

男生五十米九秒一及格，六秒七满分，女生十秒三及格，七秒五满分。

6. 女生800米跑：占总成绩的百分之二十。

女生800米四分三四及格，三
分一八满分。

此外，小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大
学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，加
分幅度均为10分。

请注意，评定等级根据学生学年总分评定等级：优秀：分及以上；良好：\~分；及格：\~分；不及格：分及以下。

以上内容仅供参考，建议查阅《国家学生体质健康标准》获取更全面和准确的信息。

中国学生体质健康评分标准
中国学生体质健康评分标准是依据《中小学生学籍管理规定》（教育部令第66号）和《国家学生体质健康标准（GB/T 2828-2012）》进行设计的。

根据这个标准，学生的体质健康评分主要包括以下几个方面：
1. 体重指数：评估学生是否超重或肥胖，以BMI（身体质量指数）为基准，根据学生的年龄和性别计算出体重指数，判断是否正常。

2. 身高：测量学生的身高，评估是否符合相应的标准。

3. 肺活量：测量学生的肺活量，评估其呼吸系统和心血管系统的健康状况。

4. 肌肉耐力：通过测试学生的某种特定肌肉的耐力，评估学生是否具备一定的身体力量。

5. 灵敏度：测试学生的身体灵活性和协调性，评估其神经系统和运动系统的健康状况。

6. 柔韧度：测试学生的关节活动范围，评估其肌肉、骨骼和关节的健康状况。

7. 心肺耐力：通过测试学生的有氧耐力，评估其心血管系统和呼吸系统的健康状况。

根据以上指标，学生会被评定为优秀、良好、及格或不及格等级，以反映其体质健康水平。

学校或教育机构通常会根据学生的评分结果，制定相应的体育锻炼计划和教育措施，以提高学生的体质健康水平。

全国中小学体质测试标准根据教育部发布的《国家学生体质健康标准》，小学到大学的体测标准，包含小学、初中、高中、大学各个阶段！建议收藏！体测各项目指标与权重体质指数（BMI）=体重（kg）÷身高^2（m）体测各项目评分标准一、体重指数（BMI）评分标准小学男生评分标准小学女生评分标准初高大学男生评分标准初高大学女生评分标准二、肺活量评分标准小学男生评分标准（单位：毫升）小学女生评分标准（单位：毫升）初高大学男生评分标准（单位：毫升）初高大学女生评分标准（单位：毫升）三、50米跑评分标准小学男生评分标准（单位：秒）小学女生评分标准（单位：秒）初高大学男生评分标准（单位：秒）初高大学女生评分标准（单位：秒）四、坐位体前屈评分标准小学男生评分标准（单位：厘米）小学女生评分标准（单位：厘米）初高大学男生评分标准（单位：厘米）初高大学女生评分标准（单位：厘米）五、一分钟跳绳评分标准小学男生评分标准（单位：次）小学女生评分标准（单位：次）小学男生加分评分标准（单位：次）注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

小学女生加分评分标准（单位：次）注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

六、立定跳远评分标准初高大学男生评分标准（单位：厘米）初高大学女生评分标准（单位：厘米）七、一分钟仰卧起坐评分标准小学男生评分标准（单位：次）小学女生评分标准（单位：次）初高大学女生评分标准（单位：次）初高大学女生加分评分标准（单位：次）注：一分钟仰卧起坐为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

八、引体向上评分标准初高大学男生评分标准（单位：次）初高大学男生加分标准（单位：次）注：引体向上为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

九、50米×8往返跑评分标准小学男生评分标准（单位：分·秒）小学女生评分标准（单位：分·秒）十、800米跑/ 1000米跑评分标准初中、高中、大学：1000米跑初高大学男生评分标准（单位：分·秒）初中、高中、大学：800米跑初高大学女生评分标准（单位：分·秒）初高大学男生加分标准（单位：分·秒）初高大学女生加分标准（单位：分·秒）注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。

国家学生体质健康标准（最新）
三、《国家学生体质健康标准》评分表
（十三）初中一年级～三年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）
体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（十四）初中一年级～三年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）
体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（十五）初中一年级男生评分标准
体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（二十二）高中一年级～三年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（二十三）高中一年级男生评分标准
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《国家学生体质健康标准》测试评分标准(一)国家学生体质健康标准测试评分标准引言近年来，随着学生身体素质下降的问题日益凸显，国家学生体质健康标准测试评分标准应运而生。

该标准以科学的方法，客观地评估学生的身体素质水平，有助于提高学生的身体健康状况。

本文将详细介绍国家学生体质健康标准测试评分标准的内容及其重要性。

测试项目国家学生体质健康标准测试评分标准涵盖了以下几个方面的测试项目：•身高体重指数•50米跑•立定跳远•引体向上•仰卧起坐•坐位体前屈•800/1000米长跑•一分钟跳绳•身体灵活性测试•心肺耐力测试评分标准根据测试项目的性质和学生的年龄不同，国家学生体质健康标准测试评分标准采用了不同的评分方式。

以下是一些典型测试项目的评分标准：50米跑•优秀：男生小于秒，女生小于秒•良好：男生秒，女生秒•合格：男生秒，女生秒立定跳远•优秀：男生大于203厘米，女生大于180厘米•良好：男生厘米，女生厘米•合格：男生厘米，女生厘米仰卧起坐•优秀：男生大于60次，女生大于55次•良好：男生50-60次，女生45-55次•合格：男生40-50次，女生35-45次800/1000米长跑•优秀：男生小于2分50秒，女生小于3分20秒•良好：男生2分50秒-3分10秒，女生3分20秒-3分40秒•合格：男生3分10秒-3分30秒，女生3分40秒-4分00秒重要性国家学生体质健康标准测试评分标准对于学生的身体健康状况起到了重要的指导作用：1.评估体质水平：通过测试评分标准，学校和家长可以了解学生的体质水平，并及时采取相应的措施来改善体质水平。

2.提高学习效果：良好的身体素质能够提高学生的学习效果和专注力，有助于学生积极参与学校的各项活动。

3.培养意识：通过参与体质测试，学生会对自身身体素质的重要性有更深刻的认识，培养出良好的健康意识和习惯。

结论国家学生体质健康标准测试评分标准为学生的身体健康提供了科学的评估方法，通过定期测试和评分，可以为学生提供及时、有效的身体健康指导。

《国家学生体质健康标准》评分表（二十九）大学一年级～四年级男生身高标准体重
（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（三十）大学一年级～四年级女生身高标准体重
（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

（三十一）大学男生评分标准
（三十二）大学女生评分标准。

《国家学生体质健康标准》测试评分标准
《国家学生体质健康标准》是中国教育部制定的评估学生体质健康状况的标准。

评分标准主要根据学生的体重、身高、体能、视力、听力等方面综合评估，以下是常见的评分标准：
1. 体重评分标准：
- 体重过低：评分0-100。

- 正常体重：评分100。

- 超重：评分0-100。

2. 身高评分标准：
- 偏低：评分0-100。

- 正常身高：评分100。

- 过高：评分0-100。

3. 体能评分标准：
- 优秀：评分90-100。

- 良好：评分80-89。

- 合格：评分60-79。

- 不合格：评分0-59。

4. 视力评分标准：
- 正常：评分100。

- 弱视：评分80-100。

- 严重弱视：评分0-79。

5. 听力评分标准：
- 正常：评分100。

- 轻度听力障碍：评分80-100。

- 中度听力障碍：评分60-79。

- 重度听力障碍：评分0-59。

以上仅为一些常见体质评分标准的示例，具体评分标准可能会根据具体文件要求、年级等因素有所不同。

学校和教育部门一般会根据《国家学生体质健康标准》制定相应的评分标准，并向学生和家长进行解释和说明。

国家学生体质健康标准成绩标准表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
表1-11 男生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）
表1-12 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）
表1-13 男生50米×8往返跑单项评分表（单位：分·秒）
表1-14 女生50米×8往返跑评分表（单位：分·秒）
加分指标评分表
表2-1 男生一分钟跳绳评分表（单位：次）
表2-2 女生一分钟跳绳评分表（单位：次）
注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应
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国家学生体质健康标准及测试方法【大学版】体测项目1.身高体重为必测项目，约占总成绩的百分之十五，用体重指数来衡量(BMI).BMI=体重（千克）/身高的平方。

女生在17.2~23.9则为100分，男生17.9~23.9则为满分。

2.肺活量，占总分的15%。

女生过2000 ml，满分3400。

男生3100分及格，5040分。

这一关很轻松，但似乎对男生的标准很高。

3.坐姿向前，占10%。

测试者坐在垫子上，双腿伸直，双手向前推动浮标。

每个人都可以测试两次，以获得最好的结果，但需要注意的是，测试时腿不能弯曲。

女生过6 cm，满分25，男生过3.7，满分24.9。

似乎每个人都能过，但是对于身体柔韧性协调性差的同学来说，满分似乎很难。

4.立定跳远，占总成绩的百分之十。

女生过151 cm，满分207。

男生，208及格，273满分。

还有，每个人跳两次才能得到最好的结果。

跳的时候注意不要踩到线。

规范的动作，准确的发力，可以跳得更远。

5.50米，占总成绩的20%。

男生五十米九秒过，满分六秒七，女生十秒三过，满分七秒五。

因为这是爆炸试验，所以试验结果精确到小数点。

6.女生跑800米，占总分的20%。

女生过八百米，四分三分，三分一百零八分；男生跑1000米，男生过1000米4.32分，三分17满分。

这个测试是长跑，属于耐力。

注意跑步后不要立即停下来或坐下。

你应该慢慢走动，这样你的身体会逐渐恢复。

7.男生引体向上，女生仰卧起坐一分钟，占总分的10%。

女生仰卧起坐一分钟26通56满分。

男生通过10个引体向上，得了19个满分。

女生的腰部可以放松，但是男生的引体向上似乎难度更大，需要臂力和全身的配合。

02评分标准03小技巧肺活量高空，然后下降，三而不！吹气时，喷嘴要紧贴面部，吹出来的气体不能溢出，否则会影响测量结果。

50m跑1.摆臂时，眼睛直视前方，肩部保持稳定，跑时手臂弯曲成90度自然摆动；2.50米跑不仅是速度的比拼，更是反应能力的较量，起跑是至关重要的，可以让同学帮忙发号，锻炼反应能力；3.当你开始跑步时，迈小步，加速。

《国家学生体质健康标准》测试指标及评分标准说明附件2：《国家学生体质健康标准》测试指标及评分标准说明《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

具体在高校中的测试指标、权重及标准如下：一、单项指标与权重单项指标权重（%）体重指数（BMI）15肺活量1550米跑20坐位体前屈10立定跳远10引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）101000米跑（男）/800米跑（女）20注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。

本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

二、评分表（一）单项指标评分表表1体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）等级单项得分男女正常100 17.9~23.9 17.2~23.9低体重80 ≤17.8≤17.1超重24.0~27.9 24.0~27.9 肥胖60 ≥28.0≥28.0表2 肺活量单项评分表（单位：毫升）等级单项得分大一大二（男）大三大四（男）大一大二（女）大三大四（女）优秀100 5040 5140 3400 3450 95 4920 5020 3350 3400 90 4800 4900 3300 3350良好85 4550 4650 3150 3200 80 4300 4400 3000 3050及格78 4180 4280 2900 2950 76 4060 4160 2800 2850 74 3940 4040 2700 2750 72 3820 3920 2600 2650 70 3700 3800 2500 2550 68 3580 3680 2400 2450 66 3460 3560 2300 2350 64 3340 3440 2200 2250 62 3220 3320 2100 2150 60 3100 3200 2000 2050不及格50 2940 3030 1960 201040 2780 2860 1920 197030 2620 2690 1880 193020 2460 2520 1840 189010 2300 2350 1800 1850 表3 50米跑单项评分表（单位：秒）等级单项得分大一大二（男）大三大四(男)大一大二（女）大三大四（女）优秀100 6.7 6.6 7.5 7.4 95 6.8 6.7 7.6 7.5 90 6.9 6.8 7.7 7.6良好85 7.0 6.9 8.0 7.9。

《国家学生体质健康标准》测试评分标准
《国家学生体质健康标准》的测试评分标准是根据学生在不同测试项目中的表现，给予相应的评分。

以下是一些常见的测试项目和评分标准：
1. 身高体重指数（BMI）：根据身高和体重计算得出，评分标
准如下：
- 偏低：BMI小于正常范围的下限，得分为0分；
- 正常：BMI在正常范围内，得分为100分；
- 偏高：BMI大于正常范围的上限，得分为50分。

2. 50米跑：测试学生短跑速度，评分标准如下：
- 优秀：用时在标准时间以下，得分为100分；
- 良好：用时在标准时间的110%以内，得分为80分；
- 及格：用时在标准时间的110%至120%之间，得分为60分； - 未达标：用时超过标准时间的120%，得分为0分。

3. 跳绳：测试学生连续跳绳次数，评分标准如下：
- 优秀：跳绳次数在标准次数以上，得分为100分；
- 良好：跳绳次数在标准次数的90%至100%之间，得分为
80分；
- 及格：跳绳次数在标准次数的80%至90%之间，得分为60分；
- 未达标：跳绳次数在标准次数以下，得分为0分。

4. 篮球投球：测试学生投篮准确度，评分标准如下：
- 优秀：投中篮筐的次数在标准次数以上，得分为100分；
- 良好：投中篮筐的次数在标准次数的90%至100%之间，得分为80分；
- 及格：投中篮筐的次数在标准次数的80%至90%之间，得分为60分；
- 未达标：投中篮筐的次数在标准次数以下，得分为0分。

以上仅是部分测试项目的评分标准，实际评分标准可能根据具体情况有所变化。

附件2：
《国家学生体质健康标准》测试指标及评分标准说明
《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

具体在高校中的测试指标、权重及标准如下：
一、单项指标与权重
本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

二、评分表
（一）单项指标评分表
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减少的秒数所对应的分数进行加分。

《国家学生体质健康标准》测试（大学生）评分标准
《国家学生体质健康标准》测试（大学生）的评价指标和得分
《标准》的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。

体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。

大学男生评分标准
大学女生评分标准
大学男生加分标准
大学女生加分标准
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。

学生达到《标准》及格等级及以上者，方可参加大学奖学金、优秀学生等评选。

对于达到优秀者，颁发大学“健康之星”奖状。

达到优秀的学生，2021-2022第二学期课外体育活动全免。