词类活用词类活用主要有名词作状语，名词、形容词作动词，动词、形容词作名词，名词、动词、形容词的使动用法，名词、动词、形容词的意动用法，数词的特殊用法七个方面。
其中尤以名词作状语，名词、形容词作动词，使动、意动为重点。
高考示例:天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
(2006年高考江苏卷)天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。
（名词活用为动词）明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。
⑵翻译下面的句子。
（6分）（2008年广东高考题）①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。
译对“妻”字给1分，译对大意给2分。
说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。
此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。
一、名词的活用(一)名词作状语1. 普通名词作状语。
（1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。
如：天下云集响应。
（《过秦论》）“云”“响”是名词作状语，分别译为“像云一样”“像回声一样”。
（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。
如：每韵为一帖，木格贮之。
（《活板》）每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。
“木格”是名词作状语，译为“用木格”。
（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。
如：刘备、周瑜水陆并进。
（《赤壁之战》）“水陆”是名词作状语，译为“从水上和陆上”。
（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。
如：① 吾得兄事之 （《鸿门宴》） “兄”是名词作状语，译为“像对待哥哥那样”。
② 人皆得以隶使之。
（《五人墓碑记》） “隶”是名词作状语，译为“把……当作奴仆”。
（5）表示行为的根据，译为“按……”如：失期，法皆斩。
（《陈涉世家》）“法”是名词作状语，译为“按秦朝的法律”。
2. 方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”“向（到）……”。
如：① 遂遣相如奉璧西入秦。
（《廉颇蔺相如列传》）“西”在句中是状语，译为“向西”。
② 扶苏以数谏故，上使外将兵。
（《陈涉世家》）“外”在句中是状语，译为“在外”。
3. 时间名词作状语（1）表示动作的频率，“日”“月”“岁”可译为“每天”“每月”“每年”或“天天”“月月”“年年”。
如：日削月割。
（《六国论》）作状语的“日”译为“每日”，“月”译为“每月”（2）表示情况在加深发展，“日”可译为“一天天”“一天一天”“一天比一天”。
如：其后，楚日以削。
（《屈原列传》）作状语的“日”译为“一天比一天”。
名词作状语训练①天下云集响应，赢粮而景从。
云、响、景②人皆得以隶使之 隶：③余自齐安舟行适临汝 舟：④东歌膏腴之地，北收要害之郡 东、北：⑤而相如廷叱之 廷：⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜：⑦君子博学而日参省乎己 日：答案:①云、响、景：像云彩、回声、影子一样②隶：像对待奴隶一样③舟：用船④东、北：在东边、在北边⑤廷：在朝廷⑥夜：在夜晚⑦日：每天（二）名词用作动词。
1.用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。
籍吏民，封府库。
“籍”用作动词，是登记的意思。
这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关，户口册子的功用是登记户籍。
2.用一个动宾短语对译，让原有的名词充当宾语，根据文意，在它的前面加上能恰当支配它的动词。
转视积薪后，一狼洞其中。
转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，“洞”用作动词，译为“打洞”。
3. 用一个状动短语对译，让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语，在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词，驴不胜怒，蹄之。
（《黔之驴》）“蹄”用作动词，译为“用蹄踢”（三）名词的使动用法，是使宾语成为这个名词所表示的人或事物。
一般可用“使+宾+为+名”的形式对译。
齐宣王欲将孙膑。
（《孙膑》）“将”是使动用法，“将孙膑”译为“让孙膑做主将”（四）名词的意动用法，是主语把宾语看成（当成）这个名词所表示的人或事物。
一般可用“以+宾+为+名”的形式对译。
如：越国以鄙远。
（《烛之武退秦师》）“鄙”（边邑）是意动用法，“鄙远”译为“以远处地方为自己的边邑”。
注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。
名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。
名词用作动词训练①籍吏民，封府库 籍：②沛公欲王关中 王：③屠大窘,恐前后受其敌 敌：④买五人之头而函之。
函： ⑤流血五步，天下缟素。
缟素：⑥大楚兴，陈胜王 王：⑦范增数目项王。
目：⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河 水：⑨原庄宗之所以得天下 原：⑩质于秦。
质：答案:①籍：登记②王：统治③敌：攻击④函：用匣子装⑤缟素：穿孝服⑥王：称王⑦目：示眼色⑧水：游泳⑨原：推究⑩质：做人质名词使动用法训练①生死而肉骨 肉：②先破秦入咸阳者王之 王：③汗牛充栋 汗：④汗马功劳 汗：⑤齐威王欲将孙膑 将:答案:①肉：使……长肉②王：让……称王③汗：使……出汗④汗：使……出汗⑤将：任命……为将名词意动用法训练①稍稍宾客其父 宾客：②鱼肉百姓 鱼肉：③孟尝君客我客：④后人哀之而不鉴之 鉴：答案:①宾客：把……当作宾客。
②鱼肉：以……为鱼肉③客：把……当作门客鉴：意动用法，以……为鉴二、动词的活用（一）动词用作名词，主语和宾语，一般应由名词或代词及其短语充当，如果在主语和宾语的位置，出现动词，则这动词要活用为名词.如殚其地之出，竭其庐之入他们竭尽田里的出产，罄空室内的收入，“出”“入”是动词用作名词，分别译为“出产的东西”“收入的东西”。
动词用作名词训练①殚其地之出，竭其庐之入 出、入：②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 得:③少仲尼之闻 问：④去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥：⑤燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营：答案:①出、入：产品、收入②得 收获、心得③闻：见识④谗、讥：诬陷、嘲讽的话⑤收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠（二）动词的使动用法，一般可用“使（让）+宾+动”的形式来对译。
如毕礼而归之。
（《廉颇蔺相如列传》）“归”是使动用法，“归之”译为“让他回国”(三)动词的为动用法,一般可用”为+宾+动”的形式来对译。
如既泣之三日，乃誓疗之。
“泣”是为动用法,”泣之”译为“为他哭泣”“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？ 死国：为国事而死。
现在逃跑也是死，起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？动词使动用法训练①外连横而斗诸侯 斗：②安能屈豪杰之流，扼腕墓道 屈：③以夭梅病梅为业 夭、病：④虽大风浪不能鸣也 鸣：⑤李牧连却之 却：⑥中军置酒饮归客 饮：⑦焉用亡郑以陪邻 陪:⑧既来之，则安之。
来 安:⑨可烧而走也 走:答案:①斗：让……争斗②屈：使……弯腰③夭、病：使……弯曲，使……生病④鸣：使……发出声音⑤却：使……退却⑥饮：使……饮酒⑦陪,使……增加 ⑧来,使……来,安,使……安定 ⑨走,使……逃走动词为动用法训练①既泣之三日，乃誓疗之 泣：②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎 死国：③秦不哀吾之丧而伐吾同姓 哀：④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 哀：答案:①泣：为动用法，为……哭泣②死国：为国事而死③哀：为……哀悼④哀：为……哀叹三、形容词的活用（一）形容词用作名词，在形容词用作名词，一般可用定名式来对译，原有的形容词充当定语，中心词则是与这个形容词表示的性状有关的人或事物.如瑜等率轻锐续其后。
（《赤壁之战》）“轻锐”用作名词，译为“轻装精锐的部队”。
形容词用作名词训练①秦孝公据殽函之固 固：②亦以明死生之大 大:③圣益圣 圣:④夫夷以近，则游者众 “夷”“近”：⑤小学而大遗⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近 “远近”：⑦常在于险远。
⑧问其深，则好游者……答案:①固：坚固的地势②大：重大意义③圣：圣人④“夷”“近”：平坦、距离近的地方⑤小大：小的方面，大的方面⑥“远近”：天下的人⑦险远：险远的地方⑧深：深度（二）形容词用作动词1.用一个相应的动词来对译，这个动词既与原有的形容词所表示的性质、状态有关，又能恰当支配句中的宾语如：宫妇左右莫不私王 “私”用作动词，译为“偏爱”。
2. 用一个状动式短语来对译，原有的形容词充当状语，在它后面加上一个适当的动词。
如：敌人远我，欲以火器困我也“远”用作动词，译为“远离”。
3. 用一个动补式短语来对译。
原有的形容词充当补语，在它前面加上一个适当的动词。
如：火尚足以明也 “明”用作动词，译为“照明”。
形容词用作动词训练①欲穷千里目,更上一层楼 穷：②火尚足以明也 明：③毛嫱丽姬,人之所美也 美：④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 高：⑤此诚雕虫之戏,不足为多也 多：⑥高其直 高： ⑦吾妻之美我者，私我也。
私： ⑧盖失强援，不能独完。
完：答案:①穷：看尽②明：照明③美：赞美④高：升高⑤多：推崇，赞许⑥高：抬高⑦私：偏爱⑧完：保全（三）形容词的使动用法，是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性状，一般可用“使+宾+形”的形式对译。
如：市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值 “昂”是使动用法，译为“抬高”。
（四）形容词的意动用法是主语主观上认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。
一般可用“以+宾+为+形”“认为+宾+形”的形式对译。
如：吾妻之美我者，私我也 “美”是意动用法，“美我”译为“以我为美”或“认为我美”。
形容词使动用法训练①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：②欲居之以为利,而高其直,亦无售者 高：③昂其直,居为奇货 昂：④铸以为金人十二，以弱天下之民 弱：⑤焚百家之言，以愚黔首 愚：⑥今媪尊长安君之位 尊：⑦苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…… 苦 劳 饿答案:①弱：使……削弱②高：使……高，抬高③昂：使……高昂④弱：使……削弱⑤愚：使……愚笨⑥尊：使……尊贵⑦苦劳饿：使……苦，使……劳，使……饿形容词意动用法训练①孔子登东山而小鲁 小：②予怪而问之 怪：③渔人甚异之 异：④贵货而易土 易：⑤患志之不立 患：⑥不远万里 远：答案:①小：认为……小②怪：认为……怪③异：认为……奇怪④易：认为……容易⑤患：以……为忧患⑥远：以……为远四、数词的活用(一)、数词用作动词（或形容词、名词）在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。
如：六王毕，四海一 一： 统一（动词）以其无礼于晋且贰于楚也 贰：背离（动词）固知一死生为虚诞。
一，等同，把……看作一样。
（名词作动词）(二)、数词用作形容词①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满（形容词）②蚓无爪牙之利……用心一也 一：专一（形容词）③二三其德 二三：不专一，不忠诚（形容词）数词用作动词（或形容词、名词）训练①六王毕，四海一 一： ②以其无礼于晋且贰于楚也 贰：③余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：④ 蚓无爪牙之利……用心一也 一：⑤二三其德 二三：答案:①一： 统一（动词）②贰：背离（动词③一：全、满（形容词）④ 一：专一（形容词）⑤二三：不专一，不忠诚（形容词）。
