4 火烧云 课时练(4.火烧云)四年级上册语文(人教版).doc

人教版四年级语文上册火烧云课后练习题
人教版四年级语文上册火烧云课后练习题
人教版四年级语文上册:火烧云课后练习题
一、注意带点字的读音,把( )里不正确的音节划去。

1.好像是天空着( zhāo zháo )了火。

2.可是一转( chuán zhuǎn ) 眼就变了,再也找不着了。

3.这头大狮子跟庙门前的石头狮子一模 ( mú
mó ) 一样。

4.可是天空偏偏不等待那些爱好( hǎo hào ) 它的孩子。

二、写出表示颜色的词。

1.表示红色红艳艳
2.表示紫色紫红色
3.表示绿色墨绿
4.表示黄色橙黄色
三、下面词语中有两个不表示时间的,找出来后划去。

1.片刻
2.霎时
3.一转眼
4.过了两三秒钟
5.等待
6.一会儿
7.光阴似箭
8.一时恍恍惚惚的
四、判断正误,对的在( )里打“√”表示。

1.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,—会儿半紫半黄,—会儿……
(1) 这句话说明火烧云形状变化极多。

( )。

人教新课标版四年级语文上《火烧云》练习题九.快乐阅读，回答问题。

有个盲人，听见别人议论颜色，他也卖弄聪明，插嘴议论。

别人劝他：“您没有见过颜色，还是不要说吧！”盲人听了很不服气：“哼，我没见过，就不知道吗？颜色有什么奥妙？它（）苦的（）甜的！”大家听到笑了起来。

盲人连忙改口说：“那么，不是方的就是圆的！”大家笑得更响了。

盲人急忙补充说：“那么，不是硬的就是软的！”人们笑得更加厉害了。

盲人生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗？”这时，大家简直笑出了眼泪。

盲人忽然跺脚说：“哦，我明白了，那一定听起来很响很响的！”不懂就是不懂，不要不懂装懂。

（1）在文中括号内填上适当的关联词语。

（2）找出文中四组反义词。

（）-----（）（）----（）（）-----（）（）----（）（3）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

○1“我没见过，就不知道吗？”意思是说我虽然没见过，但也可以知道啊。

（）○2盲人为了显示自己的聪明，才去参与讨论颜色的。

（）○3“盲人忽然跺脚说”，从“跺脚”能看出他非常激动。

（）（3）这则寓言的寓意是什么？用“~~~~~~~~”在文中画出来。

十、快乐阅读吧。

阅读短文，完成练习。

（14分）与书同行岁月如歌，留下的是成长中最美的音符，凝聚了我与书结下的不解之缘。

三四岁时，懵懂的我开始在书的世界游历，五彩斑斓的图画世界是我的第一站。

多样的图画或是搞笑，或是美丽，或是精彩。

就这样，我的童年在图画带给的欢乐中开始了。

七八岁时，我在童话的王国里翱翔。

我曾眷恋在灯火通明的王宫中，看灰姑娘轻盈的舞姿；我曾停留在人山人海的街道上，笑皇帝赤裸的新装；我曾站在冰天雪地的道路上，叹小女孩可怜的命运。

十三四岁时，我又到了另一片天地－－武侠世界。

在那里，有金庸笔下的英雄气概，有古龙笔下的儿女情长，有黄易笔下的神幻离奇；在那里，有萧峰的豪迈，有郭靖的情意，有项少龙的离奇经历。

十五六岁时，我又开始了新的方向旅程－－到哲理王国中游弋。

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第4课《火烧云》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。

xiá guāngzǐ tán sèhóng tōng tōngpú taoxiōng měngbó zimó hudūn zhe2 . 给形近字组词跪烧极摸乘脆绕级模乖3 . 给下面的字加部首再组词。

者——加——夹——孟——4 . 按意思写词语，并选词填空。

①脸上充满了笑容。

课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪，那种高兴喜悦的样子。

②看l①太庙门前的石头狮子很威武很地蹲着。

②什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，一会儿再看。

7 . 读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。

①火烧云红通通的。

②天空的云从西边一直烧到东边。

③忽然又来了一条大狗。

④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

⑤火烧云的样子很多。

8 . 给划线的字选择正确的读音。

恍惚（huǎng guāng ）模糊（mó mú）跪着（guì kuì）镇静（zhēn zhèn）笑盈盈（yíng yín）金灿灿（shān càn）9 . 按课文《火烧云》内容填空。

①晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸，大白狗变成了，红公鸡变成了，黑母鸡变成了。

②这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿，一会儿。

10 . 课内阅读，回答问题。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

小学四年级上册语文第4课《火烧云》练习题（精选3篇）篇1：小学四年级上册语文第4课《火烧云》练习题小学四年级上册语文第4课《火烧云》练习题一、带着问题来读书1、课文描写了火烧云（）和（）的全过程，其中重点描写了（）部分。

2、作者的写作顺序是（）→（）→（）①火烧云的颜色变化②火烧云上来后地面发生的变化③火烧云的形状变化。

二、语境注音我能行1、狮子很威武很镇静地蹲着（），一转（）眼，就再也找不着（）了。

2、那条狗后边似（）乎还跟着好（）几条小狗。

3、那匹马跟真马一模（）一样，不一会儿，也变得模（）糊了。

4、走进壮观雄伟的紫禁（）城，我们情不自禁（）地赞叹其我国古代劳动人民来。

5、奶奶的'手真巧，她缝（）补的衣服没有一点缝（）隙。

三、课内语段阅读这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色1、给这段话后半部分加标点。

2、这段话采用（）的修辞手法，写出了火烧云（）的变化。

3、仿写词语半紫半黄：（）、（）、（）茄子紫：（）、（）、（）4、用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。

篇2：四年级语文下册第4课课文四年级语文下册第4课课文七月的天山碧野七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。

这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。

再往里走，天山显得越来越优美。

新课标人教版小学四年级语文上册第1单元课时同步练习-4火烧云（2）附答案基础积存不夯实基础，难建成高楼。

一、拼写小关卡。

1.用“√”标出加点字的正确读音。

凶．猛（xōng xiōng）模．样（múmó）庙．门（mào miào）紫檀．色（tán chán）2.我会查字典。

“盈”用部首查字法，应查______部，再查_______画；用音序查字法，应查音序______，再查音节_________，那个字的第二笔是______，“盈盈”的意思有：①形容清澈；②形容仪态美好；③形容情绪气氛等充分流露；④形容动作轻盈。

在“笑盈盈”中，“盈盈”的意思应选。

二、词语游艺厅。

1.照样子写词语。

红彤彤_________ _________恍恍忽惚_________ _________ ________2.写出下面句中加点词语的近义词。

（）（1）公园里有两只大石狮子，样子很威武．．。

（）（2）情形发生得很突然，爸爸却表现得十分镇定．．看不清。

（）（3）天色已晚，周围的景物恍恍忽惚．．．．三、句子训练营。

（下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”）1.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，仿佛是天空着了火。

（）2.突然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还随着好几条小狗。

（）3.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

（）4.天空里又像那个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

（）明白得感悟重点难点，一网打尽。

四、出色赏析阁。

这地址的火烧云转变________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。

__________、__________、__________，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1．按原文填空。

2．所填词语都是表示________的词语，我还能写出几个如此的词语__________3．这段话采纳了_________修辞手法。

2019年四年级语文上册 4.火烧云练习新人教版一、给带线的字选择正确的读音，用“√”标出。

着火(zháo zhuó)似的(shì sì)模湖(mú mó)乘凉(chénɡ chènɡ)一模一样(múmó)爱好(hǎo hào)一匹(pī pǐ)揉眼睛(ruó róu)二、照样子写词语。

例：红彤彤例：半紫半黄三、在括号里填上合适的词语。

( )的公鸡 ( )的青草 ( )的狮子( )的小池 ( )的霞光 ( )的荷花( )的大狗 ( )的金鱼 ( )的楼房( )的石头 ( )的钢笔 ( )的椅子四、把下列句子改成“被”字句和“把”字句。

1、鲜血染红了他的外衣。

2、秋风吹落了黄叶。

3、妈妈做好了中午饭。

五、给合课文内容找近义词和反义词。

1、找近义词：笑盈盈( ) 凶猛( ) 威武( )2、找反义词：镇静( ) 恍惚( )六、在( )里填上成语，作为歇后语的后半部分。

热锅上的蚂蚁——( )铁公鸡——( )螃蟹过街——( )一手拿针一手拿线——( )军事论文——( )泥菩萨过河——( )水上的浮萍——( )猪血煮豆腐——( )木匠戴木枷——( )月亮里的桂树——( )七、按课文内容填空。

1、这地方的火烧云变化极多，一会儿( )，一会儿( )，一会儿( )，( )，( )，( )，这些颜色天空都有，还有些( )、( )。

2、《火烧云》一文重点写了火烧云的( )和( )的变化，写出了( )、( )的特点，写出了火烧云的美丽，表达了作者( )的思想感情。

八、阅读短文，回答问题。

海蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声……我家门前的海，像一面光明的大玻璃镜，映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。

真有趣呀，仰着头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流，那鸟，就是结群回游的鱼……还有声音哩！我就生长在这蓝色的透明的世界。

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第4课《火烧云》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共45分)1. （4分）在横线上填入恰当的词语。

金灿灿的_______ 弯弯的_______绿油油的_______ 凶猛的_______2. （4分）形近字组词红_______ 凉_______江_______ 谅_______3. （3分）按拼音写汉字xiá guāng_______qiáng gēn_______chéng liáng_______4. （8分）读拼音，写词语。

bìxūqímǎfēn miǎo hú zi____________________________xiōng měng wēi wǔzhèn jìng jīn càn càn____________________________5. （4分）拼一拼，写一写。

càn làn zhú gān jìng jìbēn téng____________________________6. （3分）选词填空。

平静沉静冷静仔细详细精细必须必需①天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

_______低下头，揉一揉眼睛，_______一会儿再看。

②作者对火烧云颜色、形状的变化作了_______的介绍。

7. （6分）给下列画线字注音。

__________________________________________紫檀色乘凉爱好笑盈盈恍惚模糊8. （5分）按意思写词语，并选词填空。

①脸上充满了笑容。

课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪，那种高兴喜悦的样子。

四年级上册语文同步训练一课一练4火烧云人教新课标一、简答题(25分)1．(6分)用〝√〞给画线的字选择正确的读音。

紫檀色〔tán shàn〕笑盈盈〔yín yíng〕镇静〔zhèn zhèng〕恍惚〔hūtū〕凶猛〔měn měng〕高寿〔sòu shòu〕2．(7分)陈列句子。

〔〕这中央的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

〔〕晚饭事先，火烧云下去了，霞光照得小孩子的脸红红的。

〔〕接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

〔〕一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的容颜，它就变得模糊了。

〔〕一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

〔〕突然又来了一条大狗。

那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

〔〕一会儿时间，火烧云下去了。

3．(4分)了解拓展。

(1)请写出火烧云的别名。

________________________(2)请用带〝光〞的四字词语概括霞光变化多。

______________________4．(8分)大自然中的颜色五彩斑斓，描画颜色的词语结构也有不同。

照样子连一连。

二、填空题(17分)5．(9分)按要求写词语。

(1)写出三个带有植物的成语：、、。

(2)当你的脑海中显现出〝鸟的天堂〞时，你的眼前又会蹦出哪些四字词语？写出三个来：、、。

(3)火烧云的颜色千变万化，你能写出三个吗？例：梨黄〔事物十颜色〕、、。

6．(8分)用下面所给的字组词，并将词语填进适宜的句子中。

(1)模①看的人正在寻觅马尾巴，那匹马变了。

②很久没有见到我的小同伴子明，我已记不清他的了。

(2)静①石狮子很威武很地蹲在庙门前。

②天空里什么也看不清了，我必需低下头，揉一揉眼睛，一会儿再看。

三、判别题(4分)7．(3分)判别下面的说法能否正确，正确的打上〝√〞，错的打上〝×〞。

4、火烧云（课时训练）一、给多音字注音并组词。

模______（）转______（）刹______（）______（） ______（） ______（）二、排列句子。

（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。

一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。

三、下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？（1）天上的云从西边一直烧到东边。

（）（2）那匹马大起来了，腿伸开了。

（）（3）火烧云的样子很多。

（）（4）马头向南，马尾向西。

（）（5）忽然又来了一条大狗。

（）四、在括号里填入恰当的词语。

金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）凶猛的（）五、阅读短文，回答练习。

每年八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达3．5米，潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象，潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。

每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。

钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江口有特定的地理形势和气象水文条件。

钱塘江口的入海处即杭州湾。

它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西（大幅度）收缩，到澉浦附近狭到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。

河口宽，潮水大量涌进，往西，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。

加之，在钱塘江澉浦附近的河宋底部又有一道____相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。

农历七八月正是钱塘江洪季，水量丰富。

江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

新课标人教版小学四年级|语文上册第1单元课时同步练习 -4火烧云 (2 )附答案根底积累不夯实根底 ,难建成高楼.一、拼写小关卡.1.用"√〞标出加点字的正确读音.凶．猛(xōng xiōng ) 模．样(múmó)庙．门(mào miào ) 紫檀．色(tán chán )."盈〞用部首|查字法 ,应查______部 ,再查_______画；用音序查字法 ,应查音序______ ,再查音节_________ ,这个字的第二笔是______ , "盈盈〞的意思有:_①形容清澈；②形容仪态美好；③形容情绪气氛等充分流露；④形容动作轻盈. 在 "笑盈盈〞中 , "盈盈〞的意思应选.二、词语游艺厅..红彤彤_________ _________恍恍惚惚_________ _________ ________.(1 )公园里有两只大石狮子,样子很威武．．.( )(2 )事情发生得很突然,爸爸却表现得十分镇静．．. ( )(3 )天色已晚,周围的景物恍恍惚惚．．．．看不清.( )三、句子训练营. (下面的句子是比喻句的打 "√〞 ,不是的打 "×〞)1.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好似是天空着了火.( ). 那条狗十分凶猛,它在前边跑着,后边似乎还跟着好几条小狗.( )3.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.( )4.天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了.( )四、精彩赏析阁.这地方的火烧云变化________ ,一会儿__________ ,一会儿__________ ,一会儿__________ ,一会儿__________. __________、__________、__________ ,这些颜色天空都有. 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.2．所填词语都是表示________的词语,我还能写出几个这样的词语__________ 3．这段话采用了_________修辞手法.4.这段话主要描写____________________________________________________.五、小小练笔场.火烧云颜色多、变化快. 你还知道火烧云有哪些颜色?还会有哪些形状?请你结合生活实际,或者发挥想象写一写._____________________________________________________________________ _______拓展运用举一反三 ,应用创新 ,方能一显身手 !六、探究靓舞台.左图是本文作者____ ,如果你上网查资料,你会输入_________ ,然后把搜集到的资料与同学分享.______________________________________________七、成语大观园.火烧云的颜色变化真多,我们能用哪些词来概括千变万化的颜色?如:_五光十色._____________ __________________________ _____________4* 火烧云一、1. xiōng mú miào tán二、1.金灿灿黄澄澄绿油油郁郁苍苍匆匆忙忙安安稳稳2. (1 )威风 (2 )镇定 (3 )模模糊糊三、1.√ 2.× 3.× 4.×四、1.极多红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫2.颜色翠绿橙黄雪白3.排比4.火烧云颜色变化极多.五、桃红、橄榄绿、杏黄、玫瑰红火烧云一会儿像山羊 ,一会儿像骆驼 ,一会儿像山峰.六、萧红现代著名女作家 ,1933年与萧军自费出版第|一本作品合集?跋涉?. 在鲁迅的帮助和支持下 ,1935年发表了成名作?生死场? ,开始使用笔名萧红.七、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓五彩缤纷以下为赠送内容别想一下造出大海,必须先由小河川开始 .成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!人假设软弱就是自己最|大的敌人,人假设勇敢就是自己最|好的朋友 .成功就是每天进步一点点!如果要挖井,就要挖到水出为止 .即使爬到最|高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步 .今天拼搏努力,他日谁与争锋 .在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起 .行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐 .只有一条路不能选择- -那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝| - -那就是成长之路 .坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的 .只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说："我问心无愧 ."用今天的泪播种,收获明天的微笑 .人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向 .弱者只有千难万难,而勇者那么能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路 .坚持不懈,直到成功!最|淡的墨水也胜过最|强的记忆 .凑合凑合,自己负责 .有志者自有千计万计,无志者只感千难万难 .我（中|考）,我自信!我尽力我无悔!听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从,三思而行的是智者 .相信自己能突破重围 .努力造就实力,态度决定高度 .把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多 .人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小 .安乐给人予舒适,却又给人予早逝；劳作给人予磨砺,却能给人予长久 .眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样!假设不给自己设限,那么人生中就没有限制你发挥的藩篱 .相信自己我能行!任何业绩的质变都来自于量变的积累 .明天的希望,让我们忘了今天的痛苦 .世|界上最|重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走 .爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔!。

“导学式教案”一一人教版小学语文四年级（上）第4*课《火烧云》一、课时教学内容与目标1、教学内容简介：箸名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。

作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。

2、教学目标:（1）我能认识“檀、盈、凶、庙、惚”四个字。

（2）我能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。

（3）我能读课文想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然的心境。

二、考点1、基础知识考点：词语搭配；看拼音写词语；形近字、同音字、多音字组词；反义词填空或从句文中提取填空、双词造句等形式；缩句或扩句。

2、阅读考点：根据短文内容回答相关问题；3、写作考点：写景；要求句子通顺，叙述完整，能写出景色的变化。

三、学困点和易错点：1、学生通过朗读、讨论，了解火烧云颜色和形状的变化。

2、学生自学、和同学讨论学习作者观察事物，积累材了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。

四、教学活动点拨耍点练测设计效果反馈与修正课刖课前预习【知识链接】火烧云清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的吋候，天边的云彩常常是通红的•片，像火烧的•样，人们把这种云叫做火烧云，又叫早霞和晚霞。

为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光屮，红光穿过空气层的本领最大，橙、黃、绿光次之，青、蓝、紫光最差。

在日出、日落吋，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气屮含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。

因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。

一、检查预习情况一、检查预习：1、我会读。

（我会认真的读词语三遍，并联系上下文理解词语的意思。

）紫檀色笑盈盈凶猛庙门课一模一样恍恍惚惚2、我会填（我会读课文5遍后再认真填写）天上的云从西边一直（）东边，红通通的，好像是（）o这地方的火烧云（），一会儿（）,一会儿（）,一会儿（），一会儿（）。

1.给下列加点字注音。

紫檀．色（）乘．凉（）着．火（）爱好．（）恍惚．（）笑盈．盈（）模．糊（）红彤．彤（）2.在括号里填入恰当的词语。

金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）凶猛的（）3.我会查字典。

“盈”用部首查字法，应查部首（），再查（）画；用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。

这个字第二画的名称是（）。

在“喜气盈门”中“盈”应理解为（）。

4.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：乘凉——（）凶猛——（）威武——（）沉静——（）反义词：模糊——（）镇静——（）5.火眼金睛，辨字组调。

烧（）红（）绕（）虹（）根（）镇（）跟（）慎（）孩（）两（）该（）俩（）跑（）转（）抱（）传（）6.我会给句子排排队。

( )到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买到。

( )星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《哈利·波特》。

( )我感激地接过书，付了钱并道了谢。

( )我很失望。

( )回到家后，我向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。

( )叔叔看到这个情景，就把书让给了我。

课内阅读天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极＃，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。

一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百冷色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

7.把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。

8.这两个自然段主要写的是( )①火烧云颜色多。

②火烧云不但颜色多而且变化快。

课外阅读早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘抽树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柏树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰拔上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。

于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。