经济法与社会法关系初探

ｎ　《绛　案例放学法实施过程初探　

张杰　

与传统的灌输式教学相比较，案例教学是一种　注重师生互动，调动学生学习积极性，激发学生的　学习热情的开放式的教学方法，是强调以学生为主　体，在自主学习的基础上，培养学生认识问题、分　析问题和解决问题的能力的教学方法。在《经济法》　教学过程中，运用案例教学法是提高课堂教学质量　的有效方法。笔者把案例教学法的组织和实施过程　分为撰写教学案例、组织案例讨论和形成统一认识　三个步骤，现分述于下。　一、撰写教学案例　案例教学法中，学生的学习过程是案例一理　论一案例。案例既是课堂教学的出发点，又是落脚　点；探究案例需要学习理论，学习理论是为了探究　案例。案例教学要依赖案例材料，编写一套与教学　大纲、教学内容相配套的教学案例材料是实施案例　教学的关键所在。教师首先应收集、编写、设计与　教学大纲内容相适应的案例。案例可以从网上下　载，也可从有关经济法案例教材中选编。然后，将　这些案例材料印发给学生，要求学生对所给案例进　行课外阅读。教师在搜集、撰写案例时应注意以下　三点：　一是针对性。教学案例的编写、设计要具有较　强的针对性，尽量多地蕴涵经济法律的概念和法　则。案例教学法是引导学生在探究案例的过程中　学习和掌握相关理论知识，这一过程中能掌握多　少知识，与案例所涉及到的法律问题的多少有直　接关系。因此，教师在撰写案例时要将学生应掌握　的概念和法则排列出来，使案例所提供的信息和　资料，尽可能多地蕴涵法律中的重要概念和法则，　从而使学生在探究案例的过程中掌握更多的法律　知识。　二是真实性。案例要能够真实和全面地模拟现　实。教学案例通常是对已发生过的事实或真实场景　的描述或记录，而不是编写者的随意虚构。事实上，　大多数案例往往就是某一社会生活领域中发生的典　型事例，学生在思考、剖析这些案例的同时，锻炼　自己在真实情景中解决类似问题的能力。这样，学　生会被这些案例所深深吸引，好似自己置身于真实　的场景当中。　三是辩论性。案例应包含有复杂、模糊或亟待　解决的问题。编写者通常对每个教学案例设计若干　思考题，要求学生用现有的理论知识去思考、分析，　通过课堂的讨论、辩论，使学生不仅学到有着真实　背景的内化了的知识，而且提高分析问题、解决问　题的能力。案例教学法主要不是以传递信息的方式　来帮助学生理解学习的内容，而是让学生在问题的　发现和解决过程中建构知识，所以，案例应具备适　度的复杂性和对不同观点的包容性，这样才可以让　学生们在认知上产生冲突。案例教学法最大的价值　就在于案例没有现成的标准答案，从而激发起学生　主动学习的动机。　如笔者在《合同法》教学中有一个案例：赵某　家中有一祖传的花瓶，李某得知后，遂上门索购。　赵某不知该花瓶的真实价值，李某用１万５千元买　下。随后，李某将该花瓶送至某拍卖行进行拍卖，　卖得价款达１　１万元。赵某得知此事，认为李某欺　骗了自己，要求李某退回花瓶。李某以买卖花瓶是　双方自愿，不存在欺骗，拒绝赵某的要求。赵某向　当地人民法院提起诉讼，请求撤销合同，李某返还　该花瓶。试分析：　（１）赵某的诉讼请求有无法律　依据？（２）法院应如何处理？　这个案例中赵某与李某产生了合同纠纷，可以　说它就发生在我们生活的周围，或者是我们有些家　

简述经济法与民法相关问题研究

摘要:在转轨时期,新制度经济学最近在我国越来越受到重视,其理论越来越多地运用于在我们的制度构建中。新制度经济学同样对于包括经济司法在内的法学研究具有重要意义,笔者试图通过新制度经济学的一些基本观点来阐述经济法和民法之间的关系,一是交易费用对两者产生的影响,一是对所谓利益本位之争的另一种看法,从而证明经济法是市场机制的保全与补充法,它与民法都是促进和发展社会主义市场经济的“法律合力”。

一、新制度经济学概述

由科斯及其追随着创立的理论体系,现在经常被称之为“新制度经济学”。新制度经济学的内容虽然丰富,但其基本逻辑的核心部分却很简明的。我们可以用两个词来概括新制度经济学。一个是“产权”,一个是“交易费用”。广义地讲,产权就是受制度保护的利益。它与传统社会主义经济学中的物质生产资料所有权不同,即包括有行资产,也包括无形资产(如知识资产和商誉资产)。产权制度既涉及对产权的界定,又涉及对产权的保护。交易费用则是一个信息量更大的概念。这里所谓交易,是指人与人之间的交互行动(trans-action);交易费用则是这种交互行动所引起的成本。用一句通俗的话说,交易就是人与人打交道的费用。在较为狭窄的意义上,交易费用则是指达成契约和保证契约执行的费用。

人的经济利益不仅要从与自然界打交道中获得,而且通过人与人之间的合作实现。要合作就会有利益分配的问题;解决这一问题,才会实现合作。具体方式是通过谈判达成契约。谈判和缔约是要付出成本的,和约形式也是多种多样的。达成不同的和约形式会耗用不同量的交易费用,也会产生不同合作效果。例如人们即可以通过市场交易来实现合作又可以通过企业形式实现合作,各自的交易费用和效果是不同的。那么采取什么样的合约形式为好呢?科斯的回答是,当合作

效果是相同的时候,采取费用较低的形式。这是他的著名论文《企业的性质》所得出的结论。在制度经济学中,合约形式也可以被理解为制度安排,因为合约就是人与人之间实现合作时就利益分配问题达成的协议。这正是制度安排的本质。根据定义,制度安排是在多人、多次重复的情景中的人的行为规范,就是保证不侵犯他人利益的结束。

「编者按」随着中国经济与社会的发展变革，经济法学如何发展，经济法理论研究如何深化，已成为学者广泛关注的问题。本期发表的五位青年学者的笔谈分别就经济法理论的问题，从不同的角度作了探讨。诚望有更多学者加入对此类问题的讨论，以推进中国经济法学的发展。

经济法学发展中的若干问题 经济法学在中国已有近二十年的历史，（注：马洪：《十年来经济法学基本理论问题争鸣述评》，《财经研究》1989年第12期；谢次昌：《经济法学的十年及当前亟待解决的一些问题》，《中国法学》1989年第3期，等等）作为法学领域里的一个新兴学科，它随着国家的经济体制和经济立法的变化和发展，亦相应地得到了快速的发展。但在其发展历程中是充满了波折和艰辛的，就如同整个经济改革历尽曲折一样。随着中国经济体制改革的深入，从事经济法的教学和研究以及学习经济法的人数也在不断增加，真可谓“为学者日益”，从而使整个经济法学在一定程度上呈现出了繁荣的景象，这是学界有目共睹的。尽管如此，回顾和总结经济法学的发展历程，仍不难看到，在经济法研究方面还存在着一些不容忽视和不能回避的问题，这是经济法学发展中的问题，对此已有一些学者在不同程度上有所提及。由于这些问题关系到经济法学在未来能否得到持续的、良性的发展，故在此略作撮要，希与学界探讨。 一、经济法的定位问题 对经济法的地位应如何确定，是许多人非常关注的问题。由于经济法是经济法学的研究对象，因而其定位会在很大程度上影响到经济法学的定位和发展。对此，许多学者已经认识到，经济法是法律体系中的一个重要的、独立的法律部门，有其自身独立存在的理由和价值，是其他部门法不能替代的。但与此同时，经济法也仅仅只是法律体系中的一个部门法，它同样也不能代替其他部门法。因此，对其地位要有适当的定位，既不能过分低估，也不能过分高估。事实上，能否对经济法予以正确定位，会直接影响到人们对经济法的地位、经济法的体系、适用范围等等问题的认识，从而会影响到经济法方面的法学教育、法学研究和法制建设，进而会影响到整个经济法学的未来发展。 恰如其分地估价经济法的地位，在市场经济条件下具有现实意义。由于在市场经济发展过程中产生的诸多经济关系日益复杂，这些经济关系在总体上需要各类法律的综合调整，因此仅靠任何一个部门法都不足以实现法律体系的调整目标，必须由经济法同其他相关的部门法配合，才能共同实现法律体系的输出功能。对待经济法和其他部门法必须本着科学的、客观的态度，而不能出于偏狭的门户之见。这是经济法学者和其他相关部门法学者应注意的。

论经济法的社会经济影响

经济法使现代社会的经济产物，随着我国市场经济实行和发展，社会法治化也慢慢成熟，经济法是政府对市场的无序性和经济结构的不平衡性采取的制度救济的手段的体系，经济法的产生对社会经济产生了重要影响。从经济法中可以反映出当前经济的特点，对经济法的社会经济影响进行分析，可以看出经济法的本质。我国目前正处于经济转型时期，在这个过程中会不可避免的出现一些社会经济问题，想要有效的解决这些问题，就要对经济法的功能和社会经济功能机械研究。

本文从经济法着手，分析了经济法制定后对社会经济的影响，并阐述了经济法制定后产生的一些问题，希望为完善经济法提供一些参考意见。

作者简介：侯云瀚(1989-)，男，汉族，黑龙江泰来人，大学本科，北京市政路桥建材集团有限公司，助理经济师，研究方向：法学(经济)。

经济法是从国家的整体经济出发，是政府对具有社会公共性质的经济活动进行干预，进而开展一系列法律管理和调控的法律体系的整体。对经济法的社会经济影响节能型分析，是我国经济法学领域中的重要问题，也是开展经济立法、司法活动的重要理论基础。

随着我国经济和社会的快速发展，关于经济法的研究工作不断的深入着，希望能从经济法对社会经济的影响方面，找出其中存在的问题，对经济法进行不断的完善[1]。

一、经济法的功能和构造

(一)经济法的社会经济功能

经济法的功能是在社会经济系统的基础上进行制定的，它的目的是为了达到社会经济的快速发展，并且能够更加良好的可持续发展，对现有政府预设的经济法规范进行政府调控。希望通过政府的干预和采用的措施能够促进社会经济的高速发展和可持续发展，这是经济法对社会经济产生的最大的作用。

经济法对社会经济的影响还体现在经济法和社会法之间的关系上，不能单纯的从一个单一的侧面看待经济法和社会经济的关系，而是要多角度、多方面的综合看待这两者的关系。从经济法对社会经济的影响入手，充分认识和评价经济法产生的行为后果在整个社会关系中的作用。