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人教版高中化学选修五有机(1—2章)练习.docx

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高中化学学习材料

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有机化学选修5（1—2章）练习

1、下列化学用语表达错误的是（ ）

A. 乙醇分子的比例模型图：B. 苯分子的最简式：CH

C. 丙烯的结构简式：CH3CHCH2 D. 甲基的电子式：

2、某有机化合物的结构简式如图此有机化合物属于( )

(1)烯烃(2)多官能团有机化合物(3)芳香烃(4)烃的衍生物(5)高分子化合物 (6)酚类.

A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(4) C.(2)(4)(5) D.(1)(3)(5)(6)

3、下列叙述中正确的是 ( )

A．相对分子质量相同，结构不同的化合物一定是互为同分异构体的关系

B．结构对称的烷烃，其一氯取代产物必定只有一种结构

C．互为同分异构体的化合物不可能具有相同的结构简式

D．含不同碳原子数的烷烃一定是互为同系物的关系

4、某烷烃主链上有4个碳原子的同分异构体有2种，含有相同碳原子数且主链上也有4个碳原子的单烯烃的同分异构体有（）

A．2种B．4种C．5种D．7种

5、关于有机物的下列叙述中，正确的是（ ）

A.它的系统名称是2 ,4一二甲基一4一戊烯B.它的分子中最多有5个碳原子在同一平面上

C.它与甲基环己烷互为同分异构体 D.该有机物的一氯取代产物共有4种

6、1mol某烃在氧气中充分燃烧,需要消耗氧气179.2L(标准状况下).它在光照的条件下与氯气反应能生成3种不同的一氯取代物。该烃的结构简式是()

A. B.CH3CH2CH2CH2CH3

唐玲出品 C. D.

7、两种气态烃组成的混合气体，完全燃烧后得到CO2和H2O的物质的量与混合烃物质的量的关系如图所示，则下列对混合烃的判断正确的是（ ）

①一定有C2H4 ②一定有CH4 ③一定有C3H8

④一定没有C2H6 ⑤可能有C2H2 ⑥可能有C2H4.

A. ②⑤⑥ B. ②④⑥ C. ②④ D. ②③

8、在C5H12的各种同分异构体中，所含甲基数目与它的一氯取代物的数目，与叙述相符的是（

）

A. 2个甲基，能生成3种一氯代物 B. 3个甲基，能生成3种一氯代物

C. 3个甲基，能生成5种一氯代物 D. 4个甲基，能生成2种一氯代物

9、下列关于有机化合物的说法正确的是( )

A. 煤的液化过程为物理过程 B. 甲烷和乙烯都可以与氯气反应

C. 酸性高锰酸钾可以氧化苯和甲烷 D. 乙烯可以与氢气发生加成反应，苯不能与氢气加成

10、下列有关物质的表达式正确的是( )

A. 乙炔分子的比例模型示意图：B. 溴乙烷的电子式：

C.乙醇的结构简式：CH3CH2OH D.1,3−丁二烯的分子式：C4H8

11、科学家经研究证实光可诱发如图所示化学变化：这一事实可解释人眼的夜视功能。有关X、Y的叙述中不正确的是( )

A.X和Y互为同分异构体 B.X和Y都可溶于水

C.X和Y都可发生加聚反应

D.X和Y的所有原子都可能处于同一平面内

12、下列有机反应的产物中不可能存在同分异构体的是( )

A.CH3CH=CH2与HCl加成 B.CH3CH2CH2Cl在碱性溶液中水解

C.CH2=CH—CH=CH2与H2按物质的量之比为1﹕1进行反应

D.与NaOH的醇溶液共热

13、有8种物质：①甲烷②乙烯③苯④聚乙烯⑤丙炔⑥环己烷⑦邻二甲苯⑧环己烯（），其唐玲出品 中既能使酸性KMnO4溶液褪色，又能与溴水反应使溴水褪色的是（

）

A.

②④⑤⑧ B.

②⑤⑧ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑤⑦⑧

14、下列反应中,生成的有机物只有一种的是（ ）

A. 异戊二烯()与等物质的量的Br2发生加成反应

B.2氯丁烷与NaOH乙醇溶液共热发生消去HCl分子的反应

C. 新戊烷和氯气发生取代反应生成一氯取代物

D.甲苯在一定条件下发生硝化反应生成一硝基甲苯

15、除去下列物质中的杂质（括号中为杂质），采用的试剂和除杂方法错误的是（ ）

选项 含杂质的物质 试剂 除杂方法

A C2H4（SO2） NaOH溶液 洗气

B C6H6（Br2） Fe粉 蒸馏

C C6H5NO2（HNO3） NaOH溶液 分液

D C2H2（H2S） CuSO4溶液 洗气

16、写出下列有机物的系统命名或结构简式：

(1)___

(2)CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3____

(3) ___

(4) ____

(5)2，2−二甲基−3−乙基己烷____

(6)2−甲基−2−丁烯___ .

17、为测定某有机化合物A的结构，进行如下实验．【分子式的确定】

（1）将有机物A置于氧气流中充分燃烧，实验测得：生成5.4g H 2O和8.8gCO2，消耗氧气6.72L唐玲出品 （标准状况下）．则该物质的实验式是______ ；

（2）质谱仪测定有机物A的相对分子质量为46，则该物质的分子式是______；

（3）预测A的可能结构并写出结构简式______．

【结构式的确定】

（4）经测定，有机物A的核磁共振氢谱图如图，则A的结构简式为______．

【性质实验】

（5）A在一定条件下脱水可生成B，B可合成包装塑料C，请写出B转化为C的化学反应方程式：______ ．

（6）体育比赛中当运动员肌肉扭伤时，队医随即用氯乙烷（沸点为12.27℃）对受伤部位进行局部冷冻麻醉．请用B选择合适的方法制备氯乙烷，要求原子利用率为100%，请写出制备反应方程式：______ ．

18、标准状况下，1.68L无色可燃气体在足量的氧气中完全燃烧.若将产物通入足量的澄清石灰水中，则得到质量为15.0g的白色沉淀；若用足量的碱石灰吸收燃烧产物，则碱石灰的质量增加9.3g

(1)计算燃烧产物中水的质量.

(2)若原气体是单一气体，通过计算推断它的分子式.

(3)若原气体是两种等物质的量的气体的混合物，其中只有一种是烃，请写出它们的分子式(只要求写出一组).

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高中化学选修5 第一章 第二节 有机化合物的结构特点(学案和课后习题,课后习题配有答案)

高中化学选修5 第一章 第二节 有机化合物的结构特点(学案和课后习题,课后习题配有答案)

本文由一线教师精心整理/word可编辑

1 / 11 第二节 有机化合物的结构特点

教学目标

知识与技能：

1、掌握有机物的成键特点，同分异构现象。

2、掌握有机物同分异构体的书写。

过程与方法：

1、用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分子模型。

2、强化同分异构体的书写，应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构，强化同分异构体的书写练习。

情感、态度与价值观：

通过同分异构体的书写练习，培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。

教学重点

有机化合物的成键特点；有机化合物的同分异构现象。

教学难点

有机化合物同分异构体的书写。

【教学过程设计】

第一课时

[新课导入]

有机物种类繁多，有很多有机物的分子组成相同，但性质却有很大差异，为什么？

多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链和碳环，碳链和碳环还可以相互结合。

［板书设计］

一．有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型

1、有机物中碳原子的成键特点： 本文由一线教师精心整理/word可编辑

2 / 11 (1)在有机物中，碳原子有4个价电子，碳呈 价，价键总数为 。（成键数目多）

(2)碳原子既可与其它原子形成共价键，碳原子之间也可相互成键，既可以形成 键，也可以形成 键或 键。（成键方式多）

(3)多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链和碳环，碳链和碳环还可以相互结合。

［归纳总结］

①有机物常见共价键：C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环。

②在有机物分子中，仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子；连接在双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）称为不饱和碳原子。

化学(选修5)《第一章_认识有机化合物》练习题1

化学(选修5)《第一章_认识有机化合物》练习题1

1 化学（选修5）《第一章 认识有机化合物》练习题

第Ⅰ卷 （共45分）

考生注意：本试卷共24题，总分100 分，考试时间90分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1，C 12，N 14，O 16

一、选择题：（每道题3分，共45分）

1、目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA碳的化合物（有机化合物），下列关于其原因的叙述中不正确．．．是 （ ）

A．碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键

B．碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键

C．碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成稳定的双键和三键

D．多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合

2、下列物质的类别与所含官能团都正确的是 （ ）

A． 酚类 –OH B． CH3CHCH3COOH 羧酸 –CHO

C． 醛类 –CHO D． CH3-O-CH3 醚类 COC

3、为了减少大气污染，许多城市推广清洁燃料。目前使用的清洁燃料主要有两类，一类是压缩天然气（CNG），另一类是液化石油气。这两类燃料的主机成分是（ ）

A．碳水化合物 B．碳氢化合物 C．氢气 D．醇类

4、甲基、羟基、羧基和苯基四种听子团，两两结合形成的化合物水溶液的pH小于7的有（ ）

A．5种 B．4种 C．3种 D．2种

5、有机物A和B只由C、H、O中的2种或3种元素组成，等物质的量的A与B完全燃烧时，消耗氧气的物质的量相等，则A与B相对分子质量之差（其中n为正数）不可能为（ ） A．8n B．18n C． 14n D．44n

2014高考化学二轮专题突破练 专题十四常见有机物及其应用

2014高考化学二轮专题突破练 专题十四常见有机物及其应用

1 2014高考化学二轮专题突破练：专题十四常见有机物及其应用

[考纲要求] 1.了解有机化合物中碳的成键特征；了解有机化合物的同分异构现象。2.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。4.了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。5.了解上述有机化合物发生反应的类型。6.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。7.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。8.以上各部分知识的综合应用。

考点一 有机物的结构与同分异构现象

近几年高考中频频涉及有机物分子的结构，碳原子的成键特征及同分异构体数目的判断，题目难度一般较小。复习时要注意以下几点：

1． 教材中典型有机物的分子结构特征，识记典型有机物的球棍模型、比例模型，会“分拆”比对结构模板，“合成”确定共线、共面原子数目。

(1)明确三类结构模板

结构 正四面体形 平面形 直线形

模板 甲烷：碳原子形成的化学键全部是单键，5个原子构成正四面体 ：6个原子共面；：12个原子共面 a—C≡C—b四个原子共直线；苯环上处于对角位置的4个原子共直线

(2)对照模板定共线、共面原子数目

需要结合相关的几何知识进行分析：如不共线的任意三点可确定一个平面，一条直线与某平面有两个交点时，则这条直线上的所有点都在该相应的平面内，同时要注意问题中的限定性词语(如最多、至少)。

2． 学会等效氢法判断一元取代物的种类

有机物分子中，位置等同的氢原子叫等效氢，有多少种等效氢，其一元取代物就有多少种。

等效氢的判断方法：

2 (1)同一个碳原子上的氢原子是等效的。

如分子中—CH3上的3个氢原子。

(2)同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。

如分子中，在苯环所在的平面内有两条互相垂直的对称轴，故该分子有两类等效氢。

3． 注意简单有机物的二元取代物

(1)CH3CH2CH3的二氯代物有、、、四种。

2014高考化学二轮专题突破练 专题十七有机化学基础

2014高考化学二轮专题突破练 专题十七有机化学基础

1 2014高考化学二轮专题突破练：专题十七有机化学基础

[考纲要求] 1.有机化合物的组成与结构：(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式；(2)了解常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构；(3)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法；(4)了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)；(5)能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物；(6)能列举事实说明有机物分子中基团之间存在相互影响。2.烃及其衍生物的性质与应用：(1)以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异；(2)了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用；(3)举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用；(4)了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系；(5)了解加成反应、取代反应和消去反应；(6)结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。3.糖类、氨基酸和蛋白质：(1)了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用；(2)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系；(3)了解蛋白质的组成、结构和性质；(4)了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。4.合成高分子化合物：(1)了解合成高分子化合物的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体；(2)了解加聚反应和缩聚反应的特点；(3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用；(4)了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。

考点一 同分异构体

1． 同分异构体的种类

(1)碳链异构

(2)官能团位置异构

(3)类别异构(官能团异构)

有机物分子通式与其可能的类别如下表所示：