一年级下册数学PPT-认识1元以内的人民币丨苏教版(21张)ppt精品课件

认识1元以上的人民币

教学目标：

1、认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币

2、会进行简单的人民币的换算

教学重点：认识1元以上的人民币。

教学难点：会进行简单的人民币的换算。

课前准备：教学挂图或多媒体，小黑板，为学生准备一些人民币。。

教学过程：

一、导入新课

上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。

（板书课题：认识1元以上的人民币）

二、新授

1、出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。

2、老师介绍一些有关人民币的知识。

人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。

3、刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？

三、交流共享 1、完成“想想做做”。

2、完成“想想做做”学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？

3、填一填。

先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？

完成“想想做做”3。

学生独立完成，交流时要说说怎么想的？（如100里面有2个50，所心1张100元的人民币可以换2张50元的人民币。）

4、完成“想想做做”4。

（1）先出示第4题第一幅图，买一盏台灯可以臬付钱？教师为学生准备一些人民币。让学生来会一会。先要求会出的钱和所买物品的价钱相同。要求学生用不同的方法会出。再要求会的钱多于的买物品的价钱，她要求学生用不同的方法会出。

（2）出示第4题第二幅图，让学生像第1题那样动手付一付。习两样东西可以怎样付钱？

5、完成“想想做做”5。

（1）出示第5题图，提问：10元钱可以买哪些东西？

（2）如果只买2样，可以买哪些东西？

如果买3样呢？够买4样吗？

6、完成“想想做做”6。

（1）出示第6题图，说说图上画了些什么？分别多少元？

1

人教版一年级下册数学第五单元试卷

一、连一连。（12分）

1、把人民币表示的钱数写在（ ）里。（6分）

（ ） （ ）

（ ） （ ）

（ ） （ ）

2、哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。（6分）

7角 6角 8角 4角 3角 2角

二、换一换。（9分）

1、 1张1元

能换（

）张 5角 ，能换（ ）张 1角 。

2、 1张10元 能换（ ）张 1元 ，能换（ ）张2元 。

3、 1张5角 能换（ ）张 2角 和（ ）张1角 。 姓名 班级 一（ ）班 2 三、填一填。（30分）

1、在（ ）里填上合适的数。（10分）

1元=（ ）角 20分=（ ）角

1角=（ ）分 50角=（ ）元

4元8角=（ ）角 9元6角=（ ）角

75角=（ ）元（ ）角 27角=（ ）元（ ）角

2、填出各物品的价钱。（8分）

3.50元 5.30元 0.50元 35.00元

( )元( )角 ( )元( )角 ( )角 ( )元( )角

3、圈出下面物品的钱数。（6分）

17．30元 7.50元

人民币的认识

重点总结：【1】人民币的单位有元、角、分。

【2】1元=10角 1角=10分

【3】人民币计算方法：元加元，角加角、满10角变1元；或元减元角减角、角不够减，借1元变10角再计算。

一、填空。

1、1角＝（ ）分 8角＝（ ）分 70分＝（ ）角

60分＝（ ）角 2元＝（ ）角 30角＝（ ）元

3元2角＝（ ）角 12角＝（ ）元（ ）角

12分＝（ ）角（ ）分 4角8分＝（ ）分

2、 在○里填上“＋”或“－”．

9分○7分＝2分 12分○5分＝1角7分

90元○4元＝94元 8角○3角＝1元1角

40分○60分＝1元 9角○5角＝1元4角

3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

9角○1元 8角9分○9角8分

1元○10角 3角7分○4角

9分○1角 1元○9角9分

4元○4角4分 8元4角○10元五、换钱填空。 4．5个2分—共是( )分，可换成( )角。

2．2个5角是( )角，可以换成( )元。

3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。

4．1张100元钱可以换( )张10元钱。

5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。

6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。

7．5元8角比6元少( )角。

8．7元5角比5元多( )元( )角。

二．计算．

一下·数学·导学案

第五单元：认识1元以及1元以下的人民币

教学目标：

1．引导学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。

2．学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的和解决问题的能力。

教学重点：

认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率。

教学难点：

能灵活地运用多种方式取币。

一、预习方向标——“仙”人一步！

⒈阅读课本P66页： 人民币分硬币和纸币两种，

⑴硬币和纸币都有的是1元、 角、 角；

⑵人民币的单位有 、 、 ， 元 是人民币的基本单位。

⑶以角为单位的面值有2种： 和 。

以分为单位的面值有3种： 、 和 。

面值为1元的人民币有硬币和纸币两种。

⒉⑴

⑵1元= 角 1角= 分。

⒊

( )角 ( )元( )角 ( )角( )分

二、与课堂同行——“圣”人一绝！

⒋1元= 角 3元= 角 8元= 角 1元 5角 1角 直 击

教材魂 人民币种类

硬币、纸币 人民币单位

元、角、分 小人民币面值

1元

1、5角

1、2、5分 人民币兑换

1元=10角

1角=10分

1元=100分 一下·数学·导学案

1角=

分 3角=

分 8角=

分

20角=

元 50角=

元 90角=

元

20分=

角 50分=