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课题小升初第一讲：汉语拼音、字词基础（3-4小时）第一部分夯实基础（1）汉语拼音1．整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi yin ying wu yu yuan yue yun ye2、标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、ｕ并排标后者。
3．隔音符号（’）及其作用：a、o、e领头的音节连在其它音节后面，如果音节界限发生混淆，用隔音符号隔开。
4．拼写规则：ｕ、ｕe、ｕn、ｕan与声母j、q、x相拼时，省写头上的两点；ｕ、ｕe与n、l相拼时，两点不能省去。
5．儿化：韵母“er”，用作韵尾时写成“r”，如“花儿”按照儿化韵读，拼作“huar”（2）填空1、当不知道“奉”的读音时，应该用_____查字法，先查______，再查_____。
“奉”在字典里的解释有：①给，献给；②接受；③尊重；④敬辞，用于自己的举动涉及对方时。
在“奉陪”一词里应选第____种解释。
2、“肺”共有______画，最后一画是______。
（3）判断1、“爽”字共有11画，部首是“大”。
（）2、“卓”用音序查字法应查音序“zh”。
（）3、“齿”的部首就是它自己。
（）4、“虐”、“挠”、“厉”、“例”这四个字用音序查字法都查N。
（）（4）查字典1、“兑”、“敛”两字分别用什么查字法来查？请选择填空。
2、我用音序查字法查（）字，先查大写字母（），再查音节（）。
3、我用部首查字法查（）字，先查部首（），再查（）画。
4、“临”用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法应查（），再查（）。
5、“欠”用部首查字法应查（）部，再查（）画。
6、“默”用部首查字法应查（）部，再查（）画。
用音序查字法应查（）部，再查（）。
1、给下面加横线的多音字注音。
供给（）送给（）自给自足（）校勘（）学校（ ) 校尉（）煞车（）煞气（）凶神恶煞（）2、判断下列加点字注音的正误，正确的打“√”，错误的请改正过来。
薄弱bo（）贫血xue（）参差不齐ci （）在下列加点字的正确读音下画“_____”。
（小升初） 备课教员：第一讲 数的扩充——有理数一、教学目标： 1. 借助生活中的实例理解负数，有理数的意义。
体会负数引入的必要性和有理数的广泛性。
2. 会判断一个数是正数还是负数，能用正负数表示生活中具有相反意义的量，体会数学知识与现实世界的联系。
3. 在负数概念的形成过程中，养成观察，归纳与概括的能力。
二、教学重点： 正、负数的意义。
三、教学难点： 负数的意义及0的内涵。
四、教学准备： PPT五、教学过程：第一课时（50分钟）一、导入（5分种)师：同学们，在上课之前呢，老师要先问大家几个问题？生：……师：请同学们数一数自己文具盒中有几支笔？生：3支，5支...师：好的，那现在老师请一位同学上来帮老师数一数老师手中的文具盒有几支笔？请同学举手发言哦！好的，这位同学你上来帮老师数一数。
生：没有笔。
师：是的，老师的文具盒里没有笔，那同学们知道没有怎么表示吗？ 生：用“0”。
师：是的，这位同学说对了，我们可以用“0”表示。
其实在我们生活中，数的应用也非常地广泛，接下来我们看看这些数代表的含义。
生：……师：北京冬季里某一天的温度-3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？生：……师：这里出现了-3，在实际问题中表示零下3℃，这样在正数前面加上负号“-”的数叫做负数，有时在正数前面也加上“+”（正号）。
例如，+3，+2，+0.5，+31... 生：……师：其实这里不管是正数，负数，还是0，我们都可以叫做有理数，今天我们一起来研究数的扩充——有理数。
（板书课题：数的扩充——有理数）二、星海遨游（43分钟）例题一：（9分钟）把下列各数填在相应的大括号里。
－1，0，+0.8，－37，-2.4，8848，134，227，-80 正数集合（ ）； 负数集合（ ）；正整数集合（ ）； 负整数集合（ ）； 正分数集合（ ）； 负分数集合（ ）； 整数集合（ ）； 有理数集合（ ）； 师：同学们先看看正数有哪些？生：+0.8，8848，722。
小升初数学第一讲探索规律教案前言小学五年级到六年级是一个数学基础知识构架的重要时期，也是小学生从小学阶段向初中阶段转化的过渡时期。
在这个时期，数学知识的结构和体系开始逐渐建立，而探索规律是数学基础知识的重要组成部分。
本文主要介绍小升初数学第一讲探索规律教案，旨在帮助学生提高规律发现的能力，为他们的初中数学学习奠定坚实的基础。
教学目标1.了解什么是规律。
2.认识规律带来的实用性。
3.能够运用规律解决简单问题。
教学重难点1.教学重点：培养学生发现规律的能力和运用规律解决实际问题的能力。
2.教学难点：一些需要推敲的非常规的规律或者推理过程。
教学过程热身在课程开始前，可以通过几个小游戏或者数学小测验来激发学生的兴趣和活跃气氛，例如扫雷游戏等等，增强学生的思维能力。
导入先通过一些实际问题，引出规律的概念。
例如：喜豆饮料公司推出了一种促销策略，每卖出5瓶可获得送一瓶，那么当买15瓶饮料后，你最后获得了几瓶饮料？观察总结法推导规律让学生从具体的实例中，观察规律、寻找特殊性质，总结规律公式。
例如：观察下面的数列：3, 6, 9, 12, 15, …其中，每个数都是3的倍数，可以得出公式为：3 * n。
再考虑下面的数列：1, 3, 6, 10, 15, …每个数都比前一个数多了1, 2, 3, 4, …，可以得出公式为：1 + 2 + 3 + … + n。
分析推理法推导规律对于一些比较难以直接从具体实例观察到的规律，则需要通过分析、推理等方式得出规律公式。
例如：观察下面的图片中小圆点的数量变化：Image of dots numberImage of dots number我们可以得出规律为：1.第n项共有n个小圆点。
2.按照左上 - 右下方向，所有元素的小圆点数量一致。
3.按照行来看，每一行比上一行多1个小圆点。
通过这些规律，我们可以总结出公式来计算第n项的小圆点数量：n * (n + 1) / 2。
实用性和应用规律是一种有价值的数学概念。
六年级小升初语文第一讲学案教学目标掌握汉语拼音基础知识。
教学重点和难点汉语拼音的拼写规则。
知识点一、导入让学生回顾小学阶段学习过的：1、汉语拼音字母2、声母3、韵母4、整体认读音节了解学生对该板块知识的掌握情况。
二、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
（一）汉语拼音字母汉语拼音字母表(26个):A aB bC cD dE eF fG gH h I I J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z（二）声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
1、声母（23个）b p m f d t n l g kh j q x zh ch sh rz c s y w注意： zh ch sh r 是翘舌音， z c s是平舌音。
2、韵母（24个）单韵母： a o e i u ü复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe鼻韵母： an en in un ün (前鼻韵母)ang eng ing ong (后鼻韵母)卷舌韵母：er (有时也归复韵母，做韵母时，读轻声，写作r)3、整体认读音节(16个)zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yin ying yuan yun（三）练习：判断对错。
1、（）1、“鸿、哼、吭、啃”的声母相同。
（）2、“蒸、澡、喳、卓”这四个字的声母都是“zh”。
（）3、“挫、擦、残、搓”这四个字的声母都是平舌音。
（）4、“蚀寺炊喳”这四个字的声母都是翘舌音。
龙文学校个性化辅导教案提纲教师：邢燕美学生：时间:2012年07月06日8:00 —9:30段一、授课目的与考点分析:小学数学1—6年级数学公式及其计量单位进率的归纳总结授课内容：小学1-6年级数学图形计算公式1、正方形正方形的周长=边长×4 公式：C=4a正方形的面积=边长×边长公式：S=a×a正方体的体积=边长×边长×边长公式：V=a×a×a2、方形长方形的周长=（长+宽）×2 公式：C=（a+b）×2长方形的面积=长×宽公式：S=a×b长方体的体积=长×宽×高公式：V=a×b×h3、三角形三角形的面积=底×高÷2。
公式：S= a×h÷24、平行四边形平行四边形的面积=底×高公式：S= a×h5、梯形梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 公式：S=（a+b）h÷26、圆直径=半径×2 公式：d=2r半径=直径÷2 公式：r= d÷2圆的周长=圆周率×直径公式：c=πd =2πr圆的面积=半径×半径×π公式：S=πrr7、圆柱圆柱的侧面积=底面的周长×高。
公式：S=ch=πdh=2πrh 圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积。
公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的总体积=底面积×高。
公式：V=Sh8、圆锥圆锥的总体积=底面积×高×1/3 公式：V=1/3Sh三角形内角和=180度。
平行线：同一平面内不相交的两条直线叫做平行线垂直：两条直线相交成直角，像这样的两条直线，小学数学计量单位及进率归类总结一、长度计量单位及进率：千米(公里)、米、分米、厘米、毫米1千米=l公里1千米=1000米签名：l米=lo分米1分米=lo厘米l厘米=10毫米1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米二、面积计量单位及进率：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米1平方千米=100公顷l平方千米=1000000平方米l公顷=10000平方米签名：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1平方千米=1000000平方米=100000000平方分米=10000000000平方厘米=100 0000000000平方毫米三、质量单位及进率：吨、千克、公斤、克1吨=1000千克1千克=1公斤签名：1千克=1000克1000克=1千克=1公斤四、时间单位及进率：世纪、年、月、日，小时、分、秒l世纪=100年1年=12个月(31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月份，30天的月份有4、6、9、11．月份，平年2月28天，润年2月29天)1天=24小时1小时=60分1分=60秒签名：15分钟=1刻钟转化方法：转化转化高级单位————低级单位低级单位————高级单位×进率÷进率三、本次课后作业：四、学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差五、教师评定：1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差学生签字：___________ 龙文学校教务处签字：。
小升初语文集训教案第一讲汉语拼音XXX2017年寒假语文集训班（小升初）教案第一讲汉语拼音教学目标：1、明确研究目的和方向，熟知集训班研究规则和要求。
2、熟悉集训班指导学生初步整体了解小学期间语文知识要点和考点。
3、掌握汉语拼音相关知识，相关题型练。
教学准备：课件、教学参考资料、练资料。
教学时长：120分钟教学过程：一、开场破冰，团队组建，融入环境（10分钟）播放语文集训班PPT，播放欢快背景音乐。
1、教师致欢迎词，自我介绍。
2、点名、考勤、分组。
二、聊聊语文（20分钟）（一）心声流淌1、你为什么来XXX“语文集训班”？2、你对于小学卒业后上的中学有什么假想？怎么样都绕不开“语文”这头拦路虎啊！（二）语文是个什么东西？小测试：吃饭、觌氅、XXX、曩磲、睡觉、蕤颥、鳎鹕、鲦鲻、耱貊、貘鍪、籴耋、瓞耵——是不是发现自己除了吃饭睡觉什么都不会？）觌(dí)氅(chǎng)、餮(tiâ)鼗(táo)、XXX(nǎng)磲(qú)、蕤(ruí)颥(rú)语文是语言、文字、文学及文化的统称，是语言和文化的综合科。
语文就是听、说、读、写；语文就在我们的生活中。
（三）怎么学语文？1、语文的弱项在哪里？有什么困难？2、你希望老师怎么教你？一个故事：一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。
一个孩子在旁边看了好久。
老者筹办分开的时候，和气地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。
老者很奇特，问孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。
”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会挑选什么？师：授之以鱼，不如授之以渔！掌握窍门，学会方法，勤于积累，多想多练！（四）明确研究目标弥补知识缺陷、打牢语文基础、提升研究能力，面向XXX抢先起跑！1、研究要求：“一守”：守纪律！“二敢”：敢介入、敢表达！“三当真”：当真面对、当真接受、当真探究！口号：酷爱语文，英勇自信！2、奖励机制课堂：答题单人每次1分，集体游戏获胜每人加2分。
第一讲千里之行始于足下
本讲课程要求：
1、掌握本讲义中要求积累的名句，字词及读音。
2、积累现代文阅读的解题思路和答题步骤。
3、积累文言文常考字词。
写在前面的话：
小生老师说：“作为人，我们就要努力地生活，学习，其实把我们和其他事物相比，我们真的太幸运了，不用受人掌控，可以有自己的理想，可以去追求自己想要的东西。
原来在我们自己的世界中能够开心快乐地过好每一天就是最幸福的一件事，但是，要想过得开心，安逸，我们就要努力完善自己，提升自己，为自己以后的美好生活打下基础，风吹不歪，雨打不倒，这是老师对你们的希冀！”
一、日积月累。
（一）名句归类
劝学类：
黑发不知勤学早，。
颜真卿《劝学》
，绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示字聿》
，。
惜时类：
1．少壮不努力，。
汉乐府《长歌行》
2．一年之计在于春，。
3．一寸光阴一寸金，。
（二）文学常识我知道
常见借代词语：
1、桑梓：
2、桃李：
3、社稷、轩辕：国家
4、南冠：
5、同窗：同学
6、烽烟：战争
7、巾帼：
8、丝竹：音乐
9、须眉：
10、婵娟、嫦娥：月亮
自查并解释“南冠”：。
小升初A册教案Lesson 1 This is Gina.主要教学任务：词汇、课文和练习课时建议：2-3个课时具体教学任务：1.背默单词2.掌握指示代词和人称代词用法，会应试答题3.两篇课文尽量都背诵4.完成部分书后练习第一课时：学习词汇Step 1 复习读音规则/♏✋/1）总结/♏✋/对接规则：a ai ayLe t’s review vowel /♏✋/. Which letters are pronounced /♏✋/? 2）出示单词，或者打开课本拼读单词Please open your books and read the words by yourselves. Step 2 拼读音标词Let’s learn the words!1）出示音标词和汉意，学生打拍拼读Look at the sounds and read them by yourselves.Please read like this: b-oy boy2）直呼朗读单词You can read the words and Chinese meaning. Boy boy 男孩Step 3 音型对接：分组对接单词Let’s spell the words according to the sound.建议：1) 单词分组对接：第一组：one two three four five six seven eight nine ten第二组：I we you he she it they this sister brother boy2) 特殊对接规则要重点强调, 不规则的有：one two,这两个属于不规则，要特殊强调，特殊的有：seven- e在弱读时，可以发/✋/或 ☜ Step 4 记忆操练利用单词卡片进行识词训练：1）打卡片—看英文朗读，然后翻译Let's read the card twice and translate the word.2）英汉互译，看中文读英语，看英文说汉意。
