河南省教育厅人文社会科学研究项目申请评审书

河南省高等学校人文社会科学研究项目

结项审核要点

一、一般项目结项形式审核要点

1.报送的论文、著作类成果须在显著位置标注“河南省教育厅人文社会科学研究项目资助”字样（含题名、项目号）；

2.结项成果的复印件须按要求复印齐全；

3.所有项目研究成果须在项目研究期间内完成；

4.项目结项《审批书》及其他材料中要求加盖单位公章的，须经学校社科管理部门审核并加盖公章。

二、一般项目结项材料审核要点

通用免鉴定条件：著作已正式出版；或获得省部级及其以上成果奖励；或提出的理论观点、对策建议等被省部级及其以上党政领导机关采纳（以正式文件为准）；或涉及党和国家机密不宜公开，且质量已得到有关部门认可。

鉴定结项的项目须有3位及以上具有高级职称同行专家出具的《专家鉴定意见表》，其中至少2位专家不得是项目承担单位人员。《专家鉴定意见表》须专家本人签字，同时盖专家所在单位（院系、科研处或者学校）的红章。

1.成果形式为著作的项目：重点项目著作（负责人为第一作者）必须正式出版，规划、青年、自筹项目书稿若完成须鉴定结项。

2.成果形式为论文的项目：重点项目发表论文2（含）篇以上，其中负责人作为第一署名人在北大核心期刊至少发表论文1篇的须鉴定结项（若为CSSCI来源期刊的免鉴定）；规划、青年、自筹项目负责人作为第一署名人发表CN论文1（含）篇以上的须鉴定结项（若为北大核心期刊及以上的免鉴定）。

3.成果形式为研究报告的项目，要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求（低于30%，二次查重须附权威部门出具的查重结果且盖红章），且有实际应用部门采纳证明。采纳证明单位包括高等学校(非本校，不含院系和校行政部门)、地厅级以上行政部门或大中型企业。以研究报告结项的重点项目须有项目负责人作为第一署名人发表的CN论文1篇。

三、一般项目上报材料形式要求

1. 科研管理部门提交《结项汇总统计表》1份。

2.《河南省高等学校人文社会科学研究项目结项审批书》2份；

附件2

河南省教育厅人文社会科学

（马克思主义理论学科）研究项目

申 请 评 审 书

课题名称：积极心理学理念与高校班级事务管理

申 请 者：

所在学校：

系所名称：

申报日期：

河 南 省 教 育 厅 制

申

请

者 姓名 性别 出生年月

职称 政治面貌 专业领域 项目类别 □重点项目

□规划项目

□一般项目

□辅导员骨干课题

职务 最后学历 最后学位

所在院系、教研室

申请者近两年来承担社科研究项目情况及完成情况

项目来源类别 课 题 名 称 批准时间 是否完成

申请者本人近两年来与申报课题相关的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)（400字以内）

申请人及所在学位学科点情况（是否博士点、硕士点梯队中副教授以上人员）（200字以内）

系（所）负责人（签章）：

研

究

课

题 名 称 积极心理学理念与高校班级事务管理

起止时间 至 成果形成 口著作 口论文 口研究报告

申请经费 总 额 元 其他经费来源

年度用款 年 元 年 元 年 元

本课题研究现状及趋势（650字以内）

随着社会不断发展，生活节奏不断加快，生活压力不断加大，人们的心理和精神层面都出现了以往未曾遇到的众多问题，因此心理健康教育的普及正当其时。大学生是日益庞大的一个群体，由于扩招，数量、质量、生源结构都发生了巨大的变化，以往未曾出现的心理问题也日益凸显。因此，如何更有效地缓解当前大学生所面临的各种压力，采取有效的方式塑造一批健康完美的人才，就成为心理健康教育所需要解决的问题。而在这之中，做好处于过渡时期的大学新生的心理健康工作，可以为之后几年的工作奠定一个良好的基础。

目前, 大学生心理健康已受到了各方面的高度重视。几乎所有的高校都采取了形式多样的心理健康教育, 其形式主要有以下三种: 设置心理咨询室, 为主动上门求助的学生提供咨询;

河南省教育厅人文社会科学研究项目

申 请 评 审 书

学科门类：（20）心理学

课题名称：新形势下大学生心理健康教育研究

申 请 者：张玲

所在学校：郑州电力高等专科学校

系所名称：电力工程系

申报日期：2010年12月10日

河 南 省 教 育 厅 年度 2011

编号

项目类别 委托项目

重点项目

规划项目

青年项目

专项任务 申

请

者 姓名 张玲 性别 女 出生年月 1967年10月

职称 副教授 所在基地或教研室

职务 系副主任兼学生党支部书记 最后学历 工硕士 最后学位 西安交通大学

外语语种 英语 外语水平 较高 专业领域

申请者承担社科研究项目情况及完成情况

项目来源类别 课 题 名 称 批准时间 是否完成

应用型 新形势下大学生心理健康教育研究

申请者本人2007年以来的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)（380字以内）

申请人及所在学位学科点情况（是否博士点、硕士点梯队中副教授以上人员）（200字以内）

系（所）负责人（签章）：

研

究

课

题 名 称 新形势下大学生心理健康教育研究

研究方向 研究类别 口基础理论研究

口应用研究

起止时成果形口着作 口论文 口研究 本课题的基本内容，预计突破哪些难题（900字以内） 课题的研究思路和方法，研究工作方案（包括已进行的研究工作情况）、进度计划和中期成果（1000字以内） 研究工作的资料准备情况（400字以内）

调研计划（包括调研内容、调研周期、调研报告的完成时间及报送部门和报送时间）（450字以内） 研究成果的预计去向及使用范围（240字以内）

经 费 概 算 单位：元

类别/年度 合计 年 年 年

合计

图书资料费

调研费

文具费

上机费

成果打印费

项目类别 □ 基地项目

□ 重点项目

□ 规划项目

□ 青年项目

□ 专项任务

河南省教育厅人文社会科学研究项目

结 项 审 批 书

项目批准号

项目名称

项目负责人

所在单位

填表日期

河 南 省 教 育 厅

一、数据表

项目批准号 项目类别 □重点项目 □规划项目

□青年项目 □专项任务

项目名称

最终成果名称

计划完成时间 实际完成时间 鉴定时间

成果形式 A. 著作 B. 研究报告 C.论文 D. 其他

获奖情况

结项种类 A．正常 B. 提前 C. 延期

项目负责人及主要参加人员简况

负

责

人 姓 名 性别 民族 出生日期

所在单位 行政职务 专业职务

研究专长 学历 学位 联系

电话 （O）

通讯地址 （H）

电子信箱 邮政编码

主要参加人 姓名 单位 职称 承担任务

二、总结报告

主要内容提示：预期计划执行情况；成果内容以及研究方法的突出特色、主要建树及创新；学术价值和应用价值；不足问题；尚需深入研究的问题。

项目负责人签字：

年 月 日

三、阶段性成果一览表

序号 作者 出版或发表题目 出版或发表单位及时间

1

2

3

4

5

6

7

8

9