计算机的发展及其特点教案

《计算机基础》

教案

《 计算机基础 》课程

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系（部）名称： 教研室名称： 教研室主任签字： 年 月 日

教师

姓名 职称 讲师 课程

名称 计算机基础 总学时

授课

对象 授课

地点 ○教室实训室 ○企业

主题

或任务 第1章 计算机基础知识——

1.1计算机概述、1.2.特点、分类和应用

学习

理念 具备基本的信息意识和素养

学习

目标 1.了解计算机的概念

2. 了解计算机的起源和发展简史

3. 了解计算机的分类 4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生自主学习、协作学习的意识，启发学生的创造性思维。

5.在学习活中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。

学习

内容 ○1.计算机的概念

2.计算机的起源

○3.计算机的发展历史

4. 计算机的分类

○5.

○6. 学习

活动 ○1. 老师提问问题

○2. 学生思考

○3. 老师讲解

○4. 学生讨论

○5. 小组互评

○6.

方法 ○个案研究 小组讨论 ○练习训练 演示模拟

○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 任务驱动 技术

手段 文本素材 图形/图像素材 音频素材 视频素材

动画素材 PPT ○实物展示 ○网络连接

学习

程序 1.准备阶段（导入、成就）

1.1询问学生的计算机使用经历

1.2提出计算机基础的相关问题

1.3通过回答引入讲授知识

1.4

1.5

2.陈述阶段（主体、成就）

2.1讲解计算机的概念

2.2讲解计算机的起源和发展

2.3 讲解计算机的分类

2.4

2.5 3.训练阶段（主体、成就）

3.1 小组讨论

3.2练习作业“第1章 作业1”

3.3 小组互评

3.4填写小组评价单

3.5

4.成就阶段（结束、成就）

4.1总结知识点

4.2 点评作业

年级：五年级

课时：2课时

教学目标：

1. 了解计算机的发展历程，认识到计算机的演变对人类生活的影响。

2. 培养学生对计算机科学的兴趣，激发他们探索计算机奥秘的欲望。

3. 培养学生的信息素养，提高他们获取、处理、传递和应用信息的能力。

教学重点：

1. 计算机的发展历程。

2. 计算机对人类生活的影响。

教学难点：

1. 计算机发展历程中重要事件的记忆和理解。

2. 计算机对人类生活影响的深入分析。

教学准备：

1. 教师准备：多媒体课件、相关图片、视频等。

2. 学生准备：笔记本、笔。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师通过提问，引导学生思考：“你们知道计算机是什么吗？你们见过哪些计算机？”

2. 学生回答后，教师总结：“计算机是一种能够处理信息的电子设备，我们现在使用的电脑、手机等都属于计算机。”

二、新课导入 1. 教师展示计算机发展历程的图片或视频，引导学生观察并思考：“你们看到了什么？计算机的发展经历了哪些阶段？”

2. 学生回答后，教师总结：“计算机的发展经历了以下几个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机、超大规模集成电路计算机。”

三、重点讲解

1. 教师分别介绍电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机、超大规模集成电路计算机的特点和代表机型。

2. 学生在笔记本上记录重要信息。

四、课堂活动

1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生结合所学知识，分析计算机对人类生活的影响。

2. 每组选派代表分享讨论成果。

五、总结

1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调计算机发展历程的重要性和计算机对人类生活的影响。

2. 学生总结自己在课堂上的收获。

第二课时

一、复习导入

1. 教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”

2. 学生回答后，教师总结：“上节课我们学习了计算机的发展历程，以及计算机对人类生活的影响。”

二、重点讲解

科目 授课班级 授课时间

授课题目及章节、页码

教学目的 1、了解计算机的发展史。

2、认识计算机的分类与特点。

3、了计算机的应用领域

教学重点 1、 计算机发展及分类；

2、计算机的特点及应用。

难点 计算机发展的趋势。

授课类型 新授课 教学方法 讲解 课时

教

学

过

程

任务一 计算机技术的发展过程及趋势

信息设备可以是电视、广播、移动电话等，以学生熟知的电视为例，用问题启发。例如，电视信号的发展(从模拟到数字)、电视信号传输设备的发展(从电视基站微波接力传播到卫星传送数字信号，从同轴电缆传输到光纤进户等)，解释人是如何与信息设备、信息来源、网络等组成一个封闭的系统。在这样一个系统内，人是得到何种类型的信息，每种信息传播的特点，重点讲述人与发明的计算机如何在这个系统中作用的。

1、计算机的发展

首先，提出“什么是计算机”的问题，给学生建立计算机的定义(计算机为一种可以接受输入、处理数据、存储数据并产生输出的装置)。

计算机是电子数字计算机的简称，是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。它主要由一些机械的、电子的器件组成 ，再配以适当的程序和数据，程序及数据输入后可以自动执行，用以解决某些实际问题。

第一台电子计算机ENIAC产生于1946年的美国宾夕法尼亚大学，先后经历了电子管、晶体管、集成电路、超规模集成电路四个发展阶段。

其次，归纳并补充学生回答的计算机的应用领域的答案。介绍当今世界以微电子技术为基础，在计算机技术、通信技术、多媒体技术三大杠杆的支撑下的信息化社会将给人类再一次带来生产力的飞跃发展。 发展阶段 第一代

(1946--1958年) 第二代

(1946--1958年) 第三代

(1946--1958年) 第四代

(1946--1958年)

逻辑元件 电子管 晶体管 中小集成 超大集成

主存储器 磁芯、磁鼓 磁芯、磁鼓 半导体存储器 半导体存储器

中职计算机基础教案

第一章：计算机概述

1.1 计算机的发展历程

介绍计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到如今的超大规模集成电路计算机。

讲解计算机的发展趋势，如量子计算机、等。

1.2 计算机的组成原理

介绍冯·诺依曼计算机结构，包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。

讲解计算机的工作原理，如二进制、计算机指令等。

1.3 计算机的应用领域

讲解计算机在各个领域的应用，如科学研究、工业设计、教育、医疗等。

第二章：操作系统

2.1 操作系统的概念与作用

介绍操作系统的定义、功能和作用。

讲解操作系统的基本组件，如进程管理、内存管理、文件系统等。

2.2 常见操作系统简介

讲解Windows、Linux、macOS等常见操作系统的特点和应用场景。

2.3 操作系统的使用技巧

讲解操作系统的常用操作命令、界面操作等。

第三章：计算机网络

3.1 计算机网络基础知识

介绍计算机网络的定义、功能和发展历程。 讲解网络协议、网络拓扑、网络设备等基本概念。

3.2 网络互联与互联网

讲解网络互联的基本原理和技术，如局域网、广域网等。

介绍互联网的起源、发展及其应用。

3.3 网络通信与网络安全

讲解网络通信的基本原理和技术，如TCP/IP协议、路由器、交换机等。

介绍网络安全的基本概念、威胁和防护措施。

第四章：文字处理软件

4.1 文字处理软件的基本操作

讲解文字处理软件的功能和界面布局，如Microsoft Word、WPS Office等。

介绍文本的输入、编辑、格式设置等基本操作。

4.2 排版与打印

讲解排版的基本原理和方法，如段落设置、页面布局等。

介绍打印文档的基本操作和注意事项。

4.3 图文混排与表格

讲解图文混排的基本方法，如插入图片、形状等。

介绍表格的制作和编辑方法。

第五章：电子表格软件

5.1 电子表格软件的基本操作

讲解电子表格软件的功能和界面布局，如Microsoft Excel、WPS表格等。