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最新精选教科版科学六年级上册能量5、神奇的小电动机复习巩固九十
第1题【单选题】
选择题。
小电动机内的转子实际上是( )。
A、铁块
B、磁铁
C、电磁铁
电动机输出的动力大小和( )无关。
A、转子的转动速度
B、转子的转动方向
C、输入的电流大小
( ) 的作用是接通电流并转换电流的方向。
A、换向器
B、电刷
C、铁芯
一个小电动机上一般有( )个转子。
A、1
B、2
C、3
下列电器中没有用到电动机的是( )。 最新教育资料精选
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A、
B、
C、
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
小电动机能够转动是因为电和磁的相互作用的结果。( )
A、正确
B、错误
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第3题【判断题】
小电动机里的转子铁芯上绕着很多线圈。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
换向器的作用只是接通电流。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
小电动机的转子上只有两组线圈。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第6题【判断题】
小电动机的转子相当于一个电磁铁，通电后有磁性。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
生活中的电动小玩具车里面有电动机。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
排序题。
把下面的实验步骤按照正确顺序排列。
(______)给转子线圈通上电流，让转子转动起来。
(______) 把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。
(______)在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。
(______)把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。
3.5《神奇的小电动车》练习
一、填空题
1、小电动机由_______、________和_______三部分组成。
2、 电动机工作的基本原理都是 _________________________________。
3、_______ 的作用是接通电流并转换电流方向。
4、磁铁越靠近转子，转子就转动______。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1.改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（ ）
2.小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。（ ）
3.电动玩具车是车里的小电动机带动小车前进的。（ ）
4. 如果将电磁铁装置中的电池正负极互换，会观察到电磁铁的极性也会改变。（ ）
5.一个小电动机一般有3个转子。（ ）
6. 小电动机能够转动是因为电和磁的相互作用的结果。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1.可以加快小电动机转子转动速度的是（ ）。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2.转子相当于（ ）块电磁铁。
A、1 B、3 C、4
3.小电机中换向器的作用是（ ）
A、 改变电流方向 B、 调节电机转动速度 C、 开关电机
4. 小电动机内的转子实际上是（ ）
A、铁块 B、磁铁 C、电磁铁
5、电动机是（ ）的机器。
A、动力产生磁 B、电产生动力 C、磁产生电
6、转子由铁芯、线圈和（ ）组成的。
A、电刷 B、换向器 C、外壳
四、填图题
仔细观察小电动机里的各部分的构造,在横线上写出电动机各个部件的名称。
（1）_______（2）________（3）________（4）________（5）________
六年级上册科学教案 【 教科版】
1
神奇的小电动机
教学目标
（一）科学概念
1、小电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动
2、玩具小电动机将电能变成了动能
（二）过程与方法
1、用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造
2、根据小电动机的构造推想它为什么会转动
3、能自主的进行探究小电动机工作原理的实验
（三）情感态度价值观
让学生产生探究小电动机的兴趣
重点难点
学习重点：理解小电动机的工作原理
学习难点：探究小电动机工作原理
教学准备
锁片已经撬开的小电动机，铜质粗导线做的V字形“电刷”，铁丝支架，电池，电池座，导线，磁铁。（4人一小组）
教学过程
一、新课导入
师：现在老师要考考大家，我们金鼎一小每年都会有十二节，就在今年刚刚过去的5月份是我们金鼎一小的什么节日啊？
生：科技节
师：恩，今年我们六年级的科技节项目依旧是机器人（教师平板同屏电脑，学生观看ppt，展示机器人图片），那么回忆一下五年级的是什么呀？
生：是四驱车模(观看ppt展示本班学生去年四驱车模活动留影)，看，这张照片有谁？第二张呢，是谁？ 六年级上册科学教案 【 教科版】
2
师：同学们，我们想想机器人为什么可以跳舞、翻跟头、行走，四驱车模为什么可以快速向前呢？
生：因为有马达。
师：正确，马达也叫电动机，今天我们就来学习研究电动机。
教师揭题板书：神奇的小电动机(彩色贴纸)
二、课程新授——小电动机里有什么
师：了解是研究的基础，我们要首先拆开电动机，看看它有哪几个部分，各部分有什么部件？同学们以小组为单位将桌面上的小电动机慢慢拆开来，仔细观察。好，现在开始。（与此同时，教师将电子课本中的问题用平板聚焦放大突出在显示屏幕上，携带平板在学生间巡视，边走边提示。）
学生活动1：拆开电动机
师：好，时间到。同学们对照课本结合自己的观察结果回答问题。（教师将电子课本中的电动机结构三部分用平板聚焦放大突出在显示屏幕上）如图：
5.神奇的小电动机
小学科学教学网资源建设团队 金林敏
【教材简析】
《神奇的小电动机》是教科版小学科学六年级上册《能量》单元的第五课。本课内容是在研究电磁铁的磁极和磁力大小的基础上，研究玩具小电动机的工作原理，感受电能转化成动能的奇妙。本课教学中，教材主要安排了“观察小电动机里面有什么”和“研究小电动机转动的秘密”两个活动，引导学生从认识小电动机的构造入手，通过观察、猜想、验证与表达的一系列探究过程探究小电动机“利用电产生磁，利用磁的相互作用转动”的工作原理。
【学情分析】
作为本单元电磁铁知识的应用课，学生在前面的学习积累中已经对电磁铁的相关科学概念达成了一定的认知。以玩具电动机为引入既激发了学生探究的好奇心又贴近了学生探究的认知发展水平，帮助学生感受电能转化成动能的奇妙。
【教学目标】
科学概念目标
1. 玩具小电动机的功能是将电能转换成动能。
2. 小电动机分为外壳、转子、后盖三部分，小电动机的功能是“用电产生磁，利用磁的相互作用转动”。
科学探究目标
1. 用部分观察和整体观察的方法了解小电动机的构造。
2. 根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
3. 在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。
科学态度目标
1. 产生探究小电动机的兴趣。
2. 能认真地观察和思考有关小电动机的工作原理。
科学、技术、社会与环境目标
初步了解小电动机里蕴含的“用电产生磁，用磁的相互作用”这一知识在日常生活中的应用。 六上《能量》单元教学设计 【教学重难点】
重点：根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
难点：在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验，从而理解小电动机的工作原理。
【教学准备】
教师：有关玩具小电动机构造的课件、图片与影像。
小组：锁片已经撬开的玩具小电机、自制教具、铜质单股粗导线做的V字形“电刷”、一号电池2节、导线、磁铁2块、电池盒、开关、学生活动记录表。
