苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案

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1 / 5 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题 第一、二单元

班级 ： 姓名 ：

一、填空：

1、空气可以被压缩，压缩空气有（ 弹 ）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（ 大）。

2、空气主要由（ 氧气）、（ 氮气）和少量的（二氧化碳 ）、（二氧化碳 、 水蒸气 ）等气体混合而成。

3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。

4、中国古代人利用 （热空气上升）的原理，发明了孔明灯。

5、物体的（冷热程度）叫温度。

6、一杯热水的降温规律是 （由快到慢）。

7、（温度计）可以准确的测出物体的温度。

8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的。

9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成 （固）体。

10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热 （ 快），散热（快）。

12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫 （凝结）。

13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

二、判断：

1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（ √ ）

2、燃烧用去的是空气中的氧气。（ √ ）

3、在大自然当中，空气的流动形成了风。（ √ ）

4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（× ）

5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（√ ）

6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（ × ）

7、不同物质吸热散热的性能是不同的。（ √ ）

8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（ √ ）

9、人们根据需要制成不同用途的温度计。（ √ ）

10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（ × ）

11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ √ ）

12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。（√ ）

三、选择。

1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了）。

2、深色物体升温 （快）；浅色物体降温（慢）。

3、铁球加热后，体积会（变大）

4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用（热水）。

5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（0℃以下3）。

四、简答题：

1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）

答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙 等。

2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）。

答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在。

3、大自然中水的化身有哪些？（2分）

答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！

4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？

答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。

5、水在自然界是怎样循环的？

答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。

6、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分）

答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。

7、自然界里的风是怎样形成的？（3分）

答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。

苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题 第三单元

一、填空：

1、敲击音钹，就会感到音钹在（振动） ，随后 （声音） 停止，（振动）也消失了，由此可见声音是有物体（振动）引起的。

2、声音在（固体） 、（液体）、（气体） 中都能传播，声音传播的方向是向着（各个方向）的。

3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会（变大）。

4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪音）。例如汽车喇叭声、（轮船的汽笛声）、纺织机器的轰鸣声等。它和（废水） 、（废气）一样，已被列为主要的环境污染之一。

5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音（强弱）不同，（高低）也不同。声音的强弱叫做（音量） 。声音的高低叫 （音调）。

6、声音在 （真空）中不能传播。

7、校园里的美妙声音有 （琴声） 、（读书声）、（鸟叫声）等。

我研究科学的能力

二、判断：

1、一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （ × ）

2、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （√ ）

3、声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（ × ）

4、噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。 （√ ）

三、选择。

1、说话声音大小是（音量 ）不同的表现，男高音和男低音(音调B )不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高 ）。

2、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（土地 、坛子 ）传入侦察兵的耳朵。

3、下列材料中，声音在（桌子 ）中传播速度快。

四、简答题：

1、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？

答：小球会振动。这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。

2、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？

答：① 用手捂住耳朵。② 戴上耳塞；③ 离开噪声区。

3、标出人耳各部分听到声音的先后次序。（6分）

① 耳廓 ② 外耳道 ③ 鼓膜 ④ 听小骨 ⑤ 耳蜗 ⑥ 听神经

4、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。（答案不唯一）（6分）传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！

答：（1）揉、搓保鲜袋；（2）绷紧保鲜袋，放在唇间吹；（3）吹足气后用指头弹击保鲜袋；（4）吹足气体系紧再挤破；（5）来回抖动保鲜袋。

5、写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的？

答：制作材料： 两个纸杯、一根长线、两根牙签

制作过程：① 找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。② 找一根长线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上

一小段牙签或打个结。这样一个土电话就做成了。

传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。

6、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。

（1）弹拉紧的橡皮筋，我发现：音调变高。

（2）弹变短的橡皮筋，我发现：音调变低。

（3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现：弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高。

7、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）

答：例如① 减少噪音源；② 在家中安装双层玻璃窗；③ 多用木质家具以吸收噪音。

8、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）

答：例如① 在瓶外使用吸声材料松松的包裹；② 在里面装上满满的水使振动不能发生；③ 在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。

苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题 第四、五单元

一、填空：

1、食物中的主要营养成分有：（蛋白质） 、（碳水化合物） 、（脂肪） 、（维生素） 、（矿物质） 和（水）。

2、（碘酒 ）是淀粉检测器。含淀粉的食物遇到它会 （变蓝）。

3、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和 （天然食品）两大类，（食用色素）是一种添加剂，可以改变加工食品的外观和口味。

4、在人的身体里有一个近（7）米长的消化系统，其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的。

5、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形） 、 （斗形）三种指纹。

6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要 （多样化）。

7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中 （淀粉）被初步消化变成糖的缘故。

8、（排序）和（分类）是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有（相同）或 （相似）特征的事物组合在一起。瑞典生物学家（林奈）设计了“（双名法）”给生物分类，

二、判断：

1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。 （ × ）

2、水果可以代替蔬菜。 （ × ）

3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。 （ × ）

4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。 （ √ ）

5、绿色食品就是绿颜色的食物。 （ × ）

6、只有吃得多，才能获得足够的营养。 （ × ）

7、天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃。 （ × ）

8、胃液可以初步消化蛋白质，使食物变成糊状。 （ √ ）

三、选择：

1、含有丰富维生素的食物是（芹菜、香蕉）

2、 （唾液） 能初步消化食物中的淀粉传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！

3、遇淀粉变蓝的食物有（苹果、蛋黄）

4、下列材料中，导热性能最强的是（金属把手） ，最弱的是 （棉质毛巾），居中的是 （瓷砖） 。

我研究科学的能力

5、根据所学知识，填写食物金字塔。

① 油盐糖（每天不超过25克） ② 豆、奶类（每天150克）

③ 鱼、虾、肉、蛋类（每天125—200克）

④ 蔬菜类、水果类（水果每天100—200克）（蔬菜每天400—500克）

⑤ 粮食类（每天300—500克）

我的优点：营养种类齐全，数量足。

我的不足：营养比例不平衡，如油盐糖较多，蔬菜较少。

我的改进方法：注意营养的科学搭配，多吃蔬菜、水果等。

对照食物金字塔，科学分析自己的饮食情况。

我掌握的科学方法

6、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。

（ 胃 ）（ 食道 ）（ 小肠 ）（ 肛门 ）（ 大肠 ）（ 口腔 ）

（ 口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门）

7、把下列食品按序号分成四大类：

（1）牛奶 （2）土豆 （3）黄瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）鱼

（7）米饭 （8）海带 （9）鸡肉 （10）花生油（11）白菜（12）鸡蛋

粮食类：（5） （7） 鱼肉蛋奶豆类：（1） （4） （6） （9） （12）