普通话水平测试方案
说好普通话，对于继承和发扬中华民族优秀传统文化，培养爱国主义情操意义重大。为使我校学生更好的训练好普通话以及说好普通话，特制订本方案。
一、普通话水平测试的等级评定：
一级甲等：分数在97或97分以上
一级乙等：分数在92到96分之间，包括92分和96分
二级甲等：在87到91分之间，包括87和91分
二级乙等：分数在80到86分之间，包括80和86分
三级甲等：分数在70到79分之间，包括70和79分
三级乙等：分数在60到69分之间，包括60和69分
二、普通话水平测试的形式、内容和评分标准
1、形式：口试 (一至三题为有文字凭借内容；第四题为无文字凭借内容)
2、内容及其评分标准：(详见测试评分表)
三、考试程序：
（1）学生按通知时间到候考室候考
（2）提前十分钟抽签(单、双音节字词卷子，说话题目二选一，朗读题目二选一)后，到备考室备考．十分钟内可查字典。
（3）进入测试室开始测试，先读抽签表，再按测试内容顺序测试。 四、应试要注意的有关问题：
1、第一题“读单音节字词”：读慢一些，每个字要读清楚，声母、韵母读准，声调调值到位，第三声调值要读全。如对某一字觉得自己读错了，可有一次纠正机会，以第二次读的为准。
2、第二题“读双音节词语”：除第一题的要求外，要注意音变：上上相连、儿化、轻声词要读准。如对某一词觉得自己读错了，可有一次纠正机会，以第二次读的为准。
3、第三题“朗读”：注意文章后面的语音提示，按提示读。要注意文章中的音变(上声和“一”、“不”的变调，轻声、儿化和“啊”的音变)。因为错字、漏字、添字都要每字扣0.1分，所以注意即使读错了也不要回读纠正，以免因回读添字扣分。本题考察重点不在朗读技巧，关键是语流中的音准，因此，能流利地读出即可。
4、第四题“说话”：本题重点考察的是说普通话的规范程度，而不是口头作文的能力，所以在应试本题时，不必过多考虑文章的章法，关键是要注意语音的标准。要“说”而不是“背”，注意口语化。要用规范的普通话语法、词语，不要有方言语法、词汇。
1 普通话测试技巧培训
第一次课
什么是普通话？普通话的概念。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，它是我国汉族各方言地区和我国各民族之间用于交际的通用语言。
普通话水平测试简介
测试流程
一、侯测室
参加普通话水平测试的考生应在规定测试时间之前三十分钟到侯测室报道。
测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，抽签，根据抽签号领取测试试卷。
二、备测室
领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试
考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗
得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。
注意不得在试卷上随意写画，对号入座，可以翻用备测室的《普通话培训与测试》（技能测试版）
三、测试室
考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试 2 测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机
测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理
测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室
系统简介
国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试的考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。
完整的操作流程为：
考生登录→核对考生信息→试音→考试→提交试卷
第一步：佩戴耳机
考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦
考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴2-3厘米的距离，注意麦克风在左侧
耳麦为后挂式，考生需注意佩戴
戴好耳麦后，即可点击“下一步”按钮
注意不要用力拽动耳麦连线，以免插头松动影响录音效果
佩戴耳麦提示页面 3
第二步：登陆
屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号
准考证的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后四位
填写完成后，点击“进入”按钮登陆
1 普通话水平测试机测培训材料
一、测试内容及试卷构成：
普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，分值10分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2、要求：100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。音节的排列要同一测试要素连续出现。
3、评分：
（1） 语音错误，每个音节扣0.1分。
（2） 语音缺陷，每个音节扣0.05分。
（3） 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，分值20分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2、要求：词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3、评分：
（1） 语音错误，每个音节扣0.2分。
（2） 语音缺陷，每个音节扣0.1分。
（3） 超时分钟以内，扣0.5分；超时分钟以上（含1分钟），扣1分。
（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，分值30分。
1、目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度、
普通话水平测试培训讲稿
一、普通话和普通话水平测试
（一）普通话
1、普通话的含义
普通话是现代的规范汉语，是汉民族的共同语，是全国的通用语言。也称“现代汉民族共同语”。具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2、普通话的语音构成：
音素是最小的语音单位。音节是语音结构的基本单位。一般说来，一个汉字表示一个音节。（儿化例外，两个汉字代表一个音节）。
汉字的音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
声母位于音节前段，主要由辅音构成。有的音节开头没有辅音声母，我们称之为“零声母”。
韵母位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。
声调指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。现代汉语通常有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。
（二）普通话水平测试
1、测试的名称、性质、方式
（1）名称：本测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）。
（2）性质：普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。
（3）方式：以口试方式进行。
2、测试内容和范围
（1）内容：普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
（2）普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。
3、试卷构成和评分
新疆普通话水平测试试卷包括4个组成部分，满分为100分。
第一部分：读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
评分：语音错误，每个音节扣0.1分；语音缺陷，每个音节扣0.05分；超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
