电大《心理学》形考作业1
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实用心理学平时作业1(第一章到第三章)
一、单项选择题（每题2分，共10分）
（ B ）1. 心理学的第一个学派是( )。
A．机能心理学 B.构造心理学
C.格式塔心理学 D.行为主义心理学
( A )2. “一心二用”即注意的分配是（ ）。
A.有条件的 B.无条件的
Ｃ.不可能的 D.以上一个也不是
（ B ）3. 心理学是研究人的（ ）科学。
A．心理过程 B．行为与心理活动规律
C．个性心理 D．认识过程
（ A ）4. 入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的（ ）。
A.适应 B.代偿
C.对比 D.联觉
（ C ）5. 在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称之为( )。
A．调查法 B．个案法
C．观察法 D．测量法
二、名词解释（每题6分，共30分）
1．心理学
答：心理学是研究个体的行为与心理活动规律的科学。
2．感觉
答：外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激，就是感觉。
3．知觉
答：把感官从外部世界获得的信息经过头脑加工，产生了反映事物整体的心理现象，就是知觉。
4．注意
答：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
5．注意的稳定性
答：注意的稳定性是注意在时间上的特征，是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。人很难长时间保持注意在对一个事物的感知上。
三、简答题（每题8分，共32分）
1．促使认知心理学产生的重要因素有哪些？
答：（1）行为主义的局限性。
（2）通信理论的出现。
（3）现代语言学的发展。
（4）记忆方面的研究。
（5）计算机科学和其他技术进步。
（6）认知发展的进步。
2．什么是韦伯定律？
答：1834年德国生理学家韦伯（Weber）研究发现，对100克重的物体至少需要增加3克才能感觉到重量的变化；而对200克重的物体，就需要增加6克才能感觉到变化。用公式表示为：K=△I/I，其中I为原刺激量，△I为此时的差别阈限，K为常数，又称为韦伯分数。心理学家将这种差别感觉阈限与刺激强度高低成正比的规律叫做韦伯定律。
3．注意的基本特征是什么？
答： 注意有两个特点：指向性和集中性。注意的指向性是指在一瞬间心理活动有选择的反映某一对象而忽略其他对象。注意的集中性则强调此方向上活动的强度、深度和紧张度。
4. 心理学的功能有哪些?
答：(1)精确观察，描述实事。(2)找出原因，解释说明。
(3)精确预测，控制行为。
四、论述题（每题14分，共28分）
1．论述知觉的特性。
答：（1）知觉的整体性。（2）知觉的选择性。（3）知觉的理解性。（4）知觉恒常性。
2．注意的品质有哪些，怎样进行培养？
答：
注意的品质：
（一）注意的稳定性
（二）注意的广度
（三）注意的分配
（四）注意的转移
注意品质的培养：
我们除了要关注影响以上四种注意品质的相关因素外，还要着重从以下方面入手，提高个体的注意力。
（一）自我暗示及奖惩
（二）培养意志力
（三）情境想象
（四）训练大脑冥想
（五）对学生而言，培养课前预习习惯。
