排球垫球教学设计

排球垫球教学设计

一、教学目标

1.在学生已有的学习知识经验的基础上，通过尝试练习，巩固双手正面垫球的动作技术。

2.学习和掌握排球的基础知识、 基本技术和简单战术，安全地进行排球运动。

3.发展学生的速度、 耐力、 灵敏等身体素质，培养学生自信、

进取精神和合作交往能力。

二、教学内容分析

九年级学生排球的正面双手垫球动作可分3次课进行教学，本次为第2次课，教学内容为尝试两人配合完成正面双手垫球的动作。该动作的学习要求学生对球的飞行速度、 方向、 路线、

在瞬间作出判断后，有效地站位、 准确地击球。

本课让学生尝试两人配合完成正面双手垫球，能高效激发学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，帮助学生增强克服困难的信心和勇气，体验体育活动带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学生身心健康成长。

三、学情分析

本课的授课对象为九年级学生，这个学段的学生身体处于青春发育期，具有一定的身体灵敏素质，学生自己也具有一定的自我组织、 管理能力，好奇、 好学心强，模仿能力也教强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习运动技能、 技巧，排球就是他们喜欢的运动项目之一。由于学生在灵敏、

速度等身体素质存在差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，因而本课在练习上采用不同的难度设计，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。

四、教学策略选择与设计

以促进学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念，《以体育与健康标准》为理论依据，重视培养学生的运动兴趣，始终把学生参与、

全面发展放在主体地位，坚持面向全体学生，关注学生个体差异，以切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨，试图通过教师引导，学生的学、 练、 讨论探索、

合作交流等方式，学会排球正面双手垫球技术，让学生在教师有效的调控下积极参与学习，达到预定的教学目标，获得最佳教学效果。在教法上，既运用了传统的讲解法、

第

周第

课 教学内容：软式排球———快乐球

教

学

目

标 认知目标：：学生能说出排球自垫的基本动作要领。

技能目标：初步掌握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；运用所学技术，发展灵敏、协调以及快速反应的身体素质；

情感目标：在练习中表现积极主动，对排球练习表现出较高的兴趣，愿意充分展现自我，体验成功的快乐。

安全

措施 强调学生在“老狼老狼几点了”游戏中不能推、撞同伴；

教学重点、难点分析 重点为 “一插二夹三提”;

教学难点为“上、下肢协调配合，准确地将球垫击到前臂的击球部位上”。

课 的

流 程

（时间） 教 学 内 容 教（学）法与组织形式 要 求

准备部分

8分

基本部分

总27分

1、铺垫游戏5分

2、自垫教学 15分 一、|师生问好

1、 体育委员整队。

2、 师生问好、教师介绍本课内容。

二、准备活动：

1、5人小组一个球自由玩游戏。

2、自编球操

⑴伸展运动

⑵体转运动

⑶体侧运动

⑷腹背运动

一、排球垫球教学

1、教学三个铺垫游戏：

⑴抛球击掌后接球

⑵抛球后，让球落在手臂围成的圈内

⑶抛球后，让球落在伸直的前臂上

2、排球自抛自垫练习 1、课堂常规

2、教师宣布本课内容

3准 备 活动⑴、分组游戏：教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学生分成八个小组（6人一小组）在小组长带领下结合本组同学的特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活动。学生积极参与，兴趣较高

⑵球 操： ①．教师口令、示范

②、学生随教师示范听音乐做球操达到了准备活动的目的

1、教学三个铺垫游戏：

⑴抛球击掌后接球

⑵抛球后，让球落在手臂围成的圆内。

⑶抛球后，让球落在伸直的前臂上

2、排球自抛自垫练习

⑴．教师示范（排球队队员示范），请学生数数 ⑵．教师讲解自垫排球的动作要领：一插二夹三提→学生认真听讲、注意观察思考→模仿→学生示范→教师、学生讲评

⑶．分组练习 精神饱满、

排球教案垫球教学设计

一、教学目标：

1. 让学生掌握排球垫球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：垫球技巧的掌握。

2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。

三、教学方法：

1. 示范法：教师或优秀学生演示正确的垫球动作。

2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握垫球技巧。

四、教学过程：

1. 准备活动： warm-up exercises（5分钟）

2. 基本技能训练：

a. 讲解垫球动作要领（2分钟）

b. 示范垫球动作（1分钟）

c. 学生分组练习，教师个别指导（10分钟）

3. 进阶技能训练：

a. 设置障碍物，进行垫球接力比赛（5分钟）

b. 优秀学生展示，大家学习（2分钟）

4. 总结与反思：教师点评，学生分享学习心得（3分钟） 五、教学评价：

1. 学生能够正确地完成垫球动作。

2. 学生能够在比赛中运用垫球技巧。

六、教学准备：

1. 排球场地一个，排球若干个。

2. 障碍物若干个。

3. 录音机或音响设备一台，播放排球垫球教学视频。

4. 教学教案、教学笔记等教学资料。

七、教学环境：

1. 室内排球馆或室外平坦场地。

2. 光线充足，通风良好。

3. 安全设施完善，避免运动伤害。

八、教学内容：

1. 垫球动作要领：包括准备姿势、手臂摆放、击球点选择、用力顺序等。

2. 垫球技巧训练：包括正面垫球、侧面垫球、吊球、扣球等。

3. 团队配合训练：包括传球、防守、进攻等。

九、教学步骤：

1. 讲解垫球动作要领，示范动作。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 设置障碍物，进行垫球接力比赛。

4. 优秀学生展示，大家学习。

5. 教师点评，学生分享学习心得。 十、教学反思：

1. 教师总结本次教学活动的优点和不足。

排球正面双手垫球

一、指导思想

根据教育部《课程标准》及人民教育出版社编写的教科书精神，树立“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体作用，在探究、中了解学习，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展排球运动能力，使学生的身心得到锻炼。

二、教材分析

本课的授课对象是城市中学七年级学生，根据水平和地域差异的分析，学生有较好的体育基础，对排球运动有较强的兴趣，模仿力强并具备了一定的接受能力。

本次课的内容选自人教版体育与健康七年级排球正面双手垫球一课，预计五课时完成，本次课为第四次课，复习课，本课内容是水平四要求重点掌握的内容，能够提升垫球的稳定性，发展灵活身体协调性更能培养学生勇往直前，克服困难的优良作风。

三、教学目标

1、 知识目标：学生了解排球正面双手垫球的基本技术动作和练习方法，使学生能积极主动参与到排球运动的学习练过程中，激发学习兴趣。

2、 技能目标：通过学习，学生掌握排球正面双手垫球的技术动作,理解手臂触球补位的含义，体验自主学习的乐趣。

3、 情感目标：发展学生手脑协调合作学习能力，更培养了学生高

尚的情操，刻苦学习的优良品质。 四、重点难点

1重点：垫球时的姿势，击球点，身体与手臂的协调动作的连贯性，协调性。

2难点：垫球时全身的动作协调和对垫球部位的控制

五.教学过程

(一)开始部分：3分钟左右时间完成。环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。

(二)准备部分：15分钟左右时间完成。教师带领学生做徒手操，带学生做排球基本步法。

1、徒手操：结合球的准备活动

(1)左右抛接球转体运动

(2)左右肩部绕环

(3)振臂运动

(4)体转运动

(三)基本部分：

⑴教师讲解示范：双手正面垫球：两脚前后开立，双手成叠掌式，击球部位位于腹前一臂距离处，击球点为手腕上10厘米处。击球时,重心放在前腿上，两臂夹紧，蹬腿，提肩，压腕。

(2)学生练习：

1、徒手无球模仿练习：学生成体操队形散开做徒手无球模仿练习。