大学生幸福感调查报告参考集锦

大学生幸福感调查报告参考集锦

对于大学生的幸福感和什么有关呢？下面是整理提供的大学生幸福感调查报告范文，欢迎阅读参考！希望大家采纳！更多相关信息请关注美文阅读网的栏目！

篇一

随着社会经济的繁荣和文化的进步，社会越来越多的人关注在校大学生的心理感受和生活状况，想要高中学生准确及时的了解他们的内心感受由此我们针对在校大学生的幸福感进行了进行调查并做了详细的报告。本次调查报告通过问卷调查的形式采取样本方法并进行数据分析，探讨了高中生现在的高中学生生活幸福感，州立大学了解到大学生现在对大学生活比较满意，觉得自己又比较幸福。但在调查中我们也发现中才存在着一些其它的问题困扰着大学生的生活，希望在这次调查后社会、学校、家长及学生个人能有所改正，帮助大学生树立正确的幸福观，使他们真正得到幸福生活！

幸福观是管理策略人们对幸福所持的根本态度和观念评价体系，幸福观的形成和发展受各种因素的影响和制约，不同群体可能形成不同有所不同的幸福观。在现实中，幸福观主要体现在个人的世界观、人生观和价值观。所有每个人根据自己的知识水平、认知战斗能力和人生经验，选择自己所期望的幸福生活。大学生对幸福的概括，对探求实现幸福途径的认识，构成其幸福观。幸福并非简单明了的字眼，每个人甚至有属于自己的诠释。它不仅直接关系到国家前途的命运，而且在很大程度上决定着大学生的未来之路。为了了解当代中学生对于幸福的当代理解，我们小组于近日对福建师范大学的学生进行了抽样调查。要了解的具体内容是：大学生的幸福观;影响幸福感的因素;现在大学生活状况如何？觉得不幸福的原因？

研究方法： 一：样本

本小组的调查调查结果对象是福建师范大学的在校大学生，制定了一套问卷对重新制定大学生进行了问卷调查，采取随机发放抽样调查的统计分析方法。

二：问卷

问卷中共22道小题，选择了32三份问卷作为有效问卷，问卷中针对大学生学习，生活，家庭，未来就业对幸福感的影响力话语权等设置了问题。

三：分析与结果

针对问卷调查，我们小组或进行了数据分析，对数据进行了频数分析、数据的百分比、以及合计等数据，从而说明了影响幸福感的冲击因素，以及我们大学生要注意的事项;另一方面，我们对数据进行了交叉性分析，并通过交叉表得出了一些数据及详尽的问题。试卷主要是从四个方面来说明大学生幸福感的因素的，包括：1、家庭地位、社会地位2、家庭经济状况3、在校情况4、人际关系、爱情、亲情。从而来判断大学生幸福感的影响影响客观因素。围绕这四个方面我们设计了二十二道题，从每一道题的频率，应用了交叉表来具体的分析每一道题的情况，得出的数据都是依托真实来源，所以得出的一些也是有很强的真实性。下面是我们的具体分析：对于大学生的幸福感和什么有关呢？对于大学生的幸福感和什么有关呢？

1、家庭地位、社会地位

是居住地选择家庭居住地主要家庭为了从物质和精神上分析：当代大学生是沉溺于物质上的满足还是传统精神文明？从数据上表明：福建师范大学大学生大部分是人能占到65%，所以数据理论性可能有一定的倾向性。

上表是根据数据分析出与的，从表中我们可以看出大学生还是比较幸福的，至少大家虽然还是很积极、开朗的，尤其农村相信人对生活都有很高的追求和希望，对自己也是感到很幸福，不能沉迷在物质方面的

2、在校情况

从表中可以看出大部分同班同学感觉自己和自己的理想生活有差距一定的差距，这说明大部分大学生对自己以后生活都抱有美好的想法，说明我们都希望过上更加幸福的生活;还有20%的人则在教室食堂反抗者寝室三点一线的生活，这可以看出学生这类学员有着自己的追求，更加为自己的追求竭尽全力着，所以在他们内心中应该也是比较幸福的，因为他们有着自己的动力，自己的信心。对于那些整天感觉无事可做的整夜人，可能出现上课就会感觉烦恼，因此，幸福感可能就会差一点。但从整体上来说，大学生在大学里角落里都会感觉到幸福的，因为在大学里，大学生没有高中时的烦闷，更多的是自由，自由的选择自己挑选喜欢的事情去做。所以，在大学里，大学生很多都是很幸福的，只是幸福的来源不同罢了。

表中说明有37.5%的感觉学习是一件很充实的事情。也有15.6%认为学习是种快乐的小事，业存在着一部分人认为学习是呆板的古板事情。

有81.3%缩减的人分认为谈恋爱能够增加幸福感，有18.8%的人认为不能增加幸福感，说明幸福感会在谈恋爱时增加的。

从反向增加表中我们可以看出大部分人还是认为恋爱能增加幸福感。

4、人际关系、爱情、亲情

在此类表中可以看出，有46.9%大学生有较多的同事，同时有34.4%的学生朋友交往的朋友一般不是很多，很多朋友的大学生也有18.8%，而很少有同学没有朋友的，这说明，朋友是我们一生中不可缺少的，满足感同时也是影响我们幸福感的一个重要因素，有了朋友我们可以在伤心之时此年痛哭流涕，高兴时可以彼此分享着垮了，默默的帮助，有位哲人说过：朋友是世界上珍贵的宝贵一笔财富。同时，我们人生中有大约的时间与朋友共同度过，可以想象一下，如果没有了朋友，吗四分之三的生活是何等的空虚与寂寞，所以朋友友人也是影响我们幸福感的一个重要因素。朋友的多少也决定着你在以后的生活中办事能力的、与身前的人相处的如何。

从交叉序号我们可以看出，当你的当你的朋友多时候，你会感到幸福，但是当你的朋友不是很多时，你即使不会感到很幸福，所以朋友是你以生活好友中必不可少的。

“一个在伟大的人也要了不起学会与别人和谐共处”这是伟大领袖毛泽东训示毛泽东我们的。这说明与身边的人相处融洽是非常重要的。表中数据有59.4%的大学生感觉自己与其他人相处的比较融洽，而21.9%的人认为自己与别人相处其他人的很和睦，仅有18.8%交朋友的人认为自己与别人相处一般，这说明大部分大学生已经基本具备了很好处事的为人处事能力，因为生活中难以避免会不可避免的摩擦，有了摩擦静电肯定能够发生不愉快的事情，如果我们都可以怀着一颗“大事化小，小事化无”的心态，那肯定这件不愉快整件事的事情很可能不会发生。所以如果你想幸福快乐，就要如何的与身边周围的人和平共处。

结论与建议

结论：

影响大学生幸福感的因素大多有：1、家庭地位、社会地位2、家庭经济状况3、在校情况4、人际关系、爱情、亲情;而这些当中主要与家庭经济状况、人际关系、爱情、亲情有关。

建议：

针对我们学校大学生主观幸福感的状况及其影响因素，我们建议从学校和大学生本身四该校方面进行教育和引导。从学校教育而言，应该积极引导大学生认识幸福的本质，这是教育和引导大学生高等教育体验幸福，进一步增强主观幸福感的前提;加强校园文化市政建设，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生活、不断提高环境适应能力的条件和机会;加强心理健康教育课程建设，为他们开设大学生心理卫生、人际关系心理学、篮球员心理学等课程，以帮助大学生了解和把握自身发展，改善自我认识这种方式，从而能够促进自我调适，更好地顺应社会发展。从大学生自身而言，只要树立人生观科学的世界观和人生价值观，具体自己的人生目标，确立自己的人生理想，正确处理金钱与爱恋、个人与社会的关系，防止拜金主义、个人主义、悲观主义和虚无主义，在积极进取、乐观向上的拼搏、努力、奋斗和崇尚奉献中追求人生幸福，实现自己人生价值;积极推动参加体育锻炼，增强自己的身体素质，保持健康的身体和良好的心态;切实加强父母与父母间的沟通和交流，与父母亲建立良好的亲子关系;努力加强与同学、朋友、师长和社会的沟通与交往，在平时的校园生活中积累人际交往经验，不断提高自我中心不断提高技巧与能力;积极推动参加各种实践活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍挫折，克服困难，战胜失败的能力}正视自己的人格缺点，不断完善自己，培养积极、乐观、严谨、开放、宜人、自信、自强、独立而稳定的有利于提高的人格品质。

篇二

摘要：根据我校大学生主观性幸福感的现状和现况特点，分析方法影响大学生主观幸福感的因素，大部分学生主要峭腹应受人际关系，学习成绩，个人价值等观念的影响，认为应有一个明确的目标，在学习生活中有良好的人际关系是当前平等主义的主导因素。我们经过分析，将提出一些建议有利于大家对幸福的把握。

天空的幸福是穿起一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福是镶一身金黄;而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。

小时候，能每天都吃好吃的糖果，每天高挑都穿漂亮的衣服就是幸福。成年后，也许能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是美满。年老后，能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。

而现在呢？一个个独生子女，一个个望子成龙，望女成凤。如今的大学生面对了来自父母，社会，个人，等多方面的压力。我们正处在学习专业知识与自我意识人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。大学生的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。而近年来关于大学生的风险问题层出不穷，我们对大学生幸福的关注度也越来越高了。

为了了解我校大学生幸福感状态构建和谐校园本组对我校大学生进行调查重点分析我校大学生在社、自我价值、健康关注等方面的情况。调查提出提升我校大学生幸福感的一些建议。

一、调查研究内容、对象及方式

调查内容：个人基本资料包含年级、性别、专业等，其它条件如生活状况、人际关系、性格等自我评定。你对幸福生活的理解，当前幸福感状况，影响幸福的主要原因在于等。

调查对象：瘦西湖分校全体学生

调查方式：问卷调查，问卷采用选择题形式，附加主观题一题，本次调查共发出问卷100份，实际回收的有效问卷为97份，有效回收率为97%。

二、结果与分析

(一)大学生主观幸福感状况

对于之际迈人社会、走向集体生活的大学生来说，追求幸福是大家的主要目的，大家在大学里的奋斗观众们拼搏就是为了以后的幸福生活，就目前来说，中学生是否幸福决定大学生着他们能否更好的学习生活，能否很好的为将来奠定基础，据此，我们调查报告了大学生的总体感觉。1.就总体感觉来说，8.25%的人选择了对生活质量非常满意，非常幸福，47.42%的人选择了比较幸福，39.18%的人可以选择了一般幸福，5.16%的人能选择了不幸福2.就学校和专业的满意程度来说，3.09%的人选择了非常满意，38.14%的人选择了比较满意，19.59%的人可以选择了无所谓，34.02%的人舍去了比较不满意，6.19%的人选择了很不满意，3.就人际交往环境来说，6.19%的人则选择了比较不融洽，16.50%的人因选择了一般融洽，75.26%的人选择了极为融洽，12.37%的人选择了很融洽。对这些问题的不同回答反映了学生的幸福状态，值得我们关注。

(二)大学生主观性对主观幸福感的理解