计算机硬件系统

1 . 硬盘在工作时应避免

A.震动

B.日光

C.噪声

D.潮湿

答案：A

2 . 与机械硬盘相比，下列不属于固态硬盘的优点是

A.防震抗摔

B.功耗低

C.噪音小

D.使用寿命长

答案：D

3 . （）芯片中保存着内存的速度、容量 、电压、地址带宽等工作参数，开机时BIOS自动读取其中信息。

A.北桥

B.南桥

C.SPD

D.GPU

答案：C

4 . 键盘上键面字使用一段时间后变得模糊不清，说明该键盘技术参数不合格的一项为（）。

A.手感

B.做工

C.耐磨性

D.灵敏度

答案：C

5 . 可通过紫外线擦除其中内容，多次改写的ROM是（）。

A.PROM

B.EPROM

C.EEPROM D.Flash Memory

答案：B

6 . 通常，下列不属于U盘生产厂商的是

A.Kingston

B.NVIDIA

C.SanDisk

D.aigo

答案：B

7 . 在CPU的技术指标中，制造工艺体现了CPU的先进程度，它常见的单位是

A.nm

B.μm

C.mm

D.cm

答案：A

8 . 固态硬盘的存储介质主要有（）芯片和DRAM芯片两种。

A.BIOS

B.SPD

C.FLASH

D.GPU

答案：C

9 . 现在台式机的硬盘物理尺寸正常是

A.1.8英寸

B.2.5英寸

C.3.5英寸

D.5.25英寸

答案：C

10 . 以下微型计算机的分类不正确的是

A.原装机

B.品牌机 C.组装机

D.苹果计算机

答案：D

11 . 目前无线鼠标接收器最常见的接口是（）。

B

B.无线Router

C.PS/2

D.RJ45

答案：A

12 . 计算机硬件系统主要由主机和（）两大部分组成。

A.输入设备

B.外部设备

C.软件系统

D.显示器

答案：B

13 . 下列不属于我国计算机品牌的是（）。

A.华为

B.LENOVO

C.清华同方

D.HP

答案：D

14 . “Socket939”中的939表示的含义是

计算机硬件（计算机硬件）是指计算机系统中各种由电子，机械和光电元件组成的物理设备的总称。这些物理设备根据系统结构的要求构成一个有机的整体，为计算机软件的运行提供了物质基础。简而言之，计算机硬件的功能是输入和存储程序和数据，以及执行程序以将数据处理为可用形式。在用户需要的情况下，以用户要求的方式输出数据。

从外观上看，微型计算机由主机架和外部设备组成。主机架主要包括CPU，内存，主板，硬盘驱动器，光盘驱动器，各种扩展卡，连接线，电源等；外部设备包括鼠标，键盘等。

算术单位

算术单元由算术逻辑单元（ALU），累加器，状态寄存器，通用寄存器集等组成。ALU的基本功能是加，减，乘和除，逻辑运算（例如AND，OR，NOT）和XOR，以及移位和补码之类的运算。当计算机正在运行时，算术单元的操作和操作类型由控制器确定。算术单元处理的数据来自内存；通常将处理后的结果数据发送回内存或临时存储在运算单元中。它与控制单元一起构成CPU的核心部分。 [1]

控制者

控制器（控制单元）是整个计算机系统的控制中心，它指导计算机的所有部分协同工作，并确保计算机按照预定的目标和步骤有序地进行操作和处理。控制器从存储器中逐一取出指令，分析每个指令指定的

操作以及所需数据的存储位置等，然后根据分析结果将控制信号发送到计算机的其他部分，然后统一命令整个计算机完成该指令指定的操作。计算机自动工作的过程实际上是自动执行程序的过程，程序中的每条指令都由控制器进行分析和执行，而控制器是计算机实现“程序控制”的主要设备。

通常，控制器和算术单元统称为中央处理器（CPU）。在工业生产中，最先进的VLSI技术始终用于制造CPU芯片。它是计算机的核心设备。它的性能（主要是工作速度和计算精度）对机器的整体性能有全面的影响。

硬件系统的核心是中央处理器（CPU）。它主要由控制器，算术单元等组成，也称为微处理器芯片，它由大规模集成电路技术制成。

记忆

计算机硬件硬件系统 说课稿

我今天说课的题目是《计算机硬件硬件系统》，我将从课程标准、教材分析、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程以及教学反思等几个方面进行阐述。

一、说课标

信息技术课程是以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动为主体的学习领域作为课程形态，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

二、说教材：

该部分教学内容来自福建教育出版社七年级（上册）初中信息技术第二章第一节的内容，本节课是理论讲授课，虽然书中也有很多的例子和图片向学生展示计算机主机中的各种硬件设备，但是学生没兴趣认真读。因此我觉得有必要在理论课的基础上，让学生真正的动起手来，要让学生对这节课真正吃透，需要让他们“动”起来。

（一）教学目标

●知识与技能：了解计算机硬件的基本组成。

●过程与方法：通过小组协作和竞赛的形式，让学生熟悉各类硬件并能进行简单插拔。

●情感态度和价值观：带领学生揭开神秘的主机面纱，并通过活动培养了学生的小组 合作、竞争意识，增强了小组的集体主义感和凝聚力。

（二）教材重难点

了解计算机硬件各组成部分的名称和作用以

三、学生情况分析

本节课的教学对象是初中七年级的学生，据我课堂调查95%家庭没有计算机，电脑对他们来说比较陌生，他们对机箱里面的东西感到比较神秘，同时他们有两重特点：从知识结构来看，学生普遍不会一些简单的操作，如打打字、浏览网页和玩游戏等，对于理论知识掌握的比较少；从心理特点来看，他们好奇心强，渴望获得老师的认同。作为老师要充分认识到这点，激发他们的求知欲望，让同学们自主探究，同时在总结、演示的过程中注意讲懂、讲透，并且注意在学生遇到问题时用情感激励的方法来鼓励学生克服困难、勇于探索。

四、说教学方法

首先我创设了教学情境，通过情境导学和启发式教学，通过比赛，结合自主探究学习模式，以教师为主导，创设学习情境和任务，引导学生探究学习、合作学习，以多媒体教学课件为辅助，充分调动学生的积极性，完成相应的任务，变学为用，学用结合；以学生为主体，让学生进入主体角色，亲身感受并体验知识发现的过程，在自主学习和协作学习中通过探索获得成功的喜悦。

计算机硬件系统及组装

1 计算机硬件系统及组装

计算机硬件系统及组装 .................................... 1

一、 计算机系统 .......................................... 1

1.计算机系统及其工作原理 .......................................... 1

1) 计算机系统组成 ....................................................... 1

2）计算机工作原理........................................................ 2

2.计算机硬件系统 .................................................. 2

1) 计算机硬件系统概述 ................................................... 2

二．组装一台计算机所需的主要部件说明和组装的主要步骤 .... 3

1.主要部件： ...................................................... 3

2.组装工具： ...................................................... 4

3.装机步骤： ...................................................... 4

4.安装注意事项： .................................................. 5

三．我推荐的装机配置 .................................... 6

摘要:本文主要介绍了计算机的硬件系统主要组成，组装一台计算机所需的主要部件说明和组装步骤，以及本人推荐的装机配置。