湘教版七年级地理上册重要知识点总结复习提纲(答案)

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.. .专业 . . 湘教版七年级地理上册复习提纲(填空式)

第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理知识

1、以风车而著名的国家是荷兰。

2、阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍,头戴头巾,这种打扮的原因是 遮挡风沙烈日。

第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理

1、在地图的家族中分为两类包括: 自然 地图和社会经济地图。

2、每幅地图上都具备的要素包括:方向 、 比例尺 、图例和注记。

3、地图上的方向:

①有指向标的地图,指向标箭头指向北方;

②没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”来确定方向。

③在有经纬网的地图上,根据经纬线判断方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

4、比例尺:就是图上距离与实地距离之比。 公式:比例尺=_图上距离/实地距离;

①比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:2000两个比例尺,较大比例尺是1:1000,较小比例尺是1:2000。

②所画地图围越大(如中国地图),容就越简略,选用比例尺越小,

③所画地图围越小(如地图),容就越详细,选用比例尺越大。

④比例尺的三种表示方式:数字式、文字式、线段式。

5、图例和注记:判断常用图例:

第二章 地球的面貌 第一节 认识地球

1、①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙(国)的麦哲伦;他的船队环球航行成功,结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。

②地球的真实形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、经线与纬线

项 目 经 线 纬 线

形 状 半圆(弧形) 圆圈(两极点除外)

长 度 相等 不相等

指示方向 南北方向 东西方向

3、经度与纬度

项目 经 度 纬 度

零度线的确定

本初子午线(0°经线) 赤道(0°纬线)

度数划分 向东西各分作180° 向南北各分作90°

表示方法 0°经线以东称东经用“E”;西经用“W” 赤道以北称北纬用N;南纬用S

度数的变化 由0°经线向东西逐渐增大 由赤道向两极逐渐增大

半球界线 20°W和160°E(东西半球) 赤道(划分成南北半球)

4、高中低纬度围划分:0°-30°为低纬度(气温高);30°-60°为中纬度(一年有明显的四季变化);

60°-90°为高纬度(气温低)。

第二章 地球的面貌 第二节 世界的海陆分布

1、全球的海洋面积占____%,陆地占____%,所以人们常用“___分陆地,__分海洋”粗略说明海陆面积的比例。 .

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.. .专业 . . 2、有人把地球称为“水球”,其依据是什么?__________________________________________

3、北半球的陆地和海洋哪个面积大?_______;南半球哪个面积大?_______

4、①从海陆分布看,南极地区以_______为主,北极地区以_______为主。

②世界海陆分布很不均匀,陆地主要集中在_______(南或北)半球。

5、概念:大陆指_____________________,岛屿_____________________,是______和_______的合称。

6、七:①按面积从大到小排列依次为:______________________________________________________。

②世界上跨经度最多的是_______;跨纬度最广的是_______,面积最大的是_______。

③亚洲和欧洲连成一块合称_______大陆,是地球上最____的大陆。

7、四大洋:①世界上面积最大、最深、岛屿最多的大洋是_______;最浅、最小的大洋是_______。

②第二大洋是_______,呈“_____”形; ④_______是世界上跨经度最多的大洋。

8、之间的界线:

①亚洲和欧洲的分界线是:__________山脉、_______河、__________山脉和_______海峡、里海、黑海。

②亚洲和非洲的分界线是:____________运河 (沟通了_______海和_______海)。

③南美洲和北美洲的分界线:__________运河 (沟通了_______洋和_______洋)。

④亚洲和北美洲的分界线是 ______________

9、看图填空:(填写代号及名称)

①赤道穿过的洲有____、____、

②赤道穿过哪些洲的大陆?_______、_______

③太平洋沿岸的洲有______________________

大西洋沿岸的洲__________________________

④南极洲被哪些大洋包围?________________

⑤主要位于西半球的洲有_________________

第二章 第三节 世界的地形

1、人们通常把陆地上的地形分为_______、_______、_______、_______和_______五种基本类型。

2、高度的表示方法有_______和_______两种,其中海拔指的是地面某个地点高出_______的垂直距离;

相对高度是指地面某个地点高出_______的垂直距离。在地图上用相对高度表示地面起伏的大小。

3、五种基本地形的特点:

平原:海拔较_______,地面_______; 高原:海拔较_______,地面_______,边缘_______;

山地:海拔较_______,峰峦起伏,坡度_______; 丘陵:地面起伏,海拔不高,坡度_______;

盆地:周围_______,中间_______。

4、陆地上的山脉主要有两大山脉带:一是____________山脉带,二是___________________________山脉带。

5、世界之最:

①世界上最大的盆地是_______盆地,位于_____洲;②世界上最大的平原是_______平原,位于_____洲;

③世界上最高的高原是_______高原,位于_____洲;世界上面积最大的高原是_______高原,位于_____洲。

④世界上最长的山脉是_______山脉,位于_____洲。

⑤世界上最深的海沟是_____________________,位于_______洋。

6、科迪勒拉山系主要有北美洲的______________和南美洲的______________等山脉组成。

7、海底地形包括_______、_______、_______、_______、_______五部分。 .

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.. .专业 . . ** 学看地形图

1、概念:等高线:指的是将海拔高度相等的点连接成的线。

等高距:指两条相邻等高线之间的高度差。

2、如何画和判读等高线图?等高线上的数值为海拔,单位为 米,

数值越大,即海拔越高

3、陡坡和缓坡的等高线区别:

等高线稀疏的地方表示的是______坡,

等高线稠密的地方表示的是______坡。

4、山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷等地形的等高线表示方法:

①鞍部:两个山顶之间低洼的部分 ②陡崖:等高线重合或相交的地方

③山脊:等高线向低处弯曲的地方 ④山谷:等高线向高处弯曲的地方

第二章 地球的面貌 第四节 海陆变迁

1、地球表面处于永不停息的运动之中的例子:海陆的分布不是固定不变的

①喜马拉雅山岩石中含有海洋生物化石:说明——过去的海洋变成现在的陆地

②我国海峡的海底有古河道及森林遗迹:说明——过去的陆地变成现在的海洋

2、 大陆漂移假说:

3、板块构造学说:

①地球岩石圈由__大板块组成即A_____板块、

B_____板块、C_______板块、D_______板块、E_______板块和F_______板块。

其中_______板块几乎全部是海洋。

②一般来说,板块部比较_______,板块与板块交界处地壳比较_______,容易发生_______和_______。

③证据:a 地中海在不断缩小因为_______板块与

_____板块继续碰撞。

b 东非大裂谷不断扩:因为_______板块与_______板块不断地拉伸

c 喜马拉雅山脉是_______板块与_______板块碰撞形成的。

4、火山和地震:

①地球上的两大火山地震带:_____________山脉带和横贯______大陆南部和_____洲西北部的山脉带。

②这些地方多火山地震的原因是:_______________________________________________________________

③世界上火山最多的国家是______________

第三章 世界的居民 第一节 世界的人口 . . .. .

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.. .专业 . . 1、世界人口增长特点:在1800年以前,人口增长得相当_______;以后,世界人口进入_______时期。到1999年10月12日,世界人口总数突破_______大关。

2、人口增长速度加快的原因:生活和医疗水平的提高,婴儿死亡率不断降低。

3、人口的自然增长主要由_______ 和 _______决定的。人口的自然增长率=__________-__________

4、①一般来说,经济发展水平高的国家(发达国家),人口的自然增长较_______;经济发展水平低国家(发展中国家),人口的自然增长较_______。

②世界人口自然增长率最高的洲是_______,人口自然增长率最低的是_______

5、世界人口绝大部分住在_______纬度的______地带,

①其中亚洲____部和_____部、欧洲___部、北美洲和南美洲的_____部为人口最为稠密区。

②原因是这些地区位于气候_______、降水_______的平原和盆地。