浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性

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浅谈艺术教育在素质教育中的重要性

作者：李晶

来源：《陕西教育·教学》2012年第07期

由应试教育向素质教育转变时我国在新历史时期对传统教育体制、教育观念的一次整体超越，在这一转变过程中，作为学校驾驭内容之一的艺术教育则起着至关重要的作用。 艺术教育是我国教育事业的有机组成部分，在整个教育事业中，美育是非常重要的。它是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，它在提高人的素质方面有着其他教育学科所不可替代的作用。

一、 艺术教育能对学生进行审美教育，陶冶学生的道德情操，培养学生健康、丰富的感情世界，使学生的人格、道德趋于完美

教育不能离开感情，在教育过程中，教育者和被教育者之间必须以感情作为桥梁、作为纽带，才能产生教育的效果。教育离不开感情，感情最能教育人，最能打动人，最能收到良好的效果。现在人与人之间的感情联系少了、疏远了、淡漠了，感情世界非常贫乏。艺术教育的特点就是以理服人，更重要的是以情动人、以情感人。在音乐教育中，充分发挥音乐教育情感丰富、音律优美、寓教于乐的功能，引导学生演唱优秀的历史及现代歌曲，不仅能够有效培养他们表现声音美的能力，是指养成“音乐的耳朵”，而且能够激发他们高昂、欢快的、振奋的情绪，使优美崇高的“音乐形象”伴随着节奏旋律有力地进入他们的心灵深处，给他们美的意象和感受，使他们的思想道德和审美情操得到不断的净化和升华。

二、艺术教育能培养学生的非智力因素，“智商不是一切”、“智商之外有情商”，使智商和情商得以同步发展

所谓”智商”，是指一个人的智力因素，包括观察力、记忆力、创造力、钻研能力等是事业成功的重要条件；“情商”又被称作是人的一种心灵力量，人的一种为人的涵养，也被视作人的性格的因素。它主要包括人的情绪、情感、兴趣、意志、耐受挫折等方面的品质，情商包含了人自我情绪控制的能力、建立良好人际关系的心理品质，培养自我激励的心灵动力，是指一个人的非智力因素，它能对智商起到启发、定向、引导、维持、强化、调节、补偿等重要作用，是人成就事业的决定性因素。人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关，它是以人们对某一客观事物能否满足其需要为中介。而艺术教育的独到之处就在于它是最能容易满足人的情感需要的教育，艺术教育可以使学生在表现中获得心理感知；在欣赏中陶冶情感；在交流中培养情感；在集体合作中培养团队精神；在多种评价中认识自己。因此，在学校教育中，艺术教育的陶冶过程实际上也是学生实现其自我完善的过程，是促进学生良好心理品质的行成与发展的过程，也是人的精神需要与实现自我价值的体验过程。

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浅谈艺术教育在中职教育中的重要性

作者：张艳春

来源：《文教资料》2020年第16期

摘; ;要： 中职教育作为专业人才培养的重要教育形式，在职业教育改革持续深化的背景下，推行艺术教育是必然选择。中职艺术教育在带给学生强烈的艺术熏陶的同时，能够切实提高学生分析能力和审美能力，培养良好的素质。本文就中职教育中艺术教育的重要性进行探究，明确艺术教育现状，提出合理的措施灵活运用到实处，切实提升艺术教育成效。

关键词： 中职教育; ; 艺术教育; ; 艺术素养; ; 道德素养

在现代社会进步和发展中，以往单一技能型人才已经无法满足社会发展需要，迫切需要推动中职教育改革，培养更多复合型人才。在中职教育教学中，在传授专业知识和技能的同时，还要注重艺术教育熏陶，开设美术欣赏课程、音乐欣赏课程，激发学生的艺术欣赏兴趣，将艺术教育全面落到实处。通过艺术教育，带给学生良好的艺术熏陶，提高学生的审美能力和艺术素养，培养更多高素质人才。因此，在中职教育中推行艺术教育是必然选择，可以为后续教育教学提供支持。

一、中职教育中艺术教育现状分析

中职教育属于职业教育范畴，生源较为特殊，相较于普通中学教育管理难度更高。中职院校的学生学习兴趣不浓厚，任务繁重，就业压力大，未能养成良好的学习习惯。在中职教育中推行艺术教育，有助于改善学生的不良情绪，促进学生素质能力发展，形成良好的艺术素养。纵观中职教育艺术教育现状来看，音乐课、美术课设置不合理，只有少数班级积极开设艺术课程，并且教师对艺术课程设置认知存在局限性[1]（57-60）。中职院校中艺术课程开设较少，一些人认为学生只需要掌握扎实的专业知识和技能即可，不需要学习艺术课程，浪费时间和精力。即使开设艺术课程，也仅仅是艺术设计相关专业，专业建设成效偏低。

中职学生倾向于自由、个性，多数学生已经认识到提高自身审美能力和艺术素养的重要性，有助于在激烈的就业竞争中占据更大优势。所以，在中职教育中，学生需要學习扎实的专业知识和技能的同时，面向市场需求，加强理论和实践联系，促使学生综合素质全面发展。

职业教育

2019 年 8 月

288浅谈音乐教育在中职学校教育中的重要性

柳虹姝

（绥化职业技术教育中心　黑龙江绥化　152000）

摘 要：音乐教育是中等职业教育不可缺少的组成部分，旨在培养学生的音乐文化素养，提高审美能力、道德情操及创新精神，增进学

生身心健康，促进学生整体素质的提升来适应新时代发展的需要。本文主要阐述了中职学校音乐教育的重要性，从实践角度提出了加强中职

音乐教育的对策和建议。

关键词：中职教育　音乐教育　综合素质

音乐——人类精神的食粮，它是反映人类内心情感的一种艺

术。尼采说“如果没有音乐，生活就是一个错误。”音乐是生活的色

彩，没有音乐的生活是不完美的生活，没有音乐的教育是不完整的

教育。[1]

一、音乐教育在中职教育中的重要性

近年来，国家大力提倡发展素质教育，同时突出强调了音乐教

育的重要性，把音乐教育作为基础学科，从而提高学生艺术素养，

培养全面发展的合格人才。纵观世界成功人士，许多从音乐中汲取

灵感并激发智慧。伟大的科学家爱因斯坦说“我的科学成就很多是

从音乐启发而来的”。由此可见，音乐教育之重要。在音乐学习过程

中，人们可以集中注意力、增强记忆力、丰富想象力、拓展思维、

提高审美、陶冶情操。在中职学校开展音乐教育，其重要意义主要

体现在以下几点：一是有利于提高学生的德知修养。中职学生普遍

处于青春期，拥有鲜明的个性，极易受周围环境影响。这一时期是

确立人生观、价值观和道德观的关键时期。那么音乐作为广大学生

所喜爱的艺术，可以充分发挥其德育功能，通过积极向上的音乐作

品所表达的正面情绪，潜移默化地影响学生的思想品德与修养，培

养学生良好的道德情操及高尚的品格，促进其形成。二是有助于提

高学生的心理素质。大多数中职学生都有强烈的表现欲，但缺乏自

信，容易产生困惑和焦虑。音乐教育是培养和提高学生健康心理的

一种有效途径。在音乐教育的学习过程中，通过优美和谐的旋律、

清晰的节奏、美妙的音色，可以减轻学生的压力，消除紧张，促进

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浅谈艺术教育的重要性

作者：赵静

来源：《学校教育研究》2019年第21期

众所周知，艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用，那么我们先来谈谈艺术教育的重要性：

一、对个体而言，艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径

艺术教育有助于培养人的认知能力。人的认知能力是人首要的、基本的能力，也是形成其它能力的基础。智识教育强调的是逻辑的、理性的认知能力，更多在开发人的左脑。艺术教育则侧重于直觉的、感性的认知能力，更多在开发人的右脑。从脑科学角度来说，艺术，协调着人的左右脑，使两者既保持相互的平衡，又在相互促进中得到提升和发展。

二、对学校而言，艺术教育是碎裂学科的粘合剂，是倦怠时刻的兴奋剂

有科学研究显示，在充分的艺术教育与其他学科成绩测验之间，存在着稳定的正相关关系。参加艺术活动的学龄期学生在口头记忆测试上所获得的分数，要比班上那些没有参加艺术活动的同学明显高出许多。美国加州大学研究表明，“每周参加音乐活动三次的学生，在数学、阅读、历史、地理测试中的成绩要比那些不参加活动的学生的成绩平均高出40%。”

三、对家庭而言，艺术教育是日常生活的诗意化，是道德教育的愉悦化

家庭教育是一种潜移默化、无声无息、全方位的教育，是整个教育最基础最重要的環节。但是，家庭教育以日常生活为载体，活生生的现实既在累积着教育的广度与力度，其琐屑杂乱的一面也会不断冲刷、消减着深度与高度。由于血缘的特殊关系，家庭教育往往容易剑走偏锋，刚性有余而柔性不足。

同时，如果说学校教育的重心往往放在知识的传授上，那么，对道德人格的教育则是家庭教育的最大目标。艺术作为人类丰沛美好的情感和直观可视智慧的结晶，能够直接给心灵以震荡和冲击。通过艺术教育而开展道德人格教育，则会避免说教，更加灵动、愉悦。如此一来，艺术教育能够最大限度地发挥家庭教育的优势与强项，回避家庭教育的劣势与弱项，从而为教育搭建起一个更加美好而坚固的教育共同体。