部编版语文二年级上册第三单元复习课教案
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部编版语文二年级上册第三单元复习课教案
教案
研究目标】
1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。
2.通过词句理解课文，试着讲讲故事。
3.培养学生动脑思考问题、寻找解决问题的方法的能力。
核心素养】
了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。
重难点】
通过词句理解课文，试着讲讲故事。
评价任务】
掌握本单元生字词语。
教学设计】 一、导入新课。
二、复本单元研究内容。
1.生字、词语。
让学生认读，抽查学生听写。
2.课文复。
让学生浏览问题，回顾单元重点内容：
1）《曹冲称象》
A.课后思考题
①朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么___的办法好。（因为___称象的办法简单，结果准确。）
②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说___称象的过程。（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。
B.体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话。
___的儿子___七岁。
___的儿子___才七岁。
才”是仅仅的意思，说明___这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。）
2）《玲玲的画》
A.课文写了一件什么事情？
事情的三要素：起因、经过、结果：
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
经过：在弄脏的地方画了只小花狗。
结果：画变得更好了。（好事）
B.课后思考题
朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。（___准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），___心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，___（满意）地笑了。）
3）《一封信》
A.句式练：
太阳闪闪发光，挺好。
太阳）挺好。（闪闪发光）
B.本文主题 通过对___写的两封信的对比，体会___心情的变化，研究___懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。
C.路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？（我更喜欢第二封，因为第一封是___自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和___一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。）
4）《妈妈睡了》
A.积累词语。
