加强革命传统教育培育时代新人

继承革命传统,争做时代新人的决心书中国是有着悠久历史的文明的国家；中国是经历了深重苦难的国家；中国是实行中国特色社会主义的国家；中国是世界上最大的发展中国家；中国是正在发生深刻变革的国家总之，中国是不断进步的。

什么是“继承革命传统”？它是用胸口堵塞敌人正在发着的机枪眼，为突击部队开辟道路的黄继光；它是宁肯让烈火烧死，也始终严守纪律，不暴露目标的邱少云；它是在气候严寒，物质条件十分困难的情况下，带领全队工人克服重重困难，打出了大庆油田第一口油井的王进喜；它是参与暗杀行动，因为拒绝投降，被砸死在闸刀之下的刘胡兰这些人的精神代表的就是“红色基因”，而这些精神是需要我们传承下去的。

什么是“争做时代新人”就是在现在的时代背景下，有一个为国家富强和人民幸福而不懈努力的目标；为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；为祖国更加辉煌而永往直前的理想。

而我们青少年作为新一代的接班人，我们要争做一个合格的小学生，在家里帮家人做一些力所能及的小事，在外面遵守社会秩序和规则，别人遇到困难时多帮助别人，在学校认真听讲，努力学习，帮助同学，团结友爱，让自己成为一名合格的小学生。

我们要走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。

我们要努力学习，发愤图强，勇于拼搏，坚持不懈，持之以恒，争取早日实现中国梦。

伟大的中国啊！“革命传统”就是你的根本，“时代新人”就是你前进的动源，为了让您更快的前进，更快的繁荣起来，我们必须怀着坚定的信念和必胜的信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，以全面建设小康社会为目标，以实现伟大的中国梦为方向，我们要传承先辈的红色基因，努力学习，放飞梦想。

为祖国建设添砖加瓦。

我们要知道我们现在能过上幸福安康的生活，是那些伟大的英雄人物用他们宝贵的生命换来的，我们要学习他们的伟大精神，我们要牢记历史，勿忘国耻，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

因此，我们要继承革命传统，争做时代新人。

传承红色基因争做时代新人教育活动方案引言作为当代大学生，我们要弘扬红色文化，传承红色基因，争做时代新人。

为此，我们制定了以下教育活动方案，以培养青年学生的爱国主义精神、革命精神和奉献精神。

活动一：红色经典讲座活动目的通过红色经典讲座，让学生了解和学习中国革命的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感。

活动内容安排专家学者给学生讲解红色经典，比如《红岩》、《红星照耀中国》等作品，讲述其中的英雄事迹和革命精神。

讲座结束后，进行现场互动交流。

活动二：参观红色革命遗址活动目的通过参观红色革命遗址，让学生亲身感受红色革命的艰辛历程，增强他们的红色认同感。

活动内容组织学生前往红色革命遗址，如延安革命纪念馆、中央革命根据地等地。

在参观中，学生将听取解说员的介绍，观看红色革命的实物展示和图片资料，了解革命领袖和革命烈士的事迹。

活动三：模拟红色革命演讲比赛活动目的通过模拟红色革命演讲比赛，锻炼学生的演讲技巧，激发他们对红色革命的兴趣和热爱。

活动内容学生自行选择演讲题目，围绕红色革命的历史事件、革命精神等方面展开演讲。

比赛评委将根据表达能力、语言表达、观点陈述等方面进行评分，并评选出优秀者。

活动四：文艺汇演活动目的通过文艺汇演，让学生用自己的方式表达对红色文化的理解和热爱，展示时代新人的风采。

活动内容学生可自主组织文艺节目，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等形式，再现红色革命的场景和精神。

同时，还可以邀请有关红色革命的相关文艺团体参与演出。

结语通过以上一系列的教育活动，我们相信学生能够更好地了解和传承红色基因，争做时代新人。

通过红色经典讲座，他们将学习到红色的历史和英雄事迹；通过参观红色革命遗址，他们会更加深刻地感受到红色革命的艰辛与伟大；通过模拟红色革命演讲比赛，他们将锻炼自己的演讲技巧，培养自信心；通过文艺汇演，他们可以通过自己的方式表达对红色文化的理解和热爱。

让我们一起传承红色基因，争做时代新人！。

传承红色基因培育时代新人作者：薛瑞来源：《河南教育（教师教育）》2021年第12期浇树浇根，育人育心。

创办于1928年的新蔡县今是中学，曾作为中共新蔡县地下党组织的活动基地，是一所具有光荣传统的学校。

学校高度重视师生思想道德建设，坚持用红色精神办学育人，用红色文化立德树人。

广大教师在传承红色精神中感悟初心、牢记使命，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

利用紅色资源，开展红色文化主题教育坚持红色文化进课堂。

新蔡县今是中学广泛开展“四史”宣传教育，落实立德树人根本任务，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。

教师坚守为党育人、为国育才的从教初心，带头学习、讲好党的故事，传播红色文化，夯实红色课程，备好红色教案。

班级每周安排一节红色文化思政课或红色旋律音乐课，宣讲红色故事，传唱红色歌曲，学生在学习党史中传承红色基因，在追寻红色记忆中赓续红色血脉。

培养红色文化讲解员，鼓励师生讲党史。

为把红色基因融入广大师生的血脉，让教师与学生共同成长进步，新蔡县今是中学培养红色文化讲解员，鼓励师生讲党史、讲校史，增强师生自觉学习的热情，感受老一辈革命家无私奉献的精神。

开展清明祭先烈活动。

新蔡县今是中学师生利用清明节，参观学校创办人任芝铭先生的故居，回顾他为学校发展和党的革命事业所做出的贡献;祭扫崔华楼烈士墓，学习他为革命事业英勇献身的精神。

邀请党校教师讲党史，引发师生情感共鸣为帮助师生深入学习党史，新蔡县今是中学邀请县委党校教师为全校师生讲党史。

党校教师以生动形象的党史故事作为切入点，带领师生重温中国共产党的建立过程，引导师生以全新的角度体会共产党人建党的艰辛。

当讲到鄂豫皖边区的“小李庄惨案”中李渭滨、管道乐等被捕革命同志在新蔡县陈店集被敌人残忍杀害时，听课现场的师生感到无比痛心和惋惜。

当讲到中国工农红军在长征路上经历千难万险，最终凭着英勇、机智、乐观、创新的精神，摆脱敌人围追堵截，顺利到达陕北时，师生心中充满了感动和敬佩。

这样的党史课引发了师生的思考与情感共鸣。

中学生关于传承红色基因，争做时代新人主题征文5篇传承红色基因，争做时代新人，就要大力弘扬红色传统，把个人成长融入祖国发展，树立担当祖国复兴大任时代新人的远大理想。

关于传承红色基因，争做时代新人话题作文如何写?以下是小编为大家准备的传承红色基因，争做时代新人话题作文，欢迎大家前来参阅。

让红色的基因传承万代千秋红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝;红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。

我们传承红色基因也许不必每天挂在嘴上，但是需要我们铭记于心。

一位剧作家说：“我经常恍惚，我的脚下埋藏着曾经鲜活的生命，我就踩在他们的身体上，我们的幸福和我们的生命来自于他们勇敢的牺牲。

”所以，在这个伟大的变革时代那些血与火相伴随，与你我相联系的红色基因，是我们情感的依托，精神的归宿，前行的动力。

一寸山河一寸血，一抔热土一缕魂。

我们伟大的共产党人用寸寸鲜血换来我们片片山河，换来了供我们踩在脚下的寸寸热土，用他们的生命成就了我们今天的幸福生活。

我们敬爱的毛泽东同志领导共产党人走过了震古烁今的两万五千里长征，吃了世界上最大的苦，流了一个人可能要流一生的汗水。

这就是伟大的红色基因。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。

”长征过程中最令我感动的是马宝玉、曹振林、宋学义、胡德林、胡福才五个人，他们在作战时带的子弹打光了，就用山上的石头打击敌人，为了不被敌人俘虏，在最危急的时刻，他们毁掉了枪支义无反顾的纵身跳下狼牙山。

曹振林和宋学义在坠落时被树枝挡住保存了性命，而其他三人从此长眠狼牙山。

这件事在他们身上表现出了崇高的爱国主义、革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节。

被人民誉为“狼牙山五壮士”，这也是伟大的红色基因。

红色基因凝聚了力量，引领了未来，典藏了历史，穿越了时空，成为一代又一代中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。

红色基因的产生凝聚了无数共产党人的心血，他们依靠“铁石相击，必有火花，水气相荡，乃生长虹”坚定信念，不驰于空想，不骛于虚声，才为我们留下了令人热血沸腾的红色基因。

本刊视点湖北教育·2021-02襄阳市昭明小学是一所具有光荣革命传统的百年老校。

走进昭明小学西南角这处幽静的院落，仰望无产阶级革命家萧楚女的铜制塑像，他在此执教时的人生格言仿佛又在耳边响起：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

”萧楚女原名萧秋，笔名萧楚女，湖北汉阳人，中共早期无产阶级革命家、著名的马克思主义理论家、中国共青团的创始人之一，鄂北地区党组织的培育者和奠基人。

他曾与恽代英一起主编《中国青年》，在广州协助毛泽东编辑《政治周报》，曾任广州农民运动讲习所专职教员、黄埔军校政治教官。

1927年4月22日在南京石头城监狱被杀害，年仅34岁，毛泽东主席用李商隐的诗句赞颂他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

1920年及1924年，萧楚女两度来襄阳，在当时的湖北省立二师（现昭明小学所在地）任教，播撒革命的火种。

2008年，在襄城区委、区政府的高度重视下，校园西南角新建了“萧楚女生平展厅”。

为了传承萧楚女的革命精神，昭明小学以“崇理、崇真”为校训，激励全体师生追求真理、明理诚传承“红烛”精神培育时代新人文/襄阳市昭明小学刘茜▲队员们在社区红色广场和老党员一起唱红歌，祝福伟大祖国20本刊视点2021-02·湖北教育信。

昭明师生在“红烛”精神的指引下茁壮成长。

宣讲红色校史加深党性认识昭明小学充分发挥深厚的校园文化底蕴，引导全体师生了解学习学校的百年校史、光辉历程，利用萧楚女烈士曾在昭明小学执教，并留下珍贵的精神、物质财富对学生进行爱国主义教育。

新生入队第一课就是和父母一起参观校园，了解萧楚女的生平事迹，学习其革命精神。

教师还把萧楚女事迹编成儿歌教给学生传唱：“楚女襄阳播火种，革命理想记心头。

湖北二师显风流，青年运动烽火稠。

坚持真理有气节，肩负重任跟党走。

昭明师生传薪火，红烛精神照千秋！”升旗仪式上，唱国歌和昭明小学《校歌》“这里国旗红，这里队旗展，我们继承了烈士的遗志，为了共产主义灿烂的明天”；诵《校训》念《昭明小学学生誓词》，激励学生从小树立远大理想，增强“为中华崛起而读书”的使命感、责任感和民族自豪感。

传承红色基因争做时代新人作者：党英伟来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2024年第02期红色是少先队教育的本色，更是少先队政治性、思想性的体现。

为了更好地完成立德树人的红色任务，利津县陈庄镇薄家小学少先队进行了积极探索，努力营造红色育人环境，教育引导全校少先队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，努力培育新时代的红孩子。

一、宣讲红色故事，传承红色基因学校成立红领巾宣讲团，每周一升旗仪式宣讲团成员向全体队员宣讲红色故事、优秀传统文化故事。

通过这些感染人、教育人的经典故事，引导少先队员感受革命先烈的丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，进一步明确青少年担负的历史使命。

二、铭刻红色记忆，追寻红色足迹为了培养少先队员的爱国主义情怀，感受中国少年先锋队的发展路程，学校组织队员们走进利津县博物馆。

观看红色微电影、参观党史国史展厅，感受峥嵘岁月；队员们满怀崇敬之情在队旗下重温入队誓词，激发了光荣感和组织归属感。

红领巾假日小队走进郭景林故居、红色历史展馆，充分利用本地红色资源，教育引导少先队员听党话、跟党走。

在追寻先辈的革命足迹中，深深地感受到了先辈们坚贞不渝的革命精神。

学校以抗日战争胜利纪念日为契机，带领队员们走进崖西村村史博物馆，重温红色记忆，追寻红色足迹。

队员们还寻访光荣在党50年老党员，聆听老一辈爷爷奶奶的光荣事迹。

在潜移默化中传承红色基因，坚定理想信念。

三、童心向党，唱支山歌给党听每年国庆节，学校都积极组织各中队开展“喜迎国庆红歌嘹亮”合唱比赛。

一首首《我和我的祖国》《国旗国旗真美丽》《歌唱祖国》等经典歌曲唱响校园，队员们用稚嫩的歌声歌唱自己的爱国之心，用丰富的情感演绎自己的爱国之情。

四、演绎红色舞剧，争做红色传人《小英雄雨来》《鸡毛信》《军神》《王二小》等红色经典课本剧的展演大放异彩，队员们通过声情并茂的演讲、朗诵、红歌联唱、舞蹈等多种形式演绎心中的英雄，传承红色经典，抒发爱国情怀。

传承红色基因,培育时代新人征文说起传承红色基因，咱们得先聊聊老一辈的革命故事。

那些故事啊，就像是爷爷手里的旱烟袋，越抽越有味儿，越品越觉得心里头热乎乎的。

一说到革命，咱就不得不提那些个英雄人物。

像咱们耳熟能详的董存瑞，他那时候为了炸掉敌人的碉堡，愣是拿着炸药包冲了上去。

那可是真刀真枪地干啊，一点不含糊。

那时候的人们，为啥能豁出命去干革命？还不是因为他们心里头有个信念，有个理想，要为了新中国，为了子孙后代能过上好日子。

这种精神，就是咱们说的红色基因，它就像是种子，种在了咱们中国人的心田里头。

再说说咱们身边的事儿。

1.1，你看看村里头那几位老党员，一辈子勤勤恳恳，任劳任怨。

逢年过节，他们总是第一个站出来，组织大家伙儿一块儿搞活动，传承红色文化。

他们嘴里头常说的那句话，“咱是党员，得带头干！”这就是红色基因在他们身上的体现。

1.2，还有那些年轻人，别看他们平时嘻嘻哈哈的，一到关键时刻，也是不含糊。

疫情期间，多少年轻人主动请缨，冲到了抗疫第一线。

他们穿着防护服，戴着口罩，一干就是好几天。

这种担当，这种勇气，也是红色基因在他们身上的传承。

说到培育时代新人，那就更得提提教育了。

现在的孩子们啊，生活条件好了，见识也广了，但有些东西是不能丢的。

2.1，学校里头得教孩子们了解历史，了解那些革命先烈的英勇事迹。

让孩子们知道，今天的幸福生活来之不易，得好好珍惜。

2.2，还得培养孩子们的爱国情怀。

让孩子们从小就知道，自己是中国人，得爱自己的祖国。

这种爱，不是挂在嘴上的，而是得体现在行动上。

比如说，努力学习，将来为国家做贡献。

2.3，还得让孩子们学会感恩。

感恩父母，感恩老师，感恩那些为国家和人民做出贡献的人。

让孩子们知道，在这个世界上，没有人是应该为你做什么的，你得学会感恩，学会回报。

最后啊，我想说，传承红色基因，培育时代新人，这事儿得咱们大伙儿一块儿干。

咱们每个人都是这个大家庭的一份子，都得出一份力。

只有这样，咱们的红色基因才能代代相传，咱们的国家才能越来越强大。

继承革命传统,争做时代新人的决心书
为深入贯彻落实党的十九大精神，学习革命先烈崇高精神，继承发扬优秀革命传统，在“革命传统教育周”（ 4月2日—7日）、“清明节”到来之际，为更好的加强对全体同学的理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育，推动我校培育和践行社会主义核心价值观活动深入有效开展，学校学生科以“学革命传统，做时代新人”为主题，向新时代的中专生发出如下倡议：
第一、牢记革命历史，志存高远。

作为新时代的中专生，应树立艰苦奋斗、无私奉献、百折不挠的奋斗精神，学习革命先烈们崇高的革命品质，继承他们的优良传统，弘扬红色革命精神,为实现中国梦而努力奋斗。

第二、增进爱党、爱国、爱校情感。

新时代的中专生应坚定中国特色社会主义理念，继承革命传统，弘扬革命传统，坚定共产党的领导。

并把崇高远大的爱党、爱国情怀落实、细化到具体的爱学校中来，爱学校的一草一木，爱自己，做好自己，自觉维护好自己的形象、新时代青年的形象和学校的形象。

第三，深刻领悟以爱国主义为核心的民族精神、革命情怀和以改革开放为中心的时代精神，增强民族责任感和使命感。

第四，坚定信念，勤奋学习，勇于担当，踏实做人、做事，追求进步、追求优秀，弘扬青春正能量，树立报效祖国的远大抱负，以身作则，争做文明之风的倡导者和传播者。

在此呼吁大家要缅怀革命先烈，继承优秀革命传统，弘扬红色革命精神，做有理想有抱负的时代新人！。

XX“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动方案“XX‘传承红色基因，争做时代新人’主题教育活动方案”是为了努力培育有理想、有担当、有本领的时代新人，下面快随XX来看看吧。

区上成立xx教育活动领导小组：组长：副组长：领导小组下设办公室，负责活动的日常工作，办公室设在区教育关工委办公室，由XX同志负责日常工作。

各中心校、初中、区直学校也要成立相应的领导组织机构，具体负责本校的主题教育活动。

二、活动内容第一阶段：学校宣传教育。

各学校要认真组织学习党的十九大精神，坚持以立德树人为本，以传承红色基因教育为重点，突出弘扬社会主义核心价值观，搞好宣讲活动。

充分利用本地红色资源，全面安排部署和组织主题教育活动，特别是要注意组织好国庆节等重大节庆日等时段的活动。

第二阶段：学校开展读书征文、演讲活动。

各学校要将此次活动与党团、班队、社团活动结合，通过征文、演讲赛、主题班会、社会实践等多种形式，把主题教育活动渗透于教育教学的各个环节，要以校园广播、宣传栏和手抄报等形式加大活动宣传教育力度。

各学校要组织开展校级比赛、评选活动，并向区教育关工委推荐、上报优秀征文、演讲。

第三阶段：区级征文、演讲评选活动。

区级组织进行征文评选，评出一二三等奖、优秀辅导教师奖及优秀组织奖；组织进行演讲比赛初赛，选出参加决赛选手。

第四阶段：区级现场会。

区教育局召开“传承红色基因及表彰活动，对区级征文和演讲活动中评选出的优胜者进行表彰奖励，同时向市级推荐、上报优秀征文、演讲。

四、活动要求新人”教育意义深远重大。

各校要高度重视，领导具体分工，专人负责，制订方案，抓好落实。

主管领导要经常深入活动一线，解决遇到的困难和问题，区局将不定期对各学校活动开展情况进行检查。

各校务必按照时间节点抓好落实，及时上报。

紧抓主题，抓好践行。

各学校要结合各自实际，把主题教育活动纳入学校德育工作的整体规划，同社会主义核心价值观、中华传统文化、革命先辈红色基因教育融合在一起，在文学创作、演讲活动中抒发个人感悟、心得体会、交流情感、启迪人生。

加强四史教育，育时代新人随着时代的发展和社会的进步，教育也必须不断适应新的需求和挑战。

四史教育，即中国历史、中国文化、中国革命、中国改革四个方面的教育，已经成为培养时代新人的一项重要任务。

本文将探讨加强四史教育的重要性，以及如何有效地育成具有国家认同感和文化自信的新一代。

一、四史教育的重要性1.1 增强国家认同感四史教育有助于学生更好地了解和理解自己的国家。

通过学习中国历史，他们可以深入了解中国的起源、发展和变革，从而培养对国家的认同感。

这种国家认同感是培养爱国主义精神和民族自豪感的重要基础。

1.2 弘扬中华文化四史教育不仅仅是历史的传承，还包括了中国的文化传统。

学生通过学习中国文化，可以了解中国的文学、艺术、哲学等方面的精髓，从而更好地传承和弘扬中华文化。

这有助于培养学生的文化自信心，使他们能够在国际舞台上自信地展示中国文化的独特魅力。

1.3 启发革命精神中国革命和改革是中国近现代历史的重要组成部分。

通过学习中国革命，学生可以了解中国人民为民族解放和社会发展所做出的伟大努力，从中汲取革命精神的力量。

这有助于培养学生的社会责任感和奋斗精神。

1.4 促进社会进步四史教育还可以启发学生对社会问题的思考和解决能力。

通过学习中国改革的历程，学生可以了解中国社会在改革开放过程中所面临的挑战和取得的成就，从中汲取启发，为社会进步贡献自己的力量。

二、加强四史教育的途径2.1 设计多样化的课程为了加强四史教育，学校可以设计多样化的课程，包括历史课、文化课、艺术课等，以满足不同学生的需求和兴趣。

这样可以使学生更加主动地参与学习，提高学习的效果。

2.2 创新教学方法传统的教学方法可能会让学生感到枯燥乏味，因此可以采用创新的教学方法，如互动教学、实地考察、教育游戏等，以激发学生的兴趣和积极性。

同时，利用现代技术手段，如互联网和多媒体教材，可以使教学更加生动有趣。

2.3 引导自主学习四史教育不仅仅是在学校进行，还需要在家庭和社会中进行。

凄续红色血脉培育时代新人作文范文7篇震续红色血脉培育时代新人作文1前几天，恰好去了市里的烈士陵墓。

走近一间大大的革命烈士陈列室，里面陈列着烈士生前的照片、遗物等个人资料，以及详细地记载了革命烈士一个个动人的壮烈事迹。

看完后百味杂陈，心里很是感慨。

走出陈列室，抬头前方是一片整齐的绿荫成林。

我不免想到，这片生机勃勃花红柳绿的大地、以及我们所拥有的美好生活，是多少革命烈士在这片土地上浴血奋战拼下来的，他们为我们铺就了一条条通往实现美好中国的光明大道。

董存瑞、黄继光、刘胡兰、赵一曼等一个个有血有肉的鲜活生命，在民族存亡之际，全然地舍弃个人利益、放下他们挚爱的这片热土和亲友，为了人民的利益、祖国的未来，他们毫不犹豫地献出了自己年轻的宝贵生命，他们的事迹流传不息、家喻户晓，传播大江南北整个中华大地。

董存瑞怀抱炸药义不容辞地走向战场与敌人共归于尽;刘胡兰因为拒降而被锄死在钢刀之下；邱少云在燃烧的炙热烈焰里为了保护战友而任由大火吞噬了自己……回想起课本里这熟悉的一幕幕，我的眼眶湿润了，敬畏之心油然而生。

对于我们二十一世纪的新一代，这些或许已变得遥远飘渺了。

只是，在当今和平年代的我们，虽有着丰富的物质条件，生活不再艰苦困顿，但不少人明明怀抱梦想却在灯红酒绿的世界边缘中慢慢地迷失了自我。

我们当代人逐渐活成了这个样子，上班上学混蒙度日，手机电脑不离不弃。

终日沉迷于电子产品、网络游戏，浑浑噩噩得过且过。

就像俗语说的，做一天和尚撞一天钟。

并且，遇到一点点困难就偃旗息鼓、逃之夭夭，不敢自我挑战迎难而上。

缺乏勇气缺乏毅力，受到挫折就垂头丧气、自艾自怜。

想到这些，我不禁脸颊发烫羞愧不已。

尽管战火时代早已离去，没有了炮火轰鸣、硝烟弥漫的艰苦岁月，有的是安逸平静的幸福生活，但我们仍然不能忘记那个缺衣少食、贫穷困苦、遭受敌军围剿的年代。

革命烈士为我们打拼出这么美好的今天，我们更应该时刻铭记这一切的来之不易。

也正是这一种伟大的精神力量托起了中华民族的脊梁，我们应该将这种精神传承下去。

传承红色基因，培育时代新人——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录策划 | 颜源曹春梅 肖彦峰进入新时代，未成年人思想道德建设工作面临新挑战。

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调：抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。

红色文化中蕴含着扫描二维码观看上半场论坛丰富的教育资源和道德养分，将立德树人作为教育的根本任务，必须加强红色文化教育，用红色文化铸魂育人。

近年来，各大中小学越来越重视青少年的红色文化教育，但也存在着针对性不强、代入感缺失、教育方法陈旧等问题。

如何构建符合青少年身心特征和认知特点的红色文化教育课程扫描二维码观看下半场论坛一核三维三阶”目标体系。

一李元上海师范大学附属嘉定高级中学党支部书记、校长季爱红山东省邹平市黛溪小学校长牟正香四川省宜宾市叙府实验小学党支部书记、校长刘伟明四川省成都市华兴小学党支部书记、校长邹俊广东省广州市第八十九中学党委书记、校长基本维度；三阶，即以学生的生活为基本依据，依托二七区红色资源，遵循德育“知情意行”相统一的基本规律，把对学生进行理想信念教育的目标细化为小学低段、小学中高段、初中段三个阶段性要求，循序渐进、螺旋上升，最终达成总目标。

其次，明确各学段目标要求。

小学低段，初步了解党和国家，争做优秀少先队员；小学中高段，感受党的伟大和光荣，从小听党话、跟党走，树立争做时代新人的理想志向；初中段，树立“四个自信”，把个人梦融入中国梦，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

创新理想信念教育的实施策略。

一方面，研发“红色二七”区域课程体系。

二七小主人”等。

探索多维、多元的评价策略。

观察评价：观察学生在看待二七、家乡、中国共产党、中国特色社会主义和我们的国家时所表现出来的情感、态度、能力和行为。

成长记录评价：利用纸笔、电子平台等渠道，记录学生学习有关红色教育、理想信念的成长足迹，特别是进步和成长。

作品评价：对学生参与“红色二七”研学、活动等过程中的调研报告、人物访谈录、艺术作品等进行展示评价。

传承红色基因争做时代新人的做法红色基因，是一种革命精神的传承，是中国共产党人在长期奋斗中锤炼的先进本质、思想路线、光荣传统和优良作风。

在新时代，传承红色基因，争做时代新人，是我们每个人的责任和使命。

那么，我们应该如何去做呢？首先，深入学习红色历史是传承红色基因的基础。

我们要积极主动地去了解中国共产党的发展历程，从党的成立到新中国的建立，从改革开放到如今的新时代。

通过阅读历史书籍、观看纪录片、参观博物馆等方式，真切感受那段波澜壮阔的岁月。

比如，在红军长征的历史中，我们能看到无数英勇的战士在极端艰难的条件下，坚定信念，勇往直前，这种精神值得我们永远铭记和学习。

了解历史，不是简单地记住时间和事件，而是要去理解背后的意义和价值，明白我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。

其次，弘扬红色文化是传承红色基因的重要途径。

红色文化是红色基因的载体，包括红色歌曲、红色故事、红色影视作品等。

我们可以积极参与红色文化的传播活动，比如在学校组织红色文化主题的演讲比赛、文艺演出，让更多的人了解红色文化的魅力。

同时，我们也可以利用社交媒体等平台，分享自己所知道的红色故事和感受，让红色文化在更广泛的范围内传播。

例如，《闪闪的红星》《狼牙山五壮士》等经典的红色影视作品，以生动的形式展现了革命先辈的英勇事迹，能够激发我们的爱国热情和奋斗精神。

再者，将红色基因融入日常生活是关键。

在日常的学习和工作中，我们要以革命先辈为榜样，培养坚韧不拔、勇于担当的品质。

遇到困难时，不退缩、不放弃，而是努力克服。

在团队合作中，发扬团结协作、无私奉献的精神，为实现共同的目标而努力。

同时，我们还要注重自身的品德修养，诚实守信、关爱他人，践行社会主义核心价值观，以实际行动传承红色基因。

比如，在志愿服务活动中，积极为他人提供帮助，传递爱心和温暖，展现新时代青年的良好风貌。

此外，加强爱国主义教育也是传承红色基因的重要环节。

学校和家庭要共同承担起这一责任，通过开展主题班会、亲子活动等形式，培养青少年的爱国情怀。

继承革命传统,争做时代新人,我的决心书“传承红色基因,争做时代新人”作文1董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰……一个个坚贞不屈的革命烈士为了人民的利益,为了祖国的幸福明天献出了自己年轻而又宝贵的生命。

他们的事迹感动着、教育着一代又代的中华儿女。

我敬佩董存瑞怀抱炸药包毅然拉开引线与敌人同归于尽的英雄气概;我感慨邱少云在燃烧的熊熊烈火中为了隐蔽保护自己的战友,为了取得胜利而咬紧牙关任烈火吞噬的坚强意志!还有“红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪……”的长征精神,对于我们新世纪的一代,或许已经太遥远了。

我们未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄,但这段历史,还是带给我们无数的深思,值得我们去揣摩,去学习。

“勿忘国耻,振兴中华!”作为新时代的接班人,我们应该把这种红色革命精神传承下来,作为小学生的我们,需要在学习中发扬,在校园中发扬,在做人处事中发扬,在一点一滴的成长道路上发扬,在为祖国的建设中发扬。

因此,我们要挣做一个合格的小学生,在家里帮父母做一些力所能及的事情,在学校里专心听讲认真学习同学间要团结友爱、别人遇到困难时去及时帮助别人,在校外的公交车上给人让座……使自己成为一个合格的青少年。

曾经在我们这片充满生机和花红柳绿的大陆上,有多少革命烈士曾在这片土地上浴血奋战,然而他们这样做为的就是我们祖国的今天,所以祖国的今天都是用他们的鲜血与灵魂换来的,并且他们还给遗留下昂贵的红色革命精神,但这种精神是需要传承下去的,大家要知道什么是崇高的精神?下面我就给你讲一讲吧!可是在今天和平的环境里,我们当代人是怎么做的呢?有些人在舒适的生活中迷失了自己:上班混日子,一杯茶,一支烟,一台电脑或一部手机看半天,理想信念淡漠,精神涣散,得过且过,做一天和尚撞一天钟,还有一些青少年自立、自强意识差,自私、自利观念强,缺乏爱心与同情心,遇到一点困难就退避三舍,受到一点挫折就寻死觅活,更有许多领导干部权力观与政绩观错位现象严重。

传承红色基因培育时代新人征文朋友！今天咱唠唠这传承红色基因的事儿。

哎，一提到红色基因，我这心里就满满的敬仰。

一代代先辈们用生命和热血铸就的啊，那绝对是珍贵无比的宝藏。

我呢，第一次真正接触到红色基因，可还要感谢我奶奶呢。

记得小时候，奶奶老是在家里给我讲那些革命故事。

她总是坐在小板凳上，我就趴在她腿上，听着听着就想，要是我也能像那些英雄一样可咋办？奶奶就笑眯眯地揉揉我的脑袋说：“傻孩子，传承他们的精神，比啥都重要啊！”红色基因这东西，就像是水蜜桃的绒毛，摸着那是润润的，暖在心里。

每回我看到电视上的革命影片，那股正气呀扑面而来，就好像喝了一口姜茶，整个人瞬间热乎起来。

咱村儿啊，还有个老李叔，他就是传递红色基因的活字典。

别看他年纪大，可讲起革命故事来，那叫一个生动。

他说那些先烈们过的是怎样的苦日子，爬雪山，过草地，我一听，哇，这比我不想写作业的难度高多了。

在他的熏陶下，我愈发觉得，咱不能辜负了这宝贵的精神食粮。

学校里每年也开展红色教育活动。

记得有一年，老师带我们去参观烈士纪念馆。

我看着一幅幅老照片，心里头有一种说不出的震撼。

咱这吃喝不愁的日子，背后哪儿是容易得来的呀？咱得学会感恩，继承这些优良传统。

现在还有不少年轻人哩，用各种现代方式传承红色基因。

什么短视频啦，歌曲啦，都让这份精神更贴近我们。

我就觉得，新时代新人嘛，就得既有传统的根，也有创新的精神。

就像吃水蜜桃，既喜欢尝这原汁原味的甜美，也不妨试试花样吃法。

朋友，你说呢？我们这代人是不是得接好先辈们的班，把这红色基因好好传下去？总之，我觉得啊，这世道变来变去的，可这红色基因呀，永远都不能变。

它就像是生活中的一个定心丸，一看到它，心里立马就踏实了。

哎，我这胡扯话也差不多了。

欢迎你来和我聊聊，看看咱们这传承红色基因还能玩出啥新花样呢！。

传承革命精神争做时代新人的内容传承革命精神争做时代新人随着时代的发展，革命精神作为中华民族的宝贵财富，对于塑造时代新人的品格具有重要意义。

在当今社会，如何传承革命精神，争做时代新人，成为了我们每个人都需要思考和践行的课题。

本文将从多个角度对这一主题进行深度探讨，并结合个人的观点和理解，希望能够为读者带来一些启发和思考。

一、革命精神的内涵与价值革命精神是一种积极向上的精神状态和品质，包括了爱国主义、进取精神、奉献精神等多个方面。

作为中华民族的传统优秀文化，革命精神承载了中华民族的奋斗历程和民族精神，具有丰富的内涵和深远的价值。

在当代，传承革命精神，争做时代新人，意味着不忘初心，牢记使命，对于个人、家庭乃至整个社会都具有重要的意义。

二、革命精神的传承与培育革命精神的传承需要从家庭、学校、社会等多个方面共同努力。

在家庭中，父母可以通过讲述革命先烈的英勇事迹，教育孩子懂得民族的苦难和民族精神的可贵。

在学校中，教师可以通过开展丰富多彩的爱国主义教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

在社会中，各种纪念活动等也都可以成为传承革命精神的评台。

通过不断的培育和教育，革命精神才能真正传承下来。

三、争做时代新人的内涵与要求争做时代新人，不仅仅是对自己的要求，更是对整个社会的期许。

作为时代新人，需要具备崇德向善、求真务实、创新创业、报效祖国等多个方面的品质和能力。

在当前社会，争做时代新人更需要以实际行动践行社会主义核心价值观，积极响应国家号召，为实现中华民族伟大复兴的我国梦而努力奋斗。

四、我的个人理解和观点对于我个人来说，传承革命精神，争做时代新人，意味着不断学习和进步，立足本职、回报社会。

作为一名年轻人，我愿意以实际行动践行社会主义核心价值观，努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

我也会通过多种途径学习和了解革命先烈的故事，努力传承革命精神，永远保持初心，牢记使命。

传承革命精神，争做时代新人，是我们每个人的责任与使命。