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阳光的方向，最好的自己我的爱好______________________________________________ 我的特长_______ ________________________________________ 我的理想__________ _____________________________________ 我的座右铭______________________ _______________________ __________________ ___________________________小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
新学期的我新学期的我姓名：小名：性别：年龄：身高：体重：我最喜欢的一个人：我最喜欢做的事儿：新学期寄语爸爸妈妈对我说的话：老师的寄语：我的成长心愿：新学期成长指南我要健康第一！身体健康1.一日三餐有规律，健康饮食，适度节制。
关注我的身高体重比，向国家指标规范靠近。
《国家学生体质健康标准》BMI、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50*8往返跑。
总分争取在80以上。
单项争取全部及格，其中一项能达到优秀。
2.每天坚持运动，不少于1小时。
大课间积极参加不缺勤，积极锻炼不偷懒。
3.每学期学会一项新的体育运动。
心理健康1.爱爸爸妈妈和家人，能学会体谅大人。
2.喜欢老师和同学，能客观评价他人。
3.喜欢学校和学习，愿意和同伴分享交流，享受学习的收获和快乐。
4.有一到几位好朋友，大家一起能理解、包容、倾诉、接纳、互助，能说心里话。
5.能较好地认识和评价自己的优点和不足，悦纳自我，能够虚心接受他人给自己的建议和意见；愿意通过努力，去实现自我的进步和突破。
我有良好习惯！我有教养：1.懂礼仪、讲礼貌，心中有他人。
2.尊重、关爱，乐于助人。
3.在生活中努力做到垃圾分类、绿色出行、绿色消费和光盘行动等。
4.遵守《小学生日常行为规范》。
我会学习：1.做好课前预习和课后复习。
遇到不会的问题学会运用查找资料、询问他人的方式进行解决，并会用不同的标记符号进行记录。
2.坚持主动学习，课堂上积极思考、学会倾听、大胆发言，乐于与同伴合作交流，每日独立认真完成好学习任务。
3.能借助作息表，科学合理地安排和利用时间。
每天保证10小时睡眠我爱劳动：1.每日坚持家务劳动，并学会一或几项家务劳动技能。
2.坚持认真值日，每日保持班级、校园环境的整洁。
能达到《纬二劳动清单》中的内容。
3.积极参加社会公益劳动，每学期不少于1次。
我要学有所长！喜欢阅读1.坚持每日阅读（不少于1小时）。
2.喜欢做阅读笔记（每周不少于3次）。
3.喜欢和老师、同学分享整本书阅读成果（每学期不少于4次）,每月阅读量不少于50万字。
小学生成长手册
第一章：健康成长
保持良好的作息习惯
小学生是生长发育阶段的孩子，良好的作息习惯对他们的健康至关重要。
建议家长为孩子制定规律的作息时间表，保证他们有充足的睡眠和休息时间。
饮食均衡
营养均衡的饮食对小学生成长至关重要。
家长应该注重给孩子提供各种新鲜蔬菜水果、优质蛋白质等食物，避免过多油炸食品和糖分过高的食物。
第二章：学业发展
定期复习
小学生的学业发展需要持之以恒地进行复习。
家长可以制定合理的复习计划，帮助孩子巩固所学知识，提高学习效率。
培养阅读兴趣
阅读是小学生成长过程中非常重要的一环。
家长可以鼓励孩子多读一些启发性的书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
第三章：情绪管理
培养情绪表达能力
小学生成长过程中，情绪管理是一个重要的能力。
家长可以和孩子保持沟通，鼓励他们表达自己的情绪，教会他们正确的情绪管理方法。
学会解决问题
面对困难和挫折，小学生需要学会主动解决问题。
家长可以引导孩子学会分析问题、寻找解决方案，培养他们的解决问题能力。
结语
小学生成长手册旨在帮助家长和小学生建立正确的生活和学习观念，促进孩子的综合发展。
希望家长们可以根据手册的建议，精心照料孩子的成长，让他们健康快乐地度过小学时光。
小学生成长记录手册Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】新学期班主任寄语亲爱的孩子们：孩子们，你们爬过山吗无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。
但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。
什么是心中的“山”呢那就是人生目标，也就是一个人的理想。
也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。
你能说这样的人心中有 “山”吗只爬过自然界的山的人，还不能算是英雄好汉，因为不管自然界的山如何顶天立地，如何气势磅礴，都没有世人爬不过的山。
真正有理想，有抱负的人，他们心中都有一座山，并且从小就不畏艰险，奋发图强，努力攀登自己心中的那座“山”：我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”；唐僧历经九九八十一难，走过千山万水，出生入死，终于取得真经。
就是我们身边也不乏这样的榜样：有的同学人小志大，博览群书，孜孜不倦地学习，他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”，并且越爬越高。
亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。
只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧！要知道，进步就精彩，进步就辉煌!亲爱的孩子们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。
你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。
孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。
小学生成长手册自我评价自我评价：作为一名小学生，我深刻意识到自己在成长的过程中取得了许多进步，同时也发现了一些自己需要改进的地方。
通过整理我的成长经历和体验，我希望能够给自己一个客观、全面的评价，从而更好地调整自己的发展方向。
在学习方面，我一直以来都非常用功和积极。
无论是在课堂上还是课后，我都会认真完成老师布置的作业，并主动主动复习所学的知识。
我思维敏捷，学习能力强，能够迅速吸收新知识。
同时，我也非常注重思考和理解知识，而不仅仅是机械地背诵。
在课堂上，我能够积极发言，与同学们进行良好的思想交流和讨论。
我还时常利用课余时间自主学习，提升自己在各个学科的能力。
在与人相处的过程中，我懂得尊重和关心他人。
我始终保持友善和乐观的态度，愿意帮助需要帮助的同学。
在团队合作中，我能够积极参与并且有良好的沟通能力，能够与他人合作并取得良好的成绩。
同时，我也乐于分享自己的知识和经验，以帮助他人提高。
我知道与人相处的重要性，因此我注重培养自己的合作精神和团队合作意识。
在性格方面，我比较自信和乐观。
无论遇到什么困难，我都能够积极面对，并寻找解决问题的方法。
我的自信心让我有勇气去尝试新的事物和挑战自我，在此过程中不断成长和进步。
同时，我也能很好地控制情绪，不容易受到外界的影响。
我懂得适度表达自己的情感，以及与他人共情。
然而，我也意识到在我的成长路径上，还有一些需要改进的地方。
首先，我需要更加注重时间管理。
有时候我会在琐碎的事情上浪费太多时间，导致不能合理安排学习和休息的时间。
其次，我还需要更加主动积极地参与班级和社团的活动。
有时候我会比较内向，不太善于与人交流，这导致我错过了一些重要的学习和社交机会。
最后，我也需要更加全面地发展自己，培养一些新的兴趣和技能。
在学习之外，我应该多参加一些体育、音乐、美术等方面的活动，丰富自己的课余生活。
作为一名小学生，我知道自己还有许多不足之处，但我也相信只要保持积极进取的态度和努力，我一定能够不断成长和取得更好的成绩。
小学生成长手册评语评语：小学生成长是一个关键的阶段，在这个阶段，孩子们开始接触新的知识，锻炼自己的技能，培养自己的兴趣爱好。
在这个手册中，我将为每个小学生提供一些评语，希望能够给予他们鼓励和指导，帮助他们更好地成长。
一、学习篇1. 在学习方面，你表现出了很高的学习动力和积极性。
每天都专心听讲，能够很好地理解老师的讲解，并且能够独立完成课堂作业。
希望你能够保持这种学习态度，不断努力进取。
2. 你是一个聪明的孩子，学习能力很强。
不仅能够很快地理解和掌握新知识，而且能够很好地运用所学知识解决问题。
希望你能够在学习中保持这种积极的态度，并不断挑战自己。
3. 学习上你遇到困难时，总能认真思考和积极解决问题。
你懂得向老师和同学请教，能够很好地克服困难，并提升自己的学习能力。
希望你在面对困难时能够坚持不懈，相信自己，勇敢迎接挑战。
4. 你的学习态度认真努力，能够按时完成作业，勤于复习。
在考试中往往能够取得不错的成绩。
但有时候，你在复习时可能需要更加深入地理解知识点，希望你可以多读一些参考书籍，注重知识点的拓展和延伸。
5. 认真听讲是一个好的学习习惯，你在这方面做得很好。
但有时候，你可能需要更多地与同学交流，参与课堂讨论，以提高自己的思维能力和表达能力。
二、品德篇1. 你是一个诚实守信的孩子，无论是在学习还是生活中，你都能够遵守规则，不做违背良心的事情。
希望你能够一直保持这种良好的品德，做一个值得信赖的人。
2. 在与同学相处中，你待人友善，乐于助人。
经常关心他人，乐意帮助他人解决问题。
希望你能够一直保持这种善良的品质，并影响身边的人。
3. 你有着很高的责任心，不管是在学习还是生活中，你都能够认真对待每一项任务，并且按时完成。
希望你能够时刻保持这种责任心，做到言出必行。
4. 在课堂上，你能够遵守纪律，不打扰其他同学。
你懂得与同学们互相尊重，形成了良好的学习氛围。
希望你能够时刻保持这种行为规范，做一个乖乖学生。
5. 学会关心他人是一个重要的品质，在这方面你做得很好。
小学生成长手册模板一、学习篇。
学习是小学生最主要的任务，而学习的方法和态度对于孩子的成长至关重要。
在学习方面，家长和老师应该给予孩子足够的关心和指导，帮助他们树立正确的学习观念。
学习不仅仅是为了考试，更重要的是为了获取知识，提高自己的能力。
因此，家长和老师要引导孩子学会主动思考，培养他们的学习兴趣和学习动力。
二、生活篇。
除了学习，孩子们的生活也需要得到关注。
在日常生活中，家长应该教育孩子养成良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、运动等方面。
良好的生活习惯对于孩子的身心健康非常重要，也有利于他们更好地投入学习和生活。
三、交往篇。
孩子们在成长过程中，需要和家人、老师、同学以及其他人进行交往。
良好的人际关系对于孩子的成长至关重要。
因此，家长应该教育孩子学会尊重他人，学会沟通和合作，培养良好的人际交往能力。
四、兴趣篇。
孩子们在学习之余，也应该培养自己的兴趣爱好。
兴趣是孩子们生活的调味剂，能够丰富他们的生活，提高他们的情感和审美能力。
因此，家长应该鼓励孩子多参加各种活动，培养他们的兴趣爱好，让他们在充实的学习之余也能够享受快乐的生活。
五、心理篇。
孩子们的心理健康同样需要得到重视。
在成长过程中，孩子可能会遇到各种问题和困扰，家长和老师应该给予他们足够的关心和支持，帮助他们建立健康的心理。
同时，也要教育孩子学会面对挫折，培养他们的心理韧性。
六、安全篇。
孩子们的安全是最重要的。
在日常生活中，家长和老师应该教育孩子学会自我保护，提高他们的安全意识，避免发生意外事件。
同时，也要加强对孩子的关爱和照顾，确保他们的安全。
七、责任篇。
责任是每个孩子都应该具备的品质。
家长和老师要教育孩子学会承担责任，明确自己的责任范围，做到言行一致，言出必行，培养他们的责任感和使命感。
八、感恩篇。
感恩是一种美德，也是孩子们应该具备的品质。
家长和老师要教育孩子学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩社会的关爱之恩，让他们懂得感恩，懂得珍惜，懂得回报。
小学生成长手册目录
一、个人资料
姓名性别出生日期民族身份证号家庭住址联系电话电子邮箱兴趣爱好
二、家庭介绍
家庭成员情况父母姓名、职业兄弟姐妹情况家庭环境描述家庭氛围家庭教育观念家庭对孩子的期望
三、学习计划
长期学习目标短期学习安排时间规划学习内容学习方法与策略
四、学习成绩
各科目成绩概览语文数学英语其他科目成绩趋势分析学习进步与不足
五、课堂表现
课堂参与情况课堂作业完成情况与老师和同学的互动
六、课外活动
参加过的课外活动概览特长技能培养社会实践与志愿服务
七、荣誉与奖励
学校内荣誉三好学生学习进步奖其他奖项社会荣誉与奖项
八、自我评价
自我优点分析自我不足认识未来发展规划与目标
本成长手册旨在记录小学生的学习与生活成长历程，帮助他们更好地认识自己，规划未来。
希望同学们能够认真填写，家长和老师也能积极参与，共同见证孩子的每一步成长。
亲爱的小朋友：学校简介学校基本理念校训校风教风学风小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生礼仪常规1、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立行队礼。
2、着装得体，坐正立直，轻声慢行，谈吐举止文明。
3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌。
5、见到老师要问好，进办公室要喊“报告”，经允许后再进入；离校要与老师、同学道别。
6、对客人与外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手道别。
在家中，吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
7、行走让路，乘车让座，购物让先。
8、上下楼道、进出教室靠右行，不拥挤、礼让三先。
9、递送或接受物品起立并用双手。
10、公共场所，不喧哗，不丢弃杂物。
学生一日常规按时到校不迟到，晨读晨练不可少；进入教室先安静，学习用具准备好；上课做到三个“勤”，作业书写不潦草；上下楼梯靠右行，楼内行走不追跑；严肃认真做“两操”，课外活动兴趣高；尊老爱幼有礼貌，文明用语使用好；个人仪表要整洁，教室校园无纸屑；放学排队不乱吵，交通安全记得牢；自理自护爱劳动，艰苦朴素不耍娇；栽花植树又种草，公共财物人人保。
留心你的语言留心你的语言，因为语言会指导你的思想；留心你的思想，因为思想会决定你的行动；留心你的行动，因为行动会养成你的习惯；留心你的习惯，因为习惯会塑造你的性格；留心你的性格，因为性格，就是你的命运。
我的小档案姓名：生日：级别：学号：电话：住址：Q Q/微信：爱好：座右铭：理想：家长寄语：我们的信约我们的约定安全篇1、与家人商量一个起床和睡觉的时间，并且按时起和睡。
2、吃东西之前先洗手，食不言语。
不食用陌生人的饮料和食物。
3、穿短裤和背心的地方不许别人摸。
4、走路时，走道路右侧。
5、自己遇到危险及时寻求家人、教师或同学的帮助。
帮助别人摆脱危险时，先要考虑自己是否安全。
6、如果感到很疲劳或身体不适，不论是否在上课，都应立刻告诉老师。
7、坏人的秘密需要告诉家人或老师，坏人可以骗。
8、自己的零花钱要做记录，合理使用自己的零花钱。
重要的东西要放在安全的地方。
9、有红色、黄色警示牌的地方，都很危险，要远离。
10、听到火警、地震等紧急信号应保持冷静，按照临时队列迅速到达指定地点。
学习篇1、上课前，坐在自己的座位上，准备好这节课的课本和学习用品。
2、当老师提问时，要认真思考，知道答案的都应该举手回答。
3、听老师讲解时要看着老师或黑板，可以做记录。
4、与同学讨论时，要围绕课堂问题，有同学谈与课程无关的问题时要及时提醒。
5、生病或家里有特殊事情发生后，不能来上学需要请假。
6、依靠自己的力量完成考试，作弊是严重违规。
7、因缺勤落下的课需要及时补上，可以请教老师和同学。
8、同学表现优异值得每一个人高兴，应该送上掌声。
9、讨论时意见不同很正常，没有必要生气。
10、同学犯错应表示理解，而不是挖苦或嘲笑。
生活篇1、记住上学的时间，稍提前到学校。
2、听到集合或紧急信号，迅速排队并按照紧急疏散路线到指定地点。
3、有集体活动时，在指定场所列队，在道路、楼梯和走廊靠右走。
4、走廊或楼梯人多时，不拥挤，保持安静，听从老师安排。
5、进出教室开关门窗要轻。
6、在以下场所不能奔跑：楼梯、走廊、教室。
7、课间要走出教室，向远处眺望或看绿色植物，缓解眼睛疲劳。
8、文明如厕，大小便入池，不将杂物扔进下水道。
9、遇到老师或客人应主动问好。
10、学校的典礼或节日时应积极参与，在会场应保持安静。
学生综合素质评价一年级（）班第一学期温馨提示：寒假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园一、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价一年级（）班第二学期温馨提示：暑假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
祝你假期愉快，收获多多！小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园二、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价二年级（）班第一学期温馨提示：寒假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
祝你假期愉快，收获多多！小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园三、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价二年级（）班第二学期温馨提示：暑假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
祝你假期愉快，收获多多！小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园四、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价三年级（）班第一学期温馨提示：寒假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
祝你假期愉快，收获多多！小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园五、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价三年级（）班第二学期温馨提示：暑假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
祝你假期愉快，收获多多！小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园六、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价四年级（）班第一学期温馨提示：寒假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
祝你假期愉快，收获多多！小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园七、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价四年级（）班第二学期温馨提示：暑假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
祝你假期愉快，收获多多！小伙伴对我说：同学签名：小伙伴对我说：同学签名：班主任对我说：班主任签名：长辈对我说：长辈签名：家长的建议：家长签名：我的身高：我的体重：我的收获园八、这学期你获得过哪些荣誉呢？（如奖状、证书等）或是特别难忘的成果、有意义的收获，请用文字、照片或者图画的方式展示在这里。
我想对自己说：班主任签名:我真努力本期我做的好事有······（时间、地点、事件）：本期我看了很多课外书（书名）：本期我会背诵很多篇课文（文题）：本期我会背很多古诗（诗题）：本期我又学会了好几首歌（歌名）：本期我参加的校内外实践活动：本期我还学会了许多本领：学生综合素质评价五年级（）班第一学期温馨提示：寒假自年月日起，至年月日止；月日，星期正式上课。
