国旗少先队知识竞赛活动报道

少先队知识竞赛活动方案(五篇)少先队知识竞赛活动方案 1少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是__事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学__的学校。

在第59个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学*少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特举行本次知识竞赛。

一、竞赛内容：1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

2、其他有关资料（可自己上网查询）。

二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。

三、竞赛形式:现场知识竞赛。

四、时间安排：1、预赛时间：9月28__10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学*。

2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。

五、奖励办法：按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。

少先队知识竞赛活动方案 2少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是__事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学__的学校。

在第__个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学*少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特举行本次知识竞赛。

一、竞赛内容：1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

2、其他有关资料（可自己上网查询）。

二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。

三、竞赛形式:现场知识竞赛。

四、时间安排：1、预赛时间：9月28——10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学*。

2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。

重温队章队史知识少先队建队日活动美篇【重温队章队史知识，少先队建队日活动美篇】一、少先队的历史少先队，作为组织领导的革命先锋队组织，始建于1922年，是为12岁至14岁的少年儿童设立的群众性组织。

其宗旨是：团结、纪律、勇敢、坚毅。

少先队以学习勤俭节约、爱护劳动的好习惯为根本任务，使队员在劳动中学会了自立自强。

少先队还注重队员的思想教育，让少先队员在学习中感受共产主义的伟大思想。

在多年的发展中，少先队在中国革命事业中发挥了重要的作用，为中国的革命事业和社会主义建设培养了一大批合格的接班人。

二、队章队史知识的重要性重温队章队史知识，不仅可以让我们了解和认识少先队的发展历程，还可以让我们深刻理解共产主义对于少年儿童教育的重要性。

另外，队章队史知识的了解也可以增强少先队员的集体荣誉感，树立刚毅坚强的意志品质，培养一种热爱祖国和社会主义的崇高情感。

三、少先队建队日活动美篇少先队建队日是每年的5月25日，这一天属于少先队员们自己的节日。

为了纪念少先队的成立，少先队建队日活动在全国范围内都有不同的纪念和庆祝。

围绕着建队日这个主题，许多学校和社区会组织丰富多彩的活动，比如集体宣誓仪式、队史知识竞赛、爱国主义教育课程等等。

少先队建队日活动是激励队员热爱祖国、热爱社会主义的一个好机会。

通过这些活动，队员们能更加深刻地了解国旗、国徽、队徽、队旗等国家标志的含义和历史意义。

另这些活动也能增强队员的集体荣誉感和纪律意识，使他们对少先队有更为深厚的感情。

四、我对少先队建队日活动的个人观点和理解在少先队建队日活动中，我最喜欢的是集体宣誓仪式。

这是一个非常庄重隆重的仪式，每个队员都要严肃肃穆地走上讲台，在国旗下郑重宣誓。

这个仪式让我感受到了队员的团结和纪律，也让我对队旗、国旗有了更为深刻的了解和感情。

在这个仪式上，我感受到了队伍的力量和集体的意义，我觉得这是我加入少先队以来最难忘的一次经历。

通过这些活动，我体会到了作为少先队员的责任和义务，更加坚定了我对共产主义的信仰。

2024年全国少先队知识竞赛考试复习资料学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家，此时你会怎么做？（）A.立正敬礼B.装做没看见C.继续做自己的事情D.不知道2.每个队员都要（），服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

A.服从组织B.努力学习C.履行义务D.遵守纪律3.优秀的少先队员可以由队组织推荐作为（）的发展对象。

A.中国少先队B.中国儿童队C.共青团4.红领巾奖章活动的实施程序是:（）。

A.学章、定章、争章、考章、颁章B.定章、争章、考章、颁章、护章C.定章、争章、护章、颁章、考章D.考章、颁章、护章、定章、争章5.少先队组织是以（）为基本途径开展的实践教育。

A.愉快教育B.体验教育C.素质教育D.成长教育6.雏鹰假日小队的组建,人员确定以()人为宜.A.5人以上B.5-7人C.多少均可7.《少先队改革方案》中指出，县（区）级及以上少代会代表中，少先队员代表要占在（）以上比例。

A.20%B.30%C.50%D.60%8.中队辅导员一般都由（）兼任。

A.任课老师B.班主任C.优秀团员9.队歌第二段的第二句是“爱祖国,爱人民,（）”。

A.沿着革命先辈的光荣路程B.少先队员是我们骄傲的名称C.鲜艳的红领巾飘扬在前胸D.沿着革命先辈的光荣传统10.被停止队籍的少先队员恢复队籍时,需经().A.全体少先队员举手表决通过B.中队委员会争辩通过C.大队委员会争辩通过11.少先队员要为了人民的利益,敢于同敌人、同（）、同困难做斗争。

CA.犯罪B.坏人C.不良行为D.坏习惯12.队员是少先队组织的主人，在队里都有（）可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

A.选举权B.选举权和被选举权C.被选举权D.无选举权和被选举权13.中学大队辅导员应有（）年以上的教育教学工作实践。

小学2024年“向国旗敬礼”主题系列活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养学生尊重国旗、热爱祖国的情感。

2.增强学生的国家意识，提高国家荣誉感。

3.培养学生的团队协作精神，提升综合素质。

三、活动主题“向国旗敬礼，传承红色基因，争做新时代好少年”四、活动时间2024年9月1日至10月31日五、活动内容1.开幕式：在9月1日升旗仪式上，举行“向国旗敬礼”主题系列活动开幕式。

校长发表讲话，强调活动的意义，点燃学生们的爱国热情。

2.主题班会：各班开展“向国旗敬礼”主题班会，通过讲述国旗的故事、观看相关视频、讨论等方式，引导学生深入了解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。

3.征文活动：以“我和国旗的故事”为主题，开展征文活动。

学生们通过文字表达自己对国旗的敬仰之情，激发爱国热情。

4.手抄报比赛：以“向国旗敬礼”为主题，开展手抄报比赛。

学生们通过创作手抄报，展示自己对国旗的尊敬和热爱。

5.知识竞赛：组织“国旗知识竞赛”，让学生在竞赛中了解国旗的诞生、发展历程以及国旗的相关知识。

6.爱国主义教育基地参观：组织学生参观爱国主义教育基地，如革命烈士纪念馆、红色教育基地等，让学生亲身感受革命先烈的崇高精神。

7.向国旗敬礼实践活动：在10月1日国庆节当天，组织学生参加升旗仪式，向国旗敬礼，表达对祖国的热爱之情。

六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和督促检查。

2.各班班主任、辅导员具体负责本班活动的组织实施。

3.学校团委、少先队大队部协助开展活动，确保活动顺利进行。

七、活动保障1.加强宣传，充分利用校园广播、宣传栏、公众号等平台，广泛宣传活动的意义和内容。

2.提供必要的物资保障，如活动器材、宣传材料等。

3.加强安全保障，确保活动过程中学生的安全。

八、活动效果让我们携手共进，以满腔热血向国旗敬礼，为祖国的明天贡献自己的力量！注意事项：1.确保活动内容和形式贴近学生生活，易于理解和参与，避免抽象和空洞的说教。

大班国庆节知识竞赛美篇文案这是一篇关于“大班国庆节知识竞赛美篇文案”的文档，本文介绍了大班国庆节知识竞赛的各个环节以及参赛者表现的精彩瞬间。

9月27日上午，大班举行了一场以国庆节为主题的知识竞赛活动。

本次比赛旨在提高大班小朋友爱国主义精神和国家荣誉感，同时也为小朋友提供了一个展示自己知识水平的平台。

本次比赛采用了团队PK和个人PK两种方式，参赛队伍和个人经过多轮答题淘汰赛，最终产生了优秀的获奖团队和个人。

比赛环节设置多样，包括选择题、判断题、填空题、阅读理解等，涵盖了国庆历史、国旗国徽、名人名言等相关知识。

比赛首先进行了团队PK，每个团队由5名小朋友组成，通过集体讨论解答问题。

每个小组的气氛都非常热烈，孩子们积极参与，互相配合，时而欢声笑语，时而紧张刺激。

每个小组的表现都非常优秀，他们表现出了非凡的团队精神和高超的知识水平。

接下来是个人PK环节，每名小朋友都有机会展示自己的才华和智慧。

虽然这个环节相对紧张，但是小朋友们表现得十分从容自信，他们以出色的表现征服了全场观众。

其中有一位小朋友尤其出彩，他答题速度飞快，而且几乎没有答错过任何一个问题。

整个比赛过程充满着激烈的角逐和激烈的气氛，孩子们在比赛中不仅展示了自己的知识水平，更重要的是加强了对祖国和国旗的认知。

比赛结束后，组织者为参赛选手颁发了奖项和奖品，所有参赛者都感到非常自豪和骄傲。

通过这次比赛，小班小朋友们学习了更多的国庆节相关知识，更加深入地了解了自己的祖国和国旗。

同时，他们也意识到了自己在学习和团队合作方面的不足之处，并充满了动力改进自己。

我们相信，在未来的学习生活中，他们一定会更加优秀和出色。

“红领巾相约中国梦”少先队活动活动目的：1、通过活动让学生了解红领巾的历史，知道红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。

2、通过活动，让学生明白作为一名少先队员是非常光荣的，培养学生热爱红领巾的感情，争取早日加入少先队组织，争做好队员。

3、通过活动的展开，知道如何才能为红领巾增光添彩。

活动准备：搜集关于“红领巾”的相关知识活动过程：“红领巾相约中国梦”少先队活动现在开始！二、了解少先队队史（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。

把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。

2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……4、解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

5、1949年新中国成立了！10月13日“中国少年先锋队成立了，星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。

烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！（二）说说你知道了什么？有什么感受？三、少先队知识竞赛为了协助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来实行少先队知识竞赛，大家要踊跃参与哟！下面我来说说比赛规则：当主持人说完题目后，喊开始才能抢答，否则视为犯规，请大家听好题目。

（1）我们队的创立者和领导者是谁？（2）我们的队名是什么？（3）我们的队旗是什么？队旗有什么意义？（4）我们的队礼是怎样行的？它代表什么？（人民的利益高于一切）（5）我们少先队的作风是什么？（6）我们的呼号是：呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答是：（7）我们少先队员的标志是什么？（8）中国少年先锋队成立于哪一年？今年是建队多少周年？四、讨论：你的梦想是什么五、班主任总结：作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，努力学习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌，诚实守信，保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！为梦想而努力加油。

正文：一、导语为庆祝中国少年先锋队建队日，弘扬少先队精神，增强少先队员的集体荣誉感和爱国主义情怀，【学校名称】少先队于【具体日期】开展了主题为“传承红色基因，争做新时代好队员”的系列活动。

本次活动旨在引导队员们学习革命先辈的崇高精神，培养他们的社会责任感和历史使命感。

二、活动背景【学校名称】少先队一直以来都高度重视少先队员的思想政治教育，积极响应上级团委的号召，定期开展丰富多彩的少先队活动。

此次建队日活动，是学校少先队工作的重要组成部分，也是对队员们进行爱国主义教育的重要契机。

三、活动内容1. 主题升旗仪式【具体日期】上午，【学校名称】全体师生齐聚操场，举行了隆重的升旗仪式。

少先队员代表在国旗下进行了庄严的宣誓，表达了对祖国和人民的热爱，以及对少先队组织的忠诚。

2. 红色故事分享会下午，学校少先队组织开展了红色故事分享会。

队员们通过讲述革命先烈的故事，深刻感受到了革命先辈们的英勇事迹和崇高精神。

3. 少先队知识竞赛为了检验队员们对少先队知识的掌握程度，学校少先队还组织了一场别开生面的知识竞赛。

竞赛内容涵盖了少先队的历史、标志、口号等方面，队员们积极参与，现场气氛热烈。

4. 亲子互动活动为了增进家校联系，学校少先队还邀请了家长参与亲子互动活动。

在活动中，家长和孩子们共同完成了手工制作、绘画等环节，增进了亲子间的感情。

四、活动意义通过开展此次建队日活动，不仅让队员们深刻了解了少先队的历史和使命，还激发了他们的爱国情怀和社会责任感。

同时，此次活动也为家校之间搭建了沟通的桥梁，促进了家校共育。

五、活动总结本次建队日活动取得了圆满成功，得到了广大师生和家长的一致好评。

学校少先队将继续秉承“传承红色基因，争做新时代好队员”的理念，积极开展各类活动，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

六、结束语【学校名称】少先队将以此次活动为契机，继续深入推进少先队工作，引导队员们树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！落款：【学校名称】少先队【具体日期】注：本模板可根据实际情况进行调整和补充，字数控制在1500字左右。

少先队红领巾报道内容大家好！我是XX小队的小队长小明，今天我要给大家报道一下我们少先队红领巾的日常活动。

作为少先队员，每天早上我们都会来到学校操场集合，整齐划一地站成队列，迎接升起的国旗和奏响的国歌。

在升旗仪式上，我们会庄严宣誓，誓言要爱国、助人、奉献。

在学校里，我们少先队员经常参加各项活动和义务劳动。

每周我们都会举行团队活动，例如开展植树活动、环保宣传等。

在活动中，我们会互相帮助、团结合作，共同完成任务。

作为小队长，我还负责组织队员们开展学习活动。

每周我们会有一次团队读书分享会，大家通过分享自己读过的好书，相互交流学习心得。

这样的活动不仅提高了我们的阅读能力，还培养了我们的表达和交流能力。

我们还经常参加社区公益活动，如探访养老院、义卖募捐等，为社会贡献自己的力量。

通过这些活动，我们懂得了奉献的重要性，明白了助人为乐的意义。

作为少先队员，我们还积极参加各项学科竞赛和体育运动。

为了提高自己的综合素质，我们每天都会坚持锻炼身体，增强体魄。

同时，我们也会互相鼓励，共同进步。

少先队还有一个重要的活动就是每月一次的红领巾学习活动。

在这个活动中，我们会学习一些国家历史和文化知识，深入了解祖国的伟大和先辈的奋斗精神。

同时，我们也会学习一些校规校纪和道德礼仪，提高自己的素质和修养。

通过参加少先队红领巾的活动，我们少先队员得到了许多锻炼和成长的机会。

我们不仅学到了知识，培养了技能，更重要的是培养了团队意识和集体荣誉感。

我们会时刻牢记少先队员的身份，始终保持红领巾在心中。

在未来的日子里，我们将继续发扬少先队的精神，努力学习，锻炼自己，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

谢谢大家！。

幼儿园国庆节知识竞赛方案美篇幼儿园国庆节知识竞赛方案美篇随着中国的发展，国庆节在幼儿园也越来越重要。

国庆节可以让孩子们了解中国悠久的历史和文化，提高民族自豪感，增强爱国情怀。

因此，在国庆节期间，幼儿园可以组织一些有趣的知识竞赛来增加孩子们对国庆节的认识，这不仅有助于提高孩子们的思维能力和注意力，还可以让他们更好地了解祖国的发展历程和文化内涵。

下面是一份幼儿园国庆节知识竞赛方案：一、竞赛目的1. 让孩子们更深入地了解中国的历史和文化，增加民族自豪感。

2. 提高孩子们的思维能力和注意力，培养他们的知识积累和表达能力。

3. 增强孩子们的爱国情怀和文明素质，让他们更好地感受祖国的发展历程和文化内涵。

二、竞赛形式本次竞赛分为三个部分：初赛、复赛、决赛。

初赛：由班级教师出题，分为选择题和填空题，难度逐渐增加。

得分前六名进入复赛。

复赛：答题形式由小组合作答题改为个人答题，难度继续加大。

得分前三名进入决赛。

决赛：波折竞赛，答题顺序为ABCD顺序轮流答题，错一题就被淘汰。

三、竞赛内容1. 知识竞赛：包括国旗、国徽、国歌、国庆节等知识。

2. 互动问答：提出一些国庆节相关问题，鼓励孩子们互相询问，既可以增加知识的积累，又可以增强彼此之间的沟通和合作精神。

3. 艺术竞赛：让孩子们参加诗歌朗诵、年画、剪纸等国庆节主题的艺术作品制作，让学生通过艺术的形式来表达自己对祖国的热爱之情。

四、竞赛要求1. 师生共同参与：老师要以身作则，积极参与竞赛，对于问题的回答也要礼仪周全，以德育人。

2. 鼓励创意：鼓励孩子们以自己的想法来参与竞赛，提high 出一些具有创意性的题目，让孩子们在答题过程中能够主动思考解决问题。

3. 奖励制度：给答对对题的同学颁发奖状、书籍等奖励，让他们能够感受到成功的喜悦，对于答错题的同学，不仅要及时给予纠错指导，还要用温情感化，让他们更好地积累知识。

五、总结国庆节是一个值得重视的节日，它不仅可以引导孩子们爱国、尊周，还可以增加孩子们对于祖国的认识和了解。

小学少先队知识竞赛总结小学少先队知识竞赛是一项旨在提高少先队员对少先队组织、历史、章程以及相关少先队知识的了解和掌握的活动。

通过竞赛形式，激发学生学习少先队知识的兴趣，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

本次小学少先队知识竞赛在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。

竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段，涵盖了少先队的基本知识、历史沿革、组织结构、活动形式等内容。

在初赛阶段，各班级通过选拔赛的形式，选拔出表现优异的学生代表班级参加学校层面的决赛。

学生们积极准备，认真学习少先队相关知识，展现出了良好的学习态度和精神风貌。

决赛阶段，各班级代表队展开了激烈的角逐。

竞赛题目形式多样，包括选择题、填空题、简答题等，全面考察了学生对少先队知识的掌握程度。

比赛过程中，学生们沉着冷静，认真作答，展现出了扎实的知识基础和良好的竞赛素质。

经过紧张而激烈的比赛，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖，以及优秀组织奖和最佳团队奖等奖项。

学校领导为获奖的班级和个人颁发了奖状和奖品，以表彰他们在竞赛中取得的优异成绩。

通过本次少先队知识竞赛，不仅加深了学生们对少先队知识的理解和认识，而且增强了他们的团队协作能力和集体荣誉感。

同时，也为学校少先队工作的深入开展奠定了坚实的基础。

总结本次竞赛，我们可以看到学生们在少先队知识方面的学习成果，同时也发现了一些需要改进的地方。

在未来的工作中，学校将继续加强少先队知识的教育和普及，不断提高少先队员的综合素质，为培养新时代的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

最后，感谢所有参与本次竞赛的师生，是你们的辛勤付出和不懈努力，使得本次少先队知识竞赛得以顺利举行并取得圆满成功。

让我们以此次竞赛为新的起点，继续努力，不断进步，为少先队的明天贡献自己的力量。

知识竞赛活动方案合集10篇知识竞赛活动方案篇1活动要求通过活动帮助队员了解少先队的基本知识，进行队史，队情，队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

活动准备：1、请各小队认真组织少先队员学习下发的少先队知识材料，并选拔三名队员参加班队知识竞赛。

2、以小队为单位，训练集合列队、报告以及队歌的演唱。

3、编写队知识竞赛相应的题目；会场布置；奖品……活动时间：10月27日活动地点：教室活动主持：单逸凡、金琳活动过程：一、全体立正，报告人数。

二、出旗，敬礼。

三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始亲爱的少先队员们，你们好！这几天，我们在辅导员老师的带领下，重温了队章，学校内又掀起了学习队史、队章、队知识的热潮。

通过学习，我对我们的组织又有了深刻的了解。

今天，就让我们展示展示学习的成果吧！我宣布六（1）中队队知识竞赛现在开始！请辅导员莫老师和我一起主持这次的活动。

掌声欢迎！五、进行活动1、请参赛选手上台！2、宣读本次队知识竞赛的题型和规则。

这次比赛的题型分为必答题、抢答题和风险题。

规则如下：1、每队有100分作为基础分。

2、回答问题时选手必须起立回答，回答必须在主持人宣读完题后10秒内答题，否则视为不会，取消答题资格。

3、必答题由每队参赛选手按序号编排的顺序回答，其他选手不得补充作答。

4、抢答在主持人宣布“开始”后，方可击打鼓面，主持人没念完题鼓点就响的，视为犯规，扣除相应的分数。

由主持人宣布最先抢到的参赛队回答，此队必须由一名选手回答，其他选手可以补充作答。

5、选手答题结束时要说明“答题完毕”，待主持人宣布得分后方可坐下。

6、选手答题时要声音洪亮、吐字清晰。

7、风险题由参赛队选手中的任一名都可作答，其他选手可作补充回答。

8、答完全部试题后，以得分高低评出奖次。

若有两队成绩相同，则加试一道抢答题，直至分出胜负为止。

必答题为每轮每队3题，共进行二轮，每题答对加10分，答错不扣分；我们首先进行第一轮的必答题。

一、加强少先队员思想品德教育，培养良好文明的行为习惯。

1、利用周一升旗仪式，选择一些典型的先进事例予以表扬；通过国旗下讲话，对队员进行爱国主义、集体主义、乐于助人、甘于奉献的思想品德教育。

2、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班级流动红旗评比活动。

结合《小学生日常行为规范》和学校制定的就餐、就寝规范，制定评比实施细则，坚持每大周一评比，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏进行宣传，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好文明的行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

3、加强队员保护环境、爱护公物的教育。

通过出版报专栏，结合“环保日”、“校庆日”开展“爱我校园，从身边小事做起”的教育活动，教育队员爱护校园中的一草一木，爱护班级公物，增强环保意识和主人翁责任感。

4、开展“小慈善家”活动。

学校大队部将在队员中开展此项活动，号召队员们发扬爱惜粮食、勤俭节约、奉献爱心、乐于助人的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日里，组织队员们到其他学校特困学生家中进行慰问，既能与其他学校进行联谊，又可培养队员勤俭节约的良好习惯，使学生养成关心他人、关心社会的良好品质。

二、进行少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

1、进行学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一支强有力的大队委班子，充分发挥大队委员的功能和作用，让他们明确各自的任务和职责，在大队辅导员的带领下，做好少先队工作。

2、建设学校少先队的阵地。

建立少先队规范化队室，存放、展示少先队活动用品、资料和成果。

开通“春晖之声”广播站，开设知识园地、故事天地、音乐欣赏、校园“万花筒”、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、编辑，每月定期播出。

广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，丰富校园文化生活，同时知心姐姐栏目的开设，可以帮助孩子们解决日常生活之中，生长发育之中遇到的这样或那样的困惑。

2023-2024学年少先队队前培训活动简报
守初心向未来
少先队辅导员是红色基因的传播者，是队员成长的好伙伴，更是同学们光荣自豪的身份，为了更好地学习少先队基本知识，进一步加强少先队队伍建设，不断提高少先队的专业素质与专业能力，奠定好一年级预备队员入队基础，小学部少先队举行了预备队员入队前教育。

红领巾，胸前飘，少先队员志气高，预备队员们在高年级大队干部的带领下学习了“六知、六会、一做”，对队徽、队旗、队礼等内容有了更准确的认识，全面地了解了少先队组织。

各班班主任们采用理论和实践相结合的方式，对少先队基本礼仪规范进行讲解和示范，并做好队员们的思想政治教育，接着就学校的入队方案进行了详细的解读，包括队前教育。

此次培训进一步提升了辅导员队伍的综合素质，加深了对少先队工作的认识充分感受到队前教育的重要性，作为辅导员将牢记红领巾斌予的使命与担当，规范扎实地做好每一次队前教育活动。

少先队知识活动方案（精选15）1. 活动目标本次知识活动旨在提高少先队员的综合知识水平，培养他们的自主学习和团队合作能力，同时激发他们对知识的兴趣。

2. 活动时间与地点•活动时间：每周六上午9:00-11:30•活动地点：学校图书馆3. 活动内容3.1 知识竞赛•活动简介：通过知识竞赛的形式，检测少先队员对各学科知识的掌握情况。

•活动流程：1.分组竞赛：将少先队员分成若干组，每组5人，进行小组内部竞赛。

2.决赛：各小组优胜者进行决赛，决出个人和团队的优胜者。

•活动评估：根据个人和团队表现进行评分，对表现突出者进行奖励。

3.2 报告演讲•活动简介：鼓励少先队员以小组为单位，选择感兴趣的话题进行报告演讲。

•活动流程：1.小组选择主题：每个小组从指定的话题中选择一个主题进行研究和准备。

2.报告演讲：小组依次进行报告演讲，在规定时间内分享研究成果。

3.互动问答：其他小组成员对演讲进行提问，演讲者作答。

•活动评估：根据演讲内容、语言表达和团队合作进行评分。

3.3 视频制作•活动简介：鼓励少先队员通过制作短视频的方式，让他们学以致用并展示自己的创造力。

•活动流程：1.视频主题选择：每个小组选择一个探索性题目，拍摄角度可以多样化。

2.视频制作：小组成员合作制作视频，包括拍摄、剪辑和配乐等环节。

3.视频展示：每个小组展示他们的视频作品，并进行欣赏和点评。

•活动评估：根据视频内容、制作水准和团队协作能力进行评分。

3.4 学科讲座•活动简介：请专业教师为少先队员进行学科讲座，拓宽他们的学科知识领域。

•活动流程：1.学科讲座准备：教师准备相关PPT和教材，提前通知少先队员相关内容。

2.学科讲座：教师进行学科讲座，解读学科知识点，并提供案例和实践活动。

3.学科讲座总结：进行小组讨论和学科知识的分享。

•活动评估：根据参与度、讨论质量和知识共享进行评分。

3.5 读书分享•活动简介：通过读书分享，培养少先队员的阅读兴趣和思辨能力。

教育简报
小学2023年2月28日学文明礼仪规范、争做文明好少年
为积极为创建全国文明城市夯实基础，落实我市印发的《中小学生文明礼仪规范》及创文相关精神通知，加强学生文明礼仪教育，培养学生注重大方，热情友好、礼貌待人的行为习惯，营造健康、积极向上的校园文明氛围，3月29日上午，我校开展“争做文明好队员”文明礼仪知识竞赛。

本次竞赛的主要内容是：《文明礼仪规范》、《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》；竞赛共分三个环节：一是按顺序参赛选手指名答题，二是参赛班级集体必答题，三是参赛班级抽题作答。

经过60分钟激烈的角逐，最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

本次活动的开展，旨在教育学生将文明礼仪落实到平时的生活、学习中去，发挥好小手拉大手的积极作用，做一名讲文明、懂礼貌的新时代好队员，为建设文明校园、文明城市埋下文明的种子。

少先队知识竞赛活动方案范文（3篇）少先队知识竞赛活动方案1为教育引导全体少先队员和少先队辅导员学习领会党对少年儿童的希望，学习理解少先队基本知识，践行少先队队章要求和队礼精神，团区委、区教育局、区少工委将举办纪念建队68周年系列主题活动――全区少先队基础知识竞赛。

具体方案如下：一、竞赛时间201x年9月-10月二、竞赛内容重点内容是：学习理解党、团、队的关系以及习总书记对少年儿童的希望；了解实现中华民族伟大复兴的中国梦，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦做好全面准备；记住并积极践行社会主义核心价值观；学习、理解少先队的组织定位；学习、理解和实践队章知识。

三、竞赛形式1、网络竞赛运用“xx青年”微信号面向全社会进行网络有奖问答，推出关于“红领巾喜迎十九大”-少先队基本知识竞赛的多套重点题目，参与者答对整套问题将得到一张图片，集齐五张图片“喜迎十九大”后在朋友圈按次序发布，并集赞68个，截屏发送后台即可得到精美的团属定制礼品（10件），送完为止。

2、现场竞赛组队要求：各校在开展校内竞赛的基础上推选1名少先队员代表，共13名选手参与竞赛。

四、现场竞赛时间安排1、准备及选拨时间：9月20日――10月10日各校辅导员组织全体队员学习少先队知识，并于10月10日前选荐1名选手参与区级竞赛。

2、正式竞赛时间：暂定10月日下午（确切时间地点到时另行通知）五、现场竞赛议程及比赛规则主持人：两名总辅（男、女各一，学生亦可）。

1、少先队仪式2、主持人介绍到场嘉宾和选手3、主持人介绍比赛规则4、进入比赛并决出冠军5、嘉宾评委点评并评选最佳风采奖（请教育局邢书记做比赛点评）6、“和平宣讲小使者”作品展演（2个节目）7、颁奖仪式：为知识竞赛获奖选手颁奖（分四批，成长潜力奖、最佳风采奖、专场站神奖，网络竞赛获奖）7、合影留念六、现场竞赛办法和奖项设置：竞赛赛程半天。

采取江苏卫视一站到底的竞赛模式。

题型为简答题、判断题、单选题、填空题。

向国旗敬礼少先队活动课教案一、活动目的通过此次主题活动，对学生进行爱国主义教育，让学生懂得五星红旗是祖国的象征，我们要时刻维护国旗的尊严，做到自觉佩带、升降国旗，要爱护国旗，保持国旗干净、整齐，增强对国旗的责任感和荣耀感。

二、活动时间XXXX年XX月XX日三、活动地点学校操场四、活动准备1. 确定活动主持人。

2. 制作“向国旗敬礼”的标志牌。

3. 准备国歌、国旗进行曲伴奏。

五、活动过程1. 整队、汇报人数。

2. 出旗、唱队歌。

3. 活动正式开始。

4. 面向国旗，奏国歌、升国旗。

少先队员行队礼，其他少先队员行注目礼。

面向国旗行队礼时，要肃立、脱帽、行够标准，保持5秒钟。

升旗时，做到精神饱满、神采奕奕。

要保持安静，全体少先队员都要肃立、脱帽、行队礼。

当国歌奏起，当鲜艳的五星红旗冉冉升起时，要目视前方，面向国旗，致敬敬礼。

确保升旗仪式庄重、热烈。

5. 呼号。

呼号时，全体少先队员要右手握拳在右前额上方，跟辅导员一起铿锵有力、字正腔圆地呼号。

呼号完毕后，立即立正。

6. 辅导员讲话。

7. 退旗，唱退旗歌。

8. 活动结束，各中队有序列队返回教室。

六、活动要求1. 要精心准备，周密组织，确保活动顺利进行；2. 全校师生要严肃对待此次活动；3. 队员认真唱好国歌；4. 要注意安全；5. 活动结束后请关掉话筒电源。

七、活动内容1.观看爱国主义教育影片：通过观看反映我国国旗历史和背后的感人故事的影片，让学生更深入地了解国旗的意义，增强对国旗的敬仰之情。

2.举行“国旗的故事”主题演讲：邀请学生和家长共同参与，分享与国旗有关的故事和个人感悟，弘扬爱国主义精神。

3.开展“向国旗敬礼”手抄报比赛：引导学生通过手抄报的形式，表达对国旗的敬意和对祖国的热爱，培养学生的审美意识和创新精神。

4.举行“国旗在我心中”知识竞赛：以国旗知识为主要内容，激发学生学习国旗知识的热情，提高学生的综合素质。

5.开展“守护国旗”志愿服务活动：组织少先队员定期到社区、公共场所等地，进行升国旗、护国旗等活动，培养少先队员的社会责任感。

2024年学校少先队知识竞赛题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.以下选项哪个不能使用队徽图案？A.少先队的新媒体B.有关少先队的外事场合C.商业活动D.少先队的出版物2.我们的队徽是（）A.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火炬的红旗3.少先队的队礼表示（）A.人民的利益高于一切B.祖国的利益高于一切C.集体的利益高于一切D.自己的利益高于一切4.列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（）。

A.之前B.中间C.之上5.我们的队旗是（）A.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火炬的红旗6.红领巾可以用来当绳子绑或当抹布用吗?（）A.可以B.不可以C.无所谓的D.没关系的7.红领巾奖章活动的实施程序是:（）。

A.学章、定章、争章、考章、颁章B.定章、争章、考章、颁章、护章C.定章、争章、护章、颁章、考章D.考章、颁章、护章、定章、争章8.少先队的各种仪式、集体外出活动以及队室布置（）使用队旗。

A.不需要B.都要C.可以D.不可以9.共产小朋友团在每年旳（），都要举行大检阅，检阅学习成绩，野外学习和游戏等，生动有趣，又富有教育意义，很受小朋友欢迎。

A.国庆节B.小朋友节C.建队日10.上个世纪90年代开展的少年儿童之间通信交往、互帮互助、共受教益的一项实践活动叫。

（）A.爱科学活动B.雏鹰争章活动C.读书读报活动D.手拉手互助活动11.一边放牛一边帮八路放哨的少年英雄是（）A.王小二B.王二小C.赖宁12.作为成年人，少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。

因此,少先队辅导员是少先队工作的（）。

A.重要力量B.主要力量C.辅导力量D.教育力量13.整队时，小队长向中队长汇报人数，下列汇报中最规范旳是（）A.“汇报中队长，第1小队实到9人，缺席1人，汇报完毕”。

幼儿园红领巾知识竞赛总结
幼儿园红领巾知识竞赛总结
本次幼儿园红领巾知识竞赛于**年**月**日在**教学楼举行，共有**名幼儿园小朋友参加比赛，分为团体比赛和个人比赛两部分。

团体比赛分为三个环节：红领巾习礼、红领巾知识问答、红领巾义务劳动比赛。

各个团体在比赛前充分准备，行动规范整齐，声音洪亮有力，各自体现了自己的特点和风格。

红领巾知识问答环节以现代化、富有趣味性的方式进行，既能考验小朋友们掌握的知识，又可以加强小朋友们对红领巾的了解和认知。

个人比赛共有两个部分：文艺展示和才艺展示。

小朋友们在文艺展示环节中展示了自己才华洋溢的一面，各自带来了自己绘画、歌唱、舞蹈、朗诵等方面的表现，充分展示了小朋友们的才华和艺术素养。

才艺展示环节同样也极为精彩，小朋友们在单人或者团队的表演中充分展现了自己的各种能力和特长。

总的来说，此次幼儿园红领巾知识竞赛在鼓励小朋友们学习知识的同时，展示了小朋友们的能力和才华，促进了小朋友们的交流和学习，成为了一次极为成功的比赛活动。

同时对于小朋友们来说，也是一次
宝贵的经验和锻炼，增强了他们的竞争意识和责任感。

在未来的日子里，我们也将继续组织类似的活动，为小朋友们提供更多展示自己的机会，带给他们更多的成长机会。