有关骨干教师工作总结5篇

有关骨干教师工作总结5篇作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。

下面就是作者给大家带来的骨干教师工作总结，期望能帮助到大家!骨干教师工作总结1根据足教育[x]25号文件精神，结合自身实际，我认为自己符合评选大足县小学数学县级骨干教师称号，特提出申报。

现将个人工作总结以下：1、我在学校能模范的遵照《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于规范教育行动的六条规定》，思想言行在学校能很好的影响周围的教师，能鼓励教师奋进，堪为师表。

2、我在学校一直身居教学第一线，教书育人是我的天职，敬业爱生是我的特点，在工作中能充分体现很强的开辟进取的精神。

3、我在学校能很好的团结身边的每个人，共同为学校的教育教学工作努力，能真心关心学校集体，从不做不利于集体的事，从不说不利于集体的话，从各个方面为学校着想，怎样少花钱多办事，是我工作的动身点。

严于律己是我最好的品质。

4、我身体健康，心理素养也非常健康。

能承当工作中显现的一些波折，人生路上的一些曲折。

教育工作干了整整20x年，中间经历了多少磨难，只有我知道。

但是，始终没有坚定我干好教育事业的决心和信心。

二、业务精良1、教师自身素养是干好教育教学工作的条件和保证。

我自从大足师范学校毕业以后，从未停止过教学业务的学习。

从参加自考，到参加渝州教育学院的函授，到一边工作，一边自学教育著作等。

这样，使我个人逐渐提升了教育教学的能力，到目前为止，我具有较高的文化素养，较强的业务能力。

教学基本功过硬，参加过屡次课堂教学比赛，屡次教学论文比赛，在县、市、国家级屡次获奖。

学科专业知识系统扎实，还成为大足县小学数学中心教研组成员，屡次参加、组织全县的小学数学教研活动。

2、我在任教以来，都能美满完成教师连续教育规定的年度学分。

在多年的实践和学习中，掌控了比较现代的教育理论，初步建立了新课程新观念，教学新方法的转变在教学实际中也能得到充分体现。

而且在学校也屡次进行课堂教学示范，在学校起到了很好的模范带头作用。

3、我在任教以来，边教学边收集体会、总结教学得失，积存了大量的教学案例，这是我个人宝贵的一笔财富。

这样的锤炼，使我的教育教学能力大大增强，自学能力也在实际教学需要中得到锤炼。

4、科研兴教、科研兴校。

这个观点在我的头脑中根深蒂固。

在学校，我是课题研究组的组长。

我带领教师们边教学边研究，把教学中的点滴体会与大家分享，把教学中的点滴挫折与大家商量，这样形成了比较和谐的教研科研氛围。

学校的各项教研活动也丰富多彩，颇有成效。

5、随着现代教育信息的高速发展，学校也加入了信息化行列。

教师的信息素养，信息技术能力也成为教师的基本功。

我在参加屡次县级、校级运算机培训中，已经具有比较熟练的运算机操作能力，能独立的下载远程教育资源为自己的课堂教学服务，能独立制作简单的教学课件，能把信息教育与其他教学有机结合起来，使课堂教学更具生动性、趣味性，使教学成效能得到大大的提高，学生的视野也得到很好的开阔。

6、由于自己在教学中，特别是小学数学教学中特别突出，所以在20x年经过学校推荐，参加了大足县第一届小学数学骨干教师培训。

培训期间，我刻苦学习，美满完成了大足县教师进修校培训部的各项要求，于20x年12月获得“大足县小学数学骨干教师培训结业证书”。

三、教育教学事迹显著1、我任教20x年来，教学教学成绩历来显著。

如果接到一个差班，在我的教学一学期、一学年后，该班成绩都有一个很大的奔腾，最显著的是1998年7月，我接教的两个班数学(四年级一二班)，学年末成绩评比名次比去学年分别上升了4位和3位，将本来的第6名和第4名一下子就变成了第2名和第1名。

屡次任教毕业班的数学，屡次获得毕业考试全校第一位。

在我校已经建立起了一面旗帜，是年轻教师学习的榜样。

2、我在教学工作中，不仅把自己的工作干的很杰出，而且对青年教师的培养也成为我份内的事。

每年我都要组织教师进行课堂教学培训，不是我亲身示范，就是我指导某个教师，让青年教师示范。

这样不仅培养了教师个人，而且培养了教师群体。

今年，我指导的6位教师参加了运用远程教育资源赛课的活动，获得了美满成功。

在学校推选的两位教师参加石马镇教办组织的运用远程教育资源赛课活动中，又一举夺魁，双双出线。

他们将代表石马镇参加片区赛。

3、我在教学工作中，还善于把自己的教学体会、教学案例写成文章，在学校内，学校与学校之间交换。

我在参加大足县教委或大足县教科所组织的各项论文比赛中，屡次获奖，自己也参加过屡次课堂教学比赛活动，每次都是县级二等奖。

有一篇论文还发表在《中国教育教学研究》杂志上。

总之，我个人在教学阵线上已经奋斗了20x年，也很好的锤炼了20x年，才获得今天的成绩。

当然，学无止境，教无定法。

在不同的社会环境下，我们教育工作者肩上的教育重点都有所侧重，有所不同。

所以，为今后的教学工作更杰出，我将不断努力，永不停歇，不断增强自己的素养，不断适应新时期的新要求，为培养好下一代作出实在的成绩!骨干教师工作总结2时间过得真快，一转眼一学期行将终止。

回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。

我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

我是这样想的，也是这样做的。

这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实行，这也是教研方面的一个重要工作。

作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我第一从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。

我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。

在级部内也常常和语文老师们交换“随笔化作文”教学的好处，实行方案以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。

在我的带领下，我们级部还编辑了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。

作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。

闲暇之余我常常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。

《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。

我浏览摘录教育理论，学习先进体会和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。

我们学校作为窗口学校常常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情形下尽量去听课、学习。

通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。

我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交换讨论，争取把我级部的教研工作做得更好! 骨干教师工作总结3时间过得真快，20x-20x学年度已经终止了。

在这一年中，我时时处处以一位人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。

为使今后更好地展开工作，总结体会，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结以下。

一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。

关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20x年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。

自被批准为一位共产党员之后，我更是以一位党员的标准严格要求自己，处处做同志们的榜样，发挥模范带头作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作当中。

二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担负了五年级的班务和语文教学工作。

从不因任务重，太辛劳为由向领导诉一声苦，叫一声累。

教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，重视学生的全面发展。

认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。

经过努力，我所带的班级整体风采有了很大的转变，学生成绩也有所提高。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊重领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一位党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是很多的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有怠惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

今后，我一定在校领导及全部同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!骨干教师工作总结4我酷爱教育事业，恪守教师职业道德，遵照学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。

我担负初中地理的教学工作，一直是满工作量，教学成绩优秀;同时担负备课组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨;热情帮助青年教师，使他们快速成长。

现将自己的工作总结以下：一、思想上，不断提高认识，掌控教育方向。

新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特点社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的雄伟目标。

认识到这一点，作为一位人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生寻求的事业，大胆尝试素养教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。

努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。

积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向优秀教师的水平靠近。

二、工作上，认真备课，研究教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生爱好，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。

坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来补偿自己的不足。

课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系和谐，常常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发觉自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生。

作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。

在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。

作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和夸奖，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公布课的时候，认真帮助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴。