红领巾相约中国梦主题班会

《红领巾相约中国梦》主题班会活动主题：“红领巾相约中国梦”活动目标：1. 通过故事，鼓励学生为梦想而努力奋斗。

2. 引导学生讲述美好梦想，思考现在为实现梦想如何行动。

3. 增强民族意识，激发爱国情感。

活动过程：一．导入主题1. 播放儿歌。

2.师：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对未来充满了希望和期待。

正如这首歌中所唱的“”现在, 就让我们吹响三年二班班的梦想集结号，走进我们今天的主题队会吧！二．情景感悟1.师：有梦想就有希望，有希望就有未来！我们先听个故事吧——《被嘲笑的梦想》（林树坤讲）2.师：听了这个故事，谁来说说是什么激励刘谦在通往魔术大师的漫长路上不断探索和奋进呢？（刘卉：他一直坚持不放弃当魔术师的梦想）师：是的，正如刚才同学们谈到的那样，刘谦说，就是因为小时候那个被嘲笑的梦想，才让他一天一天地去用心努力进取，并最终摘取了魔术王国的桂冠。

三．现实引导1.师：每个人都有自己的梦想，说说你们的梦想吧！孙义博:我想当……张栩宁张洪泽孙兰婷：2.师：同学们，听了你们的梦想，我再给你们介绍一下其他人的梦想吧！杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。

”功夫明星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是武术梦、电影梦和公益梦，我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。

”有一个普通的高中生说：“我的梦很简单，就是考上重点大学。

”同学们，每个人有不同的个人梦想，把每个中国人的梦想汇聚到一起，就能形成一股强大的合力，从而成就“中国梦”的实现。

3.师：那我们在座的43个同学，作为一名红领巾，现在不需要你们为祖国造卫星，也不需要你们为祖国盖大楼，更不要你们养家糊口，你们现在的“中国梦”是什么呢？朱财兴：我要节约每一张纸！李善博：我要爱护每一点公物！韩金妍：我要珍惜每一点粮食，做到“光盘”。

韩仁杰：我要珍惜时间，好好学习。

王子鸣：我要做一个诚实守信的人。

4.师：现在老师发给大家每人一张“梦想卡片”，请你们把自己的梦想写在上面,用手中的彩笔把它设计得更加漂亮！（生写梦想，画梦想）5.师：让我们把各自的梦想放飞在我们班级的梦想墙吧！（事先布置出一块梦想墙，让学生把卡片粘贴在上面。

五年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用教学内容本次班会的主题是“红领巾相约中国梦”，主要内容包括：红领巾的含义，中国梦的概念，红领巾与中国梦的关系，以及如何通过实际行动来实现中国梦。

教学内容旨在引导学生理解红领巾的象征意义，认识到实现中国梦的重要性，并激发他们为实现中国梦而努力奋斗的信念。

教学目标1. 让学生理解红领巾的象征意义，认识到红领巾与中国梦的关系。

2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现中国梦而努力奋斗的信念。

3. 引导学生从身边小事做起，将红领巾精神融入到日常生活和学习中。

教学难点1. 帮助学生理解红领巾与中国梦的内在联系。

2. 激发学生的爱国情怀，使他们能够主动为实现中国梦而努力奋斗。

教具学具准备1. 红领巾2. PPT课件3. 视频《红领巾相约中国梦》4. 纸和笔（用于学生记录感悟和心得）教学过程1. 导入：播放视频《红领巾相约中国梦》，引导学生关注红领巾与中国梦的关系。

2. 新课导入：讲解红领巾的象征意义，让学生了解红领巾背后的历史和精神。

3. 课堂讨论：引导学生探讨红领巾与中国梦的关系，激发他们的爱国情怀。

4. 实践活动：让学生分享自己在日常生活中如何践行红领巾精神，为实现中国梦做出贡献。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调红领巾与中国梦的关系，鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗。

板书设计1. 主题：红领巾相约中国梦2. 副红领巾的象征意义、中国梦的概念、红领巾与中国梦的关系、实际行动实现中国梦作业设计1. 写一篇关于红领巾与中国梦的感悟，不少于300字。

2. 制定一个为期一个月的实际行动计划，以实际行动践行红领巾精神，为实现中国梦做出贡献。

课后反思本次班会通过讲解红领巾的象征意义，引导学生理解红领巾与中国梦的关系，激发了学生的爱国情怀。

在课堂讨论和实践活动环节，学生们积极参与，分享了自己的感悟和心得。

通过本次班会，学生们对红领巾和中国梦有了更深刻的认识，纷纷表示要以实际行动为实现中国梦而努力奋斗。

五年级主题班会教案——红领巾相约中国梦一、教学目标：1. 让学生了解中国梦的基本内涵，明白中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

2. 引导学生树立远大理想，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信念。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体的凝聚力和向心力。

4. 提高学生口语表达能力，培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容：1. 中国梦的基本内涵2. 实现中国梦的意义3. 个人梦想与中国梦的关系4. 如何为实现中国梦而努力奋斗5. 团队协作的重要性三、教学重点与难点：重点：中国梦的基本内涵，实现中国梦的意义，个人梦想与中国梦的关系。

难点：如何引导学生树立远大理想，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信念。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，激发学生的思考和兴趣。

2. 案例分析法：通过分析典型事例，使学生更好地理解中国梦的内涵和意义。

3. 小组合作法：培养学生团队协作精神，提高学生的实践能力。

4. 演讲法：提高学生口语表达能力，培养学生的自信心。

五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用多媒体展示中国梦的图片和视频，引导学生了解中国梦的基本内涵，激发学生学习兴趣。

2. 讲解中国梦（10分钟）详细讲解中国梦的基本内涵、意义以及个人梦想与中国梦的关系，帮助学生树立远大理想。

3. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论，如何为实现中国梦而努力奋斗，并将讨论结果进行分享。

4. 案例分析（10分钟）通过分析典型事例，使学生更好地理解中国梦的内涵和意义。

5. 小组合作（10分钟）学生分组进行团队合作，完成一个与中国梦相关的实践任务，培养学生的团队协作精神。

6. 演讲环节（5分钟）学生自愿上台，分享自己的梦想以及为实现梦想而付出的努力，激发学生的创新意识和实践能力。

7. 总结与反思（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调团队合作的重要性，引导学生树立为实现中国梦而努力奋斗的信念。

8. 课后作业（课后自主完成）六、教学评价：1. 观察学生在讨论、合作、演讲等环节的表现，评估学生对中国梦的理解程度和团队协作能力。

四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用一、教学目标1.了解红领巾的象征意义，并能正确佩戴红领巾；2.了解社会主义核心价值观，认识中国特色社会主义，树立爱国主义意识和民族自豪感；3.培养学生的团队合作精神，培养他们的主人翁意识和社会责任感；4.激发学生的文化自信，激发他们对未来的憧憬和向往。

二、教学内容1.佩戴红领巾的方法和注意事项；2.解读红领巾的象征意义，了解红领巾代表的精神和价值；3.认识社会主义核心价值观，了解中国特色社会主义；4.发扬爱国主义精神，树立民族自豪感；5.学校、班级和家庭的团结，共同创造美好未来的意义；6.小组合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。

三、教学过程1. 引入（5分钟）老师拿出自己的红领巾，向学生展示红领巾的佩戴方法和注意事项，并解释红领巾的象征意义。

2. 激发学生的民族自豪感（10分钟）老师播放一段有关中国优秀文化的视频，如《舌尖上的中国》等，让学生感受到我们伟大祖国的辽阔壮美。

之后，老师可以与学生们分享一些自己的经历或故事，鼓励学生分享自己的文化体验和感受。

3. 了解社会主义核心价值观和中国特色社会主义（20分钟）老师通过课件和教学PPT的形式，向学生介绍社会主义核心价值观，并通过一些与学生生活息息相关的例子，让学生更好地理解每一个核心价值观的含义。

同时，老师还向学生介绍了中国特色社会主义，让学生了解我们国家的历史、现状和未来发展方向。

4. 培养团队合作精神（25分钟）老师将学生分为小组，每组5-6人。

要求学生在小组内进行合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。

在此过程中，鼓励学生发扬团队合作精神，发挥自己的创造力和想象力。

5. 结束（5分钟）每个小组派一名代表向全班展示他们的口号标语，同时教师再次重点强调红领巾的象征意义和社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，增强自己的文化自信和责任感。

四、教学反思本次班会的主题是红领巾相约中国梦，旨在培养学生的团队合作精神、树立民族自豪感和爱国主义精神。

三年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用教学内容本次主题班会的内容将围绕“红领巾相约中国梦”这一主题展开，通过讲述红领巾的来历、意义，以及与实现中国梦的关系，激发学生们对红领巾的尊重和对实现中国梦的向往。

教学内容包括红领巾的来历、红领巾的意义、红领巾与实现中国梦的关系等。

教学目标1. 让学生了解红领巾的来历和意义，培养学生的红领巾荣誉感。

2. 增强学生的国家意识，让学生明白实现中国梦的重要性。

3. 激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感。

教学难点1. 让学生理解红领巾与实现中国梦的关系。

2. 培养学生的红领巾荣誉感和社会责任感。

教具学具准备1. 红领巾2. PPT课件3. 视频资料教学过程1. 引入：通过讲述红领巾的来历和意义，引发学生对红领巾的尊重和对实现中国梦的向往。

2. 讲解：详细讲解红领巾的来历、意义，以及与实现中国梦的关系。

3. 讨论：引导学生讨论如何为实现中国梦贡献自己的力量。

4. 实践：组织学生进行红领巾佩戴仪式，让学生亲身体验红领巾的荣誉感。

5. 总结：对本次主题班会进行总结，强调红领巾与实现中国梦的关系，激发学生的爱国情怀。

板书设计1. 红领巾相约中国梦2. 副三年级主题班会3. 内容提纲：- 红领巾的来历和意义- 红领巾与实现中国梦的关系- 如何为实现中国梦贡献自己的力量作业设计1. 写一篇关于红领巾的短文，分享自己对红领巾的尊重和对实现中国梦的向往。

2. 制定一个个人计划，描述自己如何为实现中国梦贡献自己的力量。

课后反思通过本次主题班会，学生们对红领巾的来历和意义有了更深入的了解，红领巾荣誉感和社会责任感得到了培养。

同时，学生们也明白了实现中国梦的重要性，激发了他们的爱国情怀。

在今后的教育教学工作中，我们将继续关注学生的思想教育，培养学生的国家意识和爱国情怀，为实现中国梦贡献自己的力量。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分是整个教案中的核心，直接关系到教学内容能否有效地传达给学生，以及学生能否积极参与并理解课程内容。

“快乐童年,放飞希望——红领巾相约中国梦”主题队会（合集五篇）第一篇：“快乐童年,放飞希望——红领巾相约中国梦”主题队会“快乐童年，放飞希望——红领巾相约中国梦”主题队会（2013年滇滩镇水城完小少先队建队六十四周年队会活动）今年是中国少年先锋队成立64周年，我们以此为契机，加强对全校师生的爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和爱祖国爱家乡的情怀，并结合总书记在参加“快乐童年，放飞梦想”主题队日活动时的重要讲话精神，我校少先队大队部决定开展“快乐童年，放飞希望”——红领巾相约中国梦主题队会活动。

活动仪程：第一项：集队，整理队伍，各中队报告人数。

第二项：少先队员代表给前来观摩的领导和老师敬献红领巾。

第三项：出旗、唱队歌。

第四项：少先队辅导员进一步介绍少先队相关知识及讲解总书记参加“快乐童年、放飞梦想”主题队日活动时对少年儿童提出的希望。

第五项：文艺汇演。

（讲故事、舞蹈、相声、快板、小品、手语、葫芦丝等形式）第六项：我的梦想是什么？随机调查，粘贴梦想卡。

第七项：齐诵经典——《讲文明》选自《三字经》第八项：重温入队誓词。

第九项：大队辅导员总结讲话。

第十项：呼号，退旗。

小结：本次活动全体队员都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，只要我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，大家的梦想一定能实现。

“少年强则中国强”。

第二篇：红领巾相约中国梦主题队会“我的梦，中国梦”主题班会课前准备：1、帮助少年儿童认识和理解“中国梦”的内涵。

2、指定队员讲故事或演讲。

3、结合美术课制作好梦想卡片并保存好。

4、训练好起手和护旗手。

5、会背唱队歌。

6、墙报上贴好大主题。

7、所有少先队员穿校服，戴好红领巾，队干部佩戴好标志。

班会目标：1、让学生找到自己的人生奋斗目标。

2、让学生知道怎样去实现人生的目标。

3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。

班会过程：一、出旗，唱队歌。

1、中队长：全体立正2、中队长：出旗，敬礼。

红领巾相约中国梦主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，明确为实现中国梦而努力奋斗的责任和使命，我们设计了这次以“红领巾相约中国梦”为主题的班会活动。

二、活动目标1. 让学生了解中国梦的基本内涵和意义。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。

三、活动主题“红领巾相约中国梦”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动对象小学高年级学生六、教学方法1. 讨论法：组织学生就中国梦的主题进行讨论，激发学生的思考。

2. 讲述法：教师讲解中国梦的基本内涵和意义，引导学生理解中国梦。

3. 观看视频：播放与中国梦相关的视频，帮助学生更直观地理解中国梦。

4. 小组合作：组织学生分组进行合作活动，培养学生的团队协作能力。

七、教学内容1. 中国梦的基本内涵和意义（10分钟）教学要点：讲解中国梦的定义，强调中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

引导学生理解中国梦的核心价值观，即实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的、民族的、也是每个中国人的。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感（10分钟）教学要点：通过讨论、观看视频等方式，引导学生了解我国的发展历程和伟大成就，激发学生对祖国的热爱之情。

强调中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，引导学生热爱中国共产党。

3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感（10分钟）教学要点：引导学生认识到实现中国梦需要每个中国人的共同努力，每个人都是中国梦的参与者和见证者。

鼓励学生从小树立远大理想，努力学习，为实现中国梦做好准备。

4. 总结与反思（10分钟）教学要点：组织学生进行总结，分享自己在活动中的收获和感悟。

教师进行点评，强调中国梦的重要性，鼓励学生在日常生活中践行中国梦，为实现中国梦而努力奋斗。

《红领巾相约中国梦》主题队会一、活动背景小学生是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。

每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强队员的思想道德建设工作，推动“我的梦•中国梦”主题教育活动的深入开展，六(二)中队计划开展一次以“红领巾相约中国梦”为主题的队会活动，从小培养学生们的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。

二、活动目标1、观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想。

2、引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用。

用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。

引领学生价值观和人生观健康发展。

3、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、要坚持，要努力。

4、联系习近平总书记的重要讲话，认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

活动准备：1、有关图视频2、资料收集3、版面设计4、节目编排活动形式：视频、朗诵、讨论等活动过程：1. 整队，报告人数。

（李龙吉）中队长：全体起立，各小队清点人数。

小队长：立正，报数。

中队长：各小队报告人数。

小队长向中队长报告人数：（敬礼）报告中队长，××小队应到人数××人，实到人数××人，报告完毕。

中小队长（敬礼），中队长：接受你的报告。

中队长：立正。

中队长向辅导员汇报：（敬礼）报告中队辅导员，六（二）中队应到人数43人，实到人数43人，请允许我们召开“红领巾相约中国梦”主题班队会。

辅导员：接受你的报告，并预祝你们的中队会取得圆满成功。

2. 全体立正，出队旗，行队礼。

中队长：全体立正，出旗，敬礼。

出旗后中队长说：礼毕。

3. 齐诵队歌。

中队长：齐诵《中国少年先锋队队歌》。

五年级主题班会教案红领巾相约中国梦全国一、教学目标1.让学生了解中国梦的内涵，理解红领巾的含义。

2.培养学生热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。

2.教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。

三、教学准备1.课件、视频等教学资源。

2.红领巾若干。

四、教学过程（一）导入1.教师出示红领巾，提问：同学们，你们知道红领巾的意义吗？（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。

2.教师提问：同学们，你们知道中国梦是什么吗？请用你们自己的话来描述一下。

（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。

2.环节二：中国梦知识问答a.教师设计一些关于中国梦的简单问题，让学生抢答。

b.学生回答，教师点评，巩固中国梦的知识。

3.环节三：我的中国梦a.教师引导学生思考自己的梦想，并尝试将其与国家梦想相结合。

b.学生分享自己的梦想，教师点评，激发学生为实现中国梦而努力奋斗。

4.环节四：红领巾相约中国梦a.教师组织学生进行团队游戏，增强团队合作意识。

2.学生分享自己的感悟，教师点评，强调红领巾的荣誉与责任。

3.教师鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

五、作业布置2.学生制作一份关于红领巾的PPT，介绍红领巾的荣誉与责任。

六、教学反思重难点补充：教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。

教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。

教学过程补充：（一）导入1.教师出示红领巾，提问：“同学们，你们知道红领巾代表什么吗？”2.学生纷纷举手，教师邀请回答：“红领巾是我们少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和责任。

”（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。

2.教师提问：“同学们，你们知道中国梦是什么吗？如果让你用自己的话来描述，你会怎么说？”（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。

“红领巾相约中国梦”主题队会活动方案“红领巾相约中国梦”主题队会活动方案（精选10篇）“红领巾相约中国梦”主题队会活动方案篇1为了深入学习和贯彻“中国梦”的思想。

今天，我在班级举办了一次《红领巾相约中国梦》的主题队会，目的在于积极践行社会主义核心价值观，做一个有道德的好青年，引导学生为实现富强、民主、文明、和谐的社会贡献自己的力量，为“中国梦”的实现而奋斗，不断地提高自身的思想道德素质，做中国的栋梁之才。

按照以往的队会活动形式，又增加了许多内容：活动一：了解“中国梦”的内涵学生对于“中国梦”的概念比较懵懂，既然是红领巾相约中国梦，那么就要了解什么是“中国梦”。

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。

这样把难以理解的内容简单化，学生更容易理解。

活动二：新旧时代对比学生现在生活在物欲横流的现代社会，各种新事物充斥着学生的头脑，学生只知道自己生活圈的发展状况，并不了解大的国情，因此把他们带到了繁华的大都会，让他们去感受中国的富强，ppt出示了2008年鸟巢盛景、嫦娥二号奔月、最长的跨海大桥—杭州湾跨海大桥、以及世界运动员为了荣誉而奋勇拼搏的图片和视频，他们深深地感受到自己眼界以外的中国发展的情况。

中国小学生会认为自古以来中国就这样繁荣，恰恰相反，我们是在经历了古代的繁荣昌盛走向衰落后重生的“雄鹰”。

为了让学生了解中国衰落事情的原因，向他们呈现了很多中国在近现代所经历的一些重要的战争——甲午战争、八国联军侵华等等。

但是，中国并不是一头“沉睡的雄狮”，一些仁人志士和中国红军一起抵抗外强的侵略，从此战争的硝烟在1949年戛然而止。

在经过如此的熏陶之后，学生明白中国的富强靠的是我们每一个人的努力。

活动三：朗诵《少年中国说》作为新一代的少年，应该在心底根植于为祖国富强贡献自己力量的信念，所以在邵阳和林意飞的带领下，全班同学齐朗诵《少年中国说》，经过对中国近现代状况的讲解，学生基本了解少年的义务，所以在朗诵的时候铿锵有力，想要把自己一腔热血和激情表现出来。