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最新部编版七年级语文句式变换与仿写X练习题(含答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；________，________，________。
【答案】美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。
仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。
故答案为：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局【点评】仿写句子就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。
这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。
2．仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。
生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立；________，________；________，________。
【答案】生命是那草原上的骏马；在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕；在惊涛中怒吼飞翔【解析】【分析】回答本题时要注意话题中心是“生命是不平凡的”，仿写时要与该话题一致。
例句提供的句式是“生命是……，在……中……”并且用的是比喻句，在仿写时也要注意吻合。
故答案为：示例：生命是那草原上的骏马，在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕，在惊涛中怒吼飞翔。
部编版七年级语文句式变换与仿写X精选附答案50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读材料，完成后面小题。
材料一：2019年，为庆祝新中国成立70周年，外交部将举行省区市全球推介系列活动，首场活动的主角是山西！山西是华夏文明的摇篮，素有中国古代文化博物馆之称。
人文荟萃，遗迹众多，拥有全国文物重点保护单位452处，数量居全国这首。
材料二：如今的山西，是转型升级的山西。
修复矿山，留下子孙田，山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。
由老矿区改造转型而来的西山国家级地质公园正有序建设，“卖炭翁”优雅转身。
加快晋北风电、光伏基地建设，古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产。
清洁能源为“晋电外送”提供有力支持，山西把摁下能源转型“快进键”，绿色多元正成为发展的底色，推进生态文明建设，共建绿色家园。
在建的太行山、品梁山生态涵养区，百里汾河生态经济带，将成为全国生态文明先行示范区。
（1）“世界你好，我叫山西！”假如让你向外国朋友介绍一个富有山西特色的美食，你会选择什么？请说明理由。
（2）“山西新转型，共享新未来。
”请你以“如今的山西，是……的山西”为开头，写一段话来展现山西的新风貌。
（不少于100字）【答案】（1）略（2）如今的山西，是造福于民的山西。
水网工程使全省八成农田用水有了保障，省城太原出租车与公交车逐步实现电动化，“煤改电”采暖用电市场化交易完成，人民生活更加幸福。
山西前进的脚步从未停息。
未来的山西一定会更加美好。
【解析】【分析】（1）结合主题“介绍一个富有山西特色的美食”，首先选择一种美食，然后用生动形象地语言加以介绍即可。
语言要有特色，可以调动多种感官，描绘出美食的色香味等方面的特点，也可以将美食的制作过程加以介绍。
示例：闻喜煮饼：因康熙而出名。
相传康熙巡查民间路过闻喜，官绅为康熙设宴。
所有吃的中康熙觉得只有煮饼味道独特，于是命名煮饼。
从此煮饼名声大噪。
煮饼是一种包馅食品。
用白面、香油、蜂蜜等为原材料，经过外层皮的制作、油炸，放入特制的糖汁中浸泡，最后再沾一层芝麻。
部编版七年级上册语文期末复习：句式变换和仿写专项练习题一、语言表达1.王老师说，陈乐之和李泊远名字源自古诗文名句。
请你仿照示例，选择其中的一位，替他做张名片。
姓名：赵如斯出处：逝者如斯夫，不舍昼夜。
——《论语》蕴意：珍惜时光，发愤图强2.仿照下面的例句，用句中的划线词再写一段话。
例句：我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。
仿句：________3.在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；________，________，________，________；________，________，________，________。
4.请仿照下面句子的形式和修辞方法，分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述，要求与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天添上一点嫩绿；________，________；________，________。
二、综合题5.请你参与“文学部落”主题活动。
（1）下面是活动的部分内容，请按要求修改。
征文启示为了迎接“世界读书日”的到来，①校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵”主题征文。
活动要求：①参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；②稿件在12月28日前交到办公楼101室。
②欢迎积极投稿的同学们。
校文学社2019年12月2日①材料中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
②画线句子①有成分残缺的语病，请提出修改意见。
________③画线句子②表意不当，应改为：________。
（2）下面是活动中的两道题，请回答①一名同学准备写篇读书演讲稿，下列最不适合被引用的中国古代成语故事是（）A．韦编三绝B．纸上谈兵C．悬梁刺股D．囊萤映雪（3）运用课外阅读积累，仿写下面句子（任选一句）。
部编人教版七年级语文句式变换与仿写X专题练习(附答案)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面材料，按要求作答。
陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。
她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。
为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。
可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。
当晚她就开始了减肥之旅。
随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。
每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。
当她再次去医院检查时，医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。
”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。
（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；________，________；________，________。
【答案】（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。
（2）母爱是春天的细雨；滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄；展现着丰收的喜悦【解析】【分析】（1）本题考查考生的概括能力。
考生要依据材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：陈玉蓉；事件是：每日暴走10公里减肥；目的是：割肝为了挽救儿子的生命。
据此概括作答。
（2）本题考查考生的仿写能力。
考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。
本题作答要以“母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用“母爱是……，……”句式，写出对母爱的形象化理解。
答案是多元的，符合题目要求即可。
故答案为：⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子⑵母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
【点评】⑴考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语言力求简洁。
鄂尔多斯市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习及答案(1)一、初中语文句式变换与仿写1．你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下列任务。
（1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨炼意志下联：________（2）班主任计划组织青春励志会，围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动，他已经计划好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：________（3）少年强，国家强；青春梦，国家梦。
请根据下面一段话，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛，将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，________。
【答案】（1）九载书山耕耘奋斗不已（2）赞“奉献的青春”佳话，讲“立志的青春”故事（3）让中国变强盛毕生奉献【解析】分析】（1）本题考查对对联。
根据要求，内容上要颂扬人们自强不息的精神，如作为学生，经历艰苦的学习迎来中考。
“一路”对“九载”，“风雨兼程”对“苦乐同享”，“磨砺意志”对“铸就辉煌”。
（2）班主任计划组织青春励志会，分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式去设计即可。
前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，如：看“奉献的青春”电影。
（3）从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”可知，它是对前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是对后面邓稼先事例的总结，并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。
故答案为：⑴九载书山耕耘奋斗不已⑵赞“奉献的青春”佳话，讲“立志的青春”故事⑶让中国变强盛毕生奉献【点评】⑴本题考查对联的拟写能力。
部编版七年级语文句式变换与仿写X精选含答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的习作片段，按要求进行修改。
告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。
走在路上，我感受到了全新的气息。
湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑脸；A微风轻拂脸庞，亦如母亲那温柔的手掌。
我用心去聆听。
我听到了！小鸟在树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪，B我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢！……C________________________________________________________（1）改写画线的A句，使之与前面画线的句子的句式结构一致。
（2）面线的B句有语病，应________。
（3）在C处补写一句话，使之与文章开头呼应，并小结全文，点明中心。
【答案】（1）轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
（2）把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）（3）春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【解析】【分析】（1）首先要分析前面句子的特点，“湛蓝的天空”属于偏正短语，而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语，应把它改为偏正短语：轻拂脸庞的微风。
（2）搭配不当，应把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）。
（3）根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话，还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。
如：春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
故答案为：⑴轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
⑵把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）⑶春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【点评】⑴本题考查改写句子的能力。
改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致。
【部编版七年级语文】句式变换与仿写X 专题练习 ( 及答案 )一、初中语词句式变换与仿写1．阅读下边语段，回答以下问题。
生活里充满了各种各种的乐趣。
乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间抽芽、生长，并且总要开花，总会结果。
假如把乐趣比作种子，那么，你从自己所热中的乐趣中得来的欢娱，即是它的花朵了；你从自己为之A________ 的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，即是它的果实了。
比如，念书是一种乐趣，知识是它的果实；________________________ ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
不一样的乐趣，结不一样的果实。
人人都需要有生活的乐趣，和从中获取欢娱。
我们需要和追求的是崇高的、有踊跃意义的乐趣。
由于这类乐趣有益于成长、有益于进步、有益于健康。
千万不要被B________的欢娱之花所迷。
当你为各种各种的乐趣而心花绽放的时候，得多想想花朵的种子，并且预示到将要结成的是什么样的果实才好。
（1）为文中横线处选择适合的词语。
沉醉沉醉俗艳娇艳A________；B________（2）文中画线句有语病，请改正。
（3）依据语境，为文中横线处写一句话。
比如，念书是一种乐趣，知识是它的果实；________；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
【答案】（ 1）沉醉；俗艳（2）由于这类乐趣有益于健康、有益于成长、有益于进步。
（3）运动是一种乐趣，健康是它的果实【分析】【剖析】（ 1）沉醉指很满意地沉醉在某种境地或思想活动中。
沉醉多比喻处于某种境地或思想活动中。
由于是“从自己所热中的乐趣中得来的欢娱”，是自己很满意的，故用“沉醉”；娇艳指鲜亮而漂亮，俗艳指庸俗的明丽色彩，由于是“欢娱之花”，故用“俗艳”。
（ 2）本句语序不妥，应是先利于身体健康，再成长、进步。
（ 3）本句的例句由两分句组成，注意它们之间的意义关系，依据其主题内容“不一样的乐趣，结不一样的果实”及构造形式“××是一种乐趣，××是它的果实”仿写即可。
南昌市部编版七年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(及答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1．在语意不变的情况下，把下列句子变成陈述句。
碎石是从哪里来的？还不是从那些山崖上崩落下来的！【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。
【解析】【分析】句式变换。
把感叹句变成陈述句。
感叹句变陈述句，去掉感叹号。
把加强反问的语气词“不”去掉，在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”，才与原反问句意思一致。
故答案为：碎石是从山崖上崩落下来的。
【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。
陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.2．阅读下面的文字，仿照画波浪线的句子，选择一种传统文化形式（如风筝、书法、二胡、诗词等），在文中的横线处补写句子。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，________，________……【答案】跳动在二胡凄美的弓弦上；传扬在诗词浪漫的意境里【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。
学生在作答时，只要认真阅读材料，结合对题干特点的分析及理解题目中的要求，即可作答。
分析例句，明确仿写的内容是中华民族优秀的文化的具体体现，句式是“……在……”。
据此仿写即可。
故答案为：跳动在二胡凄美的弓弦上；传扬在诗词浪漫的意境里。
【点评】此题考查学生句子的仿写能力。
句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
3．根据语境仿写语句，使上下文连贯得体。
太阳拥有普照的渴望，所以才有大地的阳光明媚；细水拥有奔流的冲劲，所以才有大海的波澜壮阔；泥土拥有向上的理想，所有才有山峰的雄壮挺拔。
梦想如同埋藏在我们心中的一颗美丽的种子，多给梦想一个开花的机会，自己的生命便能够散发醉人的芳香。
【答案】小树拥有博大的胸怀，所以才森林的生机盎然。
语文部编版七年级语文上册练习题句式变换与仿写及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．仿写句子，使其语意连贯。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像________ ；如果没有想象，思维就像________；如果没有想象，思维就像________。
【答案】叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳【解析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。
分析本句句式，可仿写为叶子失去了阳光；鱼儿离开了大海；花儿失去了芬芳。
故答案为：叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳【点评】从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句与语段内容上的连惯性。
2．仿照下列句子再写出两句。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；【答案】人生如一缕风，应该多一些少许的温柔，少一些刺骨的寒意；人生如一杯酒，应该多些绵长的韵味，少一些轻浮的沉淀。
【解析】【分析】考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。
仿写时应做到以下几点：①句式一致。
要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。
②修辞相同。
如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。
③字数大体相等。
仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
④语意连贯。
所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。
本题要以“人生”为抒写对象。
故答案为：人生如一缕风，应该多一些少许的温柔，少一些刺骨的寒意；人生如一杯酒，应该多些绵长的韵味，少一些轻浮的沉淀。
【点评】仿写时应做到以下几点：句式一致，要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。
修辞相同，如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。
字数大体相等，仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
语文部编版七年级语文下册练习题句式变换与仿写及答案50一、初中语文句式变换与仿写1．杨柳中学九年级（3）班以“话说千古风流人物”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）活动中，魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
【A】翻开中华民族沉重的历史，多少风流人物，仍熠熠生辉。
穿越时空，走近风流人物：“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵；【B】李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼用一腔热血吟诵出失意的旷达……·他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。
【C】我要发扬并继承他们的精神，让自己的人生别有洞天！①【A】句中有一个词语运用不当，应将“________”改为“________”。
②根据上下文，变换【B】句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。
________③【C】句语序颠倒，应将“________”和“________”调换位置。
（2）同桌小明家境贫寒，学习成绩也不理想，常常自暴自弃，请你通过一位风流人物的事迹鼓励他努力学习，改变自我。
（3）班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹，请写出你搜集到的信息。
【答案】（1）沉重；厚重；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。
；发扬；继承（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。
（3）略【解析】【分析】（1）本题考查学生辨析与修改病句的能力。
了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。
①句搭配不当，应用“厚重”修饰“历史”②句仿照语句形式，内容不需变化，调整语序即可。
③句属于语序不当，“发扬”和“继承”调换位置。
（2）本题考查学生的口语交际能力。
部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习(附答案)50(1)一、初中语文句式变换与仿写1．育才中学八年级（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校李校长在4月20日上午9点到班级作一次报告，请你以班长的名义给李校长写一封邀请函。
（2）【A】【B】【C】三句各有一处语病，请提出修改意见。
生日是我们来到这个世界的美丽的日子，庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更加绚丽的篇章。
因此我们做出如下倡议：首先，感恩父母。
【A】从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂。
其次，文明节俭。
【B】金钱绝不是称量友谊的尺子。
第三，过有内涵的生日。
【C】岁月增长只会让我们学会生活、享受生活、面对生活。
【A】处画线句子成分赘余，应将“________”一词删除。
【B】处画线句子搭配不当，应将“________”一词改为“________”。
【C】处画线句子语序不当，应调整为：________。
（3）送出真诚的祝福，既快乐自己，也快乐别人。
请仿照下面的句子，送出你的祝福。
只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。
________，________。
祝您有一个特别的生日。
【答案】（1）邀请函尊敬的李校长：您好！我是八年级（1）班班长。
我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。
期待您的光临！此致敬礼！八年级（1）班班长2018年4月18日（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活（3）只有懂得爱的人；才能领略到心中的芬芳【解析】【分析】（1）本题考查拟写邀请函。
邀请信邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。
它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。
在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。
在应用写作中邀请函是非常重要的，邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。
但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。
（2）本题考查修改病句。
病句修改方法可以尝试缩句法：把长句缩为短句，去掉修饰部分，保留句子的主干的方法。
A、“使我们就是父母的牵挂”造成主语残缺，“使”字多余，删去；B、画线句子搭配不当，“称量”用于质量重量的测量，用在此处不当，尺子属于长度测量，应改为“丈量（测量）”；C、画线句子语序不当，一般意义上的顺序是“面对生活，学会生活，享受生活”。
（3）本题考查仿写句子。
仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
运用“只有”、“才能”的条件关联词。
故答案为：（1）邀请函尊敬的李校长：您好！我是八年级（1）班班长。
我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。
期待您的光临！此致敬礼！八年级（1）班班长2018年4月18日（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活。
（3）只有懂得爱的人，才能领略到心中的芬芳。
【点评】（1）本题考查拟写邀请函。
答题时应注意，除了称谓、礼貌用语、时间、格式等符合规范，对方注意事项要说准确清楚：时间于4月20日上午9点，地点到我班教室，事项为我们作一次报告（2）本题考查修改病句。
答题时应注意，逐一检查排除法：是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。
（3）本题考查仿写句子。
答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
套用“只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。
”，注意前后句是条件关系。
2．请揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你对秋或冬的感受。
春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；________，________。
【答案】秋天的风凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候【解析】【分析】据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
此题根据题干的季节“春天”和“夏天”，应该写“秋天”和“冬天”，结构上抓住前例句“春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳”。
故答案为：（1）秋天的风凉爽而惬意；（2）为落叶送去温馨的问候。
【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答，解答时首先要弄清叙述的对象。
3．阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。
因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，________，________。
【答案】因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁；因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔【解析】【分析】本句运用了比喻的方法，要根据例句中的“禾苗”“玫瑰”来选择同类的事物作比喻仿写，注意前后句在意义上有关联性。
故答案为：因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁；因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
4．请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。
写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
【答案】风：我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。
或者：雾：我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。
【解析】【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。
根据例句可知应保留的句式是“我是…的…，是…的…，是…的…”。
还要采用拟人或比喻、排比的修辞手法。
可以仿写为：风，我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。
故答案为：风：我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。
或者：雾：我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。
【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级E5．仿写句子。
豁达是一种境界，一种品质。
不要因为被别人误会而心怀怨恨，重要的是澄清误会；不要因为小事与父母吵得不可开交，重要的是真心交流；________，________；________，________。
【答案】不要因为他人善意的批评而闷闷不乐；重要的是吸取教训；不要因为小利与朋友名争暗夺；重要的是诚心沟通【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
可以拟写为：谦让是一种美德，一种心胸，不要因为别人的一意争执而心生懊恼，重要的是主动放手；不要因为小利与朋友名争暗夺，重要的是诚心沟通。
故答案为：不要因为他人善意的批评而闷闷不乐，重要的是吸取教训；不要因为小利与朋友名争暗夺，重要的是诚心沟通。
【点评】仿写要与例句的修辞、句式保持一致，平时多读书，勤练习，善积累。
6．花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。
请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的________；语言：________【答案】气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
【解析】【分析】此题考查句子的仿写能力，开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
故答案为：①气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
【点评】了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
7．仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。
生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立；________，________；________，________。
【答案】生命是那草原上的骏马；在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕；在惊涛中怒吼飞翔【解析】【分析】回答本题时要注意话题中心是“生命是不平凡的”，仿写时要与该话题一致。
例句提供的句式是“生命是……，在……中……”并且用的是比喻句，在仿写时也要注意吻合。
故答案为：示例：生命是那草原上的骏马，在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕，在惊涛中怒吼飞翔。
【点评】考查学生仿写句子的能力。
仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面。
8．本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意思不变的短句。
著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。
【答案】水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。
【解析】【分析】此题考查学生把长句变短句的能力。
此题我们可把附加成分“水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见”从句中抽出变为复句中的分句。
故答案为：水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。
【点评】长句变短句的方法：1、抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句；2、借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它；3、拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。
9．寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
班级举行以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节：绘四季美景第二环节：________第三环节：唱四季歌曲第四环节：________（2）（吟咏四季）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。
