下载文档原格式
最佳组织设计七步法——有效实现组织规划到落地闭环1.熟悉组织设计详细路径图01：战略-运营-组织-部门-岗位2.熟悉组织设计最常用工具01：组织能力分析模型02：流程型组织设计03：集团管控设计04：RACI权责分工05：组织职能诊断3.熟悉组织设计集成解决方案01：组织集成解决方案框架方法论介绍：企业组织能力全景管理模式3组织系统管理机制人才梯队“四位一体”组织能力战略12341234企业文化55着眼未来1-3年的发展，把握行业未来深刻的方向性变化，对齐公司的战略和业务模式，这是工作前提和出发点；(战略聚焦度）承接战略要求，明确流程运作模式，优化组织模式，澄清组织定位和主体责任，厘清职责界面；（组织健康度）以组织绩效和授权机制为手段，强化业务组织及领军人物的责任底线、权限范围、激励措施；（机制活力度）澄清组织内关键岗位人才要求，分析差距，设计针对性的提升方案，打造后备人才梯队；（人才准备度）聚焦价值创造的导向，营造积极的文化氛围，促进变革，激励员工创造出色的成绩；（氛围感知度）组织本身是一个复杂的系统，而组织能力包含组织系统、管理机制、人才梯队、企业文化等要素，其中组织是底盘，机制是驱动力，人才梯队是生命力，文化是向心力，而组织能力要素之间的一致性是重点需要攻克的难题。
组织能力提升项目案例中椰控股组织能力提升项目（餐饮全链条运作，位于广州，年营收3年从1亿发展到8亿，员工500余人，项目时间2020年6月-2023年2月）1.通过公司战略及业务流程研讨，对公司组织进行了梳理，从产品驱动调整为业务创新驱动，并从直线职能制调整为事业部制；2.基于公司战略研讨及组织能力提升目标，层层设计并分解绩效指标及目标，并搭建导向业务增长的激励机制；3.设计各部门管理手册（流程、架构、权责、绩效、激励、任职资格、学习地图、部门制度等）；4.建立销售“冠军”能力模型及人才发展、培养机制。
问题定位：业务转型升级过程中，新的战略目标与组织能力未能匹配1.业务转型升级，目标与能力如何匹配与共识？关键问题：战略共识度不高、部门目标感缺失、能力不支撑，是寻找”新蓝海“，还是苦练”基本功“？6.我们最终要去向什么地方？关键问题：愿景使命是否足够共识？并能转化行动，管理者间如何相互沟通协作，驱动业务；4.达成共识的原则与机制是什么？关键问题：公司决策原则与机制不成熟、决策与经营管理体系有待规范化3.战略落地的保障机制是什么？关键问题：授权与监督体系不完善、高管责权利未有效挂钩2.落地需要构建什么组织能力？关键问题：流程体系如何建设？组织与流程如何适配？组织能力如何系统性提升？公司组织管理如何拉通全局？文化模式流程组织治理结构利益机制权责分配人才盘点人才培养人才人才标准机制组织 结构5.组织落地对人才的要求？关键问题：人才标准是否共识？中高层干部后备梯队如何建设？新人如何快速成长？优化建议：组织及流程优化组织规模组织年龄创业阶段职能化阶段规范化阶段精细化阶段合作阶段领导危机通过创造成长主题：活下来；商业模式；产品自立危机通过指导成长主题：机会驱动；突破规模；构建关键能力；机制导入;通过分授权成长主题：从一个市场到多个市场；局部优势转化为系统优势；队伍职业化；控制危机官僚危机衰亡危机通过协调成长主题：业务多元化；管理流程化；项目化；矩阵制；通过合作成长主题：激活组织；资源整合；创新；委员会制；公司大致在这职能化阶段特征：自然生长；机会驱动；营销拉动；市场红利；局部市场成功。
MN04 Create Message: PO 建立信息: 采购订单MN05 Change Message: PO 改变信息: 采购订单MN06 Display Message: PO 显示信息: 采购订单类型 NEU 采购订单采购输出确定: 采购组织/EDI的供应商SAP接口作为目前ERP市场上最为领先的应用系统之一，一直以来，SAP R/3在提供API应用编程接口和接口工具方面也同样领先于其它ERP厂商。
ALE/IDocs是SAP公司为SAP R/3 R4.6C版本所提供的接口机制，目前应用最为广泛。
在 R4.0以后的版本中，又添加了技术上先进的BAPI。
本文作为系列介绍之一，对ALE/IDocs， BAPI以及其它可用的整合方式进行介绍。
1、ALE/IDocs是什么？ALE 是Application Link and Enabling的缩写，是SAP专门为SAP与SAP之间所设计的整合中间件。
IDocs是中介文本 (Intermediate DOCument) 的缩写，是SAP提供的系统整合专用的数据/消息格式。
ALE在SAP 3.0版本开始就作为SAP整个应用体系的一部分，为分布式数据交换提供了可靠安全的通讯机制。
ALE的设计，原本作为两个SAP 流程之间的一种消息传递服务(Messaging Service) ，使SAP与SAP的业务流程之间企业数据能够有效的交换，为两个独立的SAP之间提供了的系统整合服务。
不过，随着应用的发展，ALE/IDocs接口机制也已然成为与其它非SAP系统的标准的整合方式。
2、ALE/IDocs的消息发送接收过程ALE的设计结构可以分为三层，即应用层，数据/消息分配层和通讯层。
通讯层是SAP整合机制的基础，它利用远程功能呼叫RFC(Remote Function Call) 调用SAP系统的功能模块。
数据/消息分配层，主要提供三个关键服务：按数据分配模型决定数据接收者。
东台市唐洋镇小学组织系统表
（2004/2005学年度第一学期）
一、党支部。
支部书记：崔广智支部副书记：王朝翔
二、校长室
校长：周振宇副校长：崔广智杭庆之
分校校长：王资桂王建华
协理员：王美烈何志荣陈岩严志松
三、教导处
教导主任：王建生
副教导主任：鲁增林储丽云张爱华王朝山
王田华张远林刘曙光储开生
四、教科室
副主任：王桂林
五、电教室
副主任：王朝山（兼）
六、总务处
总务主任：王如洲副总务主任：王洁娉
七、年级组负责人
一年级：王美烈二年级：严志松三年级：王田华
四年级：王朝山五年级：鲁增林六年级：刘曙光
八、工会、群团组织系统
工会主席：唐珏副主席：王战
团支部书记、少先队总辅导员：张海燕
本部少先队大队辅导员：张海燕（兼）
九、教学组织系统
教导主任、副教导主任（同前）
档案管理员：王战（兼）
教研组长：低语王芳低数何亚平中语王红梅中数何小莲高语陈蓓蓓高数王如柏英语许小燕技能王如洲
音体美申玉玉
备课组长：一语王芳一数何亚平
二语徐亚芳二数丁华
三语王红梅三数何小莲
四语王小卫四数张亚兰
五语陈蓓蓓五数万卫东
六语缪玲六数王如柏
十、专项工作组织系统
1、基础教育课程改革领导小组
顾问：王均桂（聘请）王鹤群（聘请）
组长：周振宇副组长：崔广智杭庆之
成员：王资桂王建华王建生鲁增林储丽云张爱华
王朝山王田华王桂林刘曙光张远林储开生
2、德育工作领导小组
组长：杭庆之副组长：鲁增林
成员：王资桂王建华王建生张海燕王桂林徐亚芳
班主任（见附表）
3、体育领导小组
组长：崔广智副组长：王建生
成员：鲁增林申玉玉
4、卫生工作及传染病预防工作领导小组
组长：周振宇副组长：王建生
成员：王如洲吴春花张亚兰何高慧
5、健教工作领导小组
组长：杭庆之副组长：王建生
成员：鲁增林何高慧
6、安全工作与消防工作领导小组
组长：周振宇副组长：崔广智
成员：王资桂王建华王如洲王洁娉何高慧
7、保卫工作领导小组
组长：崔广智副组长：王如洲
成员：王资桂王建华
8、教育装备（自然实验室）领导小组：
组长：周振宇副组长：崔广智
成员：王如洲王朝山吴春花吴义林
9、电教领导小组
组长：杭庆之
成员：王建生王朝山
10、特教工作领导小组
组长：王建生副组长：王田华
成员：王芳及有关任课老师
11、校务公开领导小组
组长：周振宇副组长：崔广智
成员：杭庆之王战王建生王如洲王资桂王建华吴春花12、校务公开监督小组
组长：王朝翔唐珏
成员：严志松王朝山张海燕张爱华何志荣储开生刘曙光13、民主理财小组
分管：崔广智组长：王战
成员：鲁增林王美生张亚兰徐亚芳
14、扫盲工作领导小组
组长：杭庆之副组长：王建生
成员：鲁增林储丽云张爱华王朝山王田华张远林
刘曙光储开生
15、资产管理领导小组：
组长：周振宇副组长：崔广智
成员：唐珏王如洲吴春花王如柏王资桂王建华
何志荣
16、招投标领导小组：
组长：周振宇副组长：崔广智王朝翔
成员：唐珏王资桂王建华王如洲吴春花王如柏
王美生
17、行风建设民主评议领导小组
组长：周振宇副组长：崔广智杭庆之王朝翔
成员：唐珏钮建华（特邀）张继兵（特邀）张伯际（特邀）王资桂王建华王建生
18、绿化工作领导小组
组长：周振宇副组长：崔广智
成员：唐珏王建华王资桂王战王如洲吴春花王洁娉徐亚芳王美生
19、红十字会理事会
顾问：王鹤群会长：周振宇副会长：崔广智
秘书长：唐珏秘书：张海燕
常务理事：周振宇崔广智唐珏张海燕王如洲王建生王战王资桂王建华
理事：周振宇崔广智杭庆之王朝翔唐珏王战王如洲王建生严志松王美烈王资桂王建华鲁增林王朝山
王廷华刘曙光张海燕王洁娉吴春花沈昌山王美生
缪玲何高慧及各班班主任
20、教师办公室负责人（本部）
一号办公室陈延凤二号办公室王欣
三号办公室张素梅四号办公室缪玲
五号办公室汤元开六号办公室张亚兰
七号办公室王灿圣
十一、艺术工作领导小组
组长：王建生副组长：张海燕
成员：王战丁卫华周岩陈延凤张小丽
“童星”艺术团
团长：张海燕
指导老师：张小丽陈延凤周岩
十二、后勤组织系统
总务主任：王如洲副总务主任：王洁娉
校医：何高慧出纳员：吴春花
保管员：蔡守红图书仪器保管员：吴义林
总帐会计：周晓江（兼）机房管理：何爱军
十四、领导班子成员及各分校、各部门领导成员、校务委员工作分工周振宇：主持学校行政全面工作。
崔广智：主持学校党支部工作，协助主持学校行政全面工作，分管学校日常事务工作、总务后勤工作、学校收费工作、安全工作，分管一、二年级。
杭庆之：分管教育教学、教科研、学籍管理工作，协助校长督导与考核工作，分管五、六年级。
王朝翔：分管学校学生常规管理工作、老干部工作、党支部组织、纪检工作，协助做好支部党务工作、教职工思想政治工作，分管三、四年级。
唐珏：负责工会、红十字会工作，分管职称工作。
王建生：主持教导处工作，协助做好教科研工作，分管学校艺体卫、扫盲工作，分工英语教研组工作。
王资桂：负责长红分校常务工作。
王建华：负责振奋分校常务工作。
王美烈：分管学校关心下一代工作和校园文化建设工作，分工负责一年级常规管理工作。
严志松：协助抓好学校常规管理工作，分工负责二年级常规管理工作。
储丽云：负责语文教学工作，分工低语、中语教研组工作。
张爱华：负责数学教学工作、分工高数教研组工作。
鲁增林：负责德育工作及音体美教学工作，艺体卫工作，负责校刊编辑工作、分工高语教研组、音体美教研组工作，分工负责五年级常规管理工作。
王朝山：负责电教室常务工作，校园电视台自办节目的组织工作，分工负责四年级常规管理工作。
王田华：分工中数教研组工作、特教工作，分工负责三年级常规管理工作。
刘曙光：分工负责低数教研组工作、课务调度工作，分工负责六年级常规管理工作。
张远林：负责振奋分校教导工作。
储开生：负责长红分校教导工作。
王如洲：负责总务后勤工作，分管学生公寓。
王洁娉：协助总务主任负责总务后勤工作，分管食堂。
王战：协助负责工会工作、资料管理工作。
张海燕：具体负责团队工作和“童星”艺术团工作。
何志荣：协助王建华同志工作，分管振奋分校工会、少先队工作。
陈岩：协助王建华同志工作，分管振奋分校后勤工作。
吴春花：负责学校经费收支、出纳工作，协助分工学校资产管理工作。
沈昌山：负责学校食堂伙食出纳工作。
王如柏：负责学校食堂伙食总帐工作。
王灿圣：协助做好勤工俭学和有关撤并校园的管理工作。
