作文开头与结尾方法
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作文的开头和结尾
心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画 来。（《陶醉》）、
引用法是一种很常见的文章开头法，的 内容是很丰富的，若是议论文则常名人 名言以增强论证效果，突出主题，如上 面第二例;若是 记叙文 、散文则可以引 用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事 抒情，如上面第一例、第三例。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等。
又如：（首）有一种光华，笼罩着中华 民族的精神家园;有一种火苗，跃动在 民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰， 温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失 去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守 卫我们的精神火种——友善！（选自河 南中考满分文《守卫精神的火种》）
技巧二：言为心声，呼唤号召
二、 话题分析 拥有并懂得珍惜，才会使人生变得快乐而美 丽。生活中很多人只会羡慕别人的所有，却 忽视了自己眼前所拥有的一切，尤其是对于 心理还不健全的学生更是如此。设计本题， 就要让学生意识到，生活中值得我们珍惜的 有很多，哪怕是一句温情的问候，一个小小 的纸条都可能值得去珍视，但写作时要注意 主题要鲜明，从某一个具体的角度来写便可， 切勿泛泛而谈。选取典型的材料，写出珍惜 的理由。
六：描写环境，烘托背景
如：晚风吹过河面上最后一波涟漪， 夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送 去最后一只归雁。我们默默地站着， 目光游离在那若即若离的记忆之门上。 当许许多多都已凋尽，我们起码还可 以对自己说：“别伤心，我已体验过 那种感觉，虽然只是曾经拥有。” （选自安徽省中考满分文《曾经拥 有》）
f) 美好的情感、景物 友谊是连接心灵的纽带；谁言寸草心，报得 三春晖。这人世
间最美好的情感，友情、亲情都是永远值得 珍惜的。
一年之计在于春，珍惜春天美好的景致，珍 惜春天美好的时
引用法是一种很常见的文章开头法，的 内容是很丰富的，若是议论文则常名人 名言以增强论证效果，突出主题，如上 面第二例;若是 记叙文 、散文则可以引 用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事 抒情，如上面第一例、第三例。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等。
又如：（首）有一种光华，笼罩着中华 民族的精神家园;有一种火苗，跃动在 民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰， 温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失 去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守 卫我们的精神火种——友善！（选自河 南中考满分文《守卫精神的火种》）
技巧二：言为心声，呼唤号召
二、 话题分析 拥有并懂得珍惜，才会使人生变得快乐而美 丽。生活中很多人只会羡慕别人的所有，却 忽视了自己眼前所拥有的一切，尤其是对于 心理还不健全的学生更是如此。设计本题， 就要让学生意识到，生活中值得我们珍惜的 有很多，哪怕是一句温情的问候，一个小小 的纸条都可能值得去珍视，但写作时要注意 主题要鲜明，从某一个具体的角度来写便可， 切勿泛泛而谈。选取典型的材料，写出珍惜 的理由。
六：描写环境，烘托背景
如：晚风吹过河面上最后一波涟漪， 夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送 去最后一只归雁。我们默默地站着， 目光游离在那若即若离的记忆之门上。 当许许多多都已凋尽，我们起码还可 以对自己说：“别伤心，我已体验过 那种感觉，虽然只是曾经拥有。” （选自安徽省中考满分文《曾经拥 有》）
f) 美好的情感、景物 友谊是连接心灵的纽带；谁言寸草心，报得 三春晖。这人世
间最美好的情感，友情、亲情都是永远值得 珍惜的。
一年之计在于春，珍惜春天美好的景致，珍 惜春天美好的时
作文开头结尾方式大全
作文开头结尾方式大全关于文章的开头和结尾，古人早就有“凤头豹尾”一说。
开篇要写得有姿有彩，像凤凰头那样小而美。
结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其重要。
本文将介绍十几种开头和结尾方法，以帮助读者在考场上获得高分。
一．言旨式（破题式）也称开门见山式。
开篇交代题旨、人物、时间、背景或概括中心或交代写作目的。
例如XXX《回忆我的母亲》这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。
”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”，奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨，作者回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。
这种方法应为考场作文的首选方法。
二．引用名言式引用名言可以表达作者的思想深度和文化素养，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这是XXX的名言，可以用来写自强不息的主题。
引用名言时要注意与文章主题的契合度。
三．比喻式比喻是一种常用的修辞手法，可以用来形象地描绘事物和情感，使文章更具有表现力和感染力。
例如：“爱情是一朵含苞待放的花，需要用心呵护，才能开出绚烂的花朵。
”这个比喻生动形象地表达了爱情的美好和脆弱。
四．对比式对比是一种常用的修辞手法，可以用来突出事物的差异和特点，增强文章的表现力和感染力。
例如：“春天的阳光明媚温暖，夏天的阳光炽热热情，秋天的阳光柔和深沉，冬天的阳光清冷凝重。
”这个对比描绘了四季阳光的特点和气息。
五．故事式故事是一种常用的文学形式，可以用来表达作者的思想和情感，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“从前有个人，他一生都在寻找真理，最终他发现真理就在他自己的内心深处。
”这个故事表达了寻找真理的主题，同时也表达了自我发现的主题。
作文常见开头和结尾方法
作文常见开头方法
1、以外貌描写开头
2、以性格特征开头。
3、开门见山式开头。
4、以环境描写开头。
5、巧设问题开头。
6、引用某些歌词来开头。
7、用倒叙来开头。
8、抒情式
作文常见结尾方法
1、总结式结尾
2、赞扬式结尾
3、抒情式结尾
4、自然结尾
5、启发式结尾
6、引用歌词，名言警句
7、照应开头式结尾
写好作文除了有好开头和结尾外还要做到：
1、认真审题，抓住题眼。
2、会选材料（写什么），
3、会列提纲（怎么写）。
4、会用摘抄的好词佳句。
5、会用比喻、拟人、夸张的修辞方法。
6、书写认真，字迹工整，卷面整洁。
作文万能开头和结尾及写作素材
以下是为大家整理的关于作文万能开头和结尾及写作素材的文章，供大家学习参考！雕饰风头——打好第一枪开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
《诚信》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二：引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。
--------福特《2003年高考作文把心放正》心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
——汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。
”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”《智慧的眼睛》马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”《宽容，从这里开始》开头方法之三：排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰不顾风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
《自由》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。
”孩童握着风筝拍手:“是风。
”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。
”(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四：故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。
小学作文：20种万能作文开头+10种结尾方法
小学作文：20种万能作文开头+10种结尾方法外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自《懒的报应》）性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还女兼不解气。
（选自《多面妈妈》）开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
（选自《那天，我真后悔》）巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。
语文作文万能开头、结尾大全,附原则、技巧、方法、范例!
语文作文万能开头、结尾大全，附原则、技巧、方法、范例！语文作文开头结尾五原则原则一：首尾相应结构严谨1.(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2.(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!原则四：使用诗歌流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法一、开头的妙法。
1.1 设置悬念法。
咱写作文啊，开头就像给人抛个小钩子。
比如说写一篇关于探险的作文，你可以这样开头：“那扇紧闭的古老石门后面，隐隐传来一阵低沉的咆哮声，我站在门前，手心满是汗水，双腿像灌了铅一样沉重，可我知道，没有回头路了。
”这一下子就把读者的好奇心勾起来了，他们就想知道石门后面到底有啥，为啥你会在那儿。
这就好比钓鱼，你先把饵抛出去，读者就像鱼一样被吸引过来了。
1.2 引用名言法。
有时候呢，引用一句名言就像给作文开了个好头彩。
就好比写一篇关于友谊的作文，你开头就说：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，就会想起远方的朋友。
”这样的开头啊，既显得有文化底蕴，又能很自然地引出主题。
这就如同你去参加一个聚会，穿着得体的衣服入场，一下子就吸引别人的目光。
二、结尾的高招。
2.1 点明主题法。
结尾的时候把主题再强调一下，就像给作文画上一个完美的句号。
比如写一篇关于保护环境的作文，结尾你可以说：“总之啊，地球是我们的家，保护环境不是一句空话，而是我们每个人刻不容缓的责任。
”这就清清楚楚地告诉读者这篇作文的核心思想，让读者一目了然，就像你把东西整理得井井有条放在盒子里，别人一看就明白。
2.2 抒情升华法。
要是想让作文结尾更有感染力，那就抒情升华一下。
像写一篇关于母爱的作文，结尾你可以这么写：“妈妈的爱啊，如同那涓涓细流，滋润着我成长的每一寸土地，又像那永不熄灭的灯塔，在我人生的海洋里为我照亮前行的路。
这份爱，我会永远珍藏在心底，并且用我的一生去回报。
”这样的结尾充满了感情，把母爱这个主题升华到了一个很高的境界。
这就好比你把普通的食材做出了满汉全席的感觉，让人回味无穷。
2.3 呼应开头法。
这也是个很妙的结尾方法。
如果开头设置了悬念，结尾就把这个悬念解开。
比如说前面提到的探险作文，结尾可以这样：“我深吸一口气，用力推开了石门，原来那咆哮声是一股强大的风从山洞深处吹来，而我，即将开启一段前所未有的冒险旅程。
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
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12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
.
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8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
优秀作文的开头与结尾的处理方法
优秀作文的开头与结尾的处理方法开头是一篇作文能否吸引读者的关键，而结尾则是给读者留下深刻印象的地方。
一个恰当的开头和结尾能够提升作文的整体质量。
本文将探讨一些优秀作文开头与结尾的处理方法，帮助读者写出令人印象深刻的作文。
一、引用名言或格言一个具有吸引力的开头可以通过引用名言或格言来激起读者的兴趣。
例如，对于写关于勇气的作文，可以使用尼采曾说过的名言: “勇气是面对自己的恶魔最好的武器”，将读者的注意力吸引到文章的主题上。
同样，在结尾部分也可以重新引用这句名言，强调文章的立意。
二、描绘生动场景通过描绘生动的场景，可以给读者带来强烈的视觉冲击力，激发他们的兴趣。
例如，对于写关于大自然的作文，可以用形象生动的语言描述美丽的日出或壮丽的风景，让读者仿佛置身其中。
在结尾部分，可以再次回顾这个场景，进一步强调作文的主题。
三、提出问题在作文开头部分，可以提出一个令人深思的问题，激起读者的思考。
例如，对于写关于环境问题的作文，可以问：“我们的地球还能撑多久？”这样的问题会引起读者对环境保护的关注。
在结尾部分，可以对这个问题给出一个深入的思考和建议，让读者有所启发。
四、运用幽默或讽刺作文开头部分也可以通过运用幽默或讽刺来吸引读者的兴趣。
以讽刺的方式揭示社会问题，或通过一个幽默的故事来引入主题，都能够有效地吸引读者的关注。
在结尾部分，可以通过幽默或讽刺的方式再次点题，给读者留下深刻印象。
五、总结观点一个好的结尾应该是对整篇作文的总结和归纳。
可以重申刚开始提出的问题或观点，以强调文章的立意和核心。
同时，可以用简洁明了的语言概括出文章的主旨和意义，给读者以启示和思考。
总之，一个优秀作文的开头与结尾的处理方法很重要。
通过引用名言、描绘生动场景、提出问题、运用幽默或讽刺以及总结观点等方式，可以增强作文的吸引力和表达能力。
形式上，合适的字数、段落分隔和字体搭配也是排版整洁美观的重要因素。
希望本文的介绍能够帮助读者写出富有吸引力的作文开头与结尾。
10个精彩的作文开头和结尾
【精彩的作文开头和结尾】●巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
●风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色; ﻫ走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；ﻫ登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
●在这个世界上, ﻫ一星陨落，黯淡不了星空灿烂,一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《直面苦难》●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
●悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己,然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
●热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨，“有情芍药含春泪”。
热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云,仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?●因为热爱，我们心存感激,因为热爱，我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱,我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
忍辱负重的生，生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!●心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀┅┅ ﻫ心有小窗，便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云。
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二、言为心声，呼唤号召
作文讲究真情实感，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶 的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结尾发出 真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑 恶。例如《我身边的诚信》一文结尾：“同学们，让我们手 挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的 每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等 不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努 力学习，报效祖国。” “‘赠人玫瑰，手有余香。’让我们带着诚信，与诚信同行 吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信， 所以我美丽；因为我美丽，所以我自豪。” 作者真情呼唤，言为心声，号召同学们带着诚信，与诚信同 行，有力的突出了文章中心。
谈到文章的结尾，古人常以“豹尾”为标准，是指文章结尾时 犹如豹尾劲扫，响亮有力，即文笔要简结、明快、干净利落， 给读者以余音袅袅，回味无穷的余地。下面介绍几种常见的结 尾方法。
一、首尾呼应，凸显主旨
首尾呼应是指先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强 调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。例如《我眼中的 色彩》一文开头：“我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无 比。它们构成了我丰富多彩的生活。”结尾：“现在我对白色 更是情有独钟了。到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自 己的理想，不掺任何杂念。也因此变得纯净、简洁，从此，白 驻留在我的心中。我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它 们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼 中的色彩，看到了生活是如此的丰富多彩，也看到生活是如此 的美好！”作者巧妙运用首尾呼应的方式，凸显了文章主旨： 生活是如此的丰富多彩。
四、巧用题记法
巧用题记法就是在文章标题和正文之间，用一段或几段极 富概括性的文字，揭示文章主旨或抒发作者的情感。用题 记作开头，既可以使文章形式新颖别致，又能起提纲挈领 的作用，因而也更具吸引力。例如《感恩· 快乐》一文的题 记：“海鸟，任凭它飞得多远，它还将飞回海洋；游子， 任凭他跋涉多久，他还将回归故乡。因为他们懂得恩情所 在。这种恩情，像甘霖，滋润着他们；像春风，温暖着他 们。”这个题记，用古诗词中的比兴手法，由海鸟引出游 子，进而揭示了文章主旨，醒人耳目。再如《为了那颗感 恩的心》一文的题记：“风声、雨声、开考铃声，声声入 耳；沉着、冷静、稳重下笔，牢记在心。”这个题记，从 形式来看，巧妙的化用了“风声、雨声、读书声，声声入 耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这一名联，从内 容来看，又以妈妈在“我”临考前对我的谆谆叮嘱作为内 容，可谓别出心裁，匠心独运。
三、巧用修辞法
巧用修辞法就是在文章开头巧妙地运用一种或几种修辞手法 去叙事、抒情，从而达到激发兴趣，增强吸引力的效果。例 如《文化伴我成长》一文的开头：“如果说，我是一棵小树， 那么文化便是浇灌我的水源；如果说，我是一朵小花，那么 文化便是营养我的肥料；如果说，我是一条小鱼，那么文化 便是喂饱我的水草；如果说------的确，文化一直就在我的身 边，一直在伴随着我成长。”这个开头用了比喻、排比的修 辞手法，既生动形象，又一气呵成，增强了语言的气势，富 有艺术美。再如《寄心书香》一文的开头：“我对书的钟情， 正如李白喜爱‘床前明月光，疑是地上霜’的皎洁，苏轼欣 赏‘但愿人长久，千里共婵娟’的豁达，白居易品评‘日出 江花红胜火，春来江水绿如蓝’的妖娆。俗话说，知识是取 之不尽用之不竭的源泉，而书本则是浩瀚海洋般知识的寄 托。”这里用了引用的修辞手法，通过引用古代的诗词名句， 来说明自己对书的情感，使文章具有了丰富的文化蕴涵。
五、抒情议论，气势不凡
例如《我读懂了这样一种自然之语》一文结尾：“我读懂的 这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领 导着光明，带来了希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空， 寻找我丢失的翅膀。” “就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生-----”这两段文字发乎心，出乎情，运用拟人修辞手法，以优 美的文字抒发了内心的真实情感，使文章结尾耐人寻味，让 人口齿留香，咀嚼不尽。 “一篇之妙，在乎落句。”一个精彩的结尾，会使全篇大放 异彩，熠熠生辉。当然结尾的方法也是丰富多彩的，我们同 样要根据文章的内容和表达的需要，来选择恰当的结尾，从 而给人以“余音不绝”之感。 文章有法，而无定法，所有这些开头和结尾的技巧方法，我 们不能生搬硬套，要学会在这些"死法"中求新求变。我们只 有从实际出发，才能真正进入文章"无法"的自由境地，从而 使自己的作文美丽如花。
三、巧妙发问，引人深思
文章结尾以问句结束，会启示人们进行思考，从而深化文章的 内涵。例如《别样》一文结尾：“不知何时，心中竟觉得暖意 融融。心中了然：过程为主。立春过后，花儿终会开放，自己 种下的辛苦之种终会生根、发芽，他日何愁不能香远益清，清 濯天地？” “有人提前交卷，我却决心坐到终场。是的，既是转折，何不 让这个过程充实到无所遗憾？”这一结尾，作者用了两个反问 句，使文章具有深刻的哲理启发性。引发了读者思考，从而将 文章的意蕴加以深化，犹如绕梁之音，久久不绝。
二、设置悬念法
设置悬念法就是在文章开头，提出一个问题，或设置一个矛 盾，以引起读者的阅读兴趣和阅读期待。例如《尽力而为还 不够》一文的开头：“在美国西雅图的一所著名教堂里，有 一位德高望重的牧师——戴尔· 泰勒。有一天，他向教会学校 一个班的学生们先讲了下面这个故事。”这到底是一个什么 故事？什么时候发生的故事？关于谁的故事？故事结局如何？ 这就激发了读者强烈的阅读兴趣。再如《长大》一文的开头： “月亮，冷似银镜，星光，静如止水，我静静凝望着布满繁 星的苍穹，耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说 过这样的一个传说：只要对着流星虔诚地许下自己的心愿， 流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说，我心中不禁想起那 曾经许下的各种愿望------”有哪些愿望呢？那些愿望实现了吗？ 读者便会产生迫不及待地读下去的愿望，起到了引人入胜的 效果。
四、引用佳句，多姿多彩
作文结尾之时，若能巧妙引用古今中外的名言佳句，定能使文 章增色添彩。例如《带着微笑出发》一文的结尾：“微笑不是 ‘千金散去还复来’的盲目，不是‘酒入愁肠，化作相思泪’ 的悲恸。它是游弋在天际的云彩，朝也彩霞，暮也彩霞，它不 因沧海桑田而褪色，也不因世态炎凉而冻结。至此，我先前的 沉重感早已飞至云霄。带着微笑出发，带着自信出发，只见 ‘风烟俱净，天山共色’，好一派征途的景致。”作者通过引 用古诗文名句，使文章摇曳多姿，灿烂生辉。
浅谈初中作文开头与结尾的几种方法
古人常常用“凤头”来比喻一篇文章的开头，意思是说，文章 的开头要像凤头一样美丽、精巧、新颖、有吸引力。那么，怎 样给文章开头，才能做到有凤头之美呢？下面介绍几种作文开 头的方法。
一、开门见山法
开门见山法指不拐弯抹角，直接点题。它的好处是让读者对所 写对象一目了然，一下子把读者吸引到文章的主旨上去。例如 《贝壳》一文的开头：“在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。” 这句话独立成段，既点题，又简洁明了地引起了下文对贝壳的 描写。再如《心中的顽石》的开头：“阻碍我们去发现、去创 造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。”开篇点题， 表明了自己的看法。