2020年高考作文猜想：梁氏家教,身教重于言传成大器

2019年高考作文题目预测及范文：“身教重于言传”阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。

近日，某地一位老人接8岁孙女放学，在路口猛拍等红灯的公交车，要求上车，司机没有开门。

进站后爷爷上车，对司机大骂，同车的人劝阻老人无效，小孙女挺身而出：“爷爷是你不对，再这样你就别接我了！”然后转身对司机说：“阿姨，对不起，是我爷爷不对，我替爷爷向您道歉。

”司机听后感动落泪。

此事一经传开，网友纷纷热评：这小孩教得太好了，下一代都像这样何愁国不强；从小培养道德素质很重要。

身教重于言传，爷爷怎么能做这样的榜样？爷爷还不如孙女明事理。

对于以上的事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

不要套作，不得抄袭。

优秀作文：身教重于言传天下所有的父母都希望自己的孩子能够出人头地，都是"望子成龙，望女成凤''，可怜天下父母心啊!但是这些父母们有没有想过，你们是龙父，龙母吗?魏源以前说过这样一句话：''身教重于言教．''父母是孩子的第一任老师．以前看过这样一个故事．一位父亲带着儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口子的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。

”第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。

”这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，他的儿子叫伊东·布拉格，美国历第一位获普利策奖的黑人记者。

布拉格之所以能取得后来的成就，与父亲从小对他的教育是分不开的．布拉格后来接受访问时说：''父亲是我的第一位老师，从小他就教育我，不论什么事情都要从本质去看，是父亲的行为感染了我．''中国不也有一句谚语：''榜样的力量是无穷的．''对于''孟母三迁''，''曾子杀猪''的故事我们都很熟悉．自此，我不禁要发出感慨：前人尚且如此，今人又何待言?有一位老教育家曾说过：''现在的社会，普遍流行着一种四&二&一综合症．那就是四个祖辈的，两个父辈的围绕着一个小太阳转．''现在的家长在孩子的身上寄托了太大的希望．经常会对孩子说：''你要怎样怎样，你不能骂人，不能打架，要好好学习．''殊不知，家长的言行早已在潜移默化中影响到了你的孩子．要知道身教重于言教啊!家长的用心我们都能理解．但是，你若希望自己的孩子成为天之骄子，你也应该严于律己．因为孩子常常会把自己的父母当作榜样．你平时的一言一行都会影响到他．举一个最简单的例子：你带孩子去坐公交车，遇到有老年人上车没有座位，你告诉你的孩子要给老年人让座，而你自己却坐在那里．孩子只会不情愿地按照你的要求去做，他不会记住以后也要这样做．真心地对天下的父母们说：''当你们成为龙父龙母时，相信你的孩子也定会成龙成凤．因为身教重于言教，榜样的力量是无穷的!''。

2020高考作文题目预测及范文：择一事，忠一生【高考作文预测】【阅读下面的材料，根据要求写作。

】（60分）（1）.当代作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人一生没做好一件事。

”（2）.法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整20年，它记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱，至今无人逾越。

（3）.林语堂先生在《苏东坡传》中，为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验家、一个工程师……以上材料引起了你怎样的联想和思考?要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【材料解读】对于材料作文，要对所提供的内容进行分析，提炼相应的主题。

池莉的言论关键词是“一个人一生”与“可做的事情”，其主旨在对聪明人没做好一件事提出批评，期待每个人都展现才情，理当做好每件事。

雷杜德的材料，侧重一生只做一件事，无人逾越，令人钦佩。

苏东坡则是在各方面都有建树，建树广泛，才华横溢。

三则材料，池莉是总说，做人与做事，后两则材料，角度不同，但内涵类似，都是强调个人成就。

【构思导引】生于尘世，做好自己。

每个人都在尘世间生活，都有着赖以谋生的职业。

要树立“人生为一大事来，做一大事去”的理想，在自己的工作岗位上或兴趣爱好上，竭尽所能的做好本职工作，或发挥特长，服务社会。

执着追求，成就大事。

对有兴趣的事情，要有着钻研的精神，有着远大的奋斗目标，在行业里深深耕耘，成为业界的翘楚或领军人物。

各行业的科学家、艺术家，孜孜以求数十年，在自己领域里砥砺前行，成就人生。

一专多能，才华横溢。

工作是为谋生，兴趣爱好则让精神充实。

如果有着足够的才华，在做好本职工作之余，在自己喜欢的其他领域，可以广为涉猎，做一个跨界的人才，也是令人佩服的。

认清自我，奋力前行。

对于自己的能力，要有着清醒的认知。

能力有大小，做好本职工作，值得钦佩，如果在本职工作之外，利用空闲时间去还能做好其他事情，一辈子变成几辈子，属于自己的人生将更将绚丽。

2020年全国名校模考作文-梁家的高考故事带给你的触动和思考2020年全国名校模考作文-梁家的高考故事带给你的触动和思考【2020高三湖南炎德雅礼中学12月月考卷】阅读下面材料，根据要求作文。

1946年，17岁的梁再冰报考清华建筑系，差两分。

对一手创建了清华建筑系的梁家而言，女儿报考清华建筑系是一种理想，也是一种家族情怀。

父母决定调出女儿的试卷，核实无误（当时是学校完全自主招生）。

梁再冰转身去了北大西语系，一生便与建筑再无瓜葛。

三年后，梁从诫如宿命一般，离清华建筑系的录取线差两分。

母亲林徽因再次调取试卷，发现有几道题像是故意做错的，试卷上一行小字：“我不喜欢建筑，我喜欢历史。

”那一刻，林徽因半晌没有吱声，梁从诫如愿去了北大攻读历史。

梁再冰成为新华社记者，为中国的新闻事业做出了杰出的贡献；梁从诫毕业后赴云南大学历史系任教，后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。

这是一个普通的家庭，父母对孩子寄予殷切的期望；也像普通的家庭，孩子要经历高考的筛选。

这又是一个特殊的家庭，一手创立了清华建筑系，有能力为儿女的前程铺路搭桥，却先后将儿女“拒”之门外。

此时，十七八岁的你和你的家庭也将迎来属于你的高考，或许，梁家的高考故事可以带给你一些触动，一些思考？请你选择一个角度，谈谈你读了故事以后，引发的思考和感慨。

要求，明确文体，标题自拟，字数800以上。

2020年全国名校模考作文（64）梁家的高考故事带给你的触动和思考审题指导从父母的角度：敬畏制度，维护公平，不为儿女前程铺路搭桥，预设人生；尊重孩子的兴趣，给孩子以充分自主的选择权。

从孩子的角度：听从自己的兴趣，坚持自己的选择；自主独立，不依赖父母；在即将成年的人生节点上，如何更好地做好人生抉择。

从高考的角度：高考的成败只会影响而不会决定你的人生，坦然接受，发掘自身能力，人生才会精彩。

从家庭的角度：可以谈到家风家教，一个关系和谐、美好的家庭，父母开通民主，率先垂范，子女独立自主，自信自强，两代人彼此尊重于信任，可涵养良好家风，可塑造下一代的健全人格。

2020 高考热点作文模拟原题“我的家风”及优秀范文材料一：亲手创建了清华建筑系的梁思成， 让儿女报考清华建筑系自然成了理想， 也 是一种情怀。

然 1949 年，其儿子梁从诫离清华建筑系的录取线只差 2 分。

母亲 林微因调取试卷，发现有几道题像是故意做错的， 试卷上写着 : “我不喜欢建筑， 我喜欢历史。

”在林徽因默许下, 梁从诫如愿去了北大历史系。

毕业后赴云南大学任教 , 后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。

其女儿梁再冰之前也因 2 分之差与清华建筑无缘而进了北大西语系， 后成为 新华社著名记者， 为中国新闻事业做出了巨大贡献。

梁家三代人学术和贡献归宿 各异，但家传厚重，三代人各领风骚。

材料二：因抗击非典和新冠肺炎疫情而闻名于世的钟南山父亲钟世藩是中国著名儿 科医学专家， 国家一级教授， 为我国病原微生物研究作出了重要贡献。

钟南山儿 子钟帷德， 是广州市第一人民医院教授， 国家级百千万人才。

钟家的求学治学路 上，一个梦想，三代家传，堪称佳话。

材料三：电影《无问西东》中沈光耀的原型是 1928 年考入清华土木工程系的沈崇诲， 他自幼崇拜文天祥等英雄人物， 心系国家危亡。

日本占领东北后， 已经工作的他 又毅然考取了中央航空学校， 后留校担任飞行教官， 参与了抗日。

在一次战斗中， 沈崇诲驾驶的战斗机被日军击中， 难以返回基地的他不愿苟且偷生， 选择撞了日 机，以身殉国。

十八岁的你也将迎来属于自己的高考，对自己的兴趣、爱好、理想、追求有 自己的规划， 而家庭或许对你也有很大的期待。

不知读完上面三则材料， 你有怎 样思考和感悟？请结合材料任选角度，或给父母、或给老师、或给同窗、或给你的偶像⋯ ⋯ 写一封信。

信中可畅谈你的人生规划与理想， 可讲述家风家传对你的 影响，亦可阐发你心目中的求学意义⋯ ⋯要求 : 自选角度 , 确定立意 , 明确文体 , 自拟标题 , 不要套作 , 不得抄袭, 不得泄 露个人信息，不少于 800 字。

身教重于言传作文
以身教重于言传。

作为一名教师，我深信“以身教重于言传”的教育理念。

在我看来，教育不仅
仅是传授知识，更重要的是要以自己的行为和品德来影响学生，让他们在成长的过程中受到良好的榜样和引导。

在我的教育实践中，我始终秉持着这一理念，努力做到言传身教，让学生在我的影响下成长为有品德、有责任感的人。

作为一名老师，我深知自己的行为举止对学生有着巨大的影响力。

因此，我时
刻提醒自己要做一个好榜样，要用自己的行动来影响学生。

在课堂上，我不仅仅是传授知识，更重要的是要展现出自己的敬业精神和责任感。

我会认真备课，精心设计教学内容，让学生在我的课堂上收获知识的同时，也能感受到我的用心和付出。

我会尊重每一个学生，给予他们充分的关爱和鼓励，让他们在我的关怀下茁壮成长。

除了在课堂上做好榜样外，我还会积极参与学校的各项活动，用自己的行动来
影响学生。

我会积极参与学校的志愿活动，带领学生参与公益事业，让他们在实践中感受到帮助他人的快乐和意义。

我会和学生一起参加各种比赛和活动，用自己的实际行动来证明努力和坚持的重要性。

我相信，只有用自己的实际行动来影响学生，才能让他们真正受到教育的熏陶，成为有品德、有责任感的人。

在我的教育实践中，我始终坚持“以身教重于言传”的理念，努力做到言传身教，用自己的行动来影响学生。

我相信，只有做一个好榜样，才能真正影响学生，让他们在我的影响下茁壮成长。

我会继续努力，用自己的实际行动来影响学生，让他们在我的教育下成长为有品德、有责任感的人。

身教重于言传作文800字身教重于言传。

身教重于言传，这句话是我们从小就耳熟能详的一句名言。

在我们的成长过程中，父母、老师和长辈们常常会告诫我们要以身作则，用自己的行动来影响他人，而不仅仅是空口说白话。

身教重于言传，意味着我们应该通过自己的行为来传递价值观念和品德观念，而不是简单地口头上的说教。

这句话对于我们的成长和人生道路有着深远的影响，下面我将从几个方面来谈谈身教重于言传的重要性。

首先，身教重于言传可以树立榜样。

在我们的成长过程中，我们常常会遇到一些榜样式的人物，他们的行为和品德给我们留下了深刻的印象。

这些榜样并不是通过空洞的言辞来影响我们，而是通过他们自己的行为，他们的言行一致，让我们深受感染。

这种身教式的榜样，常常会对我们的成长产生深远的影响，激励我们走上正确的道路。

其次，身教重于言传可以增进人际关系。

在我们与他人交往的过程中，往往是通过自己的行为来影响他人，而不是通过言辞。

一个人如果只是空谈理论，而自己却无法做到，那么他的言辞往往会让人感到虚伪和空洞。

而如果一个人能够用自己的实际行动来影响他人，那么往往能够赢得他人的尊重和信任。

因此，身教重于言传在人际关系中起着非常重要的作用。

最后，身教重于言传可以培养自己的品德和修养。

一个人如果只是口头上说一些好听的话，而自己却无法做到，那么他的品德和修养往往会受到质疑。

相反，如果一个人能够用自己的实际行动来践行自己所说的话，那么他往往会得到更多人的认可和尊重。

因此，身教重于言传对于我们自己的品德和修养的提升有着非常重要的作用。

总之，身教重于言传在我们的成长和人生道路中有着非常重要的作用。

通过自己的行动来影响他人，比空洞的言辞更具有说服力。

身教重于言传不仅可以树立榜样，增进人际关系，还可以培养自己的品德和修养。

因此，我们应该在日常生活中注重自己的行为举止，用自己的实际行动来影响他人，做一个身教重于言传的人。

语文：2020高考作文素材：高考作文题目大猜想时间飞速，又快到一年高考(微博)考试时，一年一度的梁挺福版高考作文大猜想又如约与大家见面了。

既然是高考作文大猜想，肯定就少不了“猜的因素”和“赌的成份”，因此需要家长和考生们火眼金睛，透过现象看本质，择优摘录有用的信息和素材。

去年《梁挺福•2020年高考作文大猜想》博文一发布就引起很多家长的关注。

今年北京高考志愿填报刚刚结束时，就有十来位非常熟悉的家长多次敦促我早点发布《梁挺福·2020年高考作文大猜想》内容，家长们的信任使得我诚惶诚恐，唯恐我的一些“胡思乱想”给你们的孩子误导了。

说实话，既然我花费不少的精力和时间撰写梁氏版2020高考作文大猜想，当然希望所写内容有些靠谱和贴边，那也不枉浪费我的“智慧”和大家的“厚望”。

从去年的“大猜想”的结果来看，好像我的内容有那么一点点的贴边，如“全国卷1：有鱼还捉老鼠——富二代”，“江苏卷：绿色生活——低碳”等。

今年可不知道还有没有那么一点一点的幸运。

今年我依然要引起去年所说过的话，家长们别问我的“大猜想”靠不靠谱。

不靠谱是正常，靠谱才是意外。

如果家长想撞大运一样得到我的意外惊喜，那您就不妨耐心看完我的“大猜想”吧，万一某省市的高考作文题目、主题和素材跟我的“大猜想”相似、相近或贴边，那就占到大便宜了。

如果“大猜想”一点都不搭界，那很正常，押中高考作文的概率实在太小了，您就权当看一篇有猜谜的轻松博文吧，千万别对“大猜想”的内容耿耿于怀或纠结不已。

今年的《梁挺福•2020年高考作文大猜想》依然沿用去年的模式，“大猜想”一共有11大内容，每个内容都浓缩为一个精短扼要的题目，每个内容都由3个要素：题目、素材和启示组成。

这样架构方便于家长和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真实内涵。

这11大内容几乎覆盖我认为当前核心的热点内容和价值观，而这些内容恰恰是出题者最想通过以试卷的方式跟未来的社会建设者进行对话和交流，来判断出他们所思所想，从而进一步推动和发展优秀文化教育的发展。

梁启超家教助成长家风家教书信作文梁启超家教助成长家风家教书信作文梁启超幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。

后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。

他是怎样教育子女的呢。

看看下面的书信作文吧。

梁启超家教助成长家风家教书信作文篇1梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。

这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。

另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。

梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，而且在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。

阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。

写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。

1927年6月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。

你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。

”在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。

他对梁思庄说：“未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。

”并教孩子们求学问、做学问的方法——“总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去”。

同时，梁启超强调责任的重要。

1923年，他写给长女梁思顺的信中说：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。

”当然，写信教导自己的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。

1918年11月7日，自杀前三天，梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗？”时在北京大学任哲学讲师的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。

”“能好就好啊！”说罢，梁济离开了家。

梁漱溟亦两度欲自杀，但最终，现实中国的问题和人生问题萦绕着他，他不停思考，积极奔走。

梁漱溟育有二子梁培宽、梁培恕，对于他们，给予最大自由空间。

身教重于言传【案例】在上楼梯的时候，遇到了一对母子正在下楼。

“上下楼梯的时候要靠右行，不能在左边，避免造成危险。

”妈妈边走边教育着孩子。

“为什么要靠右边走呢？妈妈，你现在怎么靠左边走呀？”小男孩疑惑地问道。

妈妈顿时无语了，停了一小会说道：“现在没人，左边还有栏杆，能扶着。

”小男孩不说话了，本来是走在右侧的，也跟着妈妈走到了左侧，扶着栏杆下楼了。

【反思】在我们的教育过程中，经常会遇到这种身教和言传不一致的现象，还有不少家庭中会出现更严重的后果。

有的父亲在教育孩子不要吸烟的时候，总是自己叼着烟，边冒烟边教育孩子不要抽烟，又很大危害。

试想，这样的教育有效果吗？更会适得其反吧。

常言道：父母是孩子的第一任老师。

在家庭教育中，孩子是父母的影子。

很多家长在进行家庭教育的时候，总是不厌其烦地对孩子进行说教，你要怎么怎么做，不要怎么怎么做，而在实际的行动教育中却忽略了教育。

我们都知道，孩子正处于模仿阶段，家长的一举一动无不给他幼小的心灵留下深刻的印象，于是他们就会模仿家长的做法，并会将家长的做法深深地印在心里。

我们都听说过一个反面的例子：一位家长在对待自己的父亲的时候没有做到孝敬父母，总是百般刁难，有一次用一个篮子将父亲拉到深山抛弃，在临返回时儿子将篮子拾回，他问儿子为什么还要拾回，儿子的回答是：到你老的时候还要用。

这就是一个鲜明的身教胜于言传的例子，可见父母在孩子面前的身教的重要性。

家长的言传身教是家教成功的必要条件。

林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。

少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。

父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。

”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。

有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。

身教重于言传作文800字
以身教重于言传。

身教重于言传，是一种教育理念，更是一种教育方式。

它强调的是通过自身的榜样和行为来影响他人，以此来引导他人的行为和思想。

在现代社会，这种教育方式尤为重要，因为孩子们更多地是通过模仿和观察来学习和成长的。

在这样的教育理念下，家长和老师都应该注重自己的行为举止和言行，以此来影响孩子们的成长和发展。

首先，父母是孩子们最重要的榜样。

孩子们从小就开始模仿父母的一举一动，他们会模仿父母的语言和行为，因此，父母的行为举止直接影响着孩子的行为和思想。

如果父母经常吵架，孩子可能会学会模仿他们的行为，如果父母经常说谎，孩子可能也会学会说谎。

因此，作为父母，他们应该要注意自己的行为和言行，做一个好的榜样，以此来影响孩子的成长和发展。

其次，老师也是孩子们的重要榜样。

在学校里，老师是孩子们的引路人，他们的言行举止也会直接影响着孩子们。

如果老师对学生态度恶劣，孩子们可能也会学会对他人态度恶劣；如果老师对学
习不负责任，孩子们可能也会学会不负责任。

因此，作为老师，他们应该要注重自己的言行举止，做一个好的榜样，以此来影响孩子的学习和成长。

最后，社会也是孩子们的重要榜样。

孩子们在成长的过程中，会受到社会的各种影响，他们会模仿社会的风气和价值观。

因此，社会也应该要注重自身的言行举止，做一个好的榜样，以此来影响孩子的成长和发展。

综上所述，身教重于言传是一种非常重要的教育理念。

父母、老师和社会都应该注重自身的言行举止，做一个好的榜样，以此来影响孩子的成长和发展。

只有这样，孩子们才能受到良好的影响，健康成长。