徐州市2019年中考化学复习第7章应用广泛的酸碱盐课时训练14溶液酸碱性常见的酸和碱练习
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第七章应用广泛的酸、碱、盐--核心知识点总结一、溶液的酸碱性:(一)酸性溶液、碱性溶液和酸碱指示剂:通过紫色石蕊试液辨别溶液酸碱性:1、凡能使紫色石蕊试液变红的溶液都具有酸性;2、凡能使紫色石蕊试液变蓝的溶液都显碱性;3、不能使紫色石蕊试液变色的溶液既不显酸性也不显碱性,呈中性。
通过酚酞试液辨别溶液酸碱性:1、凡能使酚酞试液变红的溶液都显碱性;2、不能使酚酞试液变色(无明显现象)的溶液显酸性或中性。
酸碱指示剂:能检验溶液酸碱性的试液,称为酸碱指示剂,常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和酚酞试液。
(二)溶液酸碱性的强弱程度:不同酸性溶液的酸性强弱不同,不同碱性溶液的碱性强弱也不同,为此,人们用酸度和碱度来表示溶液酸性或碱性强弱的程度。
用pH 试纸可以测定溶液的酸碱度(即溶液的pH 值)。
pH 的范围通常在0~14 之间,具体如下:1、pH=7 时,溶液呈中性;2、pH<7 时,溶液呈酸性,且pH 越小酸性越强;3、pH>7 时,溶液显碱性,且pH 越大碱性越强。
总之,pH从左向右酸性由强到弱直到呈中性,然后碱性由弱到强。
★pH试纸的使用方法:1、检验溶液的酸碱性:取一小块 pH 试纸置于表面皿或玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测溶液点在试纸的中部,待试纸显色后跟标准比色卡对照,便可得知溶液的pH;2、检验气体的酸碱性:先用蒸馏水将一小块试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,手持另一端移动玻璃棒使试纸靠近气体,观察颜色变化,判断气体性质。
※注意:1、试纸不可直接伸入溶液;2、试纸不可接触试管口、瓶口、导管口等;3、测定溶液的 pH 时,试纸不可事先用蒸馏水润湿,因为润湿试纸相当于稀释被检验的 溶液,这会导致测量不准确;4、取出试纸后,应将盛放试纸的容器盖严,以免被实验室的一些气体污染。
酸碱指示剂的变色范围:酸碱指示剂的颜色变化是在一定的 pH 值范围内发生的,我们把指示剂发生颜色变化的 pH 值范围叫做酸碱指示剂的变色范围。
第7章应用广泛的酸碱盐第一节溶液的酸碱性课前预习1.写出二氧化碳与水反应的化学方程式。
回忆前面所学的知识,哪些物质使紫色石蕊试液变红?猜想紫色石蕊有什么特性?2.举出三种日常生活中曾给你留下“酸”印象的物质。
课堂练习3.初三化学中常用的酸碱指示剂有、等。
区别稀盐酸和食盐水,一般选用;区别石灰水和蔗糖水,常选用,现象更明显。
测定溶液的酸碱度用。
4.据实验现象,填写指示剂溶液变色情况:5.蓝色石蕊试纸检验性物质,红色石蕊试纸检验性物质。
6.日常生活里的下列溶液中加入紫色石蕊无明显变化的是()A.雪碧B.纯碱溶液C.纯净水D.柠檬汁7.下列溶液中pH最小的是()A.氨水B.肥皂水C.食盐水D.白醋8.能用无色酚酞区别开的一组溶液是()A.稀盐酸和稀硫酸B.石灰水和雨水C.纯碱溶液和稀氨水D.食盐水和蔗糖水9.三种无色溶液分别是①食盐水②白醋③肥皂水,其pH由小到大的排列顺序是()A.①②③B.③①②C.②③①D.②①③课后测试一、判断题,正确的打√,错误的打×10.(1)稀盐酸遇到紫色石蕊变红色()(2)pH小于7的雨水,呈酸性,是酸雨()(3)胃酸过多的病人在空腹时最好多吃一些柑橘()(4)pH在6.5~7.5之间的土壤才适宜农作物的生长()(5)pH计可以较精确地测定溶液的酸碱度()二、选择题(只有一个正确答案)11.使酚酞变红的溶液,使紫色石蕊变()A.红色B.蓝色C.紫色D.无色12.人体中几种重要体液的正常pH范围如下:①血液7.35 ~7.45 ②唾液6.6~7.1③胃液0.8~1.5 ④胆汁6.8~7.4 其中酸性最强的是()A.①B.②C.③D.④13.几种作物生长最适宜的pH范围如下:①甘草7.2 ~8.5 ②甘蔗6.0~8.0③大豆6.5~7.5 ④茶树5.0~5.5 江西很多丘陵地区土壤为红色,呈弱酸性,你认为江西适宜种植()A.①B.②C.③D.④三、简答题14.家中的白醋和白酒,我们可以通过闻它们的气味,轻而易举地把它们分开,如果要用化学性质,区别这两种物质,你有几种方法?(至少写出两种)15.正常的雨水呈什么性?为什么?什么样的雨水被称为“酸雨”?你知道“酸雨”形成的原因吗?请动手试一试,测一测本地区长的雨是否是“酸雨”。
初三化学第7章知识点复习(溶液的酸碱性和常见的酸)1姓名2、溶液pH的范围通常在之间;pH=0时,溶液呈性;pH= 1时,溶液呈性;测定溶液的pH可用或。
若用PH试纸测溶液的酸碱度,简述实验操作。
大多数农作物适宜在接近的土壤中生长,酸性太强(pH<)或碱性太强(pH>)的土壤都不适宜作物的生长。
雨水的pH<。
3、下列溶液中,pH<7的是;pH>7的是;pH=7的是。
①肥皂水②氢氧化钠溶液③稀盐酸④雨水⑤海水⑥碳酸钠溶液⑦小苏打的水溶液⑧柠檬汁4、电离时生成的全部是的化合物叫酸。
、、都是酸。
电离时生成的全部是的化合物叫碱。
、、都是碱。
NaHSO4是酸类吗?,Cu2(OH)2CO3是碱类吗?。
5、浓HCl和浓硝酸都具有性,在空气中易形成白,所以它们敞口放置于空气中时,质量会,质量分数会,pH会。
浓硫酸可作为干燥剂,是因为它具有;浓硫酸能使纸张、衣服等碳化,是因为它具有;在稀释浓硫酸时,一定要把慢慢注入,且用玻璃棒不断搅拌。
6、人的胃液中含有的酸是,食醋中含有的酸是(用名称),汽水中含的酸是。
汽车用的蓄电池中的酸是。
7、稀盐酸和稀硫酸的化学性质:①与酸碱指示剂的作用②与活泼金属反应制氢气铁与稀盐酸的反应铝与稀硫酸的反应例、下列盐不可以由酸和金属直接反应而得到的是()A、NaClB、FeCl3C、AgNO3D、FeSO4例、下列酸和金属反应能得到氢气的是()A、铁与稀硝酸B、铜与稀硫酸C、镁和浓硫酸D、铝和稀硫酸①与某些金属氧化物的反应Fe2O3与稀盐酸的反应CuO与稀硫酸的反应②与碱反应用含氢氧化铝的药物中和过多的胃酸氢氧化铜与稀硫酸的反应③与盐的反应石灰石与稀硝酸的反应BaCl2溶液与稀硫酸的反应AgNO3溶液与稀盐酸的反应例、从酸的化学性质出发,写出制备氯化镁的四种方法:(用不同类型的物质与酸作用)①②③④【巩固训练】1. (2013上海)用稀硫酸除铁锈的原理是()A.FeO + H2SO4==4FeSO4 + H2O B. Fe2O3 + 3H2SO4== Fe2(SO4)3 + 3H2C.Fe2O3 + 2H2SO4==2FeSO4 + 2H2O D.Fe2O3 + 3H2SO4==Fe2(SO4)3 + 3H2O2.(2013泉州市)下列实验方法无法..达到实验目的的是()A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C.用熟石灰中和废液中的盐酸 D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水3.(2013武汉市)如下图所示,装置气密性良好,弹簧夹处于关闭状态。
《第7章应用广泛的酸、碱、盐》知识点复习提纲1、电离时生成的阳离子全部是H+的化合物叫酸。
命名:某酸组成特点:H++酸根电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物叫碱。
命名:氢氧化某(除氨水)组成特点:金属离子或铵根离子+氢氧根(碱中不一定含有金属离子如氨水)电离时生成的金属离子或铵根离子和酸根离子的化合物叫盐。
[酸碱盐都是由离子构成;盐中不一定含有金属离子如铵盐]常见的有:氯化某---盐酸盐某酸某---硝酸盐、硫酸盐、碳酸盐酸溶液一定是酸性溶液,酸性溶液不一定是酸溶液;碱溶液一定是碱性溶液,碱性溶液不一定是碱溶液;盐溶液可能呈酸性NaHSO4碱性Na2CO3或中性NaCl2、填表酸性溶液中性溶液碱性溶液紫色石蕊试液红紫蓝无色酚酞试液无无红盐酸遇到紫色石蕊试液会变红(错)盐酸能使紫色石蕊试液变红;紫色石蕊试液遇到盐酸会变红(对的)3、广泛pH试纸的测量范围在0--14 之间的正整数;测定溶液的pH可用pH试纸。
若用PH试纸测溶液的酸碱度,简述实验操作将PH试纸放在表面皿中,用玻璃棒蘸取(或者用胶头滴管)待测液滴在pH试纸上,然后与标准比色卡进行对照。
大多数农作物适宜在接近中性的土壤中生长。
酸雨的pH< 5.6 。
4、浓HCl和浓硝酸都具有挥发性,在空气中易形成白白雾,所以它们敞口放置于空气中时,质量会减少,质量分数会减少,pH会变大。
浓硫酸可作为干燥剂,是因为它具有吸水性(物理性质);浓硫酸能使纸张、衣服等炭化,是因为它具有脱水性(化学性质);浓硫酸还具有强氧化性,与金属反应时不能生成氢气而是水;在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着烧杯壁(或者玻璃棒)慢慢注入水中,且用玻璃棒不断搅拌。
5、人的胃液中含有的酸是盐酸,食醋中含有的酸是(用名称)醋酸,汽水中含的酸是碳酸。
汽车用的蓄电池中的酸是硫酸。
6、稀盐酸和稀硫酸的化学性质:一、酸与酸碱指示剂的反应紫色石蕊试液或蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变红色;无色酚酞试液遇到酸溶液不变色。
课时训练(十五) 几种重要的盐(建议限时:30分钟)|夯实基础|1.[2018·黄石]合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一。
下列化学肥料属于复合肥料的是 ( )A.Ca3(PO4)2B.CO(NH2)2C.K2CO3D.NH4H2PO42.[2018·梧州]关于碳酸钠的说法错误的是( )A.易溶于水B.可用于洗涤油污C.受热易分解D.可用于制造普通玻璃3.下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法,不合理的是( )式图Z15-1(1)C的化学式是。
(2)写出图中①反应的化学方程式: 。
该反应基本类型是。
|能力提升|8.[2018·扬州]下列各组物质,仅用水无法鉴别的是( )A.CuSO4、Na2SO4B.KCl、NaClC.CaCO3、Na2CO3D.NH4NO3、NaNO3229.[2018·舟山] 某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后,绘制了可以通过一步反应制取MgSO 4的思维导图。
其中所选用的物质错误的是 ()图Z15-2A.①-MgB.②-MgCl 2C.③-H 2SO 4D.④-Mg(OH)210.[2018·徐州树人一模] 如图Z15-3,A 、B 、C 、D 、E 是五种不同类别的物质,B 是赤铁矿的主要成分,E 是一种蓝色溶液(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。
下列判断错误的是 ()A.E 可以用于泳池杀菌消毒B.C.反应①属于置换反应D.反应②的过程中放出热量11.为500 ℃左右,1~2 min 。
提出问题加热后剩余固体的成分是什么猜想与探究猜想一:碳酸钙全部分解,用化学方程式表示),验证该猜想的方案为。
猜想二:碳酸钙部分分解,验证该猜想的方案如下表所示你认为“猜想二”的验证方案 (填“存在”或“不存在”)问题,理由是。
另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热1~2 min,将加热后的固体放入水中,搅拌、静置。
课时训练(十四) 溶液酸碱性常见的酸和碱
(建议限时分钟)
夯实基础
.[·南京改编]下列物质所对应的用途不正确的是( )
.大理石——用作建筑材料
.稀盐酸——除铁锈
.氢氧化钠——治疗胃酸过多
.熟石灰——改良酸性土壤
.[·苏州]下列关于浓硫酸的说法正确的是( )
.易挥发 .有腐蚀性
.无吸水性.密度比水小
.[·北海改编]下列有关氢氧化钠的说法,错误的是( )
.氢氧化钠俗称烧碱
.氢氧化钠有强烈的腐蚀性
.氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体
.易溶于水,溶解时放出大量的热
.下列基本实验操作及描述正确的是 ( )
.稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中
.将试纸伸入待测液中测其
.氢氧化钠溶液沾到皮肤上时,应用大量水冲洗,再涂上稀盐酸
.称量一定质量的氢氧化钠固体时,需将其放在玻璃容器中
.[·徐州树人中学一模]当①浓硫酸、②浓盐酸、③固体烧碱、④生石灰四者长期敞口放置时,它们的质量变化情况是( )
.①④增大,②③减小
.①③④增大,②减小
.①③增大,②④减小
.都不变
.[·重庆]食醋里通常含有的醋酸(),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
下列说法不正确的是( )
.产生的气体是二氧化碳
.加水稀释食醋,溶液变小
.醋酸在水溶液里能解离出
.不宜用铝制容器盛装食醋
.[·淄博]图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是( )
图
.反应后溶液的大于
.反应前两种溶液均能导电,反应后的溶液不导电
.反应后溶液中的粒子只有和
.反应前后各元素的化合价均无变化
.[·重庆]已知生活中厕所清洁剂的,厨房清洁剂的。
下列关于两者的说法不正确的是 ( )
.厕所清洁剂加水稀释,溶液升高
.厨房清洁剂可能含有
.混合使用能提高两者的清洁效果
.厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
.[·广西四市]利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
图
()标号为①的仪器名称是。
()实验Ⅰ中,在点滴板的、穴中滴入酸溶液后,溶液变红的是(填“”或“”)。
使用点滴板的优点之一是。
()实验Ⅱ中,为了验证石灰石中含有碳酸根离子,试剂的名称是。
()实验Ⅲ中,在仪器①、②中均可观察到的现象是、。
仪器②中发生反应的化学方程式是。
能力提升
.[·长春改编]下列说法中,正确的是( )
.能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
.生成盐和水的反应一定是中和反应
等于的溶液一定是碱性溶液
.能与酸反应产生气体的物质一定含
.[·淄博]化学兴趣小组的同学设计以下四个实验方案,其中不合理的是 ( )
.[·成都]如图,物质经一步反应转化的两种途径,相关说法正确的是( )
图
.氧化物为
只能是硫酸
.②可能有沉淀生成
.①②属于复分解反应
.[·宁波]向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入的稀盐酸。
下列是关于溶液总质量或溶液随盐酸质量变化的关系图(点表示恰好完全反应)。
其中正确的是( )
图
.[·陕西]化学兴趣小组的同学按图所示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
图
实验步骤
Ⅰ.将注射器内的液体注入中的锥形瓶。
Ⅱ.打开,观察到中部分红色溶液沿导管倒吸入中,片刻后回流停止。
Ⅲ.打开,观察到中溶液倒吸入、中,液面稳定后观察到中溶液仍为红色中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
反思交流 ()甲、乙两组同学的实验证明了能与稀盐酸、发生反应中溶液里一定还存在。
写出与发生反应的化学方程式:。
()实验步骤Ⅱ中的现象(填“能”或“不能”)证明与发生了反应。
拓展迁移对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验的方法来证明反应发生了。
参考答案
[解析] 浓硫酸具有吸水性,敞口放置后质量变大;浓盐酸具有挥发性,敞口放置后质量变小;烧碱易潮解且与二氧化碳反应,敞口放置后质量变大;生石灰易吸收水分,敞口放置后质量变大。
[解析] 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水,二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊正确;醋酸的<,加水稀释,醋酸的酸性减弱,溶液的变大错误;醋酸在水中能解离出醋酸根离子和氢离子,即正确;铝的化学性质活泼,能与醋酸发生置换反应生成氢气,用铝制容器盛装食醋会使铝制容器被腐蚀正确。
[解析] 氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应时,溶液呈中性,故错误;反应后的溶液中有和,溶液导电,故错误;除了和,溶液中的微粒还有,故错误;该反应是复分解反应,反应前后各元素的化合价均无变化,故正确。
[解析] 厕所清洁剂,呈酸性,加水稀释后酸性减弱,溶液升高;厨房清洁剂,呈碱性,可能含有氢氧化钠;厕所清洁剂呈酸性,厨房清洁剂呈碱性,二者混合,会发生化学反应,不能提高清洁效果;厕所清洁剂的主要成分是盐酸,与铁反应,所以可能使铁制下水道腐蚀。
.()试管
()节约药品(或方便观察反应现象等,合理即可)
()澄清石灰水
()红棕色固体逐渐消失溶液由无色逐渐变成黄色
()
[解析] 酚酞试液遇到碱性溶液会变红,但显碱性的溶液不一定是碱的溶液,也可能是某些盐的溶液,如碳酸钠溶液错误;金属氧化物和酸反应也生成盐和水,但不是中和反应错误;活泼金属也能与酸反应生成气体错误。
[解析] 澄清石灰水中通入变浑浊,氯化钡与不反应无现象,故合理;酚酞试液在食盐水与稀盐酸中均呈无色,故不合理;纯碱溶液滴加稀硫酸有气泡产生,烧碱溶液滴加稀硫酸无明显现象,故合理;稀盐酸中加入硫酸铜溶液无明显现象,氢氧化钾溶液中加入硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成,故合理。
[解析] 二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水,氧化物应为三氧化硫错误;氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水不一定只能是硫酸错误;氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,②可能有沉淀生成正确;
非金属氧化物与碱的反应,不属于复分解反应错误。
[解析] 设恰好完全反应时消耗稀盐酸质量为。
××
恰好完全反应时溶液总质量为错误;由中计算可知,恰好完全反应时消耗的盐酸质量是,溶液总质量是正确;恰好完全反应时,消耗盐酸的质量是错误;向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入的稀盐酸时,溶液应该是由大于逐渐减小错误。
.实验验证有白色沉淀生成,溶液仍为红色碳酸钠和氢氧化钡反应生成氢氧化钠,对的检验产生干扰(合理即可)≤(或<或)
反思交流()
()不能
拓展迁移某种反应物消失(或减少)
[解析] 实验验证甲组的探究中,小鹏取少量中溶液于试管中,向其中滴加过量溶液,若观察到有白色沉淀生成,溶液仍为红色,证明猜想二成立。
小丽认为用()溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是碳酸钠和氢氧化钡反应生成的氢氧化钠会干扰中氢氧化钠的检验。
()用试纸测定中溶液的酸碱度,若≤,证明猜想二成立。
反思交流()二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。
()实验步骤Ⅱ中的现象也可能是溶于水,导致容器内气压降低。
拓展迁移对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验某种反应物消失或减少的方法来证明反应发生了。