学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案

小手拉大手主题活动方案一、活动背景在当今社会，家庭、学校和社区之间的联系日益紧密，为了促进亲子关系、增强学生的社会责任感和团队合作精神，提高社会的文明程度，特举办此次“小手拉大手”主题活动。

二、活动目标1、增强家庭成员之间的沟通与理解，促进亲子关系的和谐发展。

2、培养学生的社会责任感和环保意识，提高他们的社会参与能力。

3、通过学生带动家长，共同参与社会实践活动，传播文明理念，营造良好的社会氛围。

三、活动主体具体学校名称全体学生及其家长四、活动时间活动开展的具体时间，如：XX 年 XX 月 XX 日 XX 年 XX 月 XX日五、活动地点学校、社区、公共场所等六、活动内容（一）“文明出行，从我做起”1、组织交通安全知识讲座，邀请交警为学生和家长讲解交通规则和安全知识。

2、开展“文明出行”亲子承诺活动，学生和家长共同签署承诺书，承诺遵守交通规则，文明出行。

3、在学校周边和社区设立“文明出行”监督岗，由学生和家长志愿者共同站岗，提醒过往行人遵守交通规则。

（二）“环保小卫士”1、举办环保知识讲座，向学生和家长普及环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

2、开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生和家长共同制定家庭环保计划，并付诸实践。

3、组织亲子环保实践活动，如到公园、河边等地进行垃圾清理，种植树木等。

（三）“关爱老人，传递温暖”1、组织学生和家长到敬老院看望老人，为老人表演节目、打扫卫生、陪老人聊天等。

2、开展“我为爷爷奶奶做件事”活动，鼓励学生在家为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如洗脚、捶背等。

3、举办“关爱老人”主题征文比赛，让学生和家长共同撰写文章，分享关爱老人的心得和体会。

（四）“亲子读书活动”1、建立家庭读书角，鼓励家长和学生共同购买书籍，营造良好的家庭读书氛围。

2、开展“亲子共读一本书”活动，家长和学生共同阅读一本书，并进行交流和讨论。

3、举办“读书心得分享会”，让学生和家长分享自己的读书心得和体会。

教案：小手牵大手，共同营造绿色家园：班级志愿服务安排一、教学设计目标本教案的教学目标是通过班级志愿服务活动，引导学生树立绿色意识，积极参与环境保护活动，以共同营造绿色家园。

二、教学内容班级志愿服务活动安排三、教学重难点1.引导学生树立环保意识，明确环保的重要性。

2.通过组织环保活动让学生亲身参与，提高学生的环保意识和环保行动能力。

四、教学过程1.班会上，老师与学生们一起展开话题：环保意识是什么？为什么需要保护环境？学生们踊跃发言，表示环保是每个人的责任，要从小做起。

2.老师给学生们介绍班级志愿服务活动的主题：小手牵大手，共同营造绿色家园。

告诉学生们这是一项环保活动，我们需要当好“环保小卫士”，学会从点滴小事做起，积极营造绿色家园。

3.老师与学生们共同讨论了活动的内容：（1）清理家附近杂物垃圾。

（2）植树造林。

（3）组织环保宣传活动。

（4）做环保手工。

4.有关志愿服务活动的宣传稿：小手牵大手，我们共同营造绿色家园，自然资源是我们大家的共同财富，因此我们应该从小做起，让我们的生活变得更加美好。

这次班级志愿服务活动是我们共同为环保事业出一份力，让环保问题得到更好的宣传和解决。

我们希望同学们能够积极参与，了解环保知识，让我们的生活更加美好。

5.班级内部分工工作：（1）组织宣传工作的同学：通过海报、宣传单等方式，宣传班级志愿服务活动，让同学们了解活动的内容，并支持我们的活动。

（2）活动组织者：负责主持和组织活动，协调活动中的相关工作。

（3）志愿者：参与本次的志愿服务活动，分享自己的心得体验，及时反馈活动中遇到的困难和问题。

6.安排活动时间地点：时间：8月15日上午8：00—11：00地点：XX学校周围（根据学校周边的环境状况确定具体地点）7.活动前，老师对同学们进行了相关培训，包括实践操作技巧和安全知识等。

8.活动过程中，同学们积极参与，相互配合，收集垃圾、植树造林，取得良好的效果。

同学们感到非常兴奋，他们表示这样的志愿服务活动有助于提高他们的环保意识并且让他们更爱保护环境，支持环保理念。

梅川镇中心小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应9月30日县教育体育局关于在全县中小学开展“小手拉大手”教育实践活动的会议精神，我校决定在10月10日开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容1.召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

2.印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

3.出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

4.举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

评选出优秀作文，给予奖励。

5.制作一期宣传栏。

每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。

7、组织一次卫生活动课。

各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。

少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。

“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。

具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。

二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。

从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。

三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。

深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。

2、举办“小手拉大手”征文活动。

让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。

通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。

3、致学生家长一封信。

学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

4、开展实践活动。

开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。

通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。

小手拉大手主题班会教案一、教案背景为了加强学生与家长之间的沟通，增进彼此的了解和感情，培养学生热爱家庭、尊重家长的良好品质，我们开展了以“小手拉大手”为主题的主题班会。

通过此活动，让学生学会理解、关心和支持家长，共同营造和谐的家庭氛围。

二、活动目标1. 让学生认识到家庭的重要性，增强家庭责任感。

2. 培养学生与家长沟通的良好习惯，提高沟通技巧。

3. 增进学生与家长之间的感情，促进家校合作。

三、活动主题“小手拉大手，共筑美好家庭”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动流程1. 导入（5分钟）主持人简要介绍主题班会的背景和目的，引导同学们思考家庭对自己的重要性。

2. 观看视频（5分钟）观看关于家庭和谐、亲子关系的相关视频，引发学生对家庭关系的思考。

3. 亲子故事分享（10分钟）邀请几位同学分享自己和家长之间的温馨故事，让学生感受到家庭的爱。

4. 亲子互动游戏（10分钟）组织亲子互动游戏，让学生和家长共同参与，增进彼此的感情。

5. 家长代表发言（5分钟）邀请几位家长代表分享教育心得，引导学生尊重家长、理解家长。

6. 学生代表发言（5分钟）邀请几位学生代表分享自己对家庭、家长的认识和感悟，表达自己对家长的爱。

7. 主题演讲（5分钟）邀请有关专家或老师进行主题演讲，引导学生正确处理家庭关系，营造和谐家庭氛围。

8. 总结与反思（5分钟）主持人对本次班会进行总结，引导学生反思自己在家庭中的角色和责任，并提出改进措施。

9. 发布行动计划（5分钟）邀请同学们发表自己的行动计划，承诺用实际行动去关爱家长，共建美好家庭。

10. 结束语（5分钟）主持人对本次班会进行简要总结，鼓励同学们将主题班会的精神落实到日常生活中，促进家校和谐发展。

六、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。

2. 学生与家长沟通的技巧和频率。

3. 学生对家长的尊重和理解程度。

4. 家校合作的密切程度。

七、教学资源1. 视频资料：关于家庭和谐、亲子关系的相关视频。

江津区刁家学校“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应慈云镇党委、镇政府开展创建重庆市卫生城镇活动的号召，认真贯彻落实区教委开学会议精神，经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕创建重庆市级卫生城镇的目标，以“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动为抓手，引导全体师生和家长积极参与市政管理活动，进一步提升环保意识、生态文明意识，形成讲公德、守法纪、尽责任，有秩序的文明风尚，共同创造整洁、有序、卫生、文明的美好家园。

二、活动目标通过深入开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动，建立学校文明教育的长效机制，引导广大青少年学生严格遵守《中小学生行为规范》，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，并充分发挥学校的教育影响力，主动将教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与到创建活动中来，并自觉遵守《市民道德规范》，实现学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

三、活动时间2016年3月至10月。

四、组织领导为加强活动的领导，成立刁家学校“小手拉大手，共建美好家园”领导小组：组长：代勤杰（校长）副组长：刘洪明（支部书记，分管副校长）成员：罗福成、李友为、周积伟、周全、黄勇、程伟，各班班主任领导小组下设办公室，设在德体处，办公室主任由德体处李友为同志兼任。

主要职责：一是做好活动的指导、组织协调、督促检查和考评考核等日常工作；二是制定活动实施方案，对活动进行全方位、全过程、经常性的督促检查，及时掌握活动基本情况；三是收集、整理活动的资料，编发活动简报，及时向镇政府、区教委报送活动信息，组织经常性动态报道和典型报道，为活动大造舆论，广造声势，不断激发人民群众参与的热情。

五、活动内容1、宣传启动阶段（3月）（1）召开宣传动员会。

通过召开校务会、主题班会、家长会，悬挂宣传标语（见附件1），出黑板报、宣传栏等方式，大力宣传“小手拉大手、共建美好家园”活动的重要意义，扩大声势，营造氛围，广泛动员师生和家长积极参与。

幼儿园小手拉大手，共建和谐校园活动一、活动介绍幼儿园小手拉大手，共建和谐校园活动旨在促进幼儿园学生间的友谊、互助与合作，营造一个和谐、温馨、快乐的学习环境。

通过师生互动、家长参与、社区支持等方式，让孩子们感受到大家庭的温暖和关爱，培养他们的社交能力和团队意识。

二、活动内容1. 主题演讲在活动开始前，可以安排一位幼儿园教师或学生家长发表主题演讲，讲述友谊、互助和合作的重要性，为本次活动做一个温馨的开场。

2. 手拉手游戏准备一些简单有趣的手拉手游戏，让学生们互相配对，通过拉手的方式进行合作完成任务。

这样可以锻炼孩子们的合作能力和默契度。

3. 绘画创作分组组织孩子们进行绘画创作活动。

每个小组由一名幼儿园教师和几名学生组成，他们可以一起讨论、规划并完成一幅绘画作品。

这样可以培养孩子们的团队意识和创造力。

4. 和谐园地在幼儿园的户外空间或室内特定区域，设置和谐园地，供孩子们一起玩耍、互动。

可以安排踢球、玩跳绳、赛跑等游戏项目，让孩子们共同参与，在游戏中培养友谊和团队精神。

5. 家长参与在活动中邀请家长参与，可以请家长们为孩子们准备小礼物、小食品等。

同时，也可以邀请家长们加入手拉手游戏或绘画创作中，让家长与孩子们一起共建和谐校园。

三、注意事项1. 安全第一在活动过程中，要保证孩子们的安全。

活动前需要检查游戏设施和场地的安全性，并向孩子们和家长们强调安全注意事项。

2. 尊重差异幼儿园学生来自不同的家庭和文化背景，活动中要尊重他们的差异性。

不鼓励歧视和暴力行为，引导孩子们友善相处、互相尊重。

3. 技能培养活动中注重培养孩子们的社交能力和团队意识。

通过游戏、讨论、合作等形式，促进孩子们的成长和发展，帮助他们更好地融入集体生活。

4. 感恩教育活动中可以加入感恩教育的元素，引导孩子们懂得感恩，并向帮助过他们的人表达感谢之情。

可以设置一块感谢墙，让孩子们写下自己的感恩之心。

四、活动总结通过幼儿园小手拉大手，共建和谐校园活动，孩子们能够感受到亲人、教师和同学们的关爱，培养友谊、互助和合作精神。

小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。

目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。

保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。

“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。

成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。

小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。

二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。

（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。

（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。

3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。

4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。

5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。

校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。

2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。

凉州区九墩乡小泉小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应武威市、凉州区教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。

经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容1、开展一次主题活动启动仪式。

各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。

2、召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

3、印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

4、出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

5、举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

小手拉大手活动计划咱们学校要开展小手拉大手的活动啦。

这可是个特别有趣又有意义的活动呢。

一、活动目的。

咱们想通过这个活动，让咱们和爸爸妈妈、爷爷奶奶还有身边的大人一起变得更好。

比如说，让大家都更爱护环境。

我就记得有一次，我在公园里看到好多垃圾，可难受了。

要是咱们能拉着大人的手，一起去把垃圾捡起来，那公园就会变得特别干净漂亮啦。

还有就是想让大家都遵守交通规则，像我上学的路上，总看到有些大人闯红灯，这多危险呀。

咱们拉着他们的手，告诉他们红灯停绿灯行，大家就都能平平安安的。

二、活动内容。

1. 环保小卫士。

咱们要和家里人一起去打扫小区的卫生。

我家小区里有个小花园，里面有好多落叶和小纸片。

咱们就可以拿着小扫帚，和爸爸妈妈一起把这些垃圾扫干净。

然后再给小区里的花草浇浇水。

还可以做一些小牌子，写上“爱护花草，请勿践踏”这样的话，插在花园里。

就像我上次和爸爸一起做了个小牌子，插在我们楼前的草坪边，好多邻居看到了都夸我们呢。

2. 文明交通员。

咱们要和大人一起在路口当小交警。

我看到过交警叔叔指挥交通，可神气了。

咱们虽然小，但是也能做很多事。

咱们可以提醒大人不要乱穿马路。

我就打算拉着爷爷的手，在我们家附近的路口，等绿灯亮了再走。

要是看到有大人想闯红灯，咱们就摇摇小手，说“叔叔阿姨，等绿灯再走呀，很危险的”。

三、活动时间和地点。

活动时间就定在周末，这样大家都有时间。

地点呢，环保小卫士就在咱们自己住的小区里，文明交通员就在家附近的路口。

这样大家都方便参加。

四、活动宣传。

咱们要在学校里先宣传这个活动。

咱们可以画一些漂亮的手抄报，画上咱们和大人一起打扫卫生、遵守交通规则的画面。

然后贴在教室的墙上，让同学们都能看到。

我就打算画我和妈妈一起捡垃圾的画面，妈妈戴着大手套，我拿着小垃圾袋，肯定特别有趣。

这个小手拉大手的活动一定会特别好玩。

咱们拉着大人的手，一起让我们的生活变得更美好。

让我们的小区更干净，让我们的街道更安全。

大家都积极参加吧。

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

下面是店铺准备的《小手拉大手共建美丽家园》活动方案，欢迎阅读。

一、活动主题小手拉大手共建美丽家园。

二、参与活动单位各中小学、幼儿园、教研中心、培训中心、网络管理办、青少年活动中心、校园文体管理中心。

三、活动时间活动时间：20xx年9月28日——10月11日。

四、活动内容（一）小手拉大手，干干净净迎国庆。

利用中国人节前扫尘风俗，号召广大学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角；走出家庭，与父母一同清扫院落及周边环境卫生，积极参与街道、社区、村、社、嘎查等义务清扫活动；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。

（二）小手拉大手，发现美与丑。

1、小学生、幼儿可与父母共同利用板报、画报、手抄报等形式描绘创城创卫活动中发生在身边的美丑变化。

2、教师、中学生可通过摄影、摄像、微信等形式记录和感受“创城创卫”“乡村文明大行动”“十个全覆盖”活动以来镜头中的家乡。

（三）小手拉大手，争当创卫标兵。

要求学生将假期实践活动形成实践报告，图文并茂，附上活动照片、活动成果等，节后提交给学校，作为申报创卫标兵和创卫示范家庭的.依据。

（四）小手拉大手，争做文明公民。

中小学生可通过童眼识真的方式用手机等网络媒体随时随地监督社会不良行为，倡导公民遵法纪、守规矩，自觉排队，不喧哗打闹；不闯红灯，不乱穿马路，不横跨隔离带，文明乘车，文明驾车；不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不践踏草坪；积极参与社会公益活动，争当文明先锋。

五、活动要求（一）各学校、幼儿园要成立领导小组并专门召开教职工大会和班主任工作会布置此项活动。

活动结束后学校要在班级内部和班级之间进行不同形式的评优选先并给予奖励。

（二）所有教师要积极参与到创城创卫实践中，发挥好示范带头作用，每位教师至少联系和帮助2户亲戚、朋友或邻居参与清理“五堆（柴堆、草堆、土堆、粪堆、垃圾堆）”活动。

南贾中心小学校
开展“小手拉大手共创美好家园”活动工作计划
为进一步巩固各校环境清洁工程整治成果，按照县局安排，经联校研究决定，在全镇开展“小手拉大手，共创美好家园”主题活动。

为了此项工作的顺利开展，现制定计划如下：
一、成立活动领导组
组长：赵梦怀
副组长：师晋怀
组员：张志刚王永红王拴龙
李秋收郭润庭
二、目的意义
开展“小手拉大手共创美好家园”活动目的是贯彻县委、县政府，镇党委、镇政府治理整顿环境卫生工作要求、进一步推动我联校校园环境卫生工作的一项重要内容。

通过拉手活动使学校和家庭互动起来，形成一个全员参与的环境卫生整治氛围。

三、活动安排
1、各校要举办开展“小手拉大手共创美好家园”活动启动仪式。

2、通过思想品德课、晨会、班会等形式加强对学生行为规范教育，提高学生文明素养。

3、开展形式多样，内容丰富的活动。

如:“小手拉大手文明安全行”、“小手拉大手礼仪我先行”、“小手拉大手共唱环保歌”等教育活动，举办征文比赛、演讲比赛、签名活动、征集文明格言等活动。

4、开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动。

如：告家长书、给家长捎句话等。

5、组织学生走上街头、走进村镇、深入楼院宣传文明行为，对不文明行为进行劝导。

四、采取措施
1、提高认识，加强领导。

2、加大宣传，营造氛围。

3、结合实际，精心组织。

4、严格要求，分步实施。

5、全面总结，大力表彰。

2010年4月。

梅川镇中心小学小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应9 月30 日县教育体育局关于在全县中小学开展“小手拉大手”教育实践活动的会议精神，我校决定在10 月10 日开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容1.召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

2.印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

3.出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

4.举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年” 、“我给家长写封信” 、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

评选出优秀作文，给予奖励。

5.制作一期宣传栏。

每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。

7、组织一次卫生活动课。

各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。

少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。

小手拉大手主题幼儿活动方案一、活动主题小手拉大手，共筑美好未来二、活动背景幼儿时期是培养良好习惯和价值观的关键阶段。

通过小手拉大手的活动形式，可以增强幼儿与家长之间的互动与沟通，同时也能促进幼儿的全面发展。

三、活动目标1、增进亲子关系，加强家庭与幼儿园之间的联系。

2、培养幼儿的团队合作意识、社交能力和动手能力。

3、引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点幼儿园内及周边公园六、参与人员全体幼儿及其家长七、活动准备1、教师提前与家长沟通活动安排，确保家长能够参加。

2、准备活动所需的道具和材料，如绘画工具、手工材料、游戏道具等。

3、布置活动场地，营造温馨、欢快的氛围。

4、安排工作人员负责活动的组织和安全保障。

八、活动内容（一）亲子互动游戏1、接力比赛将幼儿和家长分成若干组，进行接力赛跑。

幼儿先跑一段距离，然后将手中的接力棒交给家长，家长继续跑，最先到达终点的组获胜。

2、亲子猜谜准备一些与幼儿生活和学习相关的谜语，让家长和幼儿一起猜。

猜对最多的家庭获胜。

3、家庭拔河比赛将家庭分成两组，进行拔河比赛。

通过比赛培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

（二）亲子手工制作1、制作亲子相册准备一些卡纸、照片、贴纸等材料，让家长和幼儿一起制作一本亲子相册，记录美好的瞬间。

2、创意绘画提供画布和颜料，让家长和幼儿共同创作一幅绘画作品，可以是家庭的幸福场景，也可以是孩子心中的梦想。

（三）亲子环保行动1、垃圾分类小课堂教师向家长和幼儿讲解垃圾分类的知识，然后组织亲子一起进行垃圾分类的实践活动。

2、环保手工制作利用废旧物品，如饮料瓶、纸盒等，制作环保手工艺品，如花瓶、笔筒等。

（四）亲子阅读时光在幼儿园的阅读角，安排亲子阅读时间。

家长和幼儿选择一本喜欢的绘本，共同阅读，分享阅读的感受和体会。

（五）亲子表演1、家庭才艺展示鼓励每个家庭准备一个才艺节目，如唱歌、跳舞、小品等，在活动中进行展示。

2、亲子童话剧表演选择一个经典的童话故事，让家长和幼儿一起排练并表演，增强亲子之间的默契和表演能力。

学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手共建美好家园活动宗旨：通过“小手拉大手共建美好家园”活动，旨在强化学校的社会责任感和公民意识，培养学生关爱他人、关心公益事业的精神，提高学生的社会参与能力，共同营造一个温馨和谐的校园环境。

活动目标：1.建立学校与社会各界的良好沟通与合作机制，促进学校与社会的互动交流。

2.培养学生的团队合作意识和主动奉献精神，提高学生的公共事务素养。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生做有担当的人才。

4.打造一个富有爱心、关爱他人的校园文化氛围，增进师生间的情感交流和理解。

活动内容：1.社区调研与意见收集：组织学生走进社区，开展问卷调研，了解社区居民对社区环境、服务设施等方面的意见与建议，并整理归纳，为后续活动提供参考。

2.环境美化行动：组织学生参与校园环境的美化行动，如美化校园花坛、整理校园垃圾等，倡导环保意识和爱护环境的行为。

3.志愿服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如开展义务劳动、为社区的老人送温暖等，通过实际行动践行爱心和奉献精神。

4.社区文化宣传活动：通过展览、演讲、文艺演出等形式，展示社区的文化特色和风貌，增进师生对社区的了解和认同，加深彼此的情感交流。

5.学校与社区资源共享：组织双方的师生开展交流与合作，如邀请社区有经验的老师来校开设讲座，邀请校内专业教师到社区开展教学活动等，促进学校与社区资源的共享。

6.社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，如参观工厂、企业、医院等，深入了解社会的发展与变化，拓宽学生的视野和认识。

活动时间安排：月份活动内容时间XX月社区调研与意见收集1周XX月环境美化行动2天XX月志愿服务活动1周XX月社区文化宣传活动1天XX月学校与社区资源共享持续进行XX月社会实践活动1周活动成果评估：1.学生参与度：统计学生参与各项活动的人数和比例，评估学生对活动的积极程度和参与度。

2.社区反馈：通过社区问卷调查等方式，了解社区居民对活动的评价和反馈意见，以及对学校社会责任的认可度。

“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手,共建美好家园活动目的：通过集体行动，积极营造良好的社区环境，提高居民的环保意识和团结合作精神，共同打造美丽、宜居的居住区。

活动时间：2024年9月15日活动地点：XX社区活动内容：1.公益宣传活动-在活动前，组织相关志愿者前往社区进行宣传，邀请居民参与活动。

宣传内容包括活动的目的、重要性以及参与的方式等。

-制作宣传海报，张贴在社区公告栏、市政建筑物等显眼位置，提醒居民关注和参与。

2.社区环境清理-集合社区居民、学校师生和志愿者队伍，共同清理社区内的垃圾和杂物。

-划分清理区域，配备垃圾袋和工具，组织人员进行清理，并设立临时垃圾分类点。

-活动结束后，对收集的垃圾进行分类、处理和清运。

3.植树造林活动-筹备足够的树苗和相关园艺工具，组织社区居民和学生参与植树造林活动。

-横幅和标语创作：鼓励居民关注环境保护、珍惜绿色资源，通过扎根社区，共同营造美好家园等口号。

-在社区内选择合适的区域进行植树活动，根据树木的种类和特性，合理规划树木的位置。

-过程中加强对居民和学生的环保意识教育，提醒大家保护树木的重要性和水土保持的知识。

4.家庭环保展览-邀请居民参与家庭环保展览，展示他们在日常生活中采用的环保措施和创意作品。

-展品分类，如垃圾分类投放箱、废物利用手工品、环保灯具等，展示环保生活中的成功案例。

-在展览时设立评选环节，评选出优秀作品并给予奖励，增加居民参与的积极性。

5.主题讲座和培训-邀请环保专家、社区环保志愿者等，给居民讲解环保知识和技巧。

-通过讲座和培训，提高居民的环保意识和知识水平，增强他们对环境保护的责任感。

6.社区联欢活动-在活动结束后，组织社区居民参与庆祝活动，增进邻里之间的感情。

-举办文艺演出、社区才艺展示等活动，增加居民的参与度和活跃度。

-设立环保志愿者表彰环节，表彰在环保活动中表现突出的个人和团队。

预期效果：1.提高社区居民的环保意识和环境保护能力。

小手拉大手活动方案(全面完整版)
具体活动包括：
1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会，通过班会教师讲述如何做个文明小公民等教育活动。

2、开展“小手拉大手，美在我心中”活动，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践。

我们相信，通过这些活动的开展，能够有效提高学生的文明素质和城市文明程度，促进社会文明的发展。

一、召开主题班会
二、鼓励学生争做“文明监督员”
三、开展义务劳动
四、推进“小手拉大手”主题教育活动
通过以上活动，我们将从学生日常文明惯入手，加大“教
育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的角度，取得一
定成绩，营造良好的社会环境。

我们相信，只要我们坚持不懈，努力工作，一定会取得更大更好的成绩，从根本上改变学生，改善学校育人环境。

二、开展研究教育活动
三、积极开展各种宣传活动
四、积极开展洁净校园活动
五、反馈总结
总之，我们班通过“小手拉大手共建文明城”主题教育活动，积极响应国家号召，提高了全体学生的文明素质和道德观念，为创建文明城市做出了积极的贡献。