浙江省杭州市绿城育华学校高中语文《寡人之于国也》同步练习 苏教版
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(备课精选)高中语文专题一寡人之于国也第2课时同步练习(含解析)苏教必修4苏教〔备课精选〕XXXX 年高中语文 专题一 寡人之于国也第2课时同步练习〔含解析〕苏教版必修4(分值:70分)一、根底知识(15分,每题3分)1.以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )A .沧海一粟.(sù) 洿.池(wū) 鸡豚.(tún) 孝悌.(dì) B .不可胜.食(shēnɡ) 庠.序(xiánɡ) 数罟..(cù ɡǔ) 饿莩.(piǎo) C .养生丧.死(sànɡ)颁.白(bān) 鱼鳖.(biē) 黎.民(lí) D .弃甲曳.兵(yè) 畜.牧(chù) 遗憾.(hàn) 发.动(fā) 2.找出以下各句中加点词的意思与例句相同的一项为哪一项①例句:河内凶.,那么移其民于河东( ) A .应之以治那么吉,应之以乱那么凶.B .乐岁终身饱,凶.年免于死亡 C .凶.相毕露 D .凶.多吉少 ②例句:谷不可胜.食也( ) A .驴不胜.怒,蹄之 B .此时无声胜.有声 C .予观夫巴陵胜.状,在洞庭一湖 D .楚兵数千人为聚者,不可胜.数 3.以下各句中加点的词,意思相同的一项为哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 弃甲曳.兵烛光摇曳.B.⎩⎪⎨⎪⎧ 察.邻国之政虽不能察.,必以情C.⎩⎪⎨⎪⎧ 涂有饿莩而不知发.发.闾左谪戍渔阳九百人D.⎩⎪⎨⎪⎧ 数.罟不入洿池数.口之家可以无饥矣4.以下加点词的意思至今未变的一项为哪一项( )A .然而..不王者,未之有也 B .七十者衣帛食肉,黎民..不饥不寒 C .王无罪..岁,斯天下之民至焉 D .寡人之民不加多..,何也 5.名句默写。
(1)王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,________________,________________。
以五十步笑百步,那么何如?(2)________________,________________,颁白者不负戴于道路矣。
《寡人之于国也》同步练习1.填空孟子名轲,字______,______时期著名的______家,______家,______家。
是继孔子之后的一个最大的儒学大师,被后人称之为________。
孟子认为人的本性是_____的,在政治上主张_______,提出了______的思想,是十分可贵的。
《孟子》一书全面反映了孟子的思想。
《孟子》文章以_____________著称。
善用______和_____陈述事理,辩论是非。
2.下列加线字的读音有误的一项是( )A .弃甲曳兵 yè 养生丧死 sāng 王好战 hàoB .数罟 cù 不可胜食 shēng 鸡豚狗彘 túnC .孝悌 tì 饿莩 piáo 衣帛食肉 yīD .庠序 xiáng 洿池 wū 数口之家 shù3.下列加线字解释有误的一项是( )A .河内凶(荒年) 兵刃既接(已经) 弃甲曳兵(兵器)B .不违农时(违反、违背) 或百步而后止(或者) 直不百步耳(只、仅)C .鸡豚狗彘之畜(畜养) 孝悌之义(道理) 狗彘食人食而不知检(约束)D .王无罪岁(归罪、归咎) 数罟(密网) 材木不可胜用(尽)4.分别比较下列两组句子中加点词的意思,判断正确的一项是:( )A .两个“之”相同,两个“于”也相同B .两个“之”相同,两个“于”不同C .两个“之”不同,两个“于”相同D .两个“之”不同,两个“于”也不同5.下面句子中全都没有通假字的一组是:( )A .⎪⎩⎪⎨⎧摄乎大国之间千乘之国孰视之徐公来共其困乏行李之往来,,,B .⎪⎩⎪⎨⎧唯君图之颁白者不负利晋丈夫亦爱怜其少子乎则无望民之多于邻国王知如此,,C .⎪⎩⎪⎨⎧异乎三子者之撰涂有饿莩而不知发不知失其所与, D .6.翻译课文最后一段。
________________________________________________________________________二、阅读下面一段文字,完成文后各题。
2 .3 . 一、基础知识下列加点的字读音正确的一组是A.粟(su)B.鎧(koi)甲C.鸡豚(tun)饿苹(piao)弃甲更(ye)兵供(gong)养老人狗彘(chi)孝悌(tl)(cu)罟(WU)池(xidng)序牲畜(XU)下列各句没有通假字的一项是A.无望民之多于邻国也C.颁白者不负戴于道路矣填充(1)《寡人之于国也》节选自B.D.谨庠序之教涂有饿苹而不知发言行的书,共篇,每篇分上下,由《孟子》是记载________________ 时期思想家编成,是家的经典著作之一。
非我也,岁也王无罪岁6.“请”字后面带动词时,有两种不同的意义。
某事。
下列例句属于第一种情况的是A.老妪力虽衰,请从吏夜归。
B.C.楚王曰:“善哉。
吾请无攻宋矣。
”D.一种是请你做某事,另一种是请你允许我做可以一战,战则请从。
王好战,请以战喻。
A.河内凶,则移其民于迥东C.五亩之宅,松之以桑B.兵刃既接,弃甲曳兵而疋D.数口之家,可以无饥矣1.寡人之于国也同步练习(2)孟子设喻,指出梁惠王的移民移粟措施与“邻国之政”并无本质区别。
孟子的这段话中含有的两个成语是___________________________________ 和 _______ 。
前者的含义是__________________________ ,后者的含义是_______________________________ 。
4.名句填空(1)_______________ ,社稷次之,君为轻。
(2)乐民之乐者,_____________ ;忧民之忧者,__________________5.对“其”和“岁”的意义判断正确的一组是移其民于河东移其粟于河内A.两个“其”指代的内容相同,两个“岁”含义相同。
B.两个“其”指代的内容相同,两个“岁”含义不同。
C.两个“其”指代的内容不同,两个“岁”含义相同。
D.两个“其”指代的内容不同,两个“岁”含义不同。
8.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是A.五十者可纠衣帛矣B.王兀聾岁,斯天下之民至焉C.夫颛臾,昔者先王纠为东蒙主D.莠生丧死无憾,王道之始也二、语段精读“不违农时,谷不可胜食也。
寡人之于国也一、基础训练1.下列加点的字解释正确的一项是()A.河内凶.(有战乱)B.邻国之民不加.少(增加)C.填然鼓之.(代词,代“鼓”)D.弃甲曳.兵而走(拖着)2.下列句中不含通假字的一项是( )A.则无望民之多于邻国也B.数罟不入洿池C.颁白者不负戴于道路矣D.涂有饿莩而不知发3.下列各句中有词类活用现象的一句是()A.请以战喻B.寡人之于国也C.王无罪岁D.是何异于刺人而杀之4.下面加点词语解释不正确的是( )A.斧斤以时..入山林(按照季节)B.五亩之宅,树.之以桑(种植)C.谨庠序..之教,申之以孝悌之义(秩序)D.谷.不可胜食(泛指粮食)5.选出翻译有误的一项是()A.尽心焉耳矣——总算尽了心啦B.请以战喻——请让我用打仗来作说明C.直不百步耳——只是没有(跑)百步罢了D.斧斤以时入山林——斧头按时进入山林二、课堂练习阅读下面一段文字,完成文后各题。
不违农时,谷不可胜食也。
数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。
谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
6.选出与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项()A.寡人之于国也.,尽心焉耳矣B.寡人之民不加多,何也.C.然而不王者,未之有也.D.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也.7.下列句中“之”字用法不同的一项是()A.寡人之民不加多B.王道之始也C.是寡人之过也D.然而不王者,未之有也8.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项()A.王如知此,则无望民之多于邻国也B.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内C.是何异于刺人而杀之D.五亩之宅,树之以桑三、课外拓展阅读下文,完成问题。
《寡人之于国也》同步练习(附答案)【同步达纲练习】一、基础知识检测1.下列加点的词古今意义相同的一项是()A.养生丧死无憾B.弃甲曳兵而走C.五十者可以衣帛矣D.然而不王者,未之有也2.选出下列各句加点词释义有误的一项。
(1) A.王好战,请以战喻(喜欢)B.谨庠序之教(谨慎,这里指认真从事)C.或百步而后止(或者)D.王道之始也(开端)(2) A.斧斤以时入山林(斧子一类的工具)B.数罟不入洿池(洼地积水)C.申之以孝悌之义(敬爱兄长)D.尽心焉耳矣(在那里)3.选出下列加点的词释义正确的一项。
(1)非我也,岁也A.年岁B.时光C.年成D.星宿名称(2)百亩之田,勿夺其时A.强取;季节B.丧失;时机C争夺;时代 D.削除;时间答案:1.下列加点的词古今意义相同的一项是()A.养生丧死无憾B.弃甲曳兵而走C.五十者可以衣帛矣D.然而不王者,未之有也2.选出下列各句加点词释义有误的一项。
(1) A.王好战,请以战喻(喜欢)B.谨庠序之教(谨慎,这里指认真从事)C.或百步而后止(或者)D.王道之始也(开端)答案:(2) A.斧斤以时入山林(斧子一类的工具)B.数罟不入氵夸池(洼地积水)C.申之以孝悌之义(敬爱兄长)D.尽心焉耳矣(在那里)答案:3.选出下列加点的词释义正确的一项。
(1)非我也,岁也A.年岁B.时光C.年成D.星宿名称答案:(2)百亩之田,勿夺其时A.强取;季节B.丧失;时机C争夺;时代 D.削除;时间答案:4.下列句子中不含实词活用的三项是()1.下列加点的词古今意义相同的一项是()A.养生丧死无憾B.弃甲曳兵而走C.五十者可以衣帛矣D.然而不王者,未之有也2.选出下列各句加点词释义有误的一项。
(1) A.王好战,请以战喻(喜欢)B.谨庠序之教(谨慎,这里指认真从事)C.或百步而后止(或者)D.王道之始也(开端)答案:(2) A.斧斤以时入山林(斧子一类的工具)B.数罟不入氵夸池(洼地积水)C.申之以孝悌之义(敬爱兄长)D.尽心焉耳矣(在那里)答案:3.选出下列加点的词释义正确的一项。
《寡人之于国也》同步练习自读课文,完成下列各题:1.《寡人之于国也》节选自。
《孟子》是记载时期思想家言行的书,共篇,每篇分上下,由编成,是家的经典著作之一。
2.孟子设喻,指出梁惠王的移民移粟措施与“邻国之政”并无本质区别。
孟子的这段话中含有的两个成语是和。
前者的含义是,后者的含义是。
3.翻译句子。
⑴寡人之于国也,尽心焉耳矣。
⑵养生丧死无憾,王道之始也。
⑶谨庠序之教,申之以孝悌之义。
⑷颁白者不负戴于道路矣。
⑸是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也”?⑹王无罪岁,斯天下之民至焉。
⑺然而不王者,未之有也。
⑻狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。
(一)基础达标:1.下列加点的词语,与现代汉语意义相同的一项是()。
A.养生..丧死无憾,王道之始也 B.五十者可以..衣帛矣C.夫颛臾,昔者以为..岁,斯天下之民至焉..东蒙主 D.王无罪2.下列句中没有通假字的一项是()。
3.A.涂有饿莩而不知发 B.颁白者不负戴于道路矣C.鸡豚狗彘之畜,无失其时 D.谨庠序之教,申之以孝悌之义3.下列加点的词没有活用的一项是()。
A.五亩之宅,树.之以桑 B.五十者可以衣.帛矣C.然而不王.者,未之有也 D.狗彘食.人食而不知检4.与“忌不自信”句式特点相同的一句是()。
A.王如知此,则无望民之多于邻国也。
B.谨庠序之教,申之以孝悌之义。
C.然而不王者,未之有也。
D.不可,直不百步耳,是亦走也。
5.文中“之”字出现多次,下列对“之”的意义用法归类正确的一项是()。
①邻国之民不加少②填然鼓之③树之以桑④寡人之于国也⑤未之有也⑥申之以孝悌之义⑦王无罪岁,斯天下之民至焉A.①⑦/②③/④⑥/⑤ B.①②/④/③⑤/⑥⑦C.①⑦/②③/④/⑤⑥ D.①④/②③/⑤⑥/⑦(二)精段阅读:阅读下面文字,回答第6~9题。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。
河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
寡人之于国也同步练习1.下列加点的词语,与现代汉语意义相同的一项是()6分A.养生..衣帛矣..丧死无憾,王道之始也 B.五十者可以C.夫颛臾,昔者以为..岁,斯天下之民至焉..东蒙主 D.王无罪2.下列句中没有通假字的一项是()6分A.涂有饿莩而不知发 B.颁白者不负戴于道路矣C.鸡豚狗彘之畜,无失其时 D.谨庠序之教,申之以孝悌之义3.下列加点的词没有活用的一项是()6分A.五亩之宅,树.之以桑 B.五十者可以衣.帛矣C.然而不王.者,未之有也 D.狗彘食.人食而不知检4.与“忌不自信”句式特点相同的一句是()6分A.王如知此,则无望民之多于邻国也。
B.谨庠序之教,申之以孝悌之义。
C.然而不王者,未之有也。
D.不可,直不百步耳,是亦走也。
5.文中“之”字出现多次,下列对“之”的意义用法归类正确的一项是()6分①邻国之.民不加少②填然鼓之.③树之.以桑④寡人之.于国也⑤未之.有也⑥申之.以孝悌之义⑦王无罪岁,斯天下之.民至焉A.①⑦/②③/④⑥/⑤ B.①②/④/③⑤/⑥⑦C.①⑦/②③/④/⑤⑥ D.①④/②③/⑤⑥/⑦阅读下面文字,回答第6~9题。
24分梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。
河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。
”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。
”6.与“直.不百步耳,是亦走也”中的“直”意思相同的一项是()A.木直.中绳 B.可以乘虚直.抵其城C.系向牛头充炭直. D.虽千里不敢易也,岂直.五百里哉7.与“寡人之于国也”的“于”义项相同的一项是 ( )A.河内凶,则移其民于.河东 B.王如知此,则无望民之多于.邻国也C.季氏将有事于.颛臾 D.龟玉毁于.椟中,是谁之过与?8.翻译。
浙江杭州市绿城育华学校2017届高中语文《寡人之于国也》作业苏教版必修1【必做题】1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.弃甲曳.(yâ)兵生拉硬拽.(zhuàì)不可胜.(shēng)食胜.(shâng)利B.洿.(wū)池鸡豚.(tún)狗彘.(zhì)之畜.(xù)狼奔豕.(shǐ)突牲畜.(xù)C.衣.(yī)帛食肉庠.(xiáng)序涂有饿莩.(p¡ǎo)而不知发.(fā)D.孝悌.(dì)数.(cù)罟.(gǔ)数.(shù)见不鲜数.(shǔ)落2.下列句中加点的词解释正确的一项是()A.河.内(黄河)凶.(谷物收成不好,荒年)加.少(增加)B.请.以战喻(请允许我)鼓.之(动词,击鼓)弃甲曳兵而走.(逃跑)C.或.五十步而后止(或者)不违农时.(季节)不可胜.食(完全,尽)D.树.之以桑(种植)数罟..(密网)王无罪.岁(犯错误)加.少(更)或.五十步而后止(有的人)王无罪.岁(归咎,归罪)3.下列各句中没有通假字的一项是()A.是使民养生丧死无憾也B.涂有饿莩而不知发C.狗彘食人食而不知检 D.颁白者不负戴于道路矣4.下列不含词类活用的一项是()A.五亩之宅,树之以桑B.五十者可以衣帛矣C.然而不王者 D.不违农时,谷不可胜食也5.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是()A.养生..丧死无憾 B.弃甲曳兵而走.C.移其粟于河.内D.是使民养生丧死无憾..也6.与“未之有也”句式相同的一句是()A.树之以桑B.申之以孝悌之义C.微斯人吾谁与归D.王道之始也7.写出下列句子中“以”的不同意义和用法。
(1)王好战,请以战喻。
(2)斧斤以时入山林,林木不可胜用也。
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义。
(4)不以物喜,不以已悲。
(5)故不积跬步,无以至千里8.名句名篇默写。
《寡人之于国也》一、语言文字运用1.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是( )A.数罟..(cùɡǔ) 洿.池(kuā) 鱼鳖.(biē)B.庠.序(xiánɡ) 孝悌.(tì) 狗彘.(zhì)C.饿莩.(piáo) 畜.养(xù) 衣.帛食肉(yì)D.黎.民(lí) 兵刃.(rèn) 弃甲曳.兵(zhuài)解析A.洿-wū;C.莩-piǎo;D.曳-yè。
答案 B2.下列各句中加点词的解释,错误的一项是( )A.弃甲曳兵而走.(逃跑)B.谷不可胜.食也(尽)C.斧.斤以时入山林(斧子)D.非我也,兵.也(军队)解析兵:兵器。
答案 D3.下列各句中加点的词语,与现代汉语用法相同的一项是( )A.养生丧死..无憾,王道之始也B.夫颛臾,昔者先王以为..东蒙主C.王无罪..岁,斯天下之民至焉D.颁白者不负戴于道路..矣解析A.养生,古义:供养活着的人。
今义:保养身体。
B.以为,古义:“以之为”,把它当作。
今义:认为。
C.无罪,古义:不要责怪。
今义:没有罪行。
答案 D4.下列句中不含通假字的一项是( )A.颁白者不负戴于道路矣B.涂有饿莩而不知发C.谨庠序之教D.无失其时,七十者可以食肉矣解析A.“颁”通“斑”;B.“涂”通“途”;D.“无”通“毋”。
答案 C5.选出都有词类活用的一项是( )①填然鼓之,兵刃既接②五十者可以衣帛矣③鸡豚狗彘之畜,无失其时④然而不王者,未之有也⑤王无罪岁,斯天下之民至焉A.①②④⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④解析①“鼓”名词作动词,击鼓;②“衣”名词作动词,穿;④“王”名词作动词,称王;⑤“罪”名词作动词,责怪。
答案 A6.与“申之以孝悌之义”句式相同的一项是( )A.然而不王者,未之有也B.五亩之宅,树之以桑C.七十者可以食肉矣D.非我也,兵也解析例句与B项均为状语后置句。
《寡人之于国也》练习 2一、双基夯实1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( )A .数.(cù)罟 洿.(kuā)池 弃甲曳.(yè)兵 B .孝悌.(tì) 饿莩.(fú) 养生丧.(sānɡ)死 C .狗彘.(zhì) 鸡豚.(tún) 庠.(xián ɡ)序之教 D .衣帛.(bó) 畜.(chù)养 请以战喻.(yù) 【答案】 C(A.洿:wū;B.莩:piǎo ,D.畜:xù)2.下列句子中的加点词,意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 邻国之民不加.少牺牲玉帛,弗敢加.也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 直.不百步耳系向牛头充炭直.C.⎩⎪⎨⎪⎧ 弃甲曳兵.而走斩木为兵.,揭竿为旗 D.⎩⎪⎨⎪⎧涂有饿莩而不知发.野芳发.而幽香 【答案】 C(A 加:①更,②夸大;B 直:①只,不过,②通“值”,价钱;C 兵:兵器;D 发:①打开粮仓,赈济百姓,②开放。
)3.下列句子中不含实词活用现象的一项是( )①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走②黎民不饥不寒,然而不王者③五亩之宅,树之以桑④五十者可以衣帛矣⑤不违农时,谷不可胜食也⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内A .⑤⑦⑧B .①③⑤C.③⑥⑧D.②④⑤【答案】A(①鼓,名词动用;②王,称王;③树:种植;④衣,穿;⑥丧,埋葬。
) 4.下列句子的句式与“然而不王者,未之有也”相同的一项是()A.养生丧死无憾,王道之始也B.夫晋,何厌之有C.非其夫人之所织则不衣D.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏【答案】B(都是宾语前置)5.下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是()①养生丧死无憾②不违农时③七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒④五亩之宅,树之以桑⑤谨庠序之教,申之以孝悌之义⑥颁白者不负戴于道路矣A.①②③B.②④⑤C.②③⑥D.①④⑤【答案】 B6.对课文意思的理解,不正确的一项是()A.梁惠王“移民”“移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。
《寡人之于国也》同步练习【必做题】1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.弃甲曳(yè)兵生拉硬拽(zhuàì)不可胜(shēng)食胜(shèng)利B.洿(wū)池鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù)狼奔豕(shǐ)突牲畜(xù)C.衣(yī)帛食肉庠(xiáng)序涂有饿莩(p¡ǎo)而不知发(fā)D.孝悌(dì)数(cù)罟(gǔ)数(shù)见不鲜数(shǔ)落2.下列句中加点的词解释正确的一项是()A.河内(黄河)凶(谷物收成不好,荒年)加少(增加)B.请以战喻(请允许我)鼓之(动词,击鼓)弃甲曳兵而走(逃跑)C.或五十步而后止(或者)不违农时(季节)不可胜食(完全,尽)D.树之以桑(种植)数罟(密网)王无罪岁(犯错误)加少(更)或五十步而后止(有的人)王无罪岁(归咎,归罪)3.下列各句中没有通假字的一项是()A.是使民养生丧死无憾也B.涂有饿莩而不知发C.狗彘食人食而不知检 D.颁白者不负戴于道路矣4.下列不含词类活用的一项是()A.五亩之宅,树之以桑B.五十者可以衣帛矣C.然而不王者 D.不违农时,谷不可胜食也5.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是()A.养生丧死无憾B.弃甲曳兵而走C.移其粟于河内D.是使民养生丧死无憾也6.与“未之有也”句式相同的一句是()A.树之以桑B.申之以孝悌之义C.微斯人吾谁与归D.王道之始也7.写出下列句子中“以”的不同意义和用法。
(1)王好战,请以战喻。
(2)斧斤以时入山林,林木不可胜用也。
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义。
(4)不以物喜,不以已悲。
(5)故不积跬步,无以至千里8.名句名篇默写。
(1)填然鼓之,_______________,_________________________,或百步而后止。
(2)不违农时,_____________________。
___________________,鱼鳖不可胜食也。
(3)谨庠序之教,_____________________,_________________________________。
(4)____________________,______________________。
人死,则曰:非我也,岁也。
阅读下面的文段,完成9-12题。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。
河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可。
直不百步耳,是亦走也。
”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。
不违农时,谷不可胜食也。
数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。
人死,则曰:‘非我也,岁也。
’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。
’王无罪岁,斯天下之民至焉。
”9.对下列句中词的解释错误的一项是()A.申之以孝悌之义(悌:敬爱兄长)B. 是使民养生丧死无憾也(丧死:丧失生命)C. 谨庠序之教(庠序:学校)D. 鸡豚狗彘之畜(豚:小猪;彘:猪)10.下列句中加点字意义和用法相同的一项是()A.填然鼓之河东凶亦然B.则无望民之多于邻国也颁白者不负戴于道路矣C.无如寡人之用心者则无望民之多于邻国矣D.王道之始也师道之不传也久矣11.下面对文章的理解分析不正确的一项是()A.孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠,与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别,是“百步”与“五十步”的关系。
B. 孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,使民生有保障,能够解决老百姓的生老病死等问题。
C. 孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”对比,意在突出梁惠王把“涂有饿莩”的现状归罪于荒年,如同把杀人归罪于武器一样荒唐。
D.《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势,表现在语言上注重排比的运用,如在论述“使民加多”的道理时,通过排比的运用,使文章音节铿锵,气势充沛。
12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(2)狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。
【选做题】1.孟子的描述中体现了他怎样的政治观点?请简要分析归纳。
2.针对梁惠王的发问,孟子是如何回答的?这里体现了孟子怎样的论辩艺术?3.拓展阅读:齐宣王问曰:“文王之囿(yòu天子诸候养禽兽的地方)方七十里,有诸?”孟子对曰:“于传有之。
”曰:“若是其大乎?”曰:“民犹以为小也。
”曰:“寡人之圃方四十里,民犹以为大,何也?”曰:“文王之圃方七十里,刍荛者(这里指割草打柴的人)往焉,雉兔者(这里指猎人)往焉。
与民同之,民以为小,不亦宜乎?臣始至于境,问国之大禁,然后敢入。
臣闻郊关(国都之外百里为邻,郊外有关)之内,有圃方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪,则是方四十里,为阱于国中,民以为大,不亦宜乎?”《孟子》(1).孟子为什么把齐宣王的园囿比作陷阱,说齐宣王是“为阱于国中”?(2).比较本段文字和课文中孟子的观点和说理方法异同。
《寡人之于国也》同步练习参考答案【必做题】1.A (B项中“畜”应读为chù;C项中“衣”应读作yì;D项中“悌”应读作tì,“数见不鲜”应读shuò。
)2.B (A项中“加”意为:更;C项中“或”意为:有的人;D项中“罪”意为:归咎,归罪)3.A(B.“涂”通“途”,C.“检”通“敛”,D.“颁”通“斑”。
)4.D(ABC名词作动词)5.D(A项“养生”,古义是供养活着的人;今义是保养、调养、颐养生命。
B项“走”,古义是跑,这里是逃跑的意思;今义是行走。
C项“河”,古义是黄河;今义是泛指河流。
)6.C(与例句同为宾语前置句。
A B项为状语后置,D项为判断句式。
)7.(1)介词,用(2)介词,按照(3)介词,用,把(4)连词,因为(5)连词,来,用来8.(1)兵刃既接弃甲曳兵而走(2)谷不可胜食也数罟不入洿池(3)申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣(4)狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发9.B (“丧死”应该解释为“安葬死去的人”)10.C (两个“之”都是取消独立性。
A项,……样子 /这样;B项,比/在;D表判断/表停顿。
)11.B(王道理想概括不全面,缺“精神文明方面的内容”。
)12.(1)认认真真地兴办学校教育,把孝敬父母的道理反复讲给百姓听,头发花白的老人就不会背着或者顶着东西奔走在道路上了。
(2)猪狗吃人所吃的食物,(统治者)却不加制止,路上有饿死的人(朝廷)却不知道打开粮仓赈救灾民。
【选做题】1.孟子是从“王道之始”、“王道之成”及“使民加多”应有的态度这三个方面加以回答的。
孟子指出:合理地利用自然资源、发展生产是使百姓“养生丧死无憾”的“王道之始”,体现了古人的朴素的可持续发展和人与自然和谐发展的观念。
发展农业,教化百姓,使民心归顺,才能真正实现统一天下的大业。
此外,孟子还从反面证明自己主张的正确,批评统治者的虐政,阐述“使民加多”应有的态度。
这些具体的措施体现的正是孟子重视人民,重视教化(“驱而之善”),反对武力兼并的“仁政”思想。
2.孟子听到梁惠王的发问后,并没有直接回答,而是先用形象的比喻和生动的描述讲了一个“以五十步笑百步”的故事,变答为问变被动为主动,牢牢地吸引住了谈话的对方,并使之按自己的思路走。
而“以五十步笑百步则何如”的问题,对于“好战”的梁惠王来说,不但有吸引力,而且也十分简单。
熟知兵法的梁惠王自然会回答:“不可,直不百步耳,是亦走也。
”一旦梁惠王作出正确的回答,孟子就牢牢地把握了主动权,为本次辩论的胜利打下了基础;而且以此巧妙地回答了梁惠王的疑问,即“移民”“移粟”,只不过是为了满足自己扩张土地、敛取资财的需要罢了,这和其他诸侯国没有什么本质的区别,并不是真心实意地推行“仁政”,梁惠王的所谓“尽心于国”并不比邻国之政好多少。
(从这里我们不难看出:善用比喻是孟子论辩的一个特色,这一点还可以从《语文读本》中的《鱼我所欲也》中加以体会。
另外,善于抓住辩论对方的心理、好恶,吸引对方,牢牢把握辩论的主动权,也是孟子论辩艺术的体现。
这一点可以从《庄暴见孟子》、《齐桓晋文之事》中加以体会。
)3.(1)“阱”是捕兽的陷坑。
齐宣王的园囿就在首都的郊外,纵横有四十里,谁要杀害了里面的麋鹿,就等于犯了杀人罪,这样,园囿也就成了陷民于死地的陷阱。
孟子对这种做法很不赞成,所以就把齐宣王的园囿比作陷阱。
(2)两文观点相同,孟子都主张推行王道仁政。
说理方法不同,课文孟子通过巧妙设喻,层层深入地阐明自己观点。
选文孟子是通过百姓对“文王之囿”和“寡人之囿”不同态度的对比来说明自己观点,“文王之囿”“方七十里”,“民以为小”,“寡人之囿”“方四十里”,“民以为大”,原因是前者能“与民共之”,后者不能。