2016年寒假“小手拉大手,环保我践行”主题实践活动方案

小班小手拉大手环保教案教案主题：小班小手拉大手环保行动教学目标：1.了解环保的概念，明白环保的重要性。

2.能够正确理解并运用环保知识。

3.培养保护环境的意识，养成良好的环境习惯。

教学准备：1.图片、视频和实物示范。

2.环保宣传材料和小册子。

3.环保相关的故事书籍。

教学过程：一、导入环节（10分钟）1.利用图片和视频让孩子们观察、思考和讨论环境问题，引发学生对于环保的认识和兴趣。

2.引导学生回忆日常生活中的环保行动，例如节约用水、垃圾分类等。

二、环保概念的引入（10分钟）1.老师介绍环保的概念，解释环保对我们生活的重要性。

2.制作一张大海报，上面有许多环保标志，例如垃圾分类、节约用水等，鼓励学生找出其中的标志并解释其含义。

三、环保知识的学习（20分钟）1.让孩子们观看一段有关环保的视频，对视频进行简要的讲解，提醒学生注意其中的环保知识。

2.教师向学生展示一系列环保相关的图片和实物示范，如太阳能电池板、可回收物品等，引导学生学习新的环保知识。

四、环保活动的实践（30分钟）1.带领学生们进行室内环保活动，如垃圾分类和节约用水等，让学生将环保的理念贯彻到日常生活中。

2.学生们分组进行垃圾分类的小游戏，竞赛看哪个小组垃圾分类得最准确，以此培养学生的环保意识和动手能力。

五、环保故事的阅读（20分钟）1.教师选择一本有关环保的故事书籍，读给学生听，让学生感受环保意识是如何在故事中表达的。

2.引导学生讨论故事中的环保问题，并鼓励学生提出解决环保问题的方法和建议。

六、总结与展示（10分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，强调环保的重要性以及学生需要积极参与环保行动的意义。

2.学生们以小组为单位，制作环保海报或宣传单，展示他们对环保的理解和环保行动的重要性。

3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并展示环保小达人的奖状给他们。

教学反思：通过这堂环保教学的设计，学生们不仅了解了环保的概念，还通过实践和互动的方式，培养了环保意识和环保行动的能力。

龙州中心开展“小手拉大手，环保一起走”活动的实施方案为了全面贯彻落实为深入贯彻落实中央、省市、县关于大气污染防治工作的有关部署，根据县委宣传部《深入开展‚我出一份力，呼吸好空气‛主题活动的通知》的重大决策部署，积极响应行唐县号召，经我中心决定，在辖区23所学校中开展‚小手拉大手环保一起走‛主题教育实践活动。

现结合实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想坚持以‚三个代表‛重要思想和邓小平理论为指导，以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，以‚从我做起，带动全家，推动社会‛为工作思路，引领教育全体青少年从自身做起，从小事做起，从做好每一件实事做起，引导广大青少年在‚小手拉大手环保一起走‛建设中，关心行唐发展、投身行唐建设、发现行唐新变化、感受行唐新形象，培养广大青少年的城市主人翁意识，用朝气蓬勃的青春身影和文明向上的言行，引领先进理念，倡导文明新风，投身志愿服务，大力营造文明共建的良好氛围，为推动河津转型跨越发展做出积极贡献。

二、目标任务通过开展‚小手拉大手，环保一起走‛主题教育实践活动，提高广大青少年对工作的重要性和必要性的认识，养成健康文明的学习生活习惯的基础上，建立长效机制，把教育活动延伸到家庭和社会，更广泛地吸引和调动家长和群众积极参与到创建文明城市中来，从而实现‚教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会‛的目的，为建设绿色富裕、繁荣和谐的现代化工贸城市做出更大的贡献。

三、活动内容1、开展我是小小联创宣传员活动。

各校要组织学生学习‚小手拉大手，环保一起走‛相关知识，通过黑板报、宣传橱窗、思想品德课、主题班会等大力宣传创建知识。

开展‚和谐文明校园‛创建活动，举行文明教师、文明学生评选、开设文明素质教育课等，建设和谐文明校园文化。

加强行为规范教育，提高学生文明素养，营造良好的联创工作氛围。

2、开展‚小手拉大手，环保一起走‛系列活动。

一是以学校为单位印发‚‘小手拉大手，环保一起走’活动告家长书‛，由学生带回家庭，指导、督促家长学习文明卫生守则、公民道德纲要基本知识，帮助家长改正不良习惯，争做文明礼仪人。

幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。

而环境保护意识的养成，应该从小开始。

针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。

一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。

1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。

1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。

- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。

- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。

- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。

1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。

- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。

- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。

- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。

二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。

2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。

《小手拉大手,共同保护环境》活动方案一、活动目的1.引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯。

2.激发幼儿的环保责任感，促进幼儿树立保护环境的理念。

3.通过亲身参与，增强幼儿对环境保护的实践意识。

二、活动时间和地点1.活动时间：每年的世界环境日前后2.活动地点：幼儿园内部和周边社区环境三、活动流程1.环保知识启蒙a.组织幼儿园师生观看一些关于环境保护的故事和视频，引导幼儿了解环保知识和意义。

b.在班级内张贴环保标语和图片，营造浓厚的环保氛围。

2.环境清理活动a.组织幼儿园师生，在幼儿园内部和周边社区进行环境清理活动，拾捡垃圾，清理环境。

b.引导幼儿认识到环境保护是每个人的责任，从小事做起，共同保护我们的家园。

3.手工制作环保物品a.引导幼儿使用废物进行手工制作，如废纸篓、废物彩绳等环保物品。

b.通过亲自动手制作，让幼儿切身体会到废物的再利用，强化环保意识。

4.环保主题绘画a.组织幼儿进行环保主题的绘画活动，让幼儿通过画画的形式表达对环保的理解与情感。

b.展示幼儿的作品，激发幼儿的艺术创造力，传递环保的理念。

四、活动总结1.展示活动成果a.在活动结束后，组织幼儿园师生对活动成果进行展示，包括环境清理后的效果和幼儿的手工作品、绘画作品等。

b.通过展示，让更多的人了解幼儿园的环保活动，传播环保理念。

2.反思与展望a.组织幼儿园师生对活动进行总结，让幼儿认识到活动的意义和价值。

b.展望未来，鼓励幼儿继续积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。

3.家园共育a.通过活动总结，向家长展示幼儿在环保活动中的成长与收获，引导家长与幼儿一起共同保护环境。

b.鼓励家长们在日常生活中，与幼儿一起践行环保理念，共同营造清洁美丽的家园。

五、个人观点通过幼儿园举办“小手拉大手,共同保护环境”活动，可以从小培养孩子对环境保护的自觉性和主动性，激发他们热爱大自然的情感，树立正确的环境保护观念，从而使环境保护意识深入幼儿心灵。

通过与家长共同参与和观摩，可以进一步加强家园共育，形成良好的育人氛围，促进家校合作，为培养合格的环保意识公民打下坚实的基础。

小手拉大手环保活动方案“小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的为了传播低碳生活、绿色理念，带动学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯，利用寒假进行“小手拉大手，践行绿生活”实践活动。

通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行为影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出自己的贡献。

激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

二、活动内容从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。

（一）绿色环保知识篇上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如：雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。

（二）绿色环保劳动篇春节前，和爸爸妈妈一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。

通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。

（三）绿色环保创新篇开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。

如：废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。

通过旧物改造，美化生活环境。

(四)绿色环保行动篇和爸爸妈妈根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。

在假期中和爸爸妈妈践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。

走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。

三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。

一、教案基本信息教案名称：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，提高环保行动力。

教学重点：1. 让学生掌握环保的基本知识。

教学难点：1. 如何激发学生的环保意识。

2. 如何让学生将环保知识运用到实际生活中。

二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于环境污染的视频，引导学生关注环境保护问题。

2. 讲解：教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。

3. 互动：学生分享自己了解到的环保知识，讨论如何将这些知识运用到实际生活中。

4. 实践：教师布置一个小任务，让学生在课后进行垃圾分类、节约用水等实践操作。

5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。

三、课后作业1. 学生回家后，尝试将学到的环保知识运用到生活中，如垃圾分类、节约用水等。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。

2. 课后了解学生是否将环保知识运用到实际生活中，如垃圾分类、节约用水等。

3. 结合学生的环保日记，评价他们的环保意识和行动力。

五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，思考如何更好地激发学生的环保意识，以及如何将环保知识融入到学生的日常生活中。

教师要关注学生的反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、教学活动设计1. 活动名称：环保知识问答比赛2. 活动目的：通过问答比赛的形式，让学生巩固所学环保知识，提高他们的环保意识。

3. 活动准备：教师准备一系列关于环保的问题，分为垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等几个方面。

4. 活动过程：a. 教师向学生介绍问答比赛的具体规则。

b. 学生分组进行比赛，每组派一名代表回答问题。

c. 教师根据学生回答的正确与否进行评分。

d. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，并对参赛学生进行表彰。

5. 活动总结：教师总结本次活动的意义，强调环保知识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

泉沟中学“小手拉大手，共建美丽泉沟”寒假社会实践活动方案一、指导思想为贯彻执行教育局“小手拉大手，共建美丽新泰”寒假社会实践活动方案；充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。

二、活动内容1、小手拉大手，干干净净迎新年。

利用中国人节前扫尘风俗,发动学生与家长一起制定家庭清扫计划,清除卫生死角；走出家庭,与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。

2、小手拉大手，健康文明过新年。

引导学生制定假期学习、生活计划,保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食；与父母一起,通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料；制作创卫知识、健康知识手抄报;开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动,告别陋习，过一个安全文明健康的新年。

３、小手拉大手,发现美与丑。

发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。

要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，为建设美丽新泰尽上一分力。

４、小手拉大手,争当创卫标兵。

要求学生将假期实践活动形成实践报告,可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等，开学后提交给学校,作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。

三、时间安排1、宣传布置阶段(2013年１月14日——１月27日)学校利用班会、家长会、寒假致学生(家长)的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。

2、全面活动阶段(201２年1月28日－－--2月２5日）利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁,创卫意识全民入脑入心，取得实效。

3、总结评比阶段（20１2年3月)各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。

小手拉大手保护环境卫生宣传活动方案Environmental Hygiene Promotion Campaign: Joining Hands for a Cleaner FutureIntroduction:The importance of environmental hygiene cannot be emphasized enough. It not only ensures the health and well-being of individuals but also contributes to the overall sustainability of our planet. To promote awareness and action towards environmental hygiene, we propose a campaign aimed at educating and inspiring individuals, both young and old, to make conscious changes in their daily routines. Through collective efforts, we can create a cleaner and healthier environment for ourselves and future generations.Campaign Objectives:1. Raise awareness about the impact of individual actions on environmental hygiene.2. Encourage individuals to adopt sustainable practices in their daily lives.3. Engage community members in collaborative activitiesthat promote cleanliness.Target Audience:Our campaign targets individuals of all ages who are interested in protecting the environment and improving personal hygiene standards.Campaign Activities:Activity 1: Educational WorkshopsWe will organize educational workshops conducted by environmental experts to increase understanding about the importance of maintaining good hygiene practices both indoors and outdoors. These interactive sessions will emphasize the connection between personal habits, such as handwashing and waste management, and their impact on public health and sanitation.Activity 2: Clean-up DrivesCleanliness drives provide an effective way to showcase collective responsibility towards maintaining a clean environment. By organizing regular clean-up drives invarious public spaces like parks, beaches, or streets, participants can experience firsthand how small efforts can collectively make a significant difference.Activity 3: Behavioral Change CampaignsUsing social media platforms, we will launch behavioral change campaigns centered around small yet impactful habits that can improve environmental hygiene. These campaignswill highlight ideas such as using reusable products instead of single-use items or composting organic waste instead of throwing it into landfills.Activity 4: Art CompetitionsArt has a transformative power to convey messages effectively. We will organize art competitions among schools and communities to encourage participants to express their creativity while promoting environmental hygiene consciousness. The artwork can range from paintings to sculptures, with a common theme of cleanliness, sustainability, and the need for taking personal responsibility.Activity 5: Celebrity EndorsementsTo amplify our campaign's reach and impact, we will collaborate with influential personalities who are passionate about environmental conservation. Through their endorsement and active participation in awareness events, they will serve as role models, inspiring others to become advocates for environmental hygiene.Conclusion:By joining hands and taking small steps towards better environmental hygiene practices, we can collectively make a significant impact on our surroundings. Through educational workshops, clean-up drives, behavioral change campaigns,art competitions, and celebrity endorsements, we hope to cultivate a sense of responsibility and commitment towards creating a cleaner and healthier environment for present and future generations.中文翻译：介绍：环境卫生的重要性不可言喻。

“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。

具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。

二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。

从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。

三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。

深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。

2、举办“小手拉大手”征文活动。

让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。

通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。

3、致学生家长一封信。

学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

4、开展实践活动。

开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。

通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。

小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案一、活动目的：通过本次“护绿行动”的主题活动，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

激发学生热爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。

同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，促使学生树立“讲文明，树新风，爱环境，促和谐”的思想意识，以孩子们的思想提高，带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。

从而为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动时间：___年___月下旬三、参加人员：全体师生四、活动要求：1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识，养成保护环境的好习惯。

2、教育学生人人参与环保，讲文明，树新风，为建设国家贡献自己的一份微薄之力。

五、活动准备:1、向同学们讲解植树造林的好处以及破坏环境给人类所带来的危害。

2、让同学们看看学校及周围、道路两旁栽植的大量树木，看到生态环境的可喜变化。

六、活动内容：1、利用国旗下的讲话，了解这次活动的主题。

2、通过召开主题队会课，让同学们积极参与其中。

3、每个班级利用黑板报这块有利阵地，向同学们宣传本次活动的内容。

4、利用校园广播进行宣传。

5、成立“护绿小分队”，长期开展环保护绿行动。

并且通过立警示牌、宣传牌等方式进行提示。

成立“护绿小卫队”在校内外进行巡视，对破坏花草树木的行为进行制止。

6、开展“小手拉大手护绿大行动”活动，积极参加社会实践活动，通过整修树池、清理垃圾、给树木浇水等形式，培养学生爱护花草树木、爱护环境的思想意识。

小学小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案（二）活动名称：____年小学“小手拉大手护绿大行动”活动目标：1. 提高小学生的环保意识和责任感。

2. 培养小学生的环保行动能力。

3. 倡导家庭、学校和社区共同参与环保行动，形成良好的环保氛围。