被动语态(修改)

初中英语知识点归纳被动语态和被动语态的改写被动语态是英语中的一个重要的语法结构，它用于表达句子的主语是动作的接受者，而不是动作的执行者。

在初中英语学习中，学生们需要熟练掌握被动语态的构成和应用，同时也要学会将主动语态改写为被动语态。

本文将对初中英语中被动语态的知识点进行归纳，并介绍被动语态改写的方法。

一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”加上动词的过去分词构成，根据不同的时态，助动词“be”的形式也会发生变化。

1. 一般现在时的被动语态构成：am/is/are + 过去分词例如：主动语态：They repair the car.被动语态：The car is repaired by them.2. 一般过去时的被动语态构成：was/were + 过去分词例如：主动语态：He wrote a letter.被动语态：A letter was written by him.3. 一般将来时的被动语态构成：will be + 过去分词例如：主动语态：They will finish the project.被动语态：The project will be finished by them.4. 现在完成时的被动语态构成：has/have been + 过去分词例如：主动语态：She has cleaned the room.被动语态：The room has been cleaned by her.二、被动语态的应用被动语态在英语中的应用广泛，主要用于以下几个方面：1. 强调动作的接受者被动语态强调的是动作的接受者，使句子更加客观明确。

例如：主动语态：Tom broke the vase.被动语态：The vase was broken by Tom.2. 忽略动作的执行者当我们不关心或不知道动作的执行者是谁时，可以使用被动语态。

例如：主动语态：Someone has stolen my wallet.被动语态：My wallet has been stolen.3. 对普遍真理的陈述在表示普遍真理或规则时，常使用被动语态。

常见病句类型及修改方法被动语态的误用与改正一、简介病句是指在句子中出现的不符合语法规则或者表达不清晰的句子。

本文将介绍常见的病句类型以及修改方法。

其中，被动语态的误用是病句中常见的错误之一。

将会重点探讨被动语态的误用情况，并给出相应的改正方法。

二、常见病句类型1. 同义词滥用有时人们为了增加语言表达的丰富性，会滥用同义词。

例如：病句：这是一个非常巨大的问题，相当重要。

修改：这是一个巨大且重要的问题。

2. 并列表达不当并列句是一种常见的句式，但在使用过程中容易出现病句。

例如：病句：她虽然努力，而且不太聪明。

修改：她虽然努力但不太聪明。

3. 主谓不一致主谓不一致是句子中经常出现的错误类型之一。

例如：病句：他们每天早上喝咖啡。

修改：他们每天早上喝着咖啡。

三、被动语态的误用与改正被动语态是句子中主语承受动作或者是经受某种影响的一种语态。

然而，在使用被动语态时，人们往往存在误用的情况。

下面介绍一些常见的被动语态误用及相应的改正方法。

1. 主动表被动有时人们在使用被动语态时，错误地使用了主动语态的动词。

例如：病句：这个问题我可以解决。

改正：这个问题可以由我来解决。

2. 被动语态缺少主谓宾结构有时人们在使用被动语态时，会遗漏主谓宾结构中的主语、谓语或宾语。

例如：病句：被学生。

改正：这本书被学生遗忘了。

3. 被动语态的时态误用被动语态的时态应该与主动语态相对应，但有时人们会误用时态。

例如：病句：这个问题已经解决。

改正：这个问题已经被解决了。

四、修改病句的方法针对不同类型的病句，可以采取不同的修改方法。

对于被动语态的误用，可以使用以下方法进行修改。

1. 确保句子中存在被动语态的逻辑在使用被动语态时，需要确保句子中存在被动语态的逻辑。

否则应该使用主动语态来表达。

例如：病句：这个问题被解决。

修改：这个问题已经解决了。

2. 重新构造句子有时候，为了避免被动语态的误用，可以通过重新构造句子来达到更准确的表达。

例如：病句：这个问题可以由我来解决。

初中被动语态的常见错误及纠正方法被动语态是初中英语中常见的语法形式，但学生在使用被动语态时，经常会出现一些错误。

以下是初中被动语态的常见错误及纠正方法：错误1：主动变主动有些学生在使用被动语态时会错误地将主动语态变成了被动语态。

例如，“Tom writes a book”（汤姆写了一本书）被错误地译为“a book is written by Tom”（一本书被汤姆写了）。

正确的翻译应该是“a book is written by Tom”（一本书是由汤姆写的）。

要避免这个错误，学生需要清楚理解被动语态的结构特点，即主语+be动词+过去分词。

错误2：被动语态的时态错误有些学生在使用被动语态时会出现时态错误。

例如，“They will clean the classroom”（他们将要打扫教室）被错误地译为“the classroom will be cleaned by them”（教室将被他们打扫）。

正确的翻译应该是“the classroom will be cleaned”（教室将要被打扫）。

被动语态的时态应与主动语态保持一致，只需将助动词和主动语态中的动词一起使用即可。

错误3：被动语态的主语无法确认有些学生在使用被动语态时，无法明确被动的主语。

例如，“The cake was eaten”（蛋糕被吃了），但学生不知道蛋糕被谁吃了。

为了明确主语，学生可以加上“by someone”（由某人）等短语来表达。

例如，“The cake was eaten by someone”（蛋糕被某人吃了）。

纠正方法：1. 学生需要对被动语态的结构特点进行掌握，即主语+be动词+过去分词。

2. 学生应熟悉被动语态的时态运用，与主动语态时态保持一致。

3. 学生在使用被动语态时，需要明确被动的主语，可以加上“by someone”等短语来表达。

通过纠正这些常见错误，学生们可以更准确地运用被动语态，提高英语写作的能力。

被动语态(完整版)考查时态和语态。

句意：她的故事已经被写了，这本书预计下周出版。

根据句意可知，此处应使用现在完成时的被动语态。

故B选项正确。

5．The new highway ________ by the end of this year if the weather permits.A．will complete。

B．will be completedC．completed。

D．is completed答案】B解析】考查时态和语态。

句意：如果天气允许，新的高速公路将在今年年底之前完成。

根据句意可知，此处应使用将来时的被动语态。

故B选项正确。

二、句型转换被动语态1．They have built a new school in our town。

(改为被动语态)A new school ________ ________ in our town.答案】has been built解析】句意：他们在我们镇上建了一所新学校。

根据句意可知，应使用现在完成时的被动语态。

故答案为has been built。

2．They will hold the meeting in the lecture hall。

(改为被动语态)The meeting ________ ________ in the lecture hall.答案】will be held解析】句意：他们将在讲堂里举行会议。

根据句意可知，应使用将来时的被动语态。

故答案为will be held。

3．The teacher asked the students to hand in their homework。

(改为被动语态)The students ________ ________ to hand in their homework by the teacher.答案】were asked解析】句意：老师要求学生们交作业。

根据句意可知，应使用被动语态，且主语为the students。

被动语态的语态转换被动语态是英语语法中的一种语态，用于强调动作的接受者而不是执行者。

在被动语态中，动作的接受者成为句子的主语，而执行者则成为介词"by"后的宾语或被省略。

语态转换指的是从主动语态转换为被动语态，或从被动语态转换为主动语态。

正确的语态转换能够丰富表达方式，提升文章的语言层次。

一、从主动语态转换为被动语态1. 对时态的调整在将主动语态转换为被动语态时，需要根据时态进行相应的调整。

主动语态的谓语动词通常为不带情态动词的一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而被动语态则常常使用助动词"be"加上过去分词形式来表示。

例如：主动语态：He writes a letter.（他写了一封信。

）被动语态：A letter is written by him.（一封信被他写了。

）2. 动词形式的变化在转换为被动语态时，必须将主动语态句中的动词形式改为过去分词形式，同时根据需要调整时态和语态。

例如：主动语态：They eat apples.（他们吃苹果。

）被动语态：Apples are eaten by them.（苹果被他们吃了。

）3. 特殊句型中的转换在一些特殊句型中，被动语态的转换需要特别注意。

例如，主动语态中的及物动词不带宾语，转换为被动语态时，应补充一个宾语。

例如：主动语态：He opened the door.（他打开了门。

）被动语态：The door was opened (by him).（门被他打开了。

）二、从被动语态转换为主动语态1. 确定执行者在将被动语态转换为主动语态时，需要确定动作的执行者。

如果被动语态的句子中已经包含了主语，则直接将其作为主动语态的主语即可。

例如：被动语态：A book was written by her.（这本书是她写的。

）主动语态：She wrote a book.（她写了一本书。

）2. 动词形式的变化在转换为主动语态时，需要将被动语态中的动词形式改为相应的主动形式。

改被动语态的方法被动语态是指谓语动词为被动形式，作为句子的主语需要受到某种动作的影响的句子表达方式。

被动语态的应用主要用来改善句子的表达形式，更为地道；一、改写被动语态的方法：1、以“by + 主语”替换被动语态：当被动语态为一般现在时时，即“is/am/are + 动词ed”，我们可以以动作执行者————“by+主语”代替“被”，主动形式改写。

例：The book is read by me. 我在读这本书。

2、以“主语+动词”替换被动语态：将谓语动词改写成主动形式，其中多数动词可以利用辅助动词“do/does/did”转换成主动形式，使句子的表达更加地道，简洁而立体。

例：The book is read by me. 我读这本书。

3、以“主语+ have/has been + done/动词过去分词” 替换被动语态：如果句子本身就包含一定的过去时，可以将被动语态改写成“主语+ have/has been+ 动词过去分词”，然后再接着让步状语从句，从而改写句子的表达形式，变得更加动人心弦。

例：The book was read by me. 我曾经读过这本书。

二、改写被动语态的注意：1、关于动词的选择：改写被动语态的时候，我们需要注意句子的动词的选择，对于不及物动词，我们需要把它们转变为系表结构来去掉被动形式；而对于及物动词，我们需要把它们改成 by + 主语来去掉被动态；2、保持一致：另外当我们改写被动语态的时候，一定要注意句子的语态一致，比如将谓语动词的时态，语态，人称等做相应的更改；3、避免强行改写：有时候句子由于意义的关联性，我们可能无法将其改写成主动形式，这时候我们一定要避免强行改写，因为这样反而会让句子的表达更加吃力，不够地道更加恰当。

4、适当使用过渡词：最后我们也可以通过合理结果过渡词，把被动语态改写成主动语态，让句子的表达更为精辟，地道；总之，改写被动语态是一项简单而高效的步骤，一旦掌握了被动语态的改写方法，并将其熟练运用，可以有效改善句子的表达形式，使句子更加精炼、地道、文雅。

基本转换被动语态主动和被动语态的转换转换方式：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋动词的过去分词done”结构；③将主动语态的主语改为介词 by 之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）。

例句：Ironman hits Spiderman every day. 钢铁侠每天打蜘蛛侠。

→_Spiderman is hit by Ironman everyday.动词短语变为被动语态许多由不及物动词构成的动词短语，相当于及物动词，可以有宾语也可以有被动语态。

转换方式：动词短语是一个不可分割的整体，在变为被动语态时，不可丢掉构成动词短语的介词和副词。

例句：He always takes care of his sister. 他总是照顾他的妹妹。

→His sister is always taken care of by him.带宾语和宾语补足语的动词变为被动语态转换方式：变被动语态时，只把宾语变为被动句的主语，宾语补足语保留在原处，成为主语补足语。

例句：All the villagers painted the houses white. 所有村民都把房子涂成了白色。

→The_houses are painted white by all the villagers.双宾语改为被动语态转换方式：谓语动词带双宾语时，既可将间接宾语转化成主语，也可将直接宾语转化成主语。

方式一：若将间接宾语转化成主语，则保留直接宾语；方式二：若将直接宾语转化为主语则保留间接宾语，且在被保留的间接宾语前加上介词 to 或 for。

例句：He gave her some books. 他给了她一些书。

→She was given some books by him.（间接宾语转化主语）→Some books were given her by him.（直接宾语转化为主语）主动结构表示被动含义1.open, lock, write, read, sell, clean, wash 等词作不及物动词且它们的主语为物时，可用主动语态表示被动意义，用来描述主语特征。

英语学习中被动语态怎么改？
主动语态→被动语态：
1、找到该句宾语（必须是在谓语动词后的）,将它提到句子开头.
2、用被动语态结构be+Vt过去分词构成句子.
3、把原句的主语用by构成的介词短语带出,也可不加.
eg：
1、I finished my homework yesterday.
→My homework was finished (by me) yesterday.
2、He doesn't water the flowers ever day.
→The flowers aren't watered by him every day.
被动语态的改法为：
把原句的宾语作为修改后句子的主语，谓语用被动语态。

被动语态的结构：
由助动词be加过去分词构成，时态通过be表现出来,各时态结构如下表：
一般现在时被动：be（am，is，are）+done；
一般过去式被动：be（was，were）+done；
一般将来时被动：shall/will be+done；
过去将来时被动：should/would be+done；
现在进行时被动：be（am,is,are)being+done;
过去进行时被动：be(was,were)being+done; 现在完成时被动：have/has been done;
过去完成时被动：had been done。

负责人审核签字：Step one :Review the last lessonStep two :Begin the new lesson被动语态一、引入1，笑话引入先给学生讲一个故事:有位科学家到南极考察，碰到一群企鹅，于是他问其中一个:你每天都干什么呀？那企鹅说：吃饭、睡觉、打豆豆。

他又问另外一只企鹅：你每天都干什么呀？那企鹅也说：吃饭、睡觉、打豆豆。

他问了很多企鹅，大家都说：吃饭、睡觉、打豆豆。

后来他遇到了一只小企鹅，很可爱的样子，就问道：小朋友，你每天都干什么呀？小企鹅说：吃饭、睡觉。

科学家一愣，随即问道：你怎么不打豆豆啊？小企鹅说：因为我就是豆豆。

今天我们要讲一个新的时态——被动语态，而豆豆就是我们本节课的主角。

正如汉语中的被字句，英语中的“被字句”我们称之为被动语态。

英语中有两种语态：主动语态（动作的执行者）和被动语态（动作的承受者）。

英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

2.主动语态变被动语态的步骤（1），找宾语——动作的承受者（2），判断宾语单复数——be动词单复数（3），谓语动词的时态---be动词的时态（4），修饰谓语动词的时态——原句的动词改为过去分词（5），修改原句的主语——by+主语/宾语(可以省略)主动语态：Someone always beats Doudou.(动作的发出者是someone 动作的承受者是Doudou)被动语态：1, 豆豆总是被打。

Doudou is always beaten by someone.2,昨晚夜黑风高，豆豆又被打了。

Doudou was beaten again yesterday evening.3,(明天豆豆还会面临N顿暴打)，可怜的豆豆啊！Doudou will be beaten again tomorrow.4,可怜的(豆豆已经被打很多年)，命运一直没被改变。

Doudou has been beaten for many years5,我们亲爱的豆豆现在干嘛?不用问，一定(正在被打)。