安徽省合肥三十八中2016届中考化学一模试卷(解析版)

合肥38中初三化学中考模拟试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．中考复习阶段，小轩同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②催化剂一定能加快化学反应的速率；③具有可燃性的气体有甲烷、氢气和氧气；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。

其中你认为合理的是：A ．①④⑤B ．①③⑥C ．②⑤⑥D ．②④⑤ 【答案】A【解析】①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；合理；②催化剂一定能改变化学反应速率，有的反应中加快反应速度，有的反应中减慢反应速度，不合理；③氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不合理；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；合理；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；合理；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为降低温度到可燃物的着火点以下，不合理。

故选A 。

点睛：排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。

2．将CO 通入盛有12.0g 的Fe 2O 3的试管内，加热至固体完全变黑后停止加热，继续通入CO 至试管冷却，并同时将反应后的气体通入足量NaOH 溶液中，溶液质量增重6.6g 。

Fe 2O 3还原过程中转化过程：Fe 2O 3→Fe 3O 4 →FeO →Fe 。

下列说法错误的是 A ．反应后的黑色固体为混合物 B ．试管中残留固体质量为10.8gC ．实验过程中参加反应的CO 的质量为4.2gD ．反应后固体中加入足量的稀盐酸产生气体的质量为0.15g 【答案】B 【解析】 【分析】生成二氧化碳的质量为6.6g ，生成的二氧化碳分子中，有一个氧原子来自于氧化铁。

合肥市中考化学一模试题及答案一、选择题1．根据图2所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液C．将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体D．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质2．用含杂质（杂质不与酸反应，也不溶于水）的铁10g与50g稀硫酸恰好完全反应后，滤去杂质，所得溶液的质量为55.4g，则杂质的质量为（）A．4.6 B．4.4g C．2.8g D．5.6g3．图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．一定质量的Mg、Al、Fe的混合物，与足量稀硫酸反应，生成0.4g的H2。

则该金属混合物的质量可能是A．2.4gB．3.6gC．4.8gD．11.2g5．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法A CaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液B CO2O2通过灼热的铜网C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CuO Cu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D6．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A．20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%C．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＝CD．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法7．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等8．下列实验操作中不能．．达到实验目的的是A鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解B鉴别NaOH溶液和澄清石灰水分别通入二氧化碳C除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量的锌粉，充分反应后过滤D除去K2SO4溶液中混有的少量KOH加入适量的稀盐酸A．A B．B C．C D．D9．下列图象关系合理的是( )A．A B．B C．C D．D10．某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是 ( )A．X是金属时，Y一定比X活泼B．X可能是铁，Y一定是铜C．X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属D．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属11．下列实验方案，不能达到实验目的的是选项实验方案实验目的A分别取气体样品，倒入澄清石灰水比较二氧化碳气体含量B分别取少量液体，各加入二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液C 取一个注射器，吸入一定体积氮气，堵住针筒小孔，将活塞慢慢推入证明分子间存在间隔D分别取样品，滴加足量稀盐酸鉴别碳酸钠溶液和水A．A B．B C．C D．D12．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( )A除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解，过滤C除去CO2中的HCl气体将混合气体通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加适量的AgNO3溶液，过滤A．A B．B C．C D．D13．下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是A．部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B．HCl气体的溶解度受温度影响的变化曲线C．等质量的Mg粉和Fe粉A．A B．B C．C D．D14．下列各项括号里的物质或操作是除去杂质所用的药品或方法，其中错误的是（）A．CaO中混有CaCO3（高温煅烧）B．CO混有CO2（足量石灰水）C．H2中混有HC1（NaOH溶液）D．Ca（OH）2中混有CaCO3（盐酸）15．如图是初中化学常见物质间的转化关系。

2016年安徽省初中毕业学业考试化学卷（满分60分）可能用到的相对原子质量：H－1 B－11 C－12 O－16 Na－23 S－32 Fe－56 Cu－64一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意1．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．棉纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制【答案】B考点：物理变化、化学变化的判断2．在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。

下列做法符合安全要求的是（）A．氢氧化钠不慎沾到到皮肤上，立即用硫酸冲洗B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精D．家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风【答案】D【解析】试题分析：A、氢氧化钠不慎沾到到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，错误；B、一氧化碳还原氧化铁实验中，尾气中含有一氧化碳，要燃烧掉或收集起来，直接排放会造成空气污染，错误；C、向酒精灯内添加酒精，首先要熄灭酒精灯，以免引起火灾，错误；D、家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风，降低室内天然气的浓度，正确。

故选D.考点：安全知识3．下列选项中的物质所属类别错误的是（）选项物质类别A 空气、石油、干冰混合物B 氮气、水银、金刚石单质C 糖类、油脂、蛋白质营养物质D 甲烷、乙醇、塑料有机物【答案】A考点：物质的分类、六大营养素4．下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。

下列说法正确的是（）A．碳的化学性质活泼B．X表示N2C．氧原子的质子数是8D．三种元素原子的核外电子数相同【答案】C【解析】试题分析：A、碳的化学性质稳定，错误；B、X表示N元素，错误；C、氧元素属于8号元素，氧原子内有8个质子，正确；D、原子中质子数等于核外电子数，碳原子核外有6个电子，氮原子核外有7个电子，氧原子核外有8个电子，错误。

故选C考点：元素周期表的应用5．硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源。

2016年安徽省合肥市六大名校联考中考化学模拟试卷（一）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．人们在欢度节日的时候通常会燃放烟花，以下燃放烟花的过程中没有发生化学变化的是（）A．用剪刀剪开盛放烟花的包装箱B．用火柴点燃引线C．火药燃烧，烟花升空D．烟花在空中绽放2．人体在生命活动需要消耗能量，糖类是人体的主要功能物质，下列食物中富含糖类的是（）A．西红柿B．牛奶C．馒头D．鸡蛋3．2015年12月12日，联合国气候变化大会经过两周判断，在巴黎最终达成《巴黎协定》，该协定设定了全球应对气候变化的长期目标，提出了在本世纪下半叶实现全球温室气体的净零排放．下列做法中不利于该协定实现的是（）A．大力排放使用节能灯B．大力发展水力、风力发电，减少火力发电C．为治理环境，随意焚烧垃圾D．绿化荒山，增加绿化面积4．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素并首创新型抗疟药而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．已知青蒿素的化学式为C15H22O5下列有关说法错误的是（）A．青蒿素属于有机化合物B．青蒿素在一定条件下可以燃烧生成CO2和H2OC．青蒿素中氢元素的质量分数最小D．一个青蒿素分子中含有5个水分子和6个氢分子5．硫磺是我国四大发明之一火药的成分之一．如图是元素周期表中硫元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．硫元素属于金属元素B．硫原子核外有16个电子C．硫的相对原子质量为32.06gD．硫原子在化学反应中容易失去电子6．由美国宇航局发射的“新视野号”飞船在2015年7月14日抵达最接近冥王星的位置，并在该处发现冥王星的北极存在极冠，其主要成分是氮冰和甲烷冰．已知氮气在﹣218.9℃时凝结成氮冰，甲烷在﹣183℃时凝结成甲烷冰．下列有关说法正确的是（）A．氮冰和甲烷冰都是混合物B．氮冰和甲烷冰都是不同于氮气和甲烷的新物质C．氮冰和甲烷冰的分子在不停地运动D．氮冰和甲烷冰的分子间不存在间隔7．新课程标准加大考查化学实验探究的力度，要求提高学生动手实验的能力，下列基本实验操作中不正确的是（）A．读取液体体积B．熄灭酒精灯C．稀释浓硫酸D．滴加液体8．如图是硫化氢（H2S）在氧气中燃烧的微观模拟示意图．下列有关说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后原子总数没有发生变化C．表示SO2分子，且SO2中硫元素的化合价为+2D．图中共有三种分子9．分析，类比和推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析、类比和推理正确的是（）A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应10．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．a的溶解度大于b的溶解度B．将t2℃时a、b的饱和溶液降温至t1℃，溶液的质量都不变C．当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯D．t1℃时，两溶液中的溶质质量分数相等二、解答题（共5小题，满分34分）11．下列是生活中常见的物品．（1）上述物品中由合成材料制成的是（填序号，下同），使用的材料属于合金的是；含有的金属元素是．（2）用不锈钢制水龙头而不用普通铁质水龙头的原因是，请写出一种防止铁制品生锈的方法：．（3）市面上有很多蚕丝围巾是假冒伪劣产品，请你给出一种鉴别蚕丝围巾真假的方法：．12．如图是实验室制取气体常用的实验装置，请据图回答下列问题：（1）写出图中仪器a的名称：．（2）若实验室选用B装置制取氧气，写出反应的化学方程式：，用该装置制取气体的优点是．（3）如果用氯酸钾和二氧化锰反应制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是．（4）如果用C装置收集氧气，应如何验满？．13．黄铜矿（主要成分是CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜的主要步骤如图所示[Fe2（SO4）+Fe═3FeSO4]：3（1）溶液甲呈酸性，请写出测定溶液甲酸碱度的方法：．（2）操作a的名称是．（3）步骤Ⅰ加入的废铁屑中含有少量铁锈，但对产物的成分没有影响，原因是．（4）步骤Ⅲ中要加入过量的稀硫酸，充分反应后通过过滤回收铜，写出发生反应的化学方程式：．（5）写出黄铜矿的一种用途：．14．小红发现自己家的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小兰发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小花发现吃剩苹果的果肉上会产生一层暗褐色物质，好象生了“锈”一般．【提出问题】：这三种物质“生锈”的原因是什么？【收集证据】：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是．（2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成暗褐色的物质．（3）实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下，装置Ⅱ中氢氧化钠溶液和碱石灰的作用是；写出装置Ⅱ氢氧化钠溶液中发生反应的化学方程式：．实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重（4）由实验可知：铜生锈是铜与水、、等物质共同作用的结果．【得出结论】（5）经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与有关．15．松花蛋是人们喜爱的食品，某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是生石灰/纯碱和食盐．该小组的同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，并对滤液的主要成分进行探究．【提出问题】（1）小东认为：滤液中含有NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2小西认为：滤液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3小南认为：滤液中含有NaCl、NaOH、Ca（OH）2你认为滤液中可能含有．大家讨论后一致认为的猜想一定不成立，理由是（用化学方程式表示）．【设计实验探究】同学们将滤液分为两份，分别加入到编号为①②的两支试管中，进行下列实验：实验操作步骤实验现象Ⅰ向试管①中通入足量CO2无沉淀生成Ⅱ向试管②中滴入足量CaCl2溶液出现浑浊静置后取上层清液，滴入两滴酚酞溶液溶液变红（2）根据实验Ⅰ可知小南的猜想不成立，根据实验Ⅱ可知的猜想成立，通过实验Ⅱ中必须滴入足量CaCl2溶液，目的是．【应用拓展】（3）松花蛋味道鲜美，但直接食用会稍有涩味．如果将松花皮蛋蘸上食醋食用，则轻微涩味会被去除，味道变得更为鲜美可口．请你说明食醋可以去除松花皮蛋涩味的原因：．（4）现在有的皮蛋厂直接用烧碱（NaOH）代替生石灰和纯碱，但制得的皮蛋口感却不鲜美．烧碱一定要密封保存，其理由是（选序号填空）．A．烧碱易吸水潮解 B．烧碱易吸收空气中的CO2而变质C．烧碱具有强腐蚀性 D．烧碱溶于水时放出热量（5）假设小西的猜想是合理的，只用稀盐酸对废水进行处理并回收氯化钠，则应向溶液中滴加，实验操作及判断反应完全的方法为．三、解答题（共1小题，满分6分）16．工业上常用NaOH溶液处理铝土矿（主要成分Al2O3），反应的化学方程式Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O．现对204t含Al2O3 80%的某种铝土矿进行处理（杂质不参与反应），理论上需要消耗溶质质量分数为50%的NaOH溶液多少？2016年安徽省合肥市六大名校联考中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．人们在欢度节日的时候通常会燃放烟花，以下燃放烟花的过程中没有发生化学变化的是（）A．用剪刀剪开盛放烟花的包装箱B．用火柴点燃引线C．火药燃烧，烟花升空D．烟花在空中绽放【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、剪刀剪开盛放烟花的包装箱，只是将箱子打开，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、用火柴点燃引线，包含着物质的燃烧，属于化学变化，故B错；C、火药燃烧，烟花升空，包含着物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化，故C错；D、烟花在空中绽放包含着烟花与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化，故D错．故选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．人体在生命活动需要消耗能量，糖类是人体的主要功能物质，下列食物中富含糖类的是（）A．西红柿B．牛奶C．馒头D．鸡蛋【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、西红柿中富含维生素，故选项错误．B、牛奶中富含蛋白质，故选项错误．C、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确．D、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．3．2015年12月12日，联合国气候变化大会经过两周判断，在巴黎最终达成《巴黎协定》，该协定设定了全球应对气候变化的长期目标，提出了在本世纪下半叶实现全球温室气体的净零排放．下列做法中不利于该协定实现的是（）A．大力排放使用节能灯B．大力发展水力、风力发电，减少火力发电C．为治理环境，随意焚烧垃圾D．绿化荒山，增加绿化面积【考点】二氧化碳对环境的影响．【分析】解答本题关键是只要能减少二氧化碳的排放即可．【解答】解：A、使用节能灯不能产生二氧化碳，故A错；B、大力发展水力、风力发电，减少火力发电，能减少二氧化碳的排放，故B错；C、随意焚烧垃圾，可以产生大量的二氧化碳，故C正确；D、绿化荒山，增加绿化面积，可以增加对二氧化碳气体的吸收，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是只要能减少二氧化碳的排放即可．4．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素并首创新型抗疟药而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．已知青蒿素的化学式为C15H22O5下列有关说法错误的是（）A．青蒿素属于有机化合物B．青蒿素在一定条件下可以燃烧生成CO2和H2OC．青蒿素中氢元素的质量分数最小D．一个青蒿素分子中含有5个水分子和6个氢分子【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机化合物的概念来分析；B．根据物质的组成以及质量守恒定律来分析；C．根据化合物中各元素的质量比来分析；D．根据分子结构来分析．【解答】解：A．青蒿素是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；B．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，完全燃烧会生成水和二氧化碳，故正确；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确；D．分子是由原子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5．硫磺是我国四大发明之一火药的成分之一．如图是元素周期表中硫元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．硫元素属于金属元素B．硫原子核外有16个电子C．硫的相对原子质量为32.06gD．硫原子在化学反应中容易失去电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，结合题目给出的信息及原子结构示意图进行分析判断即可．【解答】解：A．由汉语名称“硫”及原子结构示意图中最外层电子数为6，都可判定它为非金属元素，故错误；B．由题目中的元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图可知，硫原子核内有16个质子，则硫原子核外有16个电子，故正确；C．据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为32.06，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误；D．硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故错误．故选B．【点评】本题考查学生对元素周期表的理解及对原子结构示意图的认识，清楚每部分所表达的含义，即可顺利解答．6．由美国宇航局发射的“新视野号”飞船在2015年7月14日抵达最接近冥王星的位置，并在该处发现冥王星的北极存在极冠，其主要成分是氮冰和甲烷冰．已知氮气在﹣218.9℃时凝结成氮冰，甲烷在﹣183℃时凝结成甲烷冰．下列有关说法正确的是（）A．氮冰和甲烷冰都是混合物B．氮冰和甲烷冰都是不同于氮气和甲烷的新物质C．氮冰和甲烷冰的分子在不停地运动D．氮冰和甲烷冰的分子间不存在间隔【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性．【分析】A．根据混合物的组成分析；B．氮冰和甲烷冰的成分分析；C．根据分子在不停地运动分析；D．根据固体分子间存在间隔分析；【解答】解：A．氮冰和甲烷冰是氮气和甲烷的固体都是纯净物；错误；B．氮冰和甲烷冰是氮气和甲烷的固体，只是状态不同，不是不同于氮气和甲烷的新物质；错误；C．氮冰和甲烷冰的分子在不停地运动，正确；D．氮冰和甲烷冰的分子间存在间隔，错误；答案：C．【点评】本题难度不大，熟悉分子的性质、混合物与纯净物的组成等是解题的关键．7．新课程标准加大考查化学实验探究的力度，要求提高学生动手实验的能力，下列基本实验操作中不正确的是（）A．读取液体体积B．熄灭酒精灯C．稀释浓硫酸D．滴加液体【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．如图是硫化氢（H2S）在氧气中燃烧的微观模拟示意图．下列有关说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后原子总数没有发生变化C．表示SO2分子，且SO2中硫元素的化合价为+2D．图中共有三种分子【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【分析】由硫化氢（H2S）在氧气中燃烧的微观模拟示意图，微观上该反应是2 个硫化氢分子和3个氧分子反应生成2个二氧化硫分子和2 个水分子，据此结合题意，进行分析判断．【解答】解：A、由硫化氢（H2S）在氧气中燃烧的微观模拟示意图，微观上该反应是2 个硫化氢分子和3个氧分子反应生成2个二氧化硫分子和2 个水分子，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误．B、化学反应遵守质量守恒定律，反应前后原子总数没有发生变化，故选项说法正确．C、表示SO2分子，氧元素显﹣2价，则SO2中硫元素的化合价为+4价，故选项说法错误．D、由硫化氢（H2S）在氧气中燃烧的微观模拟示意图，图中共有四种分子，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．9．分析，类比和推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析、类比和推理正确的是（）A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应【考点】中和反应及其应用；酸雨的产生、危害及防治；单质和化合物的概念；氧化物、酸、碱和盐的概念．【分析】A、根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，进行分析判断．B、根据酸雨的范畴，进行分析判断．C、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断．D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．【解答】解：A、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，如H2O，故选项推理错误．B、酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH为5.6，故选项推理错误．C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．D、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征、酸与化合物的特征、酸雨的范畴等是正确解答本题的关键．10．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．a的溶解度大于b的溶解度B．将t2℃时a、b的饱和溶液降温至t1℃，溶液的质量都不变C．当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯D．t1℃时，两溶液中的溶质质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而a的溶解度随温度的升高变化比b大；a的溶解度大于b的溶解度错误，因为没有指明温度；将t2℃时a、b的饱和溶液降温至t1℃，溶液的质量都不变错误，都减小，因为都有固体析出；当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a正确，因为a的溶解度受温度的影响变化比较大；t1℃时，两溶液中的溶质质量分数相等错误，因为没有指明是饱和溶液．【解答】解：A、a的溶解度大于b的溶解度错误，因为没有指明温度；故选项错误；B、将t2℃时a、b的饱和溶液降温至t1℃，溶液的质量都不变错误，都减小，因为都有固体析出；故选项错误；C、当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a正确，因为a的溶解度受温度的影响变化比较大；故选项正确；D、t1℃时，两溶液中的溶质质量分数相等错误，因为没有指明是饱和溶液，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中．二、解答题（共5小题，满分34分）11．下列是生活中常见的物品．（1）上述物品中由合成材料制成的是 A （填序号，下同），使用的材料属于合金的是 B ；含有的金属元素是Fe ．（2）用不锈钢制水龙头而不用普通铁质水龙头的原因是合金抗腐蚀性能比纯金属好，请写出一种防止铁制品生锈的方法：在水龙头表面涂刷油漆．（3）市面上有很多蚕丝围巾是假冒伪劣产品，请你给出一种鉴别蚕丝围巾真假的方法：取少量丝，点燃闻气味，有烧焦羽毛气味的为真蚕丝．【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护；元素的简单分类；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】（1）根据合成材料的种类和合金的概念进行分析；（2）合金抗腐蚀性能比纯金属好，根据铁锈蚀所需条件，分析采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，以防止其锈蚀的原理；（3）根据已有的物质的物质的成分以及鉴别方法进行分析解答即可．【解答】解：（1）合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，故上述物品中由合成材料制成的是塑料盒；根据合金的概念，合金中必须有金属，故使用的材料属于合金的是不锈钢水龙头，含有的金属元素是铁；故填：A，B，Fe；（2）合金抗腐蚀性能比纯金属好，故用不锈钢制水龙头而不用普通铁质水龙头；采取在水龙头表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，都可使铁与空气中水和氧气隔绝，而达到防止锈蚀的目的；故填：合金抗腐蚀性能比纯金属好；在水龙头表面涂刷油漆；（3）蚕丝围巾的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味；故填：取少量丝，点燃闻气味，有烧焦羽毛气味的为真蚕丝．【点评】本题主要考查材料分类、金属的防锈措施及蛋白质鉴定，难度不大．12．如图是实验室制取气体常用的实验装置，请据图回答下列问题：（1）写出图中仪器a的名称：铁架台．（2）若实验室选用B装置制取氧气，写出反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑，用该装置制取气体的优点是可以控制反应的发生和停止，控制化学反应的速率．（3）如果用氯酸钾和二氧化锰反应制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是AE ．（4）如果用C装置收集氧气，应如何验满？把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据装置的特点来分析；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（4）氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃．【解答】解：（1）仪器a的名称是铁架台；故填：铁架台；（2）B装置适用于固体与液体在常温下反应制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，方程式为2H2O22H2O+O2↑；B装置的优点是可以控制反应的发生和停止，控制化学反应的速率；故填：2H2O22H2O+O2↑；可以控制反应的发生和停止，控制化学反应的速率；（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥，但是比较纯净；故填：AE；（4）如果用C装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．故填：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．。

安徽省2016年中考化学试卷及答案下文是关于安徽省2016年中考化学试卷及答案相关内容，希望对你有一定的帮助：:2016年安徽省中考化学试卷(含答案)2016年安徽省中考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分) 1．（2分）（2016?安徽）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．面纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制 2．（2分）（2016?安徽）在化学实验或日常生活中都应强化安全意识．下列做法符合安全要求的是（）A．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗 B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放 C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精 D．家中天然气泄露时．关闭阀门并打开门窗通风4．（2分）（2016?安徽）如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列说法正确的是（）A．碳的化学性质活泼 B．X表示N2C．氧原子的质子数是8D．三种元索原子的核外电子数相同 5．（2分）（2016?安徽）硼氢化钠（NaBH4），其中氢元素的化合价为﹣1）是一种安全车载氢源．有关硼氢化钠的说法正确的是（） A．含2个氢分子 B．硼元素的化合价为+3C．只含一种非金属元素 D．Na、B、H的质量比为1：1：4 6．（2分）（2016?安徽）下列实验操作正确的是（） A．蒸发B．加热液体C．测溶液的pHD．倾倒液体7．（2分）（2016?安徽）2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是（） A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水浸灌 C．生活污水集中处理后排放D．加强对水资源的监测8．（2分）（2016?安徽）近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是（）A．氢氧两种元素只能组成水 B．团簇中的水分子不再运动C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小 D．可燃冰和冰都是由水分子构成 9．（2分）（2016?安徽）据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图．有关该反应的说法正确的是（）A．反应前后原子总数减少B．反应物和生成物中共有两种氧化物 C．得到的液体燃料化学式是H2C2O D．可用于减少温室气体的排放 10．（2分）（2016?安徽）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，其溶解度如表．下列说法B．20℃时，将2g高氯酸钾溶液于98g水可配制2%的溶液C．60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3% D．80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象二、解答题（34分） 11．（6分）（2016?安徽）2015年11月，我国首架大型客机C919（如图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破．回答下列问题：（1）图中标示的材料中，含有的金属元素是_安徽省2016年中考化学试卷及答案。

合肥38中初三化学中考模拟试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．A－C都是初中化学常见的物质，A可用于金属表面除锈，F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C常温下为气体。

图中“一”表示能相互反应，“→”表示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

下列说法错误的是A．E→F是一个放热反应B．B→E，C→E的反应类型可能不相同C．若G为一种盐，则A不可能与G发生反应D．若G为一种温室气体，实验室可用F溶液检验G【答案】C【解析】【分析】A可用于金属表面除锈，A可能是稀盐酸或稀硫酸；得F可以用于改良酸性土壤，得出F 为氢氧化钙；D、E组成元素相同，猜想E为水，则D为过氧化氢，过氧化氢可以分解生成水和氧气，故C为氧气，水可以和氧气相互转化，B、C常温下为气体，可以猜测B为氢气，氢气可与氧气反应，也能与水相互转化，且能有A转化而得，能与澄清石灰水反应的物质很多，常见的可以猜测为二氧化碳。

故可以初步定为：A为稀盐酸或稀硫酸；B为氢气；C为氧气；D过氧化氢；E水；F氢氧化钙；G为二氧化碳；【详解】A、E→F是一个放热反应，符合条件的是氧化钙与水反应生成氢氧化钙；说法正确；故不符合题意；B、B→E，可以为化合反应，或者置换反应，C→E，可以是化合反应，不能通过置换反应来进行，故反应类型可能不相同，说法正确，故不符合题意；C、若G为一种盐，既能与酸反应又能与碱反应的盐是碳酸盐，如碳酸钠满足条件，说法错误，故符合题意；D、若G为一种温室气体，即是二氧化碳，实验室通常采用澄清石灰水来检验二氧化碳，实验室可用F溶液检验G，说法正确，故不符合题意；故选C2．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是A．Fe（NO3）2B．Fe（NO3）3C．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2D．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2【答案】A【解析】根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁＞铜＞银，当把铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，银被置换完剩余的铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡，说明加入的铁有剩余．因此，滤液中只含有Fe（NO3）2、滤渣中一定含有Ag、铜、铁的结论．选A点睛：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。

2016年安徽省合肥市校级大联考(一)化学及答案可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O一16 Ca—40。

一、选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题的4个选项中只有一个符合题意)l.中国的神舟飞船已经进入批量生产。

神舟系列飞船采用火箭来发射，“长征”系列运载火箭在升空时发生的下列变化中属于化学变化的是（）A．导流槽内的水受热汽化 B.火箭点火C. 隔热材料熔化D.整流罩脱落高超的烹饪技艺不仅能改警嚣焉蒜丰富生活槐2．你喜欢烹饪吗?高超的烹饪技艺不仅能改善营养，而且能丰富生活情趣。

下列烹饪的菜肴中富含油脂的是（）A．凉拌黄瓜 B．红烧肥肉 C．玉米窝头 D．清蒸螃蟹3．下列各组气体中都能用排水法收集的一组是（）A．二氧化碳、氧气、氢气 B．氮气、氢气、二氧化碳C．氢气、氧气、氮气 D．氧气、二氧化碳、氮气4．实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液和稀硫酸。

以下说法正确的是( )A．打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸——瓶口有“白雾”B．打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液一一有咸味C．观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液一一是胶塞D．将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸一一pH小于75．科学家在制备C60和碳纳米管时得到一种副产物。

其外观类似泡沫、质地轻盈，由碳的微小颗粒组成，称为碳纳米泡沫(示意图如下)，它的发现极大地推动了碳素材料的研究。

下列说法错误的是（）A．碳纳米泡沫是一种化合物B．碳纳米泡沫和碳纳米管属于不同种物质c．碳纳米泡沫完全燃烧的产物是二氧化碳D．碳纳米泡沫在一定条件下可以置换氧化铜6．绿茶是安徽的特产，种类很多，绿茶是将新鲜的茶叶炒熬，破坏其中酵素再经搓揉、烘焙而成。

茶叶的化学成分主要是茶碱(C8 H10 N4O2)，还有鞣酸及芳香油等，下列说法错误的是（）A.茶碱由四种元素组成 B．一个茶碱分子中含24个原子C．茶叶是混合物 D.茶碱中氧元素的质量分数最大7．下列实验操作正确的是 ( )8．钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素。

安徽省2016年中考化学试卷（解析版）2016年安徽省中考化学试卷解析版一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分) 1.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（） A．粮食酿酒 B．面纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化． B、面纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化． C、火药应用过程中有新物质生成，属于化学变化． D、瓷器烧制过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2. 在化学实验或日常生活中都应强化安全意识．下列做法符合安全要求的是（） A．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗 B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放 C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精 D．家中天然气泄露时．关闭阀门并打开门窗通风【考点】常见的意外事故的处理方法；加热器皿-酒精灯；一氧化碳还原氧化铁；防范爆炸的措施．【专题】化学与能源；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据氢氧化钠和浓硫酸都具有强烈的腐蚀性进行解答； B、根据一氧化碳还原氧化铁实验中，尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒进行解答； C、根据直接向燃着的炉内添加酒精容易造成火灾进行解答； D、根据天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答．【解答】解：A、氢氧化钠和浓硫酸都具有强烈的腐蚀性，所以氢氧化钠不慎沾到皮肤上，先用抹布擦拭，再用大量的水冲洗，然后涂上硼酸，故A错误；B、一氧化碳还原氧化铁实验中，尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以不能用直接排放，故B错误；C、直接向燃着的炉内添加酒精容易造成火灾，所以要禁止向燃着的炉内添加酒精，故C错误；D、天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以天然气泄露时，要先关闭阀门并打开门窗通风，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了常见物质的使用注意事项及处理方法，完成此题，可以依据物质的性质进行． 3. 下列选项中的物质所属类别错误的是（）选项物质类别 A 空气、石油、干冰混合物 B 氮气、水银、金刚石单质 C 糖类、油脂、蛋白质营养物质 D 甲烷、乙醇、塑料有机物 A．A B．B C．C D．D 【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别；生命活动与六大营养素．【专题】物质的分类．【分析】混合物是由多种物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，有机物是含有碳元素的化合物．【解答】解：A、干冰中只含有二氧化碳一种物质物质，属于化合物，故A对； B、氮气、水银、金刚石都是含有一种元素的物质，都属于单质，故B错； C、糖类、油脂、蛋白质都属于营养素，故C错； D、甲烷、乙醇、塑料都是含有碳元素的化合物，都属于有机物，故D 错．故选A．【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成． 4. 如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列说法正确的是（） A．碳的化学性质活泼 B．X表示N2 C．氧原子的质子数是8 D．三种元索原子的核外电子数相同【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据碳在元素周期表中的信息来分析； B．根据元素符号的写法来分析； C．根据氧元素在周期表中信息来分析； D．根据原子中，质子数=核外电子数来分析．【解答】解：A．碳是6号元素，其原子核外电子排布为2、4结构，最外层有4个电子，既不易得电子，也不易失电子，化学性质比较稳定，故错误； B.7号元素是氮元素，其元素符号为N，故错误； C．由元素周期表的信息可知，氧的原子序数为8，原子序数=质子数，所以氧原子的质子数为8，故正确； D．三种元素的原子序数不同，即质子数不同，所以核外电子数也不相同，故错误．故选C．【点评】本题考查学生根据元素周期表的信息及周期律进行分析解题的能力，理解元素周期表的意义是解答本题的基础． 5. 硼氢化钠（NaBH4），其中氢元素的化合价为�1）是一种安全车载氢源．有关硼氢化钠的说法正确的是（）A．含2个氢分子 B．硼元素的化合价为+3 C．只含一种非金属元素D．Na、B、H的质量比为1：1：4 【考点】化学式的书写及意义；元素的简单分类；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、根据硼氢化钠的微观构成，进行分析判断． B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断． C、根据金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断． D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、硼氢化钠是由硼氢化钠分子构成的，不含氢分子，故选项说法错误． B、钠元素显+1价，氢元素的化合价为�1，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（�1）×4=0，则x=+3价，故选项说法正确． C、硼氢化钠中硼、氢均属于非金属元素，故选项说法错误． D、Na、B、H 的质量比为（23×1）：（11×1）：（1×4）≠1：1：4，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 6. 下列实验操作正确的是（） A．蒸发 B．加热液体 C．测溶液的pH D．倾倒液体【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度测定．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断． B、根据常见的加热仪器，进行分析判断． C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断． D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确． B、加热液体时，不能使用量筒，图中所示操作错误． C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误． D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 7. 2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是（） A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水浸灌 C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】根据题意，2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、逐步淘汰高耗水生产工艺，能节约用水，故选项做法符合这一主题． B、农作物采用大水浸灌，浪费的大量的水资源，不利于节约用水，故选项做法不符合这一主题． C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，故选项做法符合这一主题． D、加强对水资源的监测，有利于水资源保护，故选项做法符合这一主题．故选：B．【点评】水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点，也是考查的热点，了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题． 8. 近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是（） A．氢氧两种元素只能组成水 B．团簇中的水分子不再运动 C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小 D．可燃冰和冰都是由水分子构成【考点】分子的定义与分子的特性；物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A．根据物质的组成来分析； B．根据分子的特征来分析； C．根据分子的特征来分析； D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．水和过氧化氢都是由氢元素与氧元素组成的，故错误； B．分子是在不断运动的，团簇中的水分子也在不断运动，故错误； C．温度降低，水蒸气冷凝成水，分子间隔减小，故正确； D．可燃冰是天然气的水合物，不是由水分子构成的，故错误．故选C．【点评】本题考查了物质的组成、结构以及微观粒子的特征，难度不大． 9. 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图．有关该反应的说法正确的是（） A．反应前后原子总数减少B．反应物和生成物中共有两种氧化物 C．得到的液体燃料化学式是H2C2O D．可用于减少温室气体的排放【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为：CO2+H2 H2CO2据此分析物质的属类、质量比等．【解答】解：据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为：CO2+H2 H2CO2 A、在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，故错误； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应物中CO2是氧化物，生成物中没有氧化物，故错误； C、得到的液体燃料化学式是H2CO2，故错误； D、二氧化碳转化为液体燃料，可用于减少温室气体的排放，故正确．答案：D 【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可． 10. 高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，其溶解度如表．下列说法正确的是（）温度/℃ 20 40 60 80 溶解度/g 1.68 3.73 7.3 13.4 A．高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小 B．20℃时，将2g高氯酸钾溶液于98g水可配制2%的溶液 C．60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3% D．80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象【考点】固体溶解度的影响因素；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据图表可知高氯酸钾的溶解度随温度升高而增大进行解答； B、根据20℃时高氯酸钾的溶解度为1.68g进行解答； C、根据60℃时，高氯酸钾的溶解度为7.3g进行解答； D、根据图表可知高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小进行解答．【解答】解：A、根据图表可知高氯酸钾的溶解度随温度升高而增大，故A错误； B、20℃时高氯酸钾的溶解度为1.68g，所以20℃时，将2g高氯酸钾溶液于98g水，高氯酸钾有剩余，不可配制2%的溶液，故B错误； C、60℃时，高氯酸钾的溶解度为7.3g，60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数= =6.8%，故C错误； D、根据图表可知高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小，所以80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象，故D正确．故选：D．【点评】解答本题关键是要知道溶解度的含义，知道饱和溶液的容质质量分数计算方法，只要饱和溶液降温后溶解度减小了，就会析出晶体．二、解答题 11. 2015年11月，我国首架大型客机C919（如图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破．回答下列问题：（1）图中标示的材料中，含有的金属元素是铝锂合金（写出一种即可）；属于有机合成材料的是橡胶．（2）飞机大量使用合金材料，原因是硬度大、抗腐蚀．（3）铝的金属活动性比铁的强（填“强”或“弱”）．空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是4Al+3O2�T2Al2O3 （结合化学方程式解释）．【考点】合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学知识生活化；金属与金属材料．【分析】（1）根据材料的分类进行分析；（2）根据合金的特性进行分析；（3）根据金属活动性顺序的应用以及铝的化学性质分析．【解答】解：（1）图中标示的材料中，含有的金属元素有铝锂合金和钛合金；橡胶分为天然橡胶和合成橡胶，合成橡胶属于三大合成材料之一；（2）飞机大量使用合金材料原因是合金的硬度大、抗腐蚀；（3）依据金属活动性顺序可知铝的活动性比铁强，由于铝能与空气中的氧气生成氧化铝并附着在铝的表面，从而阻止了铝的进一步氧化，其反应的化学方程式为：4Al+3O2�T2Al2O3；故答案为：（1）铝锂合金；橡胶；（2）硬度大、抗腐蚀；（3）强；4Al+3O2�T2Al2O3．【点评】此题考查知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答，要注意平时知识的积累．掌握金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键． 12. 实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：（1）二氧化锰在反应中的作用是催化作用．（2）下列仪器中：①的名称是漏斗；组装O2发生装置时，应选择②③⑤（填序号）．（3）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃．因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法可靠（填“可靠”或“不可靠”）．为了收集一瓶较纯净的 O2，最好采用排水集气法．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据二氧化锰在反应中的作用是催化作用解答；（2）根据实验室常用仪器解答；根据实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气不需加热解答；（3）根据氧气验满的方法及氧气的性质解答．【解答】解：（1）二氧化锰在反应中的作用是催化作用；（2）根据实验室常用仪器可知：①是漏斗；实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气不需加热，制取较多的O2，应用锥形瓶，制取过程中可以添加反应物，应用长颈漏斗．并用⑤封闭锥形瓶和导出气体，组装O2发生装置时，应选择②③⑤；（3）O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃．因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法可靠，因氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气可用排水法．答案：（1）催化作用；（2）漏斗；②③⑤；（3）可靠；排水．【点评】仪器组合型实验题，一定注意从给出的仪器去推断可能对应实验的基本特征，从而根据特征去做出气体制取的选择． 13. 高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌．（1）反应①的化学方程式为Zn+2HCl�TZnCl2+H2↑．（2）反应②的基本反应类型是复分解反应．（3）反应②后进行的分离操作名称是过滤，若得到的NH4Cl溶液有浑浊，原因可能是滤纸破损（写出一种即可）．（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，其化学式为CO2 、O2 ．【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；金属的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）根据锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气解答；（2）根据反应原理判断反应类型解答；（3）根据过滤可以固体和液体分离解答；（4）根据质量守恒定律分析解答．【解答】解：（1）锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+2HCl�TZnCl2+H2↑；（2）由流程图和物质间的反应可知：②是氯化锌和草酸铵相互交换成分生成氯化铵和草酸锌沉淀，属于复分解反应；（3）反应②后进行的分离操作名称是过滤，若得到的NH4Cl 溶液有浑浊，原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘等；（4）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，反应③属于分解反应，草酸锌分解除得到氧化锌外还生成二氧化碳、氧气；答案：（1）Zn+2HCl�TZnCl2+H2↑；（2）复分解反应；（3）过滤；滤纸破损；（4）CO2、O2 【点评】本题看上去是一道分析推断图框题，但题目考查的知识点全是课本基础知识，熟练掌握酸碱盐的化学性质即可解答本题． 14. 某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究． [查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．（1）为检验气体是二氧化碳，可选用氢氧化钙（填试剂名称）．探究一：液体包内溶液酸碱性的探究（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈酸性．探究二：白色粉末成分的探究 [猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠． [设计并进行实验] （3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想不正确（填“正确”或“不正确”）．（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL 名称质量/g ① 碳酸氢钠0.10 V1 ② 碳酸钠0.10 V2 ③ 白色粉末 a V3 实验①的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；表中a= 0.1 ；V1 ＞V2（填“＞”、“＜”或“=”）． [分析并得出结论] （5）如何从上表中获取证据并得出结论？通过对比可知，碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠与盐酸反应的速率快．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；二氧化碳的检验和验满；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】（1）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（2）根据pH小于7的溶液显酸性进行分析；（3）根据碳酸钙难溶于水进行分析；（4）根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，控制变量法的正确操作方法进行分析；（5）根据表中的数据进行分析．【解答】解：（1）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以为检验气体是二氧化碳，可选用氢氧化钙；（2）pH小于7的溶液显酸性，所以室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3的溶液呈酸性；（3）碳酸钙难溶于水，所以将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想不正确；（4）碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，碳酸氢钠、碳酸钠的质量都是0.1g，为了形成对比，所以a的质量也是0.1g，每84份质量的碳酸氢钠会生成44份质量的二氧化碳，每106份质量的碳酸钠会生成44份质量的二氧化碳，所以V1＞V2；（5）通过对比可知，碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠与盐酸反应的速率快．故答案为：（1）氢氧化钙；（2）酸；（3）不正确；（4）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，0.1，＞；（5）通过对比可知，碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠与盐酸反应的速率快．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础． 15. 氮水和盐酸是常见的化学试剂，可将氮气（NH3）、氯化氢气体分别溶于水制得．（1）工业上利用氮气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为N2+3H2�T2NH3 （不要求注明条件）．（2）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如表实验（填写表中空白）：实验操作实验现象及结论将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干操氨气的集气瓶中无明显现象将浸有酚酞溶液的滤纸湿润后，放入盛有干操氨气的集气瓶中滤纸变红，说明氨气遇水溶液呈碱性（3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是氨水不稳定受热易分解生成氨气和水，导致溶液碱性减弱，则溶液颜色变浅．（4）小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化．为进一步研究，取稀盐酸分成2 份：①未经加热；②加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量：①＞②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度小（填“增大’、“减小”或“不变”）．（5）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如图方案：你认为上述方案合理（填“合理”或“不合理”），请分析：碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以加入稀盐酸可把碳酸钠转化为氯化钠而除去；反应后的溶液加热煮沸，盐酸具有挥发性，可以得到纯净的氯化钠，故合理（如合理，说明原因；如不合理，说明原因并设计改进方案）．【考点】实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质．【专题】科学探究．【分析】（1）根据氮气和氢气在一定的条件下会生成氨气进行分析；（2）氨气遇水形成氨水，溶液呈碱性，能使无色酚酞变红解答；（3）根据氨水受热不稳定解答；（4）根据实验现象分析解答；（5）根据碳酸钠可与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氯化钠与稀盐酸不能发生反应解答．【解答】解：（1）氢气和氧气在一定的条件下生成氨气，反应的化学方程式为：N2+3H2�T2NH3；（2）将浸有酚酞溶液的滤纸湿润后，放入盛有干操氨气的集气瓶中，滤纸变红，说明氨气遇水溶液呈碱性；（3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是氨水不稳定受热易分解生成氨气和水，导致溶液碱性减弱，则溶液颜色变浅；（4）取稀盐酸分成2份：①未经加热；②加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的量：①＞②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度变小，浓盐酸具有挥发性，溶质变少，消耗的氢氧化钠少；（5）碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以加入稀盐酸可把碳酸钠转化为氯化钠而除去；反应后的溶液加热煮沸，盐酸具有挥发性，可以得到纯净的氯化钠，故合理．答案：（1）N2+3H2�T2NH3；（2）于水是否发生化学反应，设计并完成如表实验（填写表中空白）：实验操作实验现象及结论将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干操氨气的集气瓶中无明显现象将浸有酚酞溶液的滤纸湿润后，放入盛有干操氨气的集气瓶中滤纸变红，说明氨气遇水溶液呈碱性（3）氨水不稳定受热易分解生成氨气和水，导致溶液碱性减弱，则溶液颜色变浅；（4）小；（5）合理；碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以加入稀盐酸可把碳酸钠转化为氯化钠而除去；反应后的溶液加热煮沸，盐酸具有挥发性，可以得到纯净的氯化钠，故合理．【点评】本题联系学生感兴趣的实际新知识，有助于学生能力的考查，必须活学活用才能解好这类有新意的试题．解答本题关键是要知道分子在不断运动，氨水显碱性能使酚酞试液变红．三、计算题 16. 早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱．现有含1.6kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算：（1）硫酸铜中铜元素的质量分数．（2）理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的。

2016年安徽省中考化学一模试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内．）1．下列发生在厨房里的变化，主要为化学变化的是（）A．切碎青菜B．淘米C．鸡蛋加水搅匀D．天然气燃烧2．李克强总理在2016年政府工作报告中提出“推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态环境”．你认为日常生活中的下列做法不正确环保精神的是（）A．外出时乘坐公交车，少开私家车B．关闭所有工厂C．减少使用一次性筷子D．推广鼓励使用可降解塑料制品3．学校食堂准备了下列食物，馒头、炒肉片、清蒸鱼．从营养均衡的角度来考虑，你还应为自己选择的一项食物是（）A．红烧肉B．肉沫烧豆腐C．凉拌黄瓜D．米饭4．胡萝卜中含有的β﹣胡萝卜素（C40H56），可以维持眼睛和皮肤的健康，改善夜盲症、皮肤粗糙的状况．则下列有关说法正确的是（）A．β﹣胡萝卜素属于有机物B．β﹣胡萝卜素是由碳原子、氢原子构成的C．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为5：7D．β﹣胡萝卜素中氢元素的质量分数最高5．钛合金因具有强度高、耐腐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域．在元素周期表中位于第4周期的钛元素有关信息如图所示，下列说法正确的是（）A．钛元素为非金属元素B．钛原子核外电子数为26C．钛原子的相对原子质量为47.867gD．钛原子的核外有四个电子层6．与普通水相比，固体水具有固态物质的物理特征．在常温下，不流动、不蒸发、摄氏0℃不结冰，在100℃也不融化．它的外观看起来更象是有弹性的胶状体．下列说法正确的是（）A．固体水中的水分子之间不存在间隔B．固体水中的水分子是静止不动的C．固体水中的水是由氢元素和氧元素组成的D．固体水是一种新物质7．2016年某地化学实验操作技能测试题目为二氧化碳的制取和性质．如图是某同学在练习过程中的操作图示，其中正确的是（）A．检查装置气密性B．向试管中加入石灰石C．向试管中倾倒稀盐酸D．二氧化碳验满8．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应前后分子种类没有发生变化C．反应后生成两种氧化物D．反应中乙和丁的质量比为32：44．3饱和溶液蒸发水析出晶体B．KNO3与NaCl在某温度下溶解度相同，其溶解度数值在36.0～36.3之间C．20℃时可以配制36%的NaCl溶液D．KNO3中含有少量NaCl，可以降温结晶提纯KNO3二、填空题（本大题包括5小题，共34分．）11．如图是一款家用天然气灶具示意图．（1）图示所标物质中，属于有机合成材料的是（填物质名称，下同）；属于合金的是．（2）管道天然气完全燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式为．如燃烧时火焰呈黄色并有黑烟浮升，说明燃气不充分燃烧．这时应将空气进风口（填“调大”或“调小”）．（3）天然气也是一种易燃易爆气体，使用不当，很容易造成危险．请你写出一条安全使用天然气的注意事项．12．请根据如图回答问题：（1）仪器①的名称是．（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的发生装置是（填装置序号，下同），发生反应的化学方程式为．（3）已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体．如用图中的仪器完成氨气的收集；则与进气管相连的是管．（填图中序号）．13．海水中含有丰富的氯化镁，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图：（1）请列举气体A的一种用途．（2）操作a中玻璃棒的作用是．（3）固体B的俗称为；试剂C是一种无色液体，其名称为．（4）反应①的化学方程式为；反应②的基本反应类型为反应．14．同学们在实验室做制取CO2并验证其性质的实验，小梅发现不同小组装置中冒出气泡的快慢不同．写出实验室制取CO2的化学方程式．【提出问题】影响盐酸与大理石反应快慢的因素有哪些呢？【作出猜想】可能是所用盐酸的浓度不同影响了反应速率；2，试写出反应的化学方程式．（2）小梅用图1装置来测定收集一瓶CO2气体所需要的时间，瓶内植物油的作用是．【得出结论】通过以上实验数据，得出结论为．【评价与反思】（3）小芳认为小梅的实验不够严密，对大理石的要求还要有．（4）图2是小芳与小梅对实验进行改进后，在老师帮助下，用精密测量法绘制的实验①的图象，数据反映，前40s反应速度快，从40s到160s反应速度逐渐减慢，原因是．（5）你认为影响盐酸与大理石反应快慢的因素还有（写一点即可）15．小李了解到钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2）．【提出问题】常温下金属钠与氧气反应，产物是什么？【作出猜想】常温下钠与氧气反应的产物有：猜想1：Na2O猜想2：猜想3：Na2O和Na2O2【查阅资料】①钠是一种很活泼的金属，密度比煤油大比水小，常温下易与水或氧气反应，但不与煤油反应；②氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，化学方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+ ↑【实验探究】（1）请写出金属钠在常温下与氧气反应的化学方程式．（2）实验室保存金属钠的方法正确的是A．保存在盛有水的试剂瓶中B．保存在盛有煤油的试剂瓶中C．保存在密封的试剂瓶中【拓展与延伸】那么Na2O2又是钠与氧气在什么条件下反应产生的？猜想1：氧气较纯且充足条件下；猜想2：请结合所学知识，再举一例说明反应物浓度或反应条件不同，产物不同的现象．三、计算题（本大题共6分）16．某同学将5g镁粉放入一质量为60g的烧杯中，再向烧杯中加入50g稀硫酸充分反应后（固体有剩余），并测得烧杯及其中物质的总质量为114.8g．据此请完成下列问题：（1）产生氢气多少g？（2）稀硫酸中溶质的质量分数是多少？2016年安徽省中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内．）1．下列发生在厨房里的变化，主要为化学变化的是（）A．切碎青菜B．淘米C．鸡蛋加水搅匀D．天然气燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、切碎青菜只是将其切碎，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、淘米是用水将其杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、鸡蛋加水搅匀只是简单的混合，属于物理变化，故C错；D、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确．故选D．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．李克强总理在2016年政府工作报告中提出“推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态环境”．你认为日常生活中的下列做法不正确环保精神的是（）A．外出时乘坐公交车，少开私家车B．关闭所有工厂C．减少使用一次性筷子D．推广鼓励使用可降解塑料制品【考点】防治空气污染的措施．【分析】A、外出时乘坐公交车，少开私家车，节约了能源，保护了环境；B、关闭所有工厂是不现实的；C、减少使用一次性筷子，可节约能源，保护环境；D、推广鼓励使用可降解塑料制品，可减少白色污染．【解答】解：A、外出时乘坐公交车，少开私家车，节约了能源，保护了环境，故正确；B、关闭所有工厂是不现实的，故错误；C、减少使用一次性筷子，可节约能源，保护环境，故正确；D、推广鼓励使用可降解塑料制品，可减少白色污染，保护环境，故正确．故选：B．【点评】本题难度不大，了解防治污染的措施等即可正确解答本题．3．学校食堂准备了下列食物，馒头、炒肉片、清蒸鱼．从营养均衡的角度来考虑，你还应为自己选择的一项食物是（）A．红烧肉B．肉沫烧豆腐C．凉拌黄瓜D．米饭【考点】均衡营养与健康．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类；炒肉片、清蒸鱼中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A、红烧肉中富含蛋白质和油脂，故选项错误．B、肉沫烧豆腐中富含蛋白质和油脂，故选项错误．C、黄瓜中富含维生素，故选项正确．D、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类类，故选项错误．故选：C．【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．4．胡萝卜中含有的β﹣胡萝卜素（C40H56），可以维持眼睛和皮肤的健康，改善夜盲症、皮肤粗糙的状况．则下列有关说法正确的是（）A．β﹣胡萝卜素属于有机物B．β﹣胡萝卜素是由碳原子、氢原子构成的C．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为5：7D．β﹣胡萝卜素中氢元素的质量分数最高【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比计算方法来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．β一胡萝卜素是一种含碳元素的化合物，属于有机物；故正确；B．β一胡萝卜素是分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为（12×40）：（1×56）=60：7≠5：7，故错误；D．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为（12×40）：（1×56）=60：7，可见其中碳元素的质量分数大，故错误．故选A．【点评】本题考查有关化学式的简单计算．根据β﹣胡萝卜素的化学式对选项进行计算，即可正确选择．5．钛合金因具有强度高、耐腐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域．在元素周期表中位于第4周期的钛元素有关信息如图所示，下列说法正确的是（）A．钛元素为非金属元素B．钛原子核外电子数为26C．钛原子的相对原子质量为47.867gD．钛原子的核外有四个电子层【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钛，属于金属元素，故选项说法错误．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为22；根据在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外有电子22个，故选项说法错误．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误．D．在元素周期表中钛元素位于第4周期，所以钛原子的核外有四个电子层，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．6．与普通水相比，固体水具有固态物质的物理特征．在常温下，不流动、不蒸发、摄氏0℃不结冰，在100℃也不融化．它的外观看起来更象是有弹性的胶状体．下列说法正确的是（）A．固体水中的水分子之间不存在间隔B．固体水中的水分子是静止不动的C．固体水中的水是由氢元素和氧元素组成的D．固体水是一种新物质【考点】分子的定义与分子的特性；水的组成．【分析】微观粒子是不断运动的，之间有间隔；同种物质的分子相同．【解答】解：A、固体水中的水分子之间也存在间隔，该选项说法不正确；B、固体水中的水分子是不断运动的，该选项说法不正确；C、固体水中的水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确；D、固体水和液体水、气体水是同种物质，该选项说法不正确．故选：C．【点评】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，要注意理解．7．2016年某地化学实验操作技能测试题目为二氧化碳的制取和性质．如图是某同学在练习过程中的操作图示，其中正确的是（）A．检查装置气密性B．向试管中加入石灰石C．向试管中倾倒稀盐酸D．二氧化碳验满【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；液体药品的取用；二氧化碳的检验和验满．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法，进行分析判断．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、向试管中装石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选A．【点评】本题难度不大，熟悉实验室制取二氧化碳的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键．8．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．反应前后分子种类没有发生变化C．反应后生成两种氧化物D．反应中乙和丁的质量比为32：44【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物从生成物写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，故B错误；C、反应后生成物是二氧化碳和水，属于两种氧化物，故C正确；D、反应中乙和丁的质量比为（32×2）：44=16：11，故D错误．故选C．【点评】本题难度较大，准确判断生成物中的分子是解答的关键，学生应明确不同于原来的分子是原子重新结合生成的新的分子．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水．【分析】高温条件下，一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；硬水和软水都不能使石蕊试液变色；氮气和二氧化碳都不能支持燃烧；过滤能够把不溶于水的物质从液体中除去．【解答】解：A、将混合气体通过灼热的氧化铜时，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；B、向两种液体中分别滴加石蕊试液时，石蕊试液都都不变色，无法鉴别硬水和软水，该选项不能达到实验目的；C、向集气瓶中分别伸入燃着的木条时，燃烧的木条都熄灭，不能鉴别氮气和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；D、过滤能够把河水中的泥沙除去，该选项能够达到实验目的．故选：D．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．3B．KNO3与NaCl在某温度下溶解度相同，其溶解度数值在36.0～36.3之间C．20℃时可以配制36%的NaCl溶液D．KNO3中含有少量NaCl，可以降温结晶提纯KNO3【考点】晶体和结晶的概念与现象；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A．根据溶解度的含义进行分析；B．分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～30℃温度范围内相交，据此进行分析；C．根据溶解度与溶质质量分数的关系进行分析；D．根据KNO3和NaCl的溶解度与温度的关系进行分析．【解答】解：A．20℃时，KNO3的溶解度是31.6g，说明在100g水中最多能溶解31.6gKNO3，则10g水中最多能溶解3.16gKNO3，所以在20℃时，将100gKNO3饱和溶液蒸发10g水会析出3.16gKNO3晶体，故A正确；B．分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～30℃温度范围内有相同的时候，所以两种物质的溶解度的相同数值在36.0～36.3之间，故B正确；C．20℃时，NaCl的溶解度是36g，则饱和溶液的溶质质量分数=，故C错误；D．根据图表可知：NaCl的溶解度受温度的变化影响较小，KNO3的溶解度随温度的升高而逐渐增大，且变化较大；所以从含有少量NaCl的KNO3的饱和溶液中得到较多的KNO3晶体，可以采取降温结晶的方法提纯KNO3，故D正确；故选C．【点评】本题考查了溶液的相关知识，重点是抓住溶解度的实质进行分析，结合图表所提供的信息即可解决．二、填空题（本大题包括5小题，共34分．）11．如图是一款家用天然气灶具示意图．（1）图示所标物质中，属于有机合成材料的是塑料旋钮（填物质名称，下同）；属于合金的是生铁支架．（2）管道天然气完全燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．如燃烧时火焰呈黄色并有黑烟浮升，说明燃气不充分燃烧．这时应将空气进风口调大（填“调大”或“调小”）．（3）天然气也是一种易燃易爆气体，使用不当，很容易造成危险．请你写出一条安全使用天然气的注意事项室内要通风．【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；合金与合金的性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；防范爆炸的措施．【分析】（1）根据塑料属于合成材料、生铁属于铁的合金进行解答；（2）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水进行分析解答；（3）根据天然气属于可燃性的气体，不纯遇明火容易发生爆炸进行解答．【解答】解：（1）塑料属于合成材料，生铁属于铁的合金；故填：塑料旋钮；生铁支架；（2）天然气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色固体，说明燃烧不充分，氧气不充足，故应该将灶具的进风口的阀门调大，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；故填：调大；CH4+2O2CO2+2H2O；（3）天然气属于可燃性的气体，不纯遇明火容易发生爆炸，所以安全使用天然气的注意事项：室内要通风，一旦泄露不能用明火检查等．故填：室内要通风．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的类别和物质的性质进行．12．请根据如图回答问题：（1）仪器①的名称是分液漏斗．（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的发生装置是A（填装置序号，下同），发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．（3）已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体．如用图中的仪器完成氨气的收集；则与进气管相连的是④管．（填图中序号）．【考点】氢气的制取和检验；书写化学方程式、．【分析】（1）根据常用仪器的名称和用途分析回答；（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，据此写出反应化学方程式；根据反应物的状态及反应条件分析确定发生装置；（3）根据氨气的密度与空气密度的大小关系分析进气口．【解答】解：（1）由图示可知，仪器①的名称是分液漏斗．（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，属于固液常能高温下反应制取气体，所选用的发生装置是A，发生反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．（3）已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体．如用图中的仪器完成氨气的收集；则与进气管相连的是④管．故答为：（1）分液漏斗．（2）A，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．（3）④．【点评】掌握气体的发生装置和收集装置的选择条件，化学方程式的书写是解答本题的关键．13．海水中含有丰富的氯化镁，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图：（1）请列举气体A的一种用途灭火．（2）操作a中玻璃棒的作用是引流．（3）固体B的俗称为生石灰；试剂C是一种无色液体，其名称为稀盐酸．（4）反应①的化学方程式为3CaO+CO2↑；反应②的基本反应类型为分解反应．【考点】对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、．【分析】根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁，氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，然后依据题中的问题进行解答．【解答】解：碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁，氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，所以（1）气体A是二氧化碳，可以用来灭火；（2）操作a中玻璃棒的作用是引流；（3）通过推导可知，固体B是氧化钙，俗称为生石灰，试剂C是一种无色液体，其名称为稀盐酸；（4）反应①是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；反应②是氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，基本反应类型为分解反应．故答案为：（1）灭火；（2）引流；（3）生石灰，稀盐酸；（4）CaCO3CaO+CO2↑，分解．【点评】本题考查的是常见物质的制备，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．14．同学们在实验室做制取CO2并验证其性质的实验，小梅发现不同小组装置中冒出气泡的快慢不同．写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【提出问题】影响盐酸与大理石反应快慢的因素有哪些呢？【作出猜想】可能是所用盐酸的浓度不同影响了反应速率；20mL2，试写出反应的化学方程式（）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（2）小梅用图1装置来测定收集一瓶CO2气体所需要的时间，瓶内植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．【得出结论】通过以上实验数据，得出结论为盐酸的浓度越大，反应速率越快．【评价与反思】（3）小芳认为小梅的实验不够严密，对大理石的要求还要有大理石的颗粒大小要一致．（4）图2是小芳与小梅对实验进行改进后，在老师帮助下，用精密测量法绘制的实验①的图象，数据反映，前40s反应速度快，从40s到160s反应速度逐渐减慢，原因是随着反应的进行，盐酸的浓度变小，反应速率减慢．（5）你认为影响盐酸与大理石反应快慢的因素还有温度（写一点即可）【考点】影响化学反应速率的因素探究；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、．【分析】根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析；【设计实验】（1）根据反应的原理来分析；（2）考虑二氧化碳能够溶于水；【得出结论】根据表格数据来分析；【评价与反思】根据影响化学反应速率的因素来分析．。

2016年合肥市高三一模化学试题解析与点评皖智教育胡征善第I卷2016年合肥市一模化学试题虽然没有按全国课标试卷命题模式安排选考试题，但考查知识的覆盖面还是很大的，涉及化学的主干知识——元素及其化合物的性质、用途；化学反应原理；有机化学；化学实验和工业生产工艺流程，考查化学学科的核心内容和基本技能。

第I卷14道选择题(共42分)，第Ⅱ卷5题共58分。

试题用多种形式提供解题信息，设置了开放性答案有利于学生的发挥。

由于兼顾合肥市各学校高三复习的情况，一模化学试题总体难度不大，长度合理。

今年一模化学试题命题比往年要好，但亦有几处值得商榷。

一、试题解析与点评1、以屠呦呦发现和制取青蒿素获2015年生理学和医学诺奖为背景，考查对青蒿素分子的辨认，会依据其官能团判断其性质，知道由结构简式确定有机化合物分子的方法。

青蒿素分子中含有酯基、醚键和过氧链，因此能发生水解反应，具有氧化性和不稳定性。

青蒿素的分子式为C15H22O5。

2、考查硅及其化合物的组成、性质和用途。

水晶是SiO2不是硅酸盐；水玻璃是Na2SiO3溶液；高纯度的SiO2用于制光纤，高纯度的Si用于制太阳能电池。

3、要求了解物质的量、气体摩尔体积与阿伏加德罗常数之间的关系。

涉及等质量羟基与氨分子的电子数；氯气溶于水的可逆反应；NH4+的水解和等物质的量N2和O2的原子数。

4、考查气体的除杂、仪器的洗涤、物质的鉴别和物质的溶解热。

除去SO2中的HCl用饱和的NaHSO3溶液；附着在试管内壁的S可用热的NaOH溶液溶解除去；NH4NO3固体溶于水温度降低，主要是NH4NO3的溶解吸热不是NH4+水解吸热所致。

5、实验装置图的辨认和实验设计的评价。

酸碱中和滴定需要酸碱指示剂确定滴定终点；NO2不能用排水法收集；蒸发灼烧AlCl3溶液只能得到Al2O3不能得到无水AlCl3。

6、考查离子共存。

pH>7的溶液Mg2+可能不能大量共存(pH>11时Mg2+基本沉淀完全)；由水电离出c(H+)=1.0×10—13 mol/L的溶液可能是c(H+)=0.1 mol/L或c(OH—)=0.1 mol/L，在c(H+)=0.1 mol/L的溶液中CO32—不能大量共存；加入铝粉放出H2的溶液中，若是酸性溶液不能有强氧化性的离子如NO3—、ClO—等，若是碱性溶液不能有沉淀碱的金属离子和NH4+。