下载文档原格式
幼儿园教师年度考核表完整版育记录，记录幼儿的研究、生活、健康等方面的情况，及时反馈给家长，做到信息畅通。
（五）教育记录1、每天教育记录得2分，内容齐全、准确、规范。
未记录或记录不全每次扣0.5分。
2、每月健康检查记录得2分，内容齐全、准确、规范。
未记录或记录不全每次扣0.5分。
3、每月家长会记录得2分，内容齐全、准确、规范。
未记录或记录不全每次扣0.5分。
4、每月教育活动记录得2分，内容齐全、准确、规范。
未记录或记录不全每次扣0.5分。
5、每月个别化记录得2分，内容齐全、准确、规范。
未记录或记录不全每次扣0.5分。
教师要认真研读教材，掌握教学内容，根据幼儿的实际情况制定教学计划，注重启发式教学，注重幼儿的个性发展。
（六）教学1、每周教学计划得2分，内容符合实际情况，教学目标明确，教学方法得当。
未按时提交每次扣0.5分。
2、每周教学反思得2分，内容符合实际情况，教学反思深入，能提出改进措施。
未按时提交每次扣0.5分。
3、每周教学总结得2分，内容符合实际情况，教学总结全面，能总结出本周教学的亮点和不足之处。
未按时提交每次扣0.5分。
4、每周教学设计得2分，内容符合实际情况，教学设计合理，能体现幼儿的个性发展。
未按时提交每次扣0.5分。
5、每周教学实施得2分，内容符合实际情况，教学实施得当，能激发幼儿的研究兴趣。
未按时提交每次扣0.5分。
以上是幼儿园教师年度考核表，每一项都是评价教师工作的重要指标。
教师应该以高度的责任心和使命感，认真履行职责，不断提高自身素质，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
并能取得成果，得分3分。
2、参加省级以上教展或教改实验，得分2分；参加市级以上教展或教改实验，得分1分。
3、参加教研活动，每次得0.5分，最高得分3分。
4、积极参加培训和研究，每次得0.5分，最高得分2分。
5、根据教学实际情况，不断改进教学方法和手段，最高得分2分。
6、认真履行工作职责，做好本职工作，最高得分2分。
幼儿园教师年度考核表_幼儿园教师考核个人工作总结幼儿园教师年度考核表姓名：部门：岗位：考核时间：年月日至年月日一、个人基本情况1. 入职时间：2. 任教时间：3. 学历：4. 职称：5. 任职资格证书：二、工作目标和任务完成情况1. 本年度工作目标：2. 任务完成情况：三、教育教学情况1. 本年度参与的教育教学工作：2. 教学质量：优秀（）良好（）一般（）较差（）3. 教学方法：创新（）灵活（）老套（）4. 教育教学研究：参与（）不参与（）5. 学生发展情况：进步明显（）进步一般（）进步不明显（）四、班级管理情况1. 班级管理方式：积极主动（）关注学生需求（）严格要求（） 2. 班级纪律：良好（）一般（）较差（）3. 班级文化建设：做得好（）做得一般（）做得较差（）五、团队合作情况1. 积极配合团队工作：是（）否（）2. 分工合作：合理（）不合理（）3. 与同事之间的关系：融洽（）一般（）不融洽（）六、个人能力提升1. 本年度个人能力提升情况：2. 参加培训、学习的时间和次数：3. 参加培训、学习的内容：七、问题解决能力1. 本年度遇到的问题：2. 解决问题的方法和效果：九、考核结果和建议1. 考核结果：优秀（）良好（）一般（）较差（）2. 常规建议：3. 考核人签字：4. 教育主管部门负责人签字：教师个人工作总结二、教育教学工作总结1. 本年度教育教学工作重点：2. 教学方法：本年度我尝试了教学方法的创新，例如使用多媒体教学、分组合作等方式，取得了怎样的效果。
3. 教学成果：本年度学生的学习成绩、表现等方面的进步情况。
4. 教育教学研究：本年度是否参与教育教学研究工作，参与的内容和成果。
三、班级管理情况总结1. 班级管理方式：本年度我采用了怎样的班级管理方式，对学生纪律和班级秩序的影响。
2. 班级文化建设：本年度班级文化建设的情况，采取了怎样的方法，取得了怎样的效果。
四、团队合作情况总结1. 与同事之间的关系：本年度与同事之间的相互配合、交流情况。
幼儿园教师年度考核表_幼儿园教师考核个人工作总结幼儿园教师年度考核表个人信息：姓名：部门：职务：工号：考核时间：一、工作态度（40分）1. 敬业精神（10分）：通过自我评价表和同事评价表，反映出对教育事业热情和专业素养，认真履行岗位职责。
2. 服务意识（10分）：根据自我评价表和家长评价表，显示出以家长和幼儿利益为重，积极主动为家长提供优质服务。
3. 团队合作（10分）：通过同事评价表，展示出良好的团队协作能力，能有效与同事沟通合作，积极参与团队的工作。
4. 自我学习（10分）：通过自我评价表和实际工作情况，表明出积极主动学习和自我提升的态度，不断改进自己的教育教学水平。
二、教育教学工作（60分）1. 教学目标达成情况（15分）：根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定合理的教学目标，并能有效的实施和达成。
2. 教学方法和手段（15分）：运用多种教学方法和手段，能激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高幼儿的学习成绩。
3. 教学管理和评价（15分）：根据自我评价表和同事评价表，能够合理安排和管理教学活动，及时评价和反馈幼儿的学习情况。
4. 幼儿素质教育（15分）：根据幼儿个体差异和发展需求，开展素质教育活动，培养幼儿积极健康的心理品质和良好的品德修养。
三、工作业绩（40分）1. 完成工作任务（10分）：根据实际工作任务和自我评价表，能够准确、高效地完成工作任务。
2. 创新工作成果（10分）：通过自我评价表和同事评价表，反映出在工作中能够提出创新性的工作方案和成果。
3. 解决问题能力（10分）：在工作中能够独立分析和解决问题，对工作中的困难和挑战能够及时应对和处理。
4. 幼儿安全工作（10分）：根据幼儿保育和教育工作的实际情况，积极参与和组织幼儿安全活动，确保幼儿的身心健康安全。
四、教育教研（30分）1. 科研机构参与及成果（15分）：根据教育教研工作的要求和自我评价表，积极参与科研机构的教研活动，并取得一定的成果。
幼儿教师年度考核登记表_幼儿教师思想工作年度总结姓名：年度：所在幼儿园：序号项目得分备注一、工作业绩得分1. 教学水平及教学效果2. 班级管理和师德师风3. 与家长的沟通与合作4. 班级活动组织和参与5. 学科研究和教育教学改革6. 学生日常表现及成绩7. 个性特长和特殊贡献二、考核评语三、考核总评四、年度考核结果五、年度考核总结六、本人意见及改进措施评定人：日期：单位盖章：时光荏苒，2019年转瞬即逝，一年来，在园领导和同事的关怀与指导下，在家长的支持与配合下，我在工作中认真负责，努力工作，取得了一定的成绩。
在这个特殊的年份，我深受启发，在工作和生活中也有了很多感悟，故撰写此年度总结，以资对照参考。
在过去的一年里，我积极参加了学校组织的各种教育培训活动，不断提高自身的教育教学水平。
参加了学校组织的教师业务能力培训，增加了管理知识，提高了自身的管理能力，熟练掌握了相关岗位的职业技能。
同时也积极参加各种教研活动，针对自己的实际情况，进行了深入的研究，推动了教育教学改革，提高了自身的教学水平。
在教学工作中，我注重培养幼儿的主体意识，尊重幼儿个体差异，注重培养幼儿的创造性思维，激发幼儿的学习兴趣，注重培养幼儿的实践能力，促进幼儿全面发展，得到了家长的一致好评。
通过对幼儿的经常性观察，我发现了很多文体特长和潜能，因此组织了许多有益的班级活动，引导幼儿发展兴趣爱好，促进了幼儿的健康成长。
在班级管理方面，我遵循幼儿园的一切规章制度，将家园联系工作落实到位，认真做好班级管理，有效地解决班级中出现的各种问题，切实加强了班级管理工作。
我注重班级管理上的课堂教学，积极与家长沟通，构建起良好的家园合作关系，在班级管理工作中，我取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将继续努力，争取在教育教学和班级管理工作中再创佳绩，为培养更多的优秀幼儿做出自己的贡献！。
幼儿园教师年度考核表姓名年月日自评分总得分指标评定要素评定得分与扣分自评得分（一）思想政治工作（10分）爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、仪表端庄，说话文雅为人师表，忠于职守。
团结同志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。
（具体结合师德师风评估细则）1、达到要求，无任何违法行为得分10分。
2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2分。
3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭1次扣0.5分。
（二）出勤与工作量（10分）杜绝旷课、旷工、力争出满勤，积极锻炼身体，尽量减少请假（病事假一律要写清请假条，否则按旷工算）每天上下午签到。
因特殊原因没有签到的教职工须在指定处填写事由，否则按旷工处理1、病假第5天起每天扣0.5分不封顶；事假（国家法定假不扣分）第4天起每天扣1分，不封顶2、旷工一天扣5分，不封顶3、迟到、早退、外出一次5分钟内扣0.1分，10分钟扣0.2分以此类推。
4、空岗（中途离岗），每次扣1分，不封顶5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0.1分（三）制定班级工作、周计划（5分）依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活动安排、专题计划。
1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得2分。
未按时每次扣0.5分。
2、周计划安排表得3分。
安排不得当扣0.5分，书写不工整扣０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。
（四）组织保教活动（20分）逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要素相互渗透安排合理，做到动静交替，集体活动与自由活动相结合，并能综合使用各种手段，以游戏为基本活动方式，保证犹如每天足够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长的联系和配合。
1、区域活动5分；区域设置适当，（托班1-3个、小班3-5个、中班4-6个、大班5-7个材料投放充足，教师有指导幼儿能参与）2、户外活动3分；时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导。
幼儿园教师年度考核表_幼儿园教师考核个人工作总结幼儿园教师年度考核表考核对象：幼儿园教师考核时间：年度考核时间考核人：考核人姓名一、幼儿园教师基本情况姓名：职称：入职日期：专业：学历：婚姻状况：二、工作目标完成情况1. 教学目标完成情况：（1）按照教学计划完成每月教学目标，并取得预期的教学效果。
具体情况如下：（2）掌握幼儿的学习情况，能够对幼儿的学习进行评估和跟踪，及时调整教学策略。
具体情况如下：2. 班级管理目标完成情况：（1）按照幼儿发展规律，制定班级管理计划，并取得预期的管理效果。
具体情况如下：（2）保持班级的安全和卫生环境，管理与家长的良好沟通，保持与家庭的良好合作关系。
具体情况如下：3. 个人专业发展目标完成情况：（1）参加各类教育培训活动，提升自身的专业水平和教育教学能力。
具体情况如下：（2）积极参加幼儿园内外的教研活动，与同事共同探讨教育教学问题。
具体情况如下：三、工作态度和职业操守1. 工作态度：（1）热爱教育事业，积极投入工作，工作时始终保持良好的精神状态。
具体情况如下：（2）遵守工作纪律，能够按时完成教学和管理任务，不拖延工作。
具体情况如下：2. 职业操守：（1）遵守教育教学规范，维护幼儿园教育教学秩序和形象。
具体情况如下：（2）对待幼儿园幼儿平等、公正，不偏袒。
具体情况如下：四、综合评价请综合考核对象在教学、班级管理、个人专业发展以及工作态度和职业操守等方面的表现进行评价，并在下方进行总结：总结：此次评价的目的是为了了解幼儿园教师在工作中的表现情况，以便为其提供进一步的教育培训和指导，并根据评价结果确定奖惩措施。
希望评价人能够客观、公正地进行评价，对考核对象提出中肯的建议和意见。
希望幼儿园教师能够认真对待评价意见，不断提升自身的教育教学能力和综合素质。
