下载文档原格式
《材料概论》知识点总结
一、材料的分类
材料可以分为金属材料、非金属材料和功能材料三大类。
金属材料包括钢铁、铝、铜、镁等金属，非金属材料包括塑料、陶瓷、橡胶等，功能材料包括复合材料、超导体材料等。
二、材料的特性
材料的特性包括机械性能、物理性能、化学性能和热性能。
机械性能包括抗拉强度、屈服强度、断裂韧性、疲劳性能等；物理性能包括密度、热导率、电导率等；化学性能包括耐腐蚀性、氧化性等；热性能包括热膨胀系数、导热系数等。
三、材料的生产
材料生产包括原料提炼、合金化、熔炼、成型等工艺。
原料提炼可以通过矿石提炼、化学合成等方法进行；合金化是将不同的金属或者非金属元素进行混合；熔炼是将原料加热至熔点后进行铸造和成型。
四、材料的应用
材料的应用广泛，可以应用于机械制造、建筑材料、电子产品、航空航天等多个领域。
不同的材料具有不同的特性，可以用于不同的产品制造。
五、材料的发展趋势
随着科学技术的不断发展，材料科学也在不断创新和发展。
材料的发展趋势包括轻量化、高强度、高温抗性、耐磨性、节能环保等方面。
六、材料检测
材料检测是指对于材料进行质量检测和性能测试。
常见的材料检测方法包括化学分析、金相检测、硬度测试、拉伸测试等。
综上所述，材料概论是制造业中的重要组成部分，对于材料的分类、特性、生产、应用和发展趋势等方面进行了深入的研究。
希望本文的介绍可以为读者对于材料概论有一个较为全面的了解。
金属材料概论Introduction to Metallic Materials课程编号：07370620学分：1学时：15 （其中：讲课学时：15 实验学时：0 上机学时：0 ）先修课程：材料科学基础适用专业：高分子材料、无机非金属材料专业本科三年级学生教材：《金属材料学》，戴起勋主编，化学工业出版社，2012年1月第2版开课学院：材料科学与工程学院一、课程的性质与任务：《金属材料学概论》是一门综合性应用性较强的课程，是高分子材料、无机非金属材料等专业的选修课程。
在本课程在材料科学基础等课程的基础上，系统介绍了钢铁材料、有色金属材料以及高性能金属材料的成分、组织、性能及应用。
通过课堂讲授、实验等教学环节，使学生系统掌握有关金属材料学方面的基础知识，培养学生合理应用金属材料的初步能力。
二、课程的基本内容及要求（一）绪论1．教学内容（1）金属材料发展简史；（2）现代金属材料；（3）金属材料的可持续发展与趋势。
2．基本要求了解金属材料在国民经济中的地位与作用、金属材料的发展概况和本课程的性质、地位和任务。
（二）工程构件用钢1．教学内容（1）工程构件用钢的服役条件及性能要求；（2）普通碳素工程构件用钢、低合金（含微合金化）钢的合金化原则和有关的低合金钢，双相钢；（3）提高低碳工程构件用钢性能的途径：控轧、控冷、合金化等，了解工程构件用钢的发展趋势。
2．基本要求（1）了解工程构件用钢的服役条件及性能要求；（2）掌握普通碳素工程构件用钢、低合金（含微合金化）钢的合金化原则和有关的低合金钢、双相钢；（3）理解提高低碳工程构件用钢性能的途径：控轧、控冷、合金化等，了解工程构件用钢的发展趋势。
（三）机器零用钢1．教学内容（1）机器零件用钢一般性能要求；（2）机器零件用钢：调质钢、弹簧钢、低碳马氏体钢、轴承钢、高锰耐磨钢、渗碳钢、氮化钢、非调质钢等合金化原则和性能及其典型钢种；（3）理解典型机器零件用钢的选材思路和发展。
中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：金属材料概论是高分子科学与工程专业专业知识教学层面的选修课，也是高分子专业学生认识金属材料的主要途径，更是理解材料在实际生活中应用的重要渠道。
课程从工程应用角度出发，阐明金属材料的基本理论，使学生掌握金属材料的成分、加工工艺、组织结构与性能之间关系的基本规律；具备根据机械构建使用条件和性能要求，对结构件进行合理选材的初步能力，并了解金属材料的发展现状和趋势，对材料学科有更广泛深入的认识，为学生后续从事材料相关工作典型基础。
此外，我国古今科学家先贤对金属材料发展的贡献，提高学生爱国情感和民族自豪感，激励他们努力学习报国。
Introduction to Metallic Materials, which is one of the optional courses for the Polymer Materials Science and Engineering, acts as the main methods for the students of the Polymer Materials Science and Engineering to understand the metallic materials and their application. The course demonstrates the basic theories about metallic materials from the view of engineering. The aim of the course is to make students understand the relationship between compositions, manufacturing, microstructure and properties of metallic materials, and the current situation and trend of metallic materials. In the meantime, the course could also
- 1 -
enhance the students’ understanding of the ma terial science, and lay the foundation for the students who work on the material science and technology. In addition, the contributions of Chinese ancient and modern scientists to the development of metallic materials are added into the course, aiming to enhance patriotic feeling and national pride of students, and encourage them to study hard to serve our country.
2.设计思路：基于工程认证背景，本课程以学习成果导向（OBE）理念为基础，设计教学大纲及教学环节，达到支撑学生毕业要求中的工程知识、设计开发解决方案等三个能力要求的目的。
基于此，课程内容选择工程应用中的主要金属材料为主线，通过介绍其力学性能、结构特征、成型与制备、强韧化机制，指导学生获得在工程实际中合理选材的能力。
课程内容的编排将由简入繁，由理论入实际，使学生逐步掌握常用金属材料的基本性能和应用。
3.课程与其他课程的关系：本课程是材料学科本科生专业知识教学层面的一门应用型课程，需要学生提前掌握材料科学基础和材料力学的相关知识，并参与了金工实习，了解了工程实际中结构材料的应用特征，从而帮助学生更加深刻地理解课程内容。
二、课程目标
本课程通过讲授典型金属材料的性能及选用标准，将使学生具备以下能力，并达到工程教育认证的标准：
目标1：掌握金属材料力学性能与组织结构之间的关系，了解塑性变形、热处理等加工方式对材料组织、性能的影响规律，对应毕业要求1.3掌握工程基础及其相关领域的基础理论知识，并能够运用基本理论解决工程问题。
目标2：掌握典型金属材料的种类、性能及主要应用，对应毕业要求2.1能够把自然科学基本概念和专业理论知识应用到反应工程、微观结构与宏观性能相关工程问题的分析
- 2 -
目标3：了解工程材料选用的基本原则，可以根据构件使用要求、材料工艺性及经济性，合理选用材料及相应加工处理方法，对应毕业要求4.2具有对工程问题提出假设、进行实验方案设计、通过实验验证过程、归纳工程结论的能力。
三、学习要求
金属材料概论是材料相关专业的重要课程，是学生将材料及其应用联系起来的重要纽带，为达到最佳学习效果，要求学生要做到以下几点：
（1）先修材料科学基础、材料力学课程，并完成金工实习。
（2）上课时不迟到，不早退，认真听讲，积极参与课堂讨论，营造良好的课堂氛围。
（3）课后通过现代网络工具熟悉课堂中讲述的典型金属材料在实际中的应用，获得更深层次的认知。
四、教学进度
- 3 -
五、参考教材与主要参考书
[1] 齐宝森. 机械工程材料. 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社. 2008
- 4 -
[2] 沈莲. 机械工程材料. 北京: 机械工业出版社. 2010
[3] 朱张校. 工程材料. 北京: 清华大学出版社. 2001
六、成绩评定
（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
- 5 -。
