逍遥游学生版 Word 文档

河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题逍遥游3教学目标知识与技能掌握重点字词过程与方法以课堂为阵地，提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力情感态度与价值观对庄子“逍遥游”主旨的理解重难点学生讨论得出各词句的正确解释及翻译教学内容教学环节与活动设计教学设计一、检查旧知5分钟二、学生朗读并分析、理解第三段：35分钟（一）梳理文言知识：重点词语：犹有所待（凭借）者也虽然（虽然这样），犹有未树也其自视也，亦若此（这）矣斯（此）已（止）矣定（明辨分清）乎内外之分(界限)辩（分清）乎荣辱之境(界限)知效（胜任）一官，行比（联合）一乡举世誉（赞誉）之而不加劝（勉励）举世非（非议）之而不加（更加）沮（沮丧）彼且恶（何，什么）乎待哉词类活用举世非之而不加沮（非：意动用法，以…为非）德合一君，而征一国者（使动用法，合，使…满意；征，使…信任）彼于致福者（致，使……到来）通假字：而征一国（而通“耐”）六气之辩（辩通“变”）古今异义：虽然，犹有未树也（二）理解第三段1、这一段写了哪些人？明确：心系功名的“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”、宋荣子、列子至人无己，神人无功，圣人无名宋荣子、列子（远胜于第一种人，但“犹有未树”“犹有所待”）至人无己，神人无功，圣人无名（顺应万物的本性，达到物我一体，才能无所待，才是逍遥游。

）教学设计2、庄子所说的逍遥是什么？明确：“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”-----绝对的精神自由。

总结：最后一段，作者步步深入地对“无待”进行了论述。

先以批判目光短浅的庸人引出“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的宋荣子以及更胜一筹的“御风而行，泠然善也”的列子，但又随即指出，二人尽管达到了较高的境界，但还是有所待的。

作者先述后议，先破后立，在列举了种种有所待的现象和事物之后，阐述了什么是逍遥之境，怎么样才能达到逍遥之境。

在庄子看来，只有“乘天地之正”“御六气之辩，以游无穷”，才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”，而要达到这种境界，就得做到“无己”“无功”“无名”，尤其是要做到“无己”。

庄子的自由观及其意义解析《逍遥游》出自《庄子》一书，是《庄子》第一篇,是庄子的代表文章。

它阐释了庄子逍遥无为的思想，无名、无功、无己三种境界对应道家-—-—-圣人、神人、至人三种理想人格.本文庄子首先举鲲鹏南飞的例子，表达自己向往像鲲、鹏一样逍遥自由，扶摇而上，一飞万里的思想。

通过鲲、鹏的描写，庄子展示了一个广阔的天地,将人类在思想上的追求提升到无穷，由自由而游的鱼、海，到鲲的天地，进而达到展翅高飞的大鹏和大鹏的广阔天地，而远眺遥远的天池南冥。

所谓“化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”、“是鸟也,海运则将徙於南冥。

南冥者，天池也”、“鹏之徙於南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

”这等境界何其壮阔！但是这种境界上需要再求上升，从悠游於北冥的鲲，酝酿变化而成为翱翔万里的鹏。

这里展现出“道”的无边无际。

同时这一变化也是一种提升,一种对道追求的提升。

然而这并不是最终的境界，只是视野更开阔,思想更深远.鲲鹏仍需“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，需要直上九万里而积负大翼之风,而后图南。

为说明积厚方能负重的道理,庄子举了水负舟的例子.紧接着通过“蜩与学鸠之笑"来引出对“小知与大知”的论述。

运用鲲鹏以及蜩鸠的寓言，藉由小鸠的无知,以写出俗人浅陋、不识大体的境界.鲲鹏之大与志在远方，与蜩鸠之小且无知，作了一个明显的对比。

正如小年无法体会大年，因为小年本身生来的限制，根本无法去经验大年,生命长短是不可违的律则，而蜩鸠先天的限制也无法使他遨游千里。

这反映出庄子大志无法为世人理解可悲现实，同时也是庄子的一种自嘲。

在此我认为庄子并没有对小知者的嘲讽，只是承认有小知与大知之分，并且承认这是先天限制的结果。

作为大知者注定无法被小知者理解接受他们的思想，唯一能做的便是保持自己的独特，不为小知者所扰，不追求名利，即所谓的无为逍遥，达到无名之境。

接下来庄子又列出“知效一官，行比一乡,德合一君、而征一国者”;“定乎内外之境，辨乎荣辱之境”的宋荣子；“欲风而行"的列子。

22 逍遥游(节选)一、重点实词、虚词| 文言实词、虚词要记住1．实词：时、知、比、树、适、负、怒、抟、夭阏、晦、朔、绝2．虚词：其、之、而、若、于二、识记通假| 奥妙无穷方块字①北冥．有鱼(同“溟”，海) ②其翼若垂．天之云(同“陲”，边际) ③其正色邪．(同“耶”，疑问语气词) ④三餐而反．(同“返”，返回) ⑤小知．不及大知．(同“智”，智慧) ⑥而御六气之辩．(同“变”，变化) ⑦此小大之辩．也(同“辨”，分别) ⑧旬有．五日而后反．(有：同“又”，用于整数与零数之间。

反：同“返”，返回)三、一词多义| 看我七十二变适⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①动词，往，到②动词，女子出嫁③动词，适合，适宜→⎩⎨⎧ ⑤副词，恰好→⑥副词， 刚刚，刚才⑨形容词，舒适，满足④动词，顺从，适合⑦副词，偶然⑧动词，同“谪”，被流放或贬职例：①适．百里者(动词，往，到) ②贫贱有此女，始适．还家门(动词，女子出嫁) ③少无适．俗韵，性本爱丘山(动词，适合，适宜) ④处分适．兄意，那得自任专(动词，顺从，适合)⑤从上观之适．与地平(副词，恰好)⑥适．得府君书，明日来迎汝(副词，刚刚，刚才)⑦适．来，夫子时也；适去，夫子顺也(副词，偶然)⑧谊既以适．去，意不自得，乃度湘水，为赋以吊屈原(动词，同“谪”，被流放或贬职)⑨向晚意不适．，驱车登古原(形容词，舒适，满足)四、古今异义| 词语的昨天和今天①海运．．则将徙于南冥(海运：海动，海波动荡)②野马．．也，尘埃也(野马：游动的雾气)③腹犹果然．．(果然：吃饱的样子)④众人．．匹之，不亦悲乎(众人：一般人)⑤虽然．．，犹有未树也(虽然：即使这样)五、词类活用| 词性变化含义迥①而后乃今将图南．(名词作动词，向南飞)②适莽苍．．者(形容词作名词，近郊)③绝．云气(形容词作动词，穿越)④不过数仞而下．(名词作动词，向下落)⑤怒．而飞(形容词作动词，奋举，突起)⑥彼于致．福者(动词的使动用法，使……到来)⑦德合．一君，而征．一国者(动词的使动用法，使……满意；使……信任)⑧《齐谐》者，志怪．者也(形容词作名词，怪异的事)六、文言句式| 特殊句式多留意①《齐谐》者，志怪者也(判断句)②南冥者，天池也(判断句)③而莫之夭阏者(宾语前置句)④彼且奚适也(宾语前置句)⑤彼且恶乎待哉(宾语前置句)⑥之二虫又何知(宾语前置句)⑦覆杯水于坳堂之上(状语后置句)⑧其正色邪？其远而无所至极邪(其……其，可译为“是……还是”，固定句式，用于选择句中)庄周先生，可谓是中国历史上第一等可爱的人物，散发着一种难以言尽的人格魅力。

《庄子·逍遥游》[题解]《逍遥游》以义名篇。

“逍遥”是悠然自得、自由自在的意思。

“游”是邀游于自然界。

《逍遥游》是一篇与惠施辩论的文章。

庄子针对惠施的“无厚不可积也，其大千里”的命题和“执一不化”的观点，运用直觉思维、形象思维和逻辑思维相结合的方法与惠施展开了激烈的辩论。

本篇有三个层次：从“北冥有鱼”到“圣人无名，”是写从有待到无待的境界。

这是庄子超世主义的人生哲学。

从“尧让天下于许由”到“肩吾问于连叔”，阐述了无名、无功、无己的观点，这是达到无侍的唯一手段和途径，反映了庄子的利己主义。

在惠施与庄子的两段对话中，惠施以大瓤来影射庄子的大而无用的观点，庄子却把无用说成大用，这是他的主观随意性的方法，也是他的处世哲学。

从《逍遥游》中的观点可以看出，庄子所追求的绝对的精神自由是主观唯心主义的，小大无别是相对主义的，无名、无功、无己是利己主义的。

但是，也有朴素唯物主义的观点和承认事物发展变化的因素。

[正文]北冥有鱼(1)，其名为鲲(2)。

鲲之大(3)，不知其几千里也(4)。

化而为鸟(5)，其名为鹏(6)。

鹏之背(7)，不知其几千里也；怒而飞(8)，其翼若垂天之云(9)。

是鸟也(10)，海运则将徙于南冥(11)。

南冥者，天池也(12)。

[注释](1)北冥：北极大海。

冥，通厚，广阔幽深的大海。

北冥有三解：慧琳《一切经音义》引司马注“溟，谓南北极也。

”朱季海《庄子故言》谓“冥为极地大水”。

陆德明《经典释文》，释德清《庄子内篇注》，胡远浚《庄子诠诂》、曹础基《庄子浅注》皆训为北海。

钟泰训冥为冥冥之义。

司马注可从。

(2)鲲（kūn）：大鱼。

(3)之：的。

大：指体积巨大。

(4)几：指不定的数目。

(5)化：变化，化成。

为：变成，成为。

在《庄子》中有许多辩证法的思想，承认事物的发展变化，鲲变鹏就是其中一例。

(6)鹏（péng）：大鸟名。

古文凤字。

(7)背：脊背。

(8)怒：奋飞，奋起。

(9)若：如，好象。

第二单元第6课逍遥游一、语言文字运用1．下列词语中加线字的注音，完全正确的一项是（）A．羽翼(yì) 迁徙(xǐ) 沮丧(zǔ) 草芥(jiè) B．颠覆(fù) 榆枋(fāng) 舂粮(chōng) 朝菌(zhāo) C．椿树(chūn) 荆棘(jí)) 腾跃(yào) 翱翔(áo) D．赞誉(yù) 齐谐(xié)) 驾驭(yù) 斥(àn) 【答案】B【解析】A项，“沮”读jǔ；C项，“跃”读yuè；D项“”读yàn。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．晦朔鲲鹏展翅莽莽沧沧荣辱毁誉B．遨翔乘奔御风不翼而飞胶柱鼓瑟C．芥蒂鸿鹄之志雀巢鸠占载舟覆舟D．匹敌逍遥自在颓废沮丧食不果腹【答案】D3．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．抢．榆枋而止抢：触、碰B．我决．起而飞决：快速的样子C．绝．云气，负青天绝：阻挡D．《齐谐》者，志．怪者也志：记载【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

绝：直上穿过。

4．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．生物．．之以息相吹也B．三餐而反，腹犹果然．．C．众人．．匹之D．虽然．．，犹有未树也【答案】A5．下列各句中，不含通假字的一项是（）A．小知不及大知B．此小大之辩也C．彼其于世，未数数然也D．而征一国【答案】C【解析】A项，“知”通“智”；B项，“辩”通“辨”；D项，“而”通“能”。

6．下列特殊句式分类正确的一项是（）①南冥者，天池也②奚以知其然也③野马也，尘埃也，生物之以息相吹也④覆杯水于坳堂之上⑤之二虫又何知⑥《齐谐》者，志怪者也⑦奚以之九万里而南为⑧背负青天而莫之夭阏者A．①③⑥/②④⑤⑦/⑧B．①③⑥/②⑤⑦⑧/④C．①③⑤/④②⑦⑧/⑥D．①③⑤/②⑥⑦⑧/④【答案】B【解析】①③⑥均为判断句；②⑤⑦⑧均为宾语前置句；④为状语后置句。

逍遥游（人教版高中语文课本版）逍遥游庄周北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。

臵杯焉则胶，水浅而舟大也。

风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风：背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知!小知不及大知，小年不及大年。

奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。

穷发之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鴳笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也?”此小大之辩也。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君。

而征一国者，其自视也，亦若此矣。

而宋荣子犹然笑之。

且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

彼其于世，未数数然也。

虽然，犹有未树也。

夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。

彼于致福者，未数数然也。

此虽免乎行，犹有所待者也。

若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

课时达标训练6逍遥游一、夯基训练1.下列对句中加点词的解释不正确的一项是()A.抢．榆枋而止抢:触、碰。

B.我决．起而飞决:快速的样子。

C.绝．云气,负青天绝:阻挡。

D.《齐谐》者,志．怪者也志:记载。

解析:C项,绝:直上穿过。

答案:C2.对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()①其翼若垂天之．云②水之．积也不厚③鹏之．背,不知其几千里也④汤之．问棘也是已⑤鹏之．徙于南冥也⑥楚之．南有冥灵者⑦众人匹之．⑧之．二虫又何知⑨且举世誉之．而不加劝⑩奚以之．九万里而南为A.①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧⑨B.①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩C.①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧D.①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨⑩解析:①③⑥是结构助词,的;②④⑤用于主谓之间,取消句子独立性,不译;⑦⑨是人称代词,他;⑧是指示代词,此;⑩是动词,到。

答案:B3.下列句子中不含通假字的一项是()A.北冥有鱼,其名为鲲B.此小大之辩也C.之二虫又何知D.而征一国者解析:A项,“冥”通“溟”,海;B项,“辩”通“辨”,区别;D项,“而”通“能”,才能。

答案:C4.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句:而后乃今将图南．A.不过数仞而下．B.彼于致．福者,未数数然也C.水．击三千里D.德合．一君解析:例句为名词作动词,向南飞;A项也是名词作动词,落下来。

B项,动词的使动用法,使……到来。

C项,名词作状语,在水面上。

D项,动词的使动用法,使……满意。

答案:A5.下列各句中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A.众人．．匹之B.三餐而反,腹犹果然．．C.虽然．．,犹有未树也D.生物．．之以息相吹也解析:A项,“众人”,古义为“一般人”;今义为“大家,许多人”。

B项,“果然”,古义为“很饱的样子”;今义为“表示(假设)事实与所说或所料相符”。

C项,“虽然”,古义为“虽然这样”;今义为“转折关系连词,与‘可是、但是’相呼应”。

答案:D二、延伸阅读6.阅读下面的文字,完成第6~9题。

第二单元第6课一、基础知识1．以下对句子中加点词的解说不正确的一项为哪一项() A ．抢榆枋而止抢：触，碰．B．我决起而飞决：迅速的样子．C．绝云气，负青天绝：阻拦．D．《齐谐》者，志怪者也志：记录．【答案】 C【分析】绝：直上穿过。

2．以下各句中的“之”字，用法同样的一组是() ①鲲之大，不知其几千里也．②鹏之背，不知其几千里也．③其翼若垂天之．云④鹏之徙于南冥也．⑤生物之以息相吹也．⑥之二虫又何知．⑦且夫水之．积也不厚，则其负大舟也无力⑧奚以之九万里而南为．A ．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①④⑤⑦D．③④⑥⑧【答案】 C【分析】①④⑤⑦ 都是助词，用于主谓之间，撤消句子独立性。

②③ 构造助词，的；⑥代词，此；⑧ 动词，到去。

3．对下边句子中加点词语的解说，不适合的一项为哪一项()A ．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力(表示更进一层，译为“再说”)．．B．固然，犹有未树也(固然这样 )．．C．若夫乘天地之正，而御六气之辩(用于惹起下文，可译为“像这样”)．．D．而宋荣子犹然笑之(笑的样子)．．【答案】 C【分析】 C.“若夫”，用在句首，惹起下文，有“ 至于说到” 的意思。

4．以下句子中，不属于宾语前置句的一项为哪一项()A．蚓无帮凶之利，筋骨之强B．宋，何罪之有C．奚以知其然也D．背负青天，而莫之夭阏者【答案】 A【分析】 A.定语后置句，“利”修饰“帮凶”，“强”修饰“筋骨”。

二、文本阅读阅读课文全文，达成后边的题。

5．以下句子中的“其”字，用法不一样于其余三项的一项为哪一项()A ．其翼若垂天之云．B．其视下也，亦假如则已矣．C．天之苍苍，其．正色邪D．风之积也不厚，则其．负大翼也无力【答案】 C【分析】 A、 B、 D 三项均为代词。

C.副词，增强推断语气。

6．以下句子中加点词的活用种类不一样于其余三句的一项为哪一项()A ．尔后乃今将图南．B．可是数仞而下．C．彼于致福者，未数数然也D．顺水而东也．．【答案】 C【分析】 C 项，“致”为动词的使动用法，使到来。

《逍遥游》学习目标：1. 结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。

2. 初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。

领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。

3. 能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。

4. 理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，紧紧扣住“有所待”论证，最后给以否定，提出正面主张。

学习过程：第一课时知识链接庄子及其作品介绍1、庄子（公元前369—前286年），名，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，学派的重要代表，与老子并称为“”。

庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，做过漆园吏。

他对现实不满，不与统治阶级合作。

相传楚王曾经用千金聘礼请他为相，被他拒绝。

“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记. 老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。

今天我们要通过《逍遥游》了解庄子的哲学世界，走进庄子内心的深处《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇，是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。

《逍遥游》全文分两大部分。

第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“无所待”的最高境界。

第二部分通过一系列的寓言故事，论证第一部分提出的“至人无己”“神人无功”“圣人无名”的境界，以及通过“无为”达到这一境界的主张。

全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由。

课文选的是第一部分，共三段。

《逍遥游》是《庄子》第一篇，是庄子的代表作。

逍遥游即“独与天地精神往来，而不傲倪于物，不谴是非，以与世俗处。

”（《天下》）即“游心于谈，合气于漠，顺物自然，而无容私焉，而天下治矣。

”《庄子》的“无为”主义，也可以叫作“逍遥”主义。

一、学习新课之前，你认为什么样的状态是“逍遥”？二. 学生听课文录音，注意读音和断句1、字音识记鲲（）鹏抟（）坳（）堂迁徙（）北冥（）夭阏（）榆枋（）斥鴳（）舂（）米晦朔（）泠（）然蓬蒿（）翱（）翔恶（）乎待哉知（）效一官决（）起而飞数数（）然蟪（）蜩（）2、通假现象（1）北冥有鱼，其名为鲲（2）三飡而反（3）小知不及大知（4）此小大之辩也（5）而征一国者（6）而御六气之辩（7）旬有五日而后反三、朗读课文，疏通大意四、你是如何理解庄子的逍遥游的？资料补充庄子所持思想极为复杂，涉览当时各家学说，独与儒、墨针锋相对，而以老子之言为指归，和老子同是道家学派创始人，世称“老庄”。

逍遥游北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

——南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，以去六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里,则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏（è）者，而后乃今将图南。

蜩（tiáo）与学鸠笑之曰：“我决（xuè）起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知!小知不及大知，小年不及大年。

奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄（huìgū）不知春秋，此小年也。

楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。

穷发之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鷃（yàn ）笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也？”此小大之辩也。

故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而(nài)征一国者，其自视也，亦若此矣。

而宋荣子犹然笑之。

且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

彼其于世，未数数（shuò）然也。

虽然，犹有未树也。

夫列子御风而行，泠（líng）然善也，旬有五日而后反。