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高中化学知识掌握反馈表

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2013高考风向标人教版化学一轮基础知识反馈卡：第13讲 物质结构 元素周期律.pdf

2013高考风向标人教版化学一轮基础知识反馈卡：第13讲 物质结构 元素周期律.pdf

? ? ? 观察现象，讨论原因 ? ? 充分讨论，回答 练习书写化学方程式 ? ? ? ? 思考回答 ? 思考 ? 观察现象 思考，回答课后记：在课堂上要特别注意引导学生观察实验，通过实验理解记忆酸、碱的性质。 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！
? （3）与金属氧化物反应 ? （4）与金属化合物反应 HCl + AgNO3=H2SO4+ BaCl2=? ? ? ? 二、常见的碱： 引入： 1、? 几种常见的碱： （1）氢氧化钠（NaOH） ①白色、片状固体，极易溶于水，放热 ②易潮解—做干燥剂 ③俗名：火碱、烧碱、苛性钠 ? ? ④有强烈的腐蚀性 ? ? （2）氢氧化钙[Ca(OH)2] ①白色粉末、微溶于水 ②俗名 熟石灰 消石灰 CaO+H2O==Ca(OH)2 ? 2、? （1）、跟指示剂反应 （2）跟某些非金属氧化物反应 CO2+CaOH)2=CaCO3 +H2O CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O SO3+2NaOH=Na2SO4 +H2O ? 小结：碱有哪些化学性质？ ? 引入 3、? 酸、碱的化学性质相似的原因：举几种常见的酸、碱的例子，引入课题 引导思考：二氧化碳通入紫色石蕊溶液溶液如何变色？是什么物质使之变色？ 演示实验 实验，引导分析 提前分组，上课前准备好研钵、纱布、烧杯等仪器 及上述实验中的四种溶液 读名称 引导观察 简介 将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验： 我们在使用浓硫酸时应注意哪些问题？ 实验
思考回答 阅读书53页 ? 分组讨论 分析回答 ? 讨论回答 ? ? ? ? ? ? 思考回答 ? 实验、交流 思考回答 完成53页表（2） ? 观察现象，完成化学方程式 第54页 分组讨论、交流 ? ? ? 观察现象，完成化学方程式 思考回答 ? ? ? 练习，思考 ? ? 观察,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答 观察现象 ? 观察、回答 ? 观察思考 ? ? 讨论，发言 ? ? 观察，回答 ? 观察 ? ? 分组实验，观察现象 回答，书写化学方程式

高考化学一轮基础知识反馈卡 第2讲 化学用语 新人教版

高考化学一轮基础知识反馈卡 第2讲 化学用语 新人教版

基础知识反馈卡·第2讲时间：20分钟 分数：60分1．下列有关说法正确的是( )。

A ．CaCl 2、聚苯乙烯、HD 均为化合物B ．CH 2O 2、C 3H 6O 2、C 4H 8O 2互为同系物C ．明矾、冰醋酸、硫酸钡均为电解质D ．SiO 2、NaCl 、S 8、Cu 均能表示物质分子组成2．以下有关氢化物的叙述正确的是( )。

A ．一个D 2O 分子所含的中子数为8B ．热稳定性：H 2S ＞HFC ．HCl 的电子式为D ．NH 3的结构式为3．只含有一种元素的物质( )。

A ．可能是纯净物也可能是混合物B ．可能是单质也可能是化合物C ．一定是纯净物D ．一定是一种单质4．下列化学用语表达正确的是( )。

A ．S 2－的结构示意图：B ．NaCl 的电子式：C ．乙炔的结构简式：CHCHD ．硝基苯的结构简式：5．能正确表示下列反应的化学方程式是( )。

A ．黄铁矿煅烧：2FeS 2＋5O 2=====高温2FeO ＋4SO 2B ．石英与石灰石共熔：SiO 2＋CaO=====高温CaSiO 3C ．氨的催化氧化：4NH 3＋5O 2=====高温4NO ＋6H 2OD ．氯气与石灰乳反应：2Cl 2＋2Ca(OH) 2===CaCl 2＋Ca(ClO)2＋2H 2O6．以下说法正确的是( )。

A ．1 mol NaCl 中含有1 mol Na 原子和1 mol Cl 原子B ．1 L 1 mol/L 的CuCl 2溶液中含有1 mol Cu 2＋C ．Fe 的摩尔质量是56 gD ．1 mol P 4含有6 mol P －P 键7．碘跟氧可以形成多种化合物，其中一种称为碘酸碘，在该化合物中，碘元素呈＋3和＋5两种价态，这种化合物的化学式是( )。

A ．I 2O 3B ．I 2O 4C ．I 4O 7D ．I 4O 98．实验室制Cl 2的反应为4HCl(浓)＋MnO 2=====△MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O 。

高中有机化学总结表

高中有机化学总结表

1. 必记各类烃的代表物的结构、特性
2．常用的试剂及某些可鉴别物质种类和实验现象归纳如下：
三、必记几个难记的化学式
硬脂酸（十八酸）——C17H35COOH 硬脂酸甘油酯——
软脂酸（十六酸，棕榈酸）——C15H31COOH
油酸（9-十八碳烯酸）——CH3(CH2)7CH=CH(CH2)7COOH 银氨溶液——Ag(NH3)2OH
亚油酸（9,12-十八碳二烯酸）——CH3(CH2)4CH=CHCH2CH=CH(CH2)7COOH
葡萄糖（C6H12O6）——CH2OH(CHOH)4CHO果糖（C6H12O6）——CH2OH(CHOH)3COCH2OH
蔗糖——C12H22O11（非还原性糖）麦芽糖——C12H22O11（还原性糖）
淀粉——(C6H10O5)n（非还原性糖）纤维素——[C6H7O2(OH)3]n（非还原性糖）
甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸、谷氨酸会写。

四、烃的衍生物的重要类别和各类衍生物的重要化学性质
（Mr：44）
羰基
有极性、能加
，受羟基
（Mr：88）
硝酸酯基
—ONO
能有碳碳
五、常用的试剂及某些可鉴别物质种类和实验现象
六、常见的类别异构
与
CH3与CH
CH3COOH、HCOOCH3与HO
与七、烃的来源－－石油的加工
八、必记常见反应的反应条件
九、有机物的衍生转化。

4.2(化学苏教版必修2基础知识反馈卡).doc

4.2(化学苏教版必修2基础知识反馈卡).doc

4.2（化学苏教版必修2基础知识反馈卡）限时：15分钟满分：100分得分 _________________1.20世纪90年代初，国际上提出“预防污染”这一概念，绿色化学是“预防污染”的基木手段，下列各项屮属于绿色化学的是（）。

A.处理废弃物B.治理污染点C.减少有毒物扌非放D.杜绝污染源2.下列材料的使用容易导致色污染”的是（）oA.聚乙烯删料袋B.棉布袋C.白色的建筑材料D.纸箱纸盒3.绿色化学提侣化工生产应提高原子利用率。

原子利用率表示目标产物的质量与生成物总质量Z比。

在下列氮肥的制备反应屮，原子利用率最高的是（）。

A.NH3+SO2+H2O=NH4HSO3i QQ °C 〜200 °CB.2NH3+CO2H2O+CO（NH2）2C.8NH3+3C12=N2+6NH4C1D.4NH3+5O2^^^J4NO+6H2O4.汽车排放的尾气中因含有氮氧化物而污染大气，造成产生氮氧化物的主要原因是（）。

A.燃烧含氮化合物的燃料引起的B.燃烧含铅汽油引起的C.由于燃烧不充分引起的D.在汽缸屮N?被氧化生成的5.下列做法有利于环境保护的是（）0A.禁止汽油的使川B.将会产生污染的企业一律关闭C.生活污水处理后排放D.将核废料抛入海洋屮6.氟氯坯是一种大气污染物，下列现象的产生主要与氟氯怪有关的是（）。

A.臭氧层空洞B.光化学烟雾C.酸南D.火山爆发第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”，1体积“可燃冰”可贮藏100 - 200体积的天然气。

“可燃冰”是一种晶体，晶体中平均每46个咼0分子构建成8 个笼，每个笼内可容纳1个CHi分子或1个游离的比0分子。

若晶体中每8个笼有6个容纳了CPU分子, 另外2个笼被游离的H?O分子填充，请根据上述信息解答7 ~ 8题。

7.“可燃冰”的平均组成可用下列的化学式表示（）。

A. 3CH4H2OB. CH4-3H2OC. CH4-6H2OD. CH4-8H2O8.（双选）下列有关“可燃冰”的叙述中正确的是（）。

化学课调查反馈表

化学课调查反馈表

1、你对这节课的感受：A、激起了我参与教学的兴趣B、开阔了思路，训练了我的思维能力和动手能力C、知识上收获不大D、教学目的不清楚2、在探究的过程中，你最喜欢下列那种方式？A、独立思考B、分组讨论C、与老师一对一进行探究D、听老师一人讲解理由是：_________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___3、在课堂上，你发言的情况A、积极B、较积极C、不积极不积极的原因是：_________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___4、在刚才的课堂上，你（）思考问题。

A、一直积极B、一段时间积极C、偶尔动脑D、几乎没有，时间紧5、在实验过程中，你动手的情况是A、积极动手B、偶尔动手C、看着别人动手D、想动手，但轮不到自己6、在实验过程中，遇到意料之外的现象，你是A、激起探究的欲望B、等别人分析C、时间紧，来不及细想D、懒得细想7、在实验过程中，记录实验现象，你是A、自觉认真记，不漏掉每个细节B、时而记，时而不记C、只顾做实验，忘了记D、不做记录8、当你看完老师发的数据后，你是A、感兴趣，想分析个究竟B、枯燥无味不感兴趣C、无从下手，很茫然D、等着老师和同学分析9、在分组讨论中，你是A、积极参与，发表意见B、认真听别人的观点C、偶尔插几句D、不感兴趣，做其他的事10、在这节课上，你感觉老师的作用是：A、创设条件，让同学充分展现思维过程，调动学生积极参与学习过程B、引着学生走，使学生缺乏主动性C、在关键点拨、引导D、老师说话太多，学生的思维活动不够你希望老师起什么作用：___________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___11、刚才你和小组同学讨论问题和实验过程中：A、非常顺利、愉快B、基本上顺利C、感觉不好，不舒服D、无法合作12、刚才的课，是否进一步引起你思考探究其他的相关的问题：A、是B、否如果是，你进一步探究的问题是______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________13、从微观角度分析影响反应速率的因素，你清楚吗？A、很清楚B、较清楚C、不太清楚14、这节课你最兴奋的地方在哪里？___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________15、请用2—3句话描述你对这节课的体会和收获。

高二化学知识点归纳总结图

高二化学知识点归纳总结图

高二化学知识点归纳总结图化学是一门探索物质构成和变化规律的学科，对于高中学生来说，学习化学知识是他们开拓科学视野的重要一步。

为了帮助高二学生更好地掌握化学知识点，以下是一个高二化学知识点的归纳总结图。

在这个总结图中，我们将以不同的主题将高二化学知识进行划分和整理，帮助学生更加清晰地理解和记忆化学知识。

主题一：物质的组成和性质1. 原子结构和元素周期表- 原子的组成：质子、中子和电子- 元素周期表的结构和特点2. 化学键和分子- 离子键、共价键和金属键- 分子的组成和性质3. 物质的变化和反应- 化学方程式和化学反应类型- 化学反应速率和平衡主题二：溶液和化学平衡1. 溶液的组成和浓度- 溶解度和溶液的饱和度- 浓度的计算和调整2. 酸碱中和反应- 酸、碱和盐的定义和性质- 酸碱中和反应的方程式和实验方法3. 化学平衡和反应热力学- 动态平衡和化学平衡常数- 反应焓和反应熵的变化主题三：化学反应的速率和平衡1. 反应速率和速率方程- 反应速率的定义和影响因素- 速率方程和反应级数2. 化学平衡和反应条件- 集中度和焓的影响- 平衡常数和Le Chatelier定律3. 催化剂和平衡的移动- 催化剂对反应速率的影响- 平衡位置的移动和化学工业利用主题四：电化学和能量转化1. 电解和电池- 电解方程式和离子的迁移- 电池的结构和类型2. 能量的转化和反应- 热力学定律和物质的热量变化- 异常能量变化的解释3. 化学能量和能量利用- 化学能量的计算和储存- 可再生能源和绿色能源的利用通过这个归纳总结图，高二学生可以清晰地看到化学知识点的逻辑关系和重要内容。

通过对每个主题的学习和掌握，学生可以系统地理解化学知识，提高解题能力和应用能力。

希望这个高二化学知识点的归纳总结图能够对学生的学习有所帮助，并加深对化学知识的理解和应用能力。

努力学习化学，开启科学的大门！。

化学基础知识反馈卡

化学基础知识反馈卡·1.1时间：8分钟得分：________1．第一位人工合成有机物的化学家是()A．门捷列夫B．维勒C．拉瓦锡D．牛顿2．下列物质属于烃类的是()A．CH3Cl B．C2H5OH C．CO D．CH43．CH3CH2C≡CH的化学性质主要取决于()A．碳碳单键() B．碳碳双键()C．碳碳三键(—C≡C—) D．碳氢键()4．下列物质的类别与所含官能团都表达错误．．的是()A．：醇类、—OH B．：羧酸、—COOH C．OCHO：醛类、—CHO D．CH3—O—CH3：醚类、COC5．(双选)下列物质属于醇类的是()6．下列有机物中：(1)属于链状化合物的有____________________(填序号，下同)。

(2)属于芳香化合物的有____________________。

(3)属于脂环化合物的有____________________。

基础知识反馈卡·1.2时间：8分钟得分：________1．在大多数有机物分子里，碳原子和碳原子、碳原子和其他原子间相结合的化学键是() A．都是极性键B．都是非极性键C．既有极性键，又有非极性键D．都是离子键2．互为同分异构体的物质不可能．．．()A．具有相同的相对分子质量B．具有相同的最简式C．具有相同的组成元素D．具有相同的熔沸点3．分子式为C6H4Br2的化合物中属于苯的二溴代物的同分异构体数目是()A．1 B．2 C．3 D．44．下列各对物质中，互为同系物的是()A．B．HCOOCH3与CH3COOHC．与CH3—CH===CH2D．C6H5OH与C6H5CH2OH5．(双选)以下各组属于同分异构体的是()A．B．CH3CH2CH2—OH与CH3CH2—O—CH3C．氧气与臭氧D．CH3CH===CH—CH===CH2与6．判断下列各物质间的异构类型：(1)CH3CH2CH2CH3(正丁烷)与CH3CH(CH3)CH3(异丁烷)互为_____________异构。

【高考风向标】2013高考化学一轮基础知识反馈卡第19讲盐类的水解新人教版

基础知识反馈卡·第19讲时间：20分钟分数：60分1．下列物质的稀溶液中，溶质的阴、阳离子个数之比为1∶２的是( )。

A．(NH4)2SO4 B．NaHSO4C．K2S D．Na2HPO42．下列有水参加的化学反应中，不属于．．．水解反应的是( )。

A．NH3＋H2O NH＋4＋OH－B．NH＋4＋H2O NH3·Ｈ2O＋H＋C．Al3＋＋3H2O Al(OH)3＋3H＋D．AlO－2＋2H2O Al(OH)3＋OH－3．下列说法中正确的是( )。

A．某些盐的水溶液呈中性，这些盐一定是强酸强碱盐B．盐的水解可视为中和反应的逆反应C．醋酸铵溶液呈中性，是由于醋酸铵不会发生水解D．Na2CO3水解的最终产物是CO24．相同温度、相同物质的量浓度的四种溶液：①CH3COONa；②NaHSO4；③NaCl；④Ｃ6H5ONa，按pH由大到小的顺序排列，正确的是( )。

A．④>①>③>② B．①>④>③>②C．①>②>③>④ D．④>③>①>②5．25 ℃时，在浓度均为 1 mol·Ｌ－1的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2的溶液中，测得其中c(NH＋4)分别为a、b、c(mol·Ｌ－1)，则下列判断正确的是( )。

A．a>b>c B．c>a>bC．b>a>c D．a>c>b6．室温下，0.1 mol/L的氨水溶液中，下列关系式中不正确．．．的是( )。

A．c(OH－)＞c(H＋)B．c(NH3·Ｈ2O)＋c(NH＋4)＝0.1 mol/LC．c(NH＋4)＞c(NH3·Ｈ2O)＞c(OH－)＞c(H＋)D．c(OH－)＝c(NH＋4)＋c(H＋)7．盐酸、醋酸和碳酸氢钠是生活中常见的物质。

下列表述正确的是( )。

上教版高中化学各年级知识点学习水平汇总表

B
B
B
B
第7章烃
1.烷烃的分子结构特点
2.烷烃的化学性质
3.烷烃的命名
4.烯烃的分子结构特点
5.烯烃的化学性质
6.丙烯的化学性质
7.二烯烃的分子结构特点
8. 1，3-丁二烯的加成反应
9.炔烃的分子结构特点
10.炔烃的化学性质
11.苯和苯的同系物的结构特点
12.苯和苯的同系物的化学性质
13.烃的分类
14.同系物
8．氯、溴、碘单质活泼性比较
9．氧化还原反应
10．离子方程式
11．有关化学反应的计算
12．粗盐提纯（实验）
13．氯、溴、碘的性质比较（实验）
14．海带中提取碘（实验）
15．Cl-、Br-、I-的检验（实验）
B
B
A
B
A
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
第3章
探索原子构建物质的奥妙
1．化学键
2．离子键
3．共价键
4．用电子式表示离子化合物和共价分子
4.原子核
5.核外电子排布规律
6.核外电子排布的表示方法
7.元素周期律
8.元素周期表
9.电子云与电子的运动状态10.Βιβλιοθήκη 外电子排布11.电子排布式
12.轨道表示式
B
A
B
A
B
B
B
C
B
B
B
A
第2章化学键与晶体结构
1.化学键、离子键、共价键、金属键
2.极性键、非极性键、分子构型（键角）
3.分子的极性、极性分子、非极性分子
B
B
B

人教版高中化学知识点掌握程度调查表

第一章认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
第二节 第1课时 有机化合物中碳原子的成键特点
第二节 第2课时 有机化合物的同分异构体
第三节 有机化合物的命名
第四节 第1课时 有机化合物的分离、提纯
第四节 第2课时 元素分析与相对分子质量的测定 分子结构的鉴定
章末检测
第二章烃和卤代烃
第一节 第1课时 烷 烃
第二节 第2课时 氯气与碱反应及氯离子的检验
第三节 第1课时 硫和硫的氧化物
第三节 第2课时 氮的氧化物 大气污染物
第四节 第1课时 氨
第四节 第2课时 硫酸和硝酸的氧化性
章末检测
必修2
很难
较难
一般
较易
很容易
第一章物质结构 元素周期律
第一节 第1课时 元素周期表
第一节 第2课时 碱金属元素的结构与性质
第一节 第3课时 卤族元素的结构与性质
第一节 第4课时 核 素
第二节 第1课时 原子核外电子的排布
第二节 第2课时 元素周期律
第二节 第3课时 元素周期表和元素周期律的应用
第三节 第1课时 离子键
第三节 第2课时 共价键
章末检测
第二章化学反应与能量
第一节 第1课时 化学键与化学反应中能量变化的关系
第一节 第2课时 化学能与热能的相互转化
第三节 第2课时 乙 酸
第四节 第1课时 糖 类
第四节 第2课时 油脂 蛋白质
章末检测
第四章化学与自然资源的开发利用
第一节 第1课时 金属矿物的开发利用
第一节 第2课时 海水资源的开发利用
第二节 资源综合利用 环境保护
选修4：化学反应原理化学反应与能量
第一节 第1课时焓变 反应热
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5.了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。
14
元素周期律与元素周期表
1.掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。
2.以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
3.以ⅠA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
4.了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。
30
重要的化学实验
1.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液配制方法。
2.了解酸碱中和滴定的基本原理。
31
实验探究题
1.能根据实验试题要求，做到：设计、评价或改进实验方案;
2.了解控制实验条件的方法;
3.分析或处理实验数据，得出合理结论;
4.绘制和识别典型的实验仪器装置图。
30
重要工艺流程
31
化学计算及其他考点
24
烃
1.了解甲烷、乙烯、苯等烃类物质的主要性质及化工生产中的重要作用。
2.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
3.了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
25
烃的衍生物
1.了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成、结构、性质以及它们的相互联系。
2.了解氨基酸的组成、结构和主要化学性质，以及氨基酸与人体健康的关系。
氮及化合物的主要性质、应用及对环境的影响。
9
硫及其化合物
硫及化合物的主要性质、应用及对环境的影响。
10
硅及其化合物
硫及化合物的主要性质及其应用。
11
物质的量
1.物质的量、摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
2.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
26
有机反应类型和有机推断
了解加成反应、取代反应、消去反应和聚合反应。
27
有机化合物的组成与结构
1.了解有机化合物中碳的成键特征。
2.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
3.了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构。
4.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法(如氢谱等)。
16
化学反应与能量
1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。掌握氧化还原反应的有关知识(氧化反应与还原反应、反应方程式的配平、物质的氧化性和还原性强弱判断)。
2.了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。
3.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。
4.了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
19
化学平衡
1.了解化学反应的可逆性。
2.了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。
4.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
20
弱电解质的电离平衡
5.了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括顺反异构体手性异构体)。
5.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
6.能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
28
常见物质的的检验、分离和提纯
能对常见的物质进行检验、分离和提纯。
29
常见气体的实验室制法
掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。
氯及化合物的主要性质、应用及对环境的影响。
4
钠及其化合物
钠及化合物的主要性质及其应用。
5
铝及其化合物
1.铝及化合物的主要性质及其应用。
2.合金的概念及其重要应用。
6
铁、铜及其化合物
铝及化合物的主要性质及其应用。
7Hale Waihona Puke 碳、氧及其化合物1.氯及化合物的主要性质、应用及对环境的影响。
2.同素异形体的概念。
8
氮及其化合物
12
物质的组成、性质和分类
1.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
2.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
3.了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。
4.了解胶体是一种常见的分散系
5.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。
6.了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。
班级：姓名：
知识掌握情况
序号
知识点
对应考点
掌握程度
（较好、一般、较差）
突出问题
1
氧化还原反应
1.相关概念。
2.反应方程式的配平。
3.物质的氧化性和还原性强弱判断。
4.有关计算。
2
离子反应
1.离子反应的概念。
2.离子反应发生的条件，离子共存。
3.了解常见离子的检验方法。
4.离子方程式的书写。
3
氯及其化合物
17
电化学
1.了解原电池和电解池的工作原理及其应用，能写出电极反应和电池反应方程式。
2.会进行电极和粒子的流向的判断。
3.了解常见化学电源的种类及其工作原理。
4.理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。
18
化学反应速率
1.了解化学反应速率的概念，反应速率的定量表示方法。
2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。
21
水的电离和溶液的酸碱性
1.了解水的电离，离子积常数。
2.了解溶液pH的定义。能进行pH的简单计算。
22
盐类的水解
了解盐类水解的原理(弱酸弱碱盐的水解不作要求)、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。
23
沉淀溶解平衡
了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质(不要求计算)。
15
化学键与分子间作用力
1.了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。
2.了解共价键的主要类型(σ键和π键)。能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些某性质。
3.了解极性键和非极性健。
4.了解氢键的存在对物质物理性质的影响
5.了解分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别。
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物质结构
1.了解元素、核素和同位素的含义。
2.了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质量数、质子数、中子数、核外电子数及它们之间的相互关系。
3.了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素(1～36号)原子核外电子排布。了解原子核外电子的运动状态。
4.了解电离能的含义，了解同一周期、同一主族中元素第一电离能变化规律。
高中化学知识掌握反馈表
安徽省蒙城县第四中学吴胜开
高三化学一轮复习重点是抓基础知识，以及帮助学生构建知识网络体系，复习的依据是高中化学新课程标准和安徽高考化学考试说明的考试范围和要求。学生在复习过程中学生的掌握情况如何，存在哪些问题，都可以借助此表体现出来。这将有助于师生进一步采取措施，强化巩固，提高复习效果。此表亦可以作为对应学段学生的知识掌握情况反馈表。