数学与应用数学专业顶岗实习个人总结 2
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2024年数学与应用数学专业大学生暑假实习总结今年暑假,我有幸得到了一家科技公司的实习机会,作为数学与应用数学专业的大学生,我在实习中学到了很多知识和技能,也体会到了数学在实际应用中的重要性。
在这____字的实习总结中,我将向大家分享我在实习期间的经历和收获。
首先,我进入实习单位后被分配到了算法开发部门,负责开发和优化算法。
在这里,我学到了很多与数学相关的知识和技能,如数据分析、模型建立和优化等。
通过和同事们的讨论和合作,我了解了实际项目中的需求和挑战,学会了将数学理论应用到实际问题中去解决。
其次,由于实习单位的主要业务是人工智能相关的技术研发,我也有机会学习了深度学习、机器学习等先进的算法和技术。
通过参与项目,我能够深入了解这些算法的原理和应用场景,并且亲自动手实践。
这不仅加深了我对算法的理解,还提升了我解决实际问题的能力。
在实习期间,我还参与了一个实际项目的开发。
该项目是一个人脸识别系统,主要用于安防领域。
在项目中,我负责了部分算法的开发和优化工作。
通过和团队成员的讨论和合作,我逐渐掌握了整个项目的框架和流程,并且能够独立完成一些基本的功能开发任务。
这个项目不仅让我对人脸识别技术有了更深入的了解,还锻炼了我的团队合作和沟通能力。
除了专业知识和技能的提升外,我在实习中还学到了很多其他方面的东西。
比如,我学会了如何进行项目管理和进度把控,学会了如何与团队成员进行有效的沟通和合作。
此外,我还学到了如何处理和解决问题的能力,以及如何在压力下保持良好的心态。
总的来说,这个暑假的实习经历让我受益匪浅。
我不仅学到了很多专业知识和技能,还锻炼了自己的实际操作能力和问题解决能力。
通过实习,我不仅对自己的专业更加了解和熟悉,也让我更加自信地面对未来的职业发展。
我相信,这段宝贵的实习经历将给我未来的学习和工作带来巨大的帮助。
最后,我要感谢实习单位给我提供了这次宝贵的实习机会,并感谢导师和团队成员给予我的指导和帮助。
数学与应用数学专业学生实习报告篇一:数学与应用数学专业实习总结范文转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。
这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得:一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。
在数学与应用数学岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。
同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。
通过这两个月的实习,并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况,认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数学与应用数学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
2024年数学与应用数学实习总结一、实习背景____年是我作为数学与应用数学专业的大三学生实习的一年。
实习期间,我在某某公司担任数学专业实习生,主要负责与数学相关的数据分析与建模工作。
下面是我在实习期间的工作总结。
二、实习目标与任务本次实习的主要目标是提升数学建模与数据分析的能力,同时在实践中更好地运用所学的数学知识。
在实习中,我主要参与了以下工作任务:1. 数据分析与处理:利用统计学知识对公司所提供的数据进行分析和处理,以获得有价值的信息和结论。
2. 建模与算法设计:根据公司的需求,运用数学建模的方法和数值计算技术,设计出符合实际需要的算法模型,并通过计算机编程实现。
3. 模型评估与优化:对所建立的模型进行评估和优化,以提高模型的精确度和鲁棒性,并对模型结果进行合理性分析。
4. 结果展示与报告撰写:将分析结果进行可视化展示,并编写相关的实习报告,向公司管理层和其他团队成员进行汇报。
三、实习过程与收获在实习期间的工作中,我积极探索和学习相关的知识和技术,采用了多种方法和工具进行数据分析与建模。
在整个实习过程中,我主要取得了以下收获:1. 扩展了数学应用的视野:通过实习,我进一步了解了数学在实际问题中的应用,深入理解了数学与现实世界的紧密联系,提高了对数学的学习兴趣和应用能力。
2. 掌握了数据处理与分析技能:实习期间,我熟练运用了Excel、Python等工具进行数据分析与处理,学会了如何对大量数据进行清洗、筛选、转换和分析,并从中提取有价值的信息。
3. 提升了模型设计与优化能力:通过参与实际项目,我学会了如何根据具体问题进行数学建模,利用数学工具和算法设计出符合实际需要的模型,并进行模型的评估和优化。
4. 增强了团队合作与沟通能力:在实习中,我与团队其他成员紧密合作,在项目中互相学习和交流,增强了团队合作与沟通能力,培养了良好的职业素养和团队意识。
四、实习结果与贡献在实习期间,我主要完成了以下工作任务:1. 完成了对公司所提供数据的清洗和分析,提取了一些关键信息和结论,并对数据进行了可视化展示。
数学系实习总结范文7篇第1篇示例:在数学系实习的这段时间里,我收获了很多宝贵的经验和教训。
通过实习,我更加深入地了解了数学知识的实际应用,培养了解决问题的能力,并学会了与他人合作共同完成任务。
在这篇实习总结中,我将分享我在实习期间的体会和收获。
在实习期间,我跟随老师和同学们一起参与了各种数学研究项目。
每天早上,我们会讨论前一天的研究成果,并制定新的研究方向。
在这个过程中,我学会了如何进行科学性的研究,如何分析问题并提出解决方案。
我还学会了如何使用各种数学工具和软件来辅助研究,比如Matlab、Mathematica等。
通过这些实践,我对数学知识的理解更加深入,对数学研究的方法和技巧也更加熟练。
在实习期间,我也参与了数学教学工作。
作为实习生,我有机会上课授课,帮助同学们解决数学问题。
在这个过程中,我学会了如何有效地沟通和交流,如何引导学生思考和解决问题。
我也学会了如何制定教学计划和课程设计,如何激发学生的学习兴趣和提高他们的学习成绩。
通过这些实践,我培养了自己的教学技能和沟通能力,为将来从事教育工作打下了良好的基础。
在实习期间,我还参与了数学竞赛和活动。
作为实习生,我有机会代表学校参加各种数学竞赛和比赛,与其他高校的学生一较高下。
在比赛中,我不仅体验了激烈的竞争和压力,更锻炼了自己的应变能力和团队合作精神。
通过这些竞赛和活动,我提高了自己的数学水平和解题能力,拓展了自己的人际关系和交际能力,为将来从事数学研究和教育工作打下了坚实的基础。
数学系实习是一次宝贵的经历,让我收获颇丰。
通过实习,我不仅学到了更多数学知识,也培养了自己的解决问题能力和团队合作精神。
我相信,这段实习经历将对我以后的学习和工作产生深远的影响,让我在未来的数学研究和教育工作中更加出色。
感谢这次实习机会,让我受益匪浅,收获满满!第2篇示例:数学系实习总结在大学数学系进行实习是每位学生必经的一段经历。
在这段过程中,我们既能够将在学校学习到的知识应用到实际中,又能够通过实际操作去加深对数学的理解和掌握。
数学与应用数学实习生的实习总结在过去的几个月里,作为一名数学与应用数学专业的实习生,我有幸在一家著名科研机构进行了为期三个月的实习。
在这段时间内,我不仅学到了很多数学理论知识,还获得了宝贵的实践经验。
本文将围绕我在实习期间所参与的项目和我所取得的成果进行总结,并分享一些在实习过程中的收获和感悟。
首先,在实习的第一个月里,我主要参与了一个关于图论的研究项目。
这个项目旨在研究图的最大团问题,并找到一种高效的算法来解决这个问题。
在导师的指导下,我深入学习了图论的基本概念和算法,并利用Python编程语言实现了一个基于回溯法的求解最大团问题的程序。
我通过运行实例,验证了该算法的正确性和高效性。
这个项目不仅让我对图论有了更深入的了解,还提升了我的编程能力和问题解决能力。
其次,在实习的第二个月里,我加入了一个数值计算的研究小组。
我们小组的研究方向是使用有限元方法求解偏微分方程的数值解。
在这个项目中,我学习了有限元方法的基本原理和常用算法,并使用MATLAB编程语言实现了一个二维热传导方程的有限元求解程序。
通过对程序的不断调试和优化,我成功求解了一些实际问题,并将结果与解析解进行了比较,验证了有限元方法在求解偏微分方程数值解中的可靠性和有效性。
通过参与这个项目,我对数值计算领域有了更深入的认识,并锻炼了我的编程和数学建模能力。
另外,在实习的最后一个月里,我参与了一个关于金融风险控制的研究项目。
这个项目的目标是建立一个风险评估模型,以帮助金融机构更好地管理风险。
在这个项目中,我学习了一些金融风险管理的基本理论和方法,包括价值-at-风险(VaR)和条件价值-at-风险(CVaR)等。
我利用R编程语言实现了这些风险评估模型,并使用实际数据进行了模拟实验和风险评估。
通过这个项目,我对金融风险控制有了更深入的理解,同时也提升了我的数据处理和分析能力。
在整个实习期间,我不仅仅学到了专业知识和技能,还获得了一些宝贵的经验和感悟。
2024年数学与应用数学实习总结范本尊敬的导师:您好!我是您指导下的2024级数学与应用数学专业的学生,现在我将对我在2024年参加的数学与应用数学实习进行总结。
在2024年,我参加了一系列的实习活动,这些实习活动既拓展了我的学术视野,又提升了我的专业能力。
以下是我在每次实习中的收获和总结:1. 实习一:数学建模实践在这次实习中,我与同学们组队,选择了一个现实生活中的问题进行研究和建模。
通过实践,我学会了系统化问题分析的方法,掌握了数学建模的基本流程。
同时,通过团队合作,我也提高了沟通和协作能力。
2. 实习二:数据分析与统计建模实践这次实习中,我学习了数据分析与统计建模的相关方法,并在实际数据集上进行了实践。
通过使用Python等工具进行数据处理和分析,我掌握了统计学与数据科学的基本技能。
同时,在实践中我也体会到了数据分析的重要性与应用前景。
3. 实习三:数学软件应用这次实习中,我学习了常用的数学建模和数值计算软件,如MATLAB、Mathematica等。
通过使用这些软件,我得以解决一些复杂的数学问题,并对数学软件的使用技巧有了更深入的了解。
同时,我也学会了如何优化计算过程,提高计算效率。
通过这些实习活动,我进一步了解了数学与应用数学专业的前沿知识和现实应用。
我也认识到,数学在各个领域都有着广泛的应用,并且数学能力对于解决实际问题非常重要。
接下来,在研究生阶段,我将进一步深化数学理论的学习,提高自己的研究能力,并将所学的数学知识应用于实际问题的解决。
我会继续努力学习,不断提升自己的专业能力。
最后,再次感谢您的悉心指导,让我在实习中受益匪浅。
我将时刻牢记您的教诲,在学术道路上继续努力。
谢谢!此致敬礼xxxx2024年12月xx日2024年数学与应用数学实习总结范本(二)时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了两个月的教育实习。
从小以来,在我的心里,老师犹如蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞,为学生遮风挡雨;老师是虹,为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
数学与应用数学实习总结(2)数学与应用数学实习总结篇三数学与应用数学实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备难忘的XX刚刚过去,憧憬着XX,我迎来了我的第一件大事—实习。
2月x日我就踏进了实习学校—乐安第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很高兴答应愿意带领我进行实习,在此也向朱明生老师表示感谢。
我将实习时间定为四周:第一周(2月x日——2月x日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况:xxx老师,男,毕业于抚州师专,后毕业于江西师范大学数学系,从教数学xx年有余。
现教班级:高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注重解题技巧。
我的教学实习内容主要是以下三方面:听课听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。
如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。
2024年数学与应用数学专业大学生暑假实习总结2024年暑假,我有幸获得了一家知名科技公司的数学研发实习机会。
在这个为期两个月的实习中,我在数学建模、数据分析和算法开发等方面积累了宝贵的经验,并且与优秀的团队成员一起合作,取得了令人满意的成果。
首先,在数学建模方面,我参与了一个重要的项目,主要是通过数学方法解决实际问题。
在项目开始之前,我们先进行了充分的调研和数据收集,然后根据实际情况选择了适当的数学模型。
在建模过程中,我运用了所学的数学知识,如线性代数、概率统计和优化理论等,将实际问题转化为数学模型。
通过对模型的分析和求解,我成功地找出了问题的解决方案,并提出了一些改进的建议。
这次建模实践不仅深化了我对数学理论的理解,还锻炼了我的团队合作和解决问题的能力。
其次,在数据分析方面,我学习了大量的数据处理和分析技术。
通过使用Python、R等编程语言,我能够快速处理大规模的数据集并提取有价值的信息。
在项目中,我使用了数据可视化工具对数据进行了可视化分析,从而更好地理解数据的特征和规律。
我还运用统计学的方法对数据进行分析,挖掘出其中的隐藏模式和关联信息。
这些数据分析的技能不仅使我成为了一名合格的数据分析师,还为我今后在研究和实践中提供了强有力的支持。
最后,在算法开发方面,我参与了一个有挑战性的项目,主要是设计和开发一种新的算法来解决复杂的计算问题。
在项目开始之前,我们进行了大量的算法调研和实验,找出了现有算法的不足之处,并提出了一种改进的方法。
在算法的开发过程中,我充分发挥了自己的创造力,通过数学建模、数据分析和编程等多个环节,最终实现了一个高效、稳定且可扩展的算法。
这次算法开发的实践不仅提升了我的编程能力,还培养了我的独立思考和问题解决的能力。
通过这次实习,我收获了很多,不仅对数学理论有了更深入的理解,还学会了如何将数学方法应用到实际问题中。
我也更加明确了自己的职业方向,并对将来的科研和工作充满了热情和信心。
一、前言时光荏苒,转眼间,我在数学顶岗实习已经过去了一个学期。
这段时间,我在学校领导和同事们的关心与帮助下,顺利完成了实习任务,对教育教学工作有了更加深刻的认识。
在此,我对自己在实习期间的所见所闻、所思所感进行总结,以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、实习收获1. 教学技能的提升实习期间,我深入了解了数学课程的教学大纲和教材,掌握了数学教学的基本方法。
在备课、授课、辅导等方面,我不断总结经验,提高了自己的教学技能。
此外,我还积极参加教研活动,向有经验的教师请教,努力提高自己的教学水平。
2. 教育教学理念的转变在实习过程中,我逐渐认识到教育教学工作并非仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
因此,我在教学中注重启发式教学,鼓励学生积极参与课堂讨论,培养他们的自主学习能力。
3. 教师职业素养的提高实习期间,我严格遵守学校纪律,认真履行教师职责。
在与同事、学生交往中,我始终保持谦虚、谨慎的态度,努力提高自己的职业素养。
4. 团队协作能力的提升在实习过程中,我与同事们共同备课、上课、辅导学生,形成了良好的团队协作氛围。
通过相互学习、交流,我学会了如何在团队中发挥自己的优势,共同为教育教学工作贡献力量。
三、实习反思1. 教学方法的创新在实习过程中,我发现自己的教学方法较为单一,未能充分调动学生的学习积极性。
今后,我将努力创新教学方法,结合学生的实际情况,提高课堂教学效果。
2. 课堂管理能力的提升实习期间,我认识到课堂管理对于教育教学工作的重要性。
在今后的工作中,我将不断提高自己的课堂管理能力,营造良好的学习氛围。
3. 教育教学理念的深化实习期间,我对教育教学理念有了初步的认识,但仍有待深化。
在今后的工作中,我将不断学习,努力提高自己的教育教学水平。
四、结语数学顶岗实习是我人生中一段宝贵的经历。
在实习过程中,我收获了知识、技能和成长。
今后,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为我国教育事业贡献自己的力量。
2022数学与应用数学专业学生顶岗实习报告转眼之间,顶岗实习就结束了。
实习期间肯定收获颇丰,来做个总结吧!下面是由编辑为大家整理的“2022数学与应用数学专业学生顶岗实习报告”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
2022数学与应用数学专业学生顶岗实习报告(一)随着时代的发展和社会进步,用人单位对数学与应用数学专业大学生的要求越来越高,对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言,为了能更好的适应数学与应用数学专业严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,参加数学与应用数学专业毕业实习是必不可少的阶段。
一、实习目的通过数学与应用数学专业毕业实习,能够让我们学到了很多在数学与应用数学专业课堂上根本就学不到的知识,提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力,提高数学与应用数学理论与实际相结合的能力,提高协同合作及组织工作的能力,同时也打开了视野,增长了见识。
只有把从书本上学到的数学与应用数学专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。
二、实习主要内容我很荣幸进入xx教育集团开展毕业实习。
为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员,实习单位主管领导首先给我们分发数学与应用数学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习,并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程,单位安排的了老师作为技术指导,xx老师是位非常和蔼亲切的人,他也是数学与应用数学专业毕业的,从事数学与应用数学领域工作已经有十年。
他先带领我们熟悉工作环境和数学与应用数学专业岗位的相关业务,之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及数学与应用数学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。
xx老师带领我们认识实习单位的其他工作人员,并让我们虚心地向这些辛勤地在数学与应用数学专业工作岗位上的前辈学习,在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
在单位实习期间,我从事的数学与应用数学专业相关的工作之外,还负责协助人事部部的日常工作,包括制定计划,利用数学与应用数学知识处理相关文书。
2013年顶岗实习个人总结
2013年9月5日到11月20日是我一段难忘的人生经历,实习,作为大学的最后一课,也是走向工作的第一课。
从实习前的兴奋、激动、期待,实习过程中的艰辛、苦涩到离开时的感动和依依不舍……两个多月的时间匆匆而过, 转眼间实习工作即将接近尾声,掩卷长思,细细品味,过去的两个多月的实习工作,我深有感触,现在我把自己在这段时间工作中的体会与得失整理总结,认真反思,汲取经验教训,力求在毕业后的教育工作中扬长避短。
9月5日来到遵义县三岔小学,得到了学校的盛情接待,接着就及实地安排了食宿。
在实习生接待会上,学校安排了我们和指导老师会面。
带领我的是一位年轻的女教师,后来才得知,陈老师是学校为数不多的年轻骨干教师之一。
通过这两个多月时间的相处。
我的指导老师不但年轻有为,而且随和有耐心,从她那里,我学会了很多教学教育理论,经验,还学会了很多生活中的为人处事的原则,这些都将是我一生的宝贵财富。
我实习的班级是二年级(1)班。
全班48名学生,他们天真,调皮、好动,根本不懂事,他们成长着……稍不留意,便会荒废学业,误入歧途,记得我第一次跟随指导老师走进教室听课,他们就很好奇的看着我,于是我静悄悄往最后一排坐下来,他们的目光全部移向我。
直到老师喊:“上课!”他们才不舍的转过身去……每天我替老师批改作业,发作业,和他们接触的机会越来越多,通过一周的听课,那些学生对我既熟悉又陌生,有的课上课下都没把我当回事,和我嬉皮笑脸的,有的有有过于内敛,不敢和我说话,第一时间我就被这个难住了。
我百思不得其解,是我的指导老师给了我解药:和你嬉笑打闹的娃儿,学习不一定好,但性格外向,这种娃儿需要你对他严肃点,学习上适时点拨,稍作引导,让他们对学习产生兴趣,然后再严格要求他,这部分学生是学习的好料,但要借助外界力量去打压,锤炼,此时我们老师绝不能放任不管;而另一类学生,他们其实和其他人一样成长着,只是由于先天性的,或者他们家庭环境影响。
致使他们性格内敛、孤僻,表现为不善于和别人来往,沉默寡言,对于他们,我们要善于发现他们身上的闪光点,对他们的任何表现的进步都要及时的肯定加以鼓励,开启他们那扇封闭的心灵之窗。
一周的见习之后,我拥有老师给的管理学生的秘籍,我信心满满的走上讲台,我走进教室的那一刻,我才发现一个人要面对四、五十张陌生面孔是多么的不易。
我涨红脸抬起头用我最大的嗓音喊:“上课!”学生们好半天才拖拖拉拉的站起来,但是令我满意的是,“老师好!”这三个字说得非常的整齐、响亮。
但他们坐下来,我准备自我介绍的时候,教室里更是乱成一团麻,此时陈老师进来了,才稳住了阵脚,扭转了局势。
我小心翼翼讲着每个环节的同时,时而吼一下这个同学,时而又对另外的同学瞪一眼,我感觉到一节课的时间是那么短暂,一节课下来,我发现有很多环节忘记了,有很多又没讲到位。
老师也给我提出了很多建议,但最严重也急需解决的是课堂纪律问题。
我在上面讲课,老师不定期去教室去听课,每次课下来,老师对我上课都指出了很多不足,也给我相应的改进措施,就这样我慢慢地在不断地改进当中适应了教学。
实习的时日一天一天在减少,我的教学能力经历了了实践的检验和修正在课堂教学中,我深知“要个学生一碗水,自己要有一桶水”的深意,渐渐地,努力备好、讲好每一堂课是我的目标,每一堂课都经历了“备课--上课--反思”这样的流程。
又不懂或疑问的地方,我会及时地想老师们请教。
在此时期间。
我共
完成教案29份,上课38节,听课9节,完整听课记录5篇。
我是是一名实习教师,但我始终坚持以一名真正的教师的标准严格要求自己。
处处注意自己的言行和仪表,时时不忘“为人师表”的校训,我学会了用微笑去面对每一位学生,可别小看一个小小的微笑,它的作用可不小。
一个微笑足矣让一颗自信的心更加坚定,足矣让一颗不平静的心顿时得到安静,足矣让一颗失败的心重新找回自信;用平等的眼光去看待每一位学生,在一个班级里不仅有优秀的学生存在,还有一部分学生存在,而这一部分学生往往是容易被忽视的群体——后进生。
其实,一个班级的好坏往往取决于这些后进生。
他们是需要关爱的,是需要老师用平等的眼光去看待的;用心去和每一位学生沟通,“将心比心”这句话相信大家并不陌生,同样,和学生的沟通一样需要用心。
虽然每天一节课,但是让人感觉有些累,但只要我站在三尺讲台上就感觉到了责任,下面一双双渴望求知的大眼睛,我就有了无穷的动力。
我很想一天24小时和他们在一起,辅导他们完成作业,多学点知识。
周一和周二是安排我守午休,我和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
看着自己的学生,就像自己的弟弟妹妹,年龄还小,脸上总是有天真的笑,显得特别的亲切。
当我每次拿到作业本,找正确答案,当我拿到卷子给他们加分时,我很想狠狠地骂他们甚至有打人的冲动,但是早上,中午,下午,课上,课下……上学路上,操场上,教室里……那一声声“老师好!”,让我不禁想:“这些同学有错吗?只不过是学习上落后了一点,他们懂得尊重别人,这才是最重要的”。
没有教不好的学生,只有不称职的教师,或许更多的是老师的原因吧。
虽然在不断的进步,但还是避免不了一些缺陷:由于我经验不足,教学技巧性不强,课堂语言不够简练等,另外,对学生家庭情况、性格了解不充分,在处理学生时过于急躁,对学生的心理健康教育还存在很多疏忽之处。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”
两个月的顶岗实习生活一去不复返,这期间,我经历了管理调皮学生,解决教学方法不当、教学环节处理不当等等问题,这是在之前没有经历过的。
我的顶岗实习生活既充实又受益匪浅,很感谢顶岗实习给予我反思的空间和机会。
同时顶岗实习生活让我真正的感受到做老师的艰辛;做老师的不易;做老师的无私;做老师的默默无闻。
也让我深深的体会到耐心对一个老师是多么的重要,面对一个个不同的面孔,如何去处理课堂前、课堂里、课堂后的诸多问题。
在两个月的实习中,如何与同事、同学、领导相处的方式与方法。
总而言之,“实践出真知”这是我的最深体会。
2013年11月。