当代大学生加强法治教育的建议
- 格式:doc
- 大小:14.00 KB
- 文档页数:3
大学生提高法治素养的前提在当代社会中,法治素养被视为每个公民都应具备的基本素质之一。
作为未来社会的中坚力量,大学生在提高法治素养方面扮演着举足轻重的角色。
然而,要想成为具备良好法治素养的大学生,存在着一定的前提条件。
本文将探讨大学生提高法治素养的前提,并提出相应建议。
1. 法治意识的培养和强化法治意识是提高法治素养的重要前提。
大学生作为社会活动的一员,应当意识到法治对于社会的重要性,并主动担当起遵守法律和守护法治的责任。
建议一:教育引导学校应加强法律教育的力度,开设法治相关的课程,让大学生全面了解法律知识、法律原则和法律精神。
此外,通过案例分析和互动讨论等形式,引导大学生关注身边的法律问题,增强他们的法治意识。
建议二:社会实践大学生参与社会实践活动,例如志愿者服务、法律援助等,可以让他们亲身体验法治的力量,加深对法治的认识。
此外,通过与法律工作者、律师等交流,了解他们的经验和见解,有助于激发大学生对法治的兴趣。
2. 培养独立思考和批判精神除了法治意识,培养独立思考和批判精神也是提高法治素养的重要前提。
大学生应具备独立思考问题的能力,以及对法律问题进行分析和评判的能力。
建议一:跨学科学习大学生可以参加不同领域的学习,涉猎更广的知识,培养综合思考问题的能力。
尤其是法学、社会学等学科中的相关课程,能够提供专业的法律知识和法律思维方式,有助于提高大学生的法治素养。
建议二:培养批判思维大学生要学会质疑和批判,不盲从、不轻信。
他们应该主动阅读相关法律文献和案例,学会分析法律问题,并形成自己的观点和判断。
同时,参与辩论、讨论小组等活动,可以培养大学生的辨析问题、批判思维的能力。
3. 加强实践锻炼和法律意识形态的熏陶大学生提高法治素养的前提还包括加强实践锻炼和法律意识形态的熏陶。
通过实际操作和法律材料的阅读,加深对法律的理解和实际运用能力。
建议一:参与模拟法庭大学生可以参与模拟法庭等活动,扮演法官、律师等角色,通过模拟审判过程,锻炼自己的法律实践能力。
如何加强对学生法治观念的教育,提高法律意识和法律素养加强对学生法治观念的教育是培养学生全面发展的必要课程之一。
法治教育可以很好的让学生了解法律的基本概念、法律的作用、法律的内容,同时能够提高学生的法律意识和法律素养。
有了扎实的法治观念,才能保障社会的稳定和发展,促进国家的繁荣富强。
第一,学校应该加强法律法规宣传。
学校可以通过制作宣传海报、宣传栏等形式,对法律法规进行宣传,激发学生对法律的兴趣和学习热情。
宣传要重点突出法律的重要性、法律的作用和法律的内涵、法律意识的标准和判断以及修养和学习法律必须做到的行为准则。
第二,学校应该加强法律知识课程的开设。
学校可以在相关课程中开设法律知识课程,如政治、语文、社会等课程中增加相关内容,让学生更加深入的了解法律知识和法律实务。
学校可以邀请律师、检察官、法官等专业人士来进行专题讲解,增强学生对法律的认识和了解。
第三,学校应该加强模拟法庭的教育。
模拟法庭是培养学生法律素养和法律意识的重要手段。
学校可以利用课余时间,在学校或者社区等场所进行模拟法庭活动。
学生可以扮演不同的角色,在模拟的法庭中学习法律知识和实践能力。
这样可以让学生更加深入的了解法律实务,增强学生的法律意识和法律素养。
第四,学校应该加强法律教育的评价体系。
学校要建立科学、合理的法律教育评价体系,通过各种方式对学生成果加以评价和奖惩激励。
只有这样,才能够更好的激励学生学习法律,提升他们的法律意识和素养。
总之,加强对学生法治观念的教育、提高他们的法律意识和法律素养是非常重要的。
只有这样,才能够更好的保障社会的稳定和发展,让国家更加繁荣富强。
除了以上提到的方法,加强学生法治观念的教育,还有其他可行的途径。
一是活动形式。
学校可以针对不同的受众群体,采用不同的方式来组织法治观念教育活动。
对于小学生,可以采用讲故事的形式,通过趣味的故事来展现法律的积极意义。
对于初中生和高中生,则可以增设法律实践;同时,组织学生参加法律实践活动,以此加强学生对法律的认识和加深印象。
引导学生树立正确的法治观随着社会的进步和发展,法治意识在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
作为新时代的大学生,我们应当树立正确的法治观,充分认识到法治对于个人、社会和国家的重要性。
本文将探讨如何引导学生树立正确的法治观,以提高我们的法治素养。
一、加强法治教育首先,学校和家庭应加强对学生的法治教育。
学校可以通过开设法律课程、组织法治讲座、举办法律知识竞赛等形式,向学生传授法治基本知识和法律意识。
同时,家庭也应该给予孩子正确的法治引导,培养他们遵守法律、尊重法律的意识。
二、加强法治实践学生应积极参与法治实践活动,增强对法律和法治的认识。
可以通过参加模拟法庭、法律援助、公益法律咨询等活动,深入了解法律的运行机制和实践应用,提高自身的法律素养和法治观念。
三、注重法治案例分析学习法律并不仅仅是记住相应的法律条文,更重要的是理解法律背后的精神和原则。
通过分析具体的法治案例,可以帮助学生深入理解法律的精髓和实际应用,提高对法律问题的分析和解决能力。
四、积极参与社会公益活动参与社会公益活动是培养学生正确法治观的重要途径之一。
通过参与志愿服务、慈善捐助等活动,学生可以实践法治精神,感受法治的力量,进而树立正确的法治观念。
五、营造良好的法治氛围学校和社会应共同营造良好的法治氛围。
学校可以加强对校园内的法律环境管理,规范学生的行为,让学生在遵守法律的同时,也能感受到法治的温暖和力量。
社会应加强法治宣传,推动全社会形成尊重法律的良好氛围。
六、树立正确的司法观念学生应该树立正确的司法观念,增强对法律制度和司法机关的信任。
要守法守纪,公正对待司法事务,不轻信谣言和不合法的行为。
只有正确认识到司法是法治的重要保障,并且积极参与到法治实践中去,才能培养出良好的法治观。
七、培养法治意识最后,学生需要培养法治意识。
只有时刻保持对法律的尊重、对事情的合法性的追求,才能真正树立起正确的法治观。
学生们应该自觉遵守法律法规,尊重他人的合法权益,增强法治意识,将法治观融入到自己的思想和行为中去。
如何加强对学生法治观念的教育,提高法律意识和法律素养法律是社会的基石,是保障公民权益、维护社会稳定的重要工具。
对于学生来说,加强法治观念的教育,提高法律意识和法律素养,有助于他们在未来的生活和学习中更好地遵守法律,维护自身权益,同时也有利于社会的安定和发展。
下面就谈谈如何加强对学生法治观念的教育,提高他们的法律意识和素养。
一、开展校园法制宣传教育校园是学生成长的重要场所,加强对学生法制宣传教育非常必要。
学校可以在教学楼、教学楼道、宿舍、食堂等公共场所设置法制宣传栏,发布法律知识、案例分析等相关内容,为学生提供方便查阅的途径。
同时,通过丰富多彩的校园宣传活动,比如法律讲座、模拟法庭等形式,让学生了解法律知识,了解法律原则和运用。
二、创设法律课程学校可以开设法律选修课程或者相关学科的必修课程。
这些课程可以包括法律英语、民法、刑法等内容,通过实际案例分析和讨论,提高学生的法律素养和运用的能力。
同时,培养学生对法律知识的兴趣和探究精神,积极主动地学习法律知识。
三、多角度展开法律教育法律教育可以从多个角度展开。
例如,学习案例分析可以培养学生主动解决问题的能力,通过实际情境让学生更好地理解法律运用的原则和方法。
参与社区公益服务活动可以让学生了解社会底层特别是弱势群体面临的法律问题,感受到自己在法律服务中的积极作用。
在此过程中,学生的法律意识和素养得到了进一步的提高。
四、重视家长指导和家庭教育家庭教育在学生教育体系的重要位置,家长可以通过日常生活点滴,引导孩子加强法治观念教育。
比如,引导学生了解家庭作业的知识产权、了解网站信息使用的安全法律知识等方面引发学生对于法律的认同和重视。
同时,家长还可以引导孩子了解——学校的法律经验,并培养其法律思考意识和观念,从而促进孩子的法治意识和素养。
总之,对于学生来说,加强对法治观念的教育,提高法律意识和法律素养,是学校和家长共同肩负的责任。
通过系列有效的法制教育措施,不断加强学生的法律意识、法律素养,有助于维护社会和谐、塑造安全文明的法制环境,在法治社会中竖起青年的脊梁。
论大学生法治观教育现状及建议随着国家不断加强法治建设,大学生也应当成为一个法治观念高度成熟、不断提升自我的社会人才。
建立正确的法治观,对于大学生来说是非常重要的,同时也是现代大学教育的要求之一。
第一,大学生的法治观念普遍不高。
当前,很多大学生对法律知识的了解程度较低,对法律的尊重、遵守乃至制定都不够认真,成为了一些大学生不尊重法律、违法乱纪的重要原因。
尤其是在校园内部分大学生对校规校纪、管理制度的法律性质认知不清,甚至将其看作是校园文化的“敌人”,在学习生活中懒惰松散,鹰隼行为明显,个别甚至产生了“人治”思想。
第二,大学生缺乏法治教育。
在大学职业素养教育中, 很多大学的法治观教育不足, 不够认真,法律、法规、法令等教育过程中,学生的主体地位较低,教育效果难以得到最大化的尽量告诫效果。
不仅是大学的课程设置,很多活动也缺乏法治教育因素,例如学生自治的活动、各类竞赛比赛的开展、社会实践活动中等等,均需要大力加强法治意识教育。
第三,校园治理体制不完善。
校园内一定程度上仍存在学生如斯的表现,校园治理没法严密有效地掌握、或对违法行为不能够及时实施行动处理;教职工队伍中也存在法律意识淡薄、执行力度有局限等问题。
在诸多校园内的纷争、纠纷等问题上,有时好坏难达,各乡镇、教研会、教学办公室等职能部门工作分散、互不协调等。
针对上述状况,我对大学生法治观教育提出一些建议。
第一,通过各类途径将法制知识及法治教育渗透到大学生学习生活各方面中。
例如开展法制知识教育课程、演讲、读书会、知识竞赛、文艺演出等活动;建立相应的法治教育基地,创设法治教育宣传栏、分配教材等等。
第二,推广“学法”先行体系,使大学生深刻感受法治文化的的震撼力所在,培养一种尊重法律、理解法律、知识法律、遵守法律的意识,塑造一种负责任、正义、公平的年轻群体。
第三,完善大学校园治理机制,加强大学治理中的法治化体系建设,推进依法治校工程。
要落实法治意识,率领队伍高效治理校园内各项事务及日常工作,带动全体师生家长尊重法律,依法执行,共同建设文明和谐校园。
大学生法制教育强化思路大学生法制教育的强化思路法制教育是培养一个国家公民道德素质和法律意识的重要途径。
在中国,大学法制教育是开展法制教育的基本阵地。
然而,由于国家法制教育的起步较晚,大学生的法律意识还比较淡薄,对法律的意识与法律知识掌握程度都不够高,这就给今后的全社会带来了一些不良的影响。
因此,大学担负着传播法律美德、倡导法制精神和提高法律素养的重要责任。
一、放眼世界,引进先进理念法制教育是全球性职能性教育工作,法律教育及法学教育规划制度在各国形式、内容和结构差不多,而各国在法学教育和法律教育的质量和水平上有所不同。
我们的大学教育虽然已经取得了一定的成就,但是在法律教育和法学教育方面,还存在不足之处。
如果把大量集中在大学阶段的法制教育取得一定的成效,就必须放眼世界,引进先进的法律教育理念和管理模式,不断提升法学院的本科和研究生教育的水平。
二、重视实现法制教育的社会功能法制教育不仅存在于大学校园里,也需要社会的介入来实现自己的成果。
我们要努力推动法制教育的社会化进程,发挥法制教育在维护社会公正与社会公平方面的作用。
其次,要充分利用立法、公务、司法行政、卫生、社会保障等管理机构进行法制宣传普及,以提高全社会人民的法制水平。
三、大力传统与创新相结合大力发展法制教育,要做到传统与创新相结合。
坚持弘扬传统,同时着眼于发展现代法律教育系统,注重学生实践,注重以实际操作为核心的教育模式。
特别是在大学生法制教育中,必须注重学生的主体性和能动性,采取舆论教育、法律教育和模拟实践等形式的教育方式,让学生知晓权利和法律的相关规定,理解法律背景,学会维护自身合法权益并自觉遵守法律规定。
四、纵深推进法制教育卫校增强创新在法制教育的推进过程中,卫校如何发挥更大的法制教育作用,增强创新是一个重要的课题。
因此,大学要针对制约法制教育发展的问题,采用多种方式,纵深推进法制教育,在法律、社会、政治等多方面加强教育,增加学生对法制教育的主动参与,加强教师队伍建设,实现卫校的创新和自我进取,从而取得更好的效益。
大学生如何树立和培养法治观念大学生作为国家未来的栋梁,肩负着建设社会主义法治国家的重任。
因此,树立和培养法治观念,不仅是对大学生个人素质的要求,也是对国家和社会发展的贡献。
本文将从以下几个方面探讨大学生如何树立和培养法治观念。
一、学习法律知识学习法律知识是树立和培养法治观念的基础。
大学生可以通过以下途径学习法律知识:1.课堂学习:通过法律专业课程、通识课程或公共课程学习基本的法律知识。
2.自主学习:阅读法律书籍、参加法律讲座、观看法律节目等自主性学习方式,丰富自己的法律知识储备。
3.实践学习:参与法律实践活动,如模拟法庭、法律援助、法律咨询等,将理论知识与实际相结合,提高自己的法律应用能力。
二、增强法律意识树立和培养法治观念的核心是增强法律意识。
大学生应该认识到法律的重要性,树立崇尚法律、遵守法律、维护法律的信念。
同时,要积极关注社会法治建设,了解社会热点问题的法律背景和法律风险,提高自己的社会责任感和法治意识。
三、遵守校规校纪校规校纪是学校管理的基本规范,也是大学生树立和培养法治观念的重要体现。
大学生应该认真遵守校规校纪,不违反纪律、不作弊、不抄袭等,树立良好的学风和道德品质。
同时,也要关注学校法治教育,积极参加学校组织的法治宣传和实践活动,提高自己的法治素养和综合能力。
四、参与法治实践参与法治实践是大学生树立和培养法治观念的重要途径。
大学生可以通过以下方式参与法治实践:1.参加法律志愿服务:参与普法宣传、法律援助、法律咨询等志愿服务活动,为社会贡献自己的力量。
2.参加模拟法庭等实践活动:通过模拟法庭、模拟听证会等实践活动,了解司法程序和法律实务,提高自己的法律应用能力和实践能力。
3.关注社会热点问题的法律背景:关注社会热点问题的法律背景和法律风险,积极参与讨论和宣传,提高自己的社会责任感和法治意识。
五、提高综合素质树立和培养法治观念不仅需要法律知识的学习和实践,也需要综合素质的提高。
大学生应该注重提高自己的综合素质,包括思想道德素质、文化素质、科学素质等。
当代大学生如何做到公正法治法治内蕴着人性追求,具有内在的人性价值。
应当以人性论的分析方法分析法治,这对于法治理论研究和法治实践具有根本性的指导意义。
下面由店铺为大家整理的当代大学生如何做到公正法治,希望大家喜欢。
当代大学生公正法治篇一全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家,是中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分,也是政府管理国家与社会事务的重要方针。
在全面建设小康社会的新时期,深入贯彻落实科学发展观,促进经济又好又快发展,推动社会和谐进步,保证人民当家作主,都迫切需要加快推进法治国家的建设步伐。
一是加强和改进立法工作,不断提高立法质量。
加强立法工作,是依法治国、建设社会主义法治国家的前提。
近年来,政府立法工作取得了突出成绩。
过去五年间,仅国务院就向全国人大会提交39件法律议案,制定、修订了137件行政法规。
但是必须看到,我国改革和发展已经站在了新的历史起点上,立法工作面临着十分繁重的任务。
要进一步增强政府立法工作的计划性和针对性,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,认真研究经济社会发展中的突出矛盾和问题,按照贯彻科学发展观的根本要求,继续加强经济调节、市场监管、产品质量和安全、规范政府自身行为方面的立法;高度重视社会管理、公共服务和人民群众普遍关注、社会反映强烈的热点问题的立法;特别要注意加强改善民生、推进社会建设、节约能源资源、保护生态环境等方面的立法。
加强立法工作重在提高立法质量。
要创新政府立法工作的方法和机制,扩大立法工作的公众参与。
在法律法规起草、修改过程中,要通过组织听证会、论证会、座谈会等多种形式,广泛听取社会各方面的意见和建议。
制定与群众利益密切相关的行政法规、规章,原则上要公布草案,向社会公开征求意见。
二是推进依法行政,努力提高行政执法水平。
各级政府部门要加快推进依法行政、建设法治政府的进程,严格按照法定权限和程序行使职权、履行职责。
政府的组织、政府的权力、政府的运行、政府的行为和活动,都要以宪法和法律为准绳,都要受到宪法和法律的规范和约束。
加强大学生法律意识的建议及对策
1.加强法律教育
提高大学生的法律意识需要从根本上加强法律教育,这包括开设或加强法律课程的内容,提供有关法律知识和案例分析的讲座和研讨会,并为学生提供具体案例作为实践操作。
2.加强宣传和咨询服务
大学可以加强对法律知识的宣传和推广,并为学生提供咨询服务。
学校可以建立法律咨询机构或提供法律咨询师资源,以帮助学生咨询并解决问题。
3.加强学校内部法律制度的建设
大学应该对学生及教职员工制定明确的管理制度,以帮助维护校园秩序,并为学生提供具体的法律依据。
4.建立实习与实践机制
为了增强大学生法律意识和实践能力,学校可以建立法律实习与实践机制,为学生提供机会参与法律实践项目,增强他们的法律意识。
5.加强校内法律服务
大学可以为学生提供校内法律服务,例如为学生提供法律援助、
解决诉讼等问题,以帮助学生了解社会法律环境,增强其法律意识。
当代大学生加强法治教育的建议
作者:李琰琳
来源:《卷宗》2018年第06期
摘要:当代大学生的法治教育是我国建设法治社会的重要部分,加强大学生的法治思想,提升大学生的法治素养,是避免社会发生惨痛事件的重要因素。
本文将大学生网贷作为引导,分析大学生缺乏法治素养的原因,并对其提出建议。
关键词:网贷;大学生;法治教育
近年来,我国大学生网贷事件屡屡发生,在引发家庭的悲剧的同时给社会造成了恶劣的影响。
随处可见的“门槛低,可分期”“免息取钱”的网贷小广告,引诱当代大学生陷入巨大的贷款压力之中,甚至利用网贷手段对大学生进行传销。
大学生起初只因为了消费进行借贷,到后期的利息与本金无法偿还,欠债数额巨大,达几万甚至几十万。
有些大学生还以自身的照片或者身份证抵押,致使被网贷公司威胁;有些不法分子利用网贷公司的名义,对大学生进行传销。
作为大学生,大多都无稳定的经济来源,在承受不住巨大的经济压力时选择极端的解决办法,造成家庭的悲剧,社会的动荡不安。
2017年我国针对网贷现象发布了《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》从三个方面对违法的网贷行为进行规制,要求各银行各司其职,向需要贷款的学生提供服务,规制网贷公司,同时要求校园加强教育与引导。
引发网贷悲剧的原因不仅仅是存在不良网贷公司,当代大学生缺乏法律意识,利益熏心导致其陷入网贷;高校校园对非法学学生的法治教育的缺失,教育内容单一;社会法治宣传力度的方式和力度不足等都是导致诸如网贷悲剧等社会事件的发生的原因。
故从大学生自身、高校校园以及社会各方面加强大学生的法治教育迫在眉睫。
一、大学生法治教育现状
加强大学生法治观念的教育是规范社会的整体法治秩序的重要一环,大学生作为即将步入社会,投入社会主义建设的中坚力量,法治观念的养成可避免社会暴力等事件的发生。
近年来,我国高校重视加强对大学生的法治教育,虽然取得一定的成效,但因以下几个方面,致使大学生的法治素养存在问题。
(一)高校法治教育方式单一,主要通过课堂教育宣传法治思想,集中于《思想道德修养与法律基础》教材内容,教材中的法律知识并不全面,社会生活中需要接触与运用的法律知识多样,并不仅仅局限于教材内容。
且高校的法律知识的教育主要针对于高校的法学学生,忽略了各专业的大学生都应熟悉法律规定,都应知晓某种行为是否违法。
(二)大学生整体法律素质偏低,对法治教育的不重视,在课堂教育过程中大多数学生仅以完成课程为目的,并未真正的认识和接受法律基础的重要性。
大学生也未清楚认识到已满
18岁为完全民事行为能力人,应自行承担所有责任,包括民事、行政和刑事责任,还依赖于父母,作出不成熟甚至违法的行为。
大学生若意识到进行网贷所应承担的经济压力与偿付能力,就不会屡屡发生因无法偿还贷款而引发的家庭悲剧。
(三)社会的宣传力度不足,未针对性的进行法治宣传。
在我们的社会大环境下,随处可见的标语是“学法、知法、守法、护法”“弘扬法治精神”,并未明确指出法律的相关规定,且更多看到的是针对未成年人法律知识的详细介绍。
社会发生的违法事件表现错综复杂,不仅仅是未成年人,已成年的大学生们也是社会事件的隐患。
二、加强大学生法治教育的建议
为防止大学生网贷悲剧等社会事件的发生,维护社会秩序,保障大学生权益和家庭的和谐,加强大学生的法治教育,提升大学生的法治素养势在必行。
加强大学生的法治教育,提高大学生的法治素养,对培养大学生的社会责任感与基本素质起到重要作用,笔者认为应从以下三个方面加强对大学生的法治精神和法律知识的培养:
(一)完善高校法治教育内容,引导法律知识进校园。
高校应针对每个专业的大学生开设法律课程或者讲座,使各个专业的大学生都能熟知民事、行政以及刑事方面的法律规定。
高校可通过社会发生的热点事件或经典案例的宣传,引起大学生的注意,提高大学生对法律知识学习的积极性,对大学生不能判断某些行为是否违法的误区进行针对性的宣传和教育,提高大学生的法治精神。
(二)提高法治意识,注重自身法治素养的培养。
大学生应养成提高法治素养的意识,对法律知识的学习不应局限于校园课堂,更应在课外注重自身法治素养的提升,应结合校园学习的法律知识,积极参加校内校外举办的普法宣传等活动,通过实践加深法治意识。
应树立法治思想,学会辨清陷阱,正确判断自己的经济偿还等能力,在作出某种行为之前学会用法律思维判断是否可以承担该行为带来的民事、行政或者刑事责任。
(三)营造良好的法治社会环境,应加强政府各部门,高校,司法部门以及社会组织的共同协作,有针对性的对大学生进行法治宣传,为大学生创造机会,鼓励大学生亲身体验参与到法治宣传当中,对青少年等群体宣传法治思想的重要性,为大学生的法治素质打下基础,做到事前防范,加强大学生运用法律知识的应对能力,提升法治素质。
参考文献
[1] 陈非飞. 大学生法制教育的现状与建议[J].金田.2013(06).
[2] 文江玲.当前大学生法治教育存在的问题及原因分析[J].学校党建与思想教育. 2017(02).63.
作者简介
李琰琳(1992-),女,研究生在读,云南财经大学,650051,研究方向:经济法学。