2020人教版小学三年级英语下册全册教案

Unit 1 Welcome back to school! P art A教学内容Let ’ s talk Lookand say Let ’ slearn Let ’ schant Let ’ s spell教学目标【知识目标】1. 能够掌握A部分Let's learn和Let's talk中的三会单词和重点句子；2.能够掌握Let'sspell中元音字母 a在闭音节中的发音规律并正确发音。

【能力目标】能用所学的词汇与句型“Hi，I ’m...I ’ m from...”向他人介绍自己的姓名、国籍或同国家的国旗，培养学生尊重他人、团结友爱的好习惯。

教学重点 1.掌握元音字母a在闭音节中的发音；2.掌握词汇UK,Canada,USA,China的听、说、认读；3.句型“I ’ mfrom...”的运用。

教学难点Canada的发音 ;在语境中运用句型“I’m from...”。

教学准备课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物头饰、课件等。

课时安排 3 课时。

第一课时教学过程批注一、 Warm-up & Revision 1.师生对话问候。

T:Hi,boys andgirls.Nice to see you again.Ss:Nice to see you , too. T:How are you?Ss:I’m fine,thank you.2.播放三年级上册的歌通过对话问候以及歌曲让学生回到英语的学习氛围与情境中，为进一步的学习打下基础。

曲“Hello！”，全班学生拍手并跟唱，活跃课堂气氛，以便引出新知。

二、Presentation & Practice 1.Let ’ s learn（1）教师利用卡片或课件展示长城、天安门的图片，问学生这些建筑在哪个国家，学生会用汉语说在中国，然后教师板书China并带读五遍，同时出示中国的国旗。

（2）展示大本钟、自由女神像、CN 电视塔的图片，学习单词UK，USA，Canada，板书并带读五遍，同时出示相应国家的国旗。

新人教版小学三年级英语下册教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新版人教版三年级下册英语教案（5篇）新版人教版三年级下册英语教案（5篇）教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。

马上就要迎来新的教学工作了，此时需要准备一篇教案。

下面是小编为你准备的新版人教版三年级下册英语教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新版人教版三年级下册英语教案（精选篇1）【课题】Unit Six At the Zoo【教学重点】听、说、认读几个形容词small，big，long，short 。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。

2 教师准备Let’s learn 部分的课件。

3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。

4 教师准备所学单词卡片和图片。

【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。

(2)教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。

(3)利用字母卡片复习26个英文字母。

用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。

2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：猜动物。

T： Listen to me， children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

S： It is an elephant.T： Yes. Good. It is an elephant.(2)在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us：What’s in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe，elephant，monkey，mouse， rabbit， tiger。

关于新人教版小学三年级英语下册教案5篇关于新人教版小学三年级英语下册教案5篇你知道如何写一篇优秀的教案吗？教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有十分重要的地位。

下面是小编为你准备的新人教版小学三年级英语下册教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新人教版小学三年级英语下册教案（篇1）教学目标1、能听、说、认读big\small\long\short四个形容词，了解short的另一含义，并知其反义词tall2、激发学生充分动用已学过的知识，进行发散性认识。

3、学习句型look at the ----,.it is ----,并能进行创编，成一个新的chant教学重难点重点1、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。

2、运用所学过的知识，学说带有这些形容词的语句。

难点1、单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

2、运用big\small\long\short四个形容词进行创编，成一个新的chant教学工具多媒体教学过程1、Warm uplet’s chantLook at the cat,it is fat.Look at the pig ,it isbig.Look at the monkey,it is funny.Look at the mouse ,in my house.ahhh!2、呈现新课 (presentation)(1)教学bigT(出示一只大盒子): Today, I prepare a gift for you . Look, what’s this? Ss: It’s a box. T: Yes, it’s a box, it’s a big box, this box is big.出示单词卡，学习big. B b b bigCAI(出示许多大的物品，让学生练说)a big _____Look at _______.It is big._______is big.(2)教学smallT: Look at the big box. There is something in it . Please, guess what’s in it? Ss：……. T: Look ,it’s a box, too. It’s a small box. The box is small.出示单词卡，学习small sm all small操练： a small _____Look at _______.It is small._______is small.(3)CAI: Can you say?_____________is big ,____________is small(4)教学long and shortT: What’s in the small box .Let me open it ad see. Oh,it’s a ruler. It’s a short ruler. The ruler is short.出示单词卡，学习short sh or t shortT: This ruler is a magic ruler. It can turn long, long, long. Let me say something to it” Long ,long, long, make yourself long. Long, long, long, make yourself long.”(边说边将尺子变长了) Look, the ruler is long, now.出示单词卡，学习long l ong long出示一对铅笔，两束头发让他们作出变化short——long long——short(5)描述短的钢笔，长的铅笔，并编成一个chantshort, short pen ,the pen is short, look at the pen ,it is short long, long pencil ,the pencil is long, look at the pencil ,it is long(6)单词操练听录音，跟读用动作表演: 看教师做———师生一起做——Let’s do (Big, big, big, make your eyes big. Small, small, small, make your eyes small. Long, long, long, make your arms long. Short ,short, short, short, make your arms long.) ———教师说，学生做找出反义词:教师向学生介绍这两对反义词(结合板书)———师生通过动作来表演反义词———CAI连线3、拓展与延伸(1) 教学单词tallCAI：以short的一封信引入，学习tall,并在班级中找出Who is short? Who is tall?———Let,s do (Tall, tall, tall, make yourself tall. Short, short, short, make yourself short.)(2)仿编chant4、Homework1、Read the dialogue 3 times.2、Share your picture to your friends.课后小结本堂课的教学内容选自PEP小学英语教材四年级上册Unit 6 Part A Let’s learn 和Let’s do。

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020人教版小学三年级英语下册全册教案教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）教学目标和要求：1、Learn the names.2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”3、Learn to introduce yourself.教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself.教学用具：word cards/pictures。

教学过程：Step1:1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL2、Say out the English in the picturesStep2: Learn the names.1、Look at the people.2、Learn the names:Amy3、Look and say.Step3: Learn to say :WELCOME BACK TO SCHOOLI am from America/Canada/China.Step4: Introduce yourselfStep5: SummaryStep6: homework板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOLI am from America/Canada/China.作业布置：1、R evise the names ；2、Say “I am from America/Canada/China.”教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。

教学内容：Unit one Hello!（2）教学目标和要求：1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).2、Learn the new words教学重点：Let’s talk Let’s learn教学难点：The new words and sentences.教学用具：Tape/word cards/pictures。

PEP 三年级下册英语教案Unit 1 Welcome back to school【教学内容与目标】主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend,…(名字)”它是 A 部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from the USA词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome 的发音。

【课时安排】A 3 课时B 3 课时第一课时1、教学内容Let’s talk part A2、展示目标A:能听会说“I’m from …”；B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two newfriends today 巩固；C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

3、第一次先学后教自学指导1、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思；2、说说 AMY 来自哪里？3、张鹏是哪个国家的？后教1、对话练习：教师：Hello；学生：Hello，teacher.教师：Welcome back to school. Nice to see you again.学生：Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：I’m…I’m from China.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’m from…4、第二次先学后教自学指导1、能理解对话内容；2、能理解课文内容： Boys and girls ,we have two newfriends today；3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

2020春PEP人教版三年级英语下册教案2020春PEP人教版三年级英语下册教案单元教材及学情分析1.单元教材分析本单元是本学期的第一个单元Welcome back to school欢迎学生回到学校,从巩固问候语开始,如:Welcome back Nice to see you again. Nice to see you, too.接着学习自我介绍I'm… I'm from… 及问句Where are you from?和9个单词Canada, China, USA, UK, she, he, student, teacher, pupil以及元音字母a的发音。

在上个学期知识点Good morning. Nice to meet you.的基础上进一步扩展新知识,学生易于接受,能更好地学习自我介绍。

通过本单元的学习,更好地为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后的学习打下基础。

课本通过新学期新学生与大家见面、学生之间做自我介绍的情景,让学生感知句型的意义及应用情景。

2.学情分析三年级学生经过半年的学习,对英语有了全新的认识,加上社会与家庭的渲染与影响,学生对新课程充满了好奇,想了解英语究竟是怎么一回事,学习热情也比较高。

这也是学生从对英语的无知向求知发展的动力。

这对他们学好英语有很大帮助,教师应抓住这一有利因素在新学期的第一节课里充分展示英语的魅力,让他们从一开始就爱上这门学科,激发学生的学习兴趣。

单元教学目标1.知识目标(1)能够听懂、会说句型Where are you from? I'm from… He/She is…(2)能够听、说、认读单词:UK, Canada,USA,China,teacher, student, pupil, he, she。

(3)掌握Let's spell中元音字母a在单词中的发音以及认读、书写含有这个字母的单词。

(4)学会Let's check, Let's sing等部分内容。