弟弟妹妹,我爱你

介绍宜春的文章我的家在美丽的江西宜春，那里有我的弟弟妹妹，还有那许多的亲戚朋友，我的家在美丽的江西宜春，我爱你，我爱你，我美丽的家乡，我爱你，我爱你，我可爱的亲人。

我的家在美丽的江西宜春，我祝福你，我祝福你，我美丽的家乡，我祝福你，我祝福你，我可爱的亲人。

我的'家在美丽的江西宜春，宜春。

（改编的一首歌）宜春好宜春好，好宜春！袁山耸翠秀水笑，化成钟声绕山腰，芦洲印月夜色美，春台晓日招文豪。

宜春好，好宜春！南泉涌珠滴滴甜，古楼测日显奥妙，明月飞瀑迎远客，仰山积雪更娇娆。

宜春好，好宜春！人杰地灵是天宝，明月圣境天工造，劝君莫以宜春远，宜春美景任您游。

江西，以处江南西部得名。

因境内赣江而简称赣，省会南昌。

江西与东南沿海各港口和江北重镇的直线距离，大多在六百到七百公里之内。

故江西又被称为“吴头楚尾，粤户闽庭”、“形胜之区”也。

江西地处华东六省一市的西南部，北邻皖鄂；东接闽浙二省；西靠三湘四水；南挨广东粤地，是传统意义上的江南地区，她北有鄱阳湖之浩淼秀景；西有“红色圣地”井冈山和洋山、武功山连绵逶迤，峰峭谷险、涧深流急，森林和水利资源十分丰富；东居武夷山脉，南枕九连山、大庾岭和诸广山脉。

省内多为丘陵山地，北边是鄱阳湖平原，省内河涌纵横，土地多呈红色。

境内矿产资源丰富。

江西的真正意义上的开发应该是三国及以后时期，那时中原大批士人显贵为躲避战乱南下，带来了大量的人口和先进的技术，将江南地区开发出来。

由此时，江西真正地融入到华夏文明中来。

江西地区因为所处位置冬无严寒、夏无酷暑、物产较丰富、粮食多能自给自足所以人性温和、淳朴，多的是安土重命，不安份者也多以手工技术而行走于中国南北。

所以江西人似是没了个性，像极了一杯温开水。

实则不然，江西人虽不像他们的邻居那样或油滑或精明、或性烈或喜迁，但他们却有象他们的土地一样红色的血、红色的心！有着一颗对国家、对社稷无比赤诚的心！为了国家、为了人民、为了他的“皇上”，他们义不容辞的站出来！危机处处的北宋朝庭中王安石站出来了，所以“穷则变、变则通、通则久”；风雨飘摇的南宋小朝庭中面对蒙古人的步步蚕食文天祥站出来了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！当中国老百姓在为如何填饱肚子发愁时，袁隆平站出来了：“我曾经做过一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米那么大。

关爱弟弟妹妹作文关爱弟弟妹妹作文（通用17篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是本店铺精心整理的关爱弟弟妹妹作文，希望能够帮助到大家。

关爱弟弟妹妹作文 1暑假回老家时，我住在我的小姨家，家中共有三个小孩，一个是我，一个是我弟贺贺，还有一个是我妹妹赵月。

弟弟家有许多玩具，但是不让妹妹玩。

妹妹玩不上，便哇哇大哭。

于是，我这个当大的，便不仅要看好上一年级的弟弟，还要照顾好上幼儿园的妹妹。

如果妹妹哭时，我都会很快地哄好妹妹。

（这个难度并不大，只要来点搞笑的就可以了）妹妹上楼下楼时，我都会变成他的“跟屁虫”防止她摔跤。

吃东西时，我也会把好的让给她，尽量做一个好姐姐。

不过，也不能光管小妹，还要管老弟。

他写作业时还要给他讲故事。

有时他和妹妹吵架时我也要劝架。

我们玩游戏时，弟弟妹妹也让我先出主意，而我也总是先让弟弟妹妹出主意。

当我们各有困难时，还会相互帮助。

虽然赵月小，但是我可以看出来她已尽力了。

我们的玩具一般也会换着玩，这样我们大家谁也开心。

虽然贺贺有时小气一些，但是他依然对赵月很好，有时也会照顾她。

有一次我们一起看电视，看着看着，我们发现妹妹睡着了，贺贺便把电视声音调小了。

妈妈、小姨和小舅妈看到我们三人在一起玩得非常融洽和开心，她们都十分高兴。

我想这就是“兄长要关爱弟弟，作为弟弟要尊重兄长，兄弟之间和睦相处，相互帮助，这其中就包括对父母的孝道”。

关爱弟弟妹妹作文 2我的弟弟是个小暖男，他有一双大大的眼睛，理了个寸头，笑起来还有酒窝，很帅气。

我的妹妹个子不高，眼睛像星星一样闪闪发光，很漂亮。

鼻子小小的，嘴巴也是小小的，大人都说妹妹长得像混血儿。

他们两个在一起的时候，总会闹翻天。

他们一会儿开冰箱，把冰块拿出来玩；一会儿爬窗户，然后再从高高的地方跳下来；一会儿又要看电视，满屋子跑着抢遥控器。

只要他们在家里，我妈妈永远是高音调。

幼儿园社会：弟弟妹妹，我爱你教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解弟弟妹妹，知道如何与弟弟妹妹相处，培养幼儿的亲情和爱心。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和合作能力，学会分享和关心他人。

3. 情感目标：培养幼儿对弟弟妹妹的喜爱之情，增强家庭观念，提高幼儿的社会适应能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会与弟弟妹妹和谐相处，培养亲情感。

难点：让幼儿学会表达自己对弟弟妹妹的关爱，学会分享和合作。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受亲情和爱心。

2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

3. 情感教学法：以情感人，以情促学，让幼儿在感受亲情的过程中，学会关爱他人。

四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、玩具、视频等。

2. 环境：布置一个温馨、舒适的课堂环境，营造家庭氛围。

五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿进入学习状态，激发幼儿对亲情的认识。

2. 基本概念讲解：介绍弟弟妹妹的概念，让幼儿认识到亲情的重要性。

3. 情境体验：设置情境，让幼儿扮演哥哥姐姐，学会关爱弟弟妹妹。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何与弟弟妹妹相处，分享自己的感受。

5. 案例分析：通过观看视频或听故事，分析案例中的人物如何关爱弟弟妹妹，让幼儿从中受到启发。

6. 互动游戏：设计一些有关亲情的游戏，让幼儿在游戏中体验关爱弟弟妹妹的快乐。

8. 课后作业：布置一些有关亲情的家庭作业，让幼儿与家人共同完成，巩固所学知识。

9. 教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况，评价幼儿对亲情知识的掌握程度。

六、教学内容与活动：1. 教学内容：学习弟弟妹妹的需求和情感表达。

活动：通过观察玩具弟弟妹妹，让幼儿学会识别他们的需求，并学会用适当的方式表达关心和爱护。

2. 教学内容：学习与弟弟妹妹分享和合作。

活动：设计分享游戏，让幼儿在游戏中体验与弟弟妹妹分享的快乐，并学会合作完成任务。

妹妹我爱你作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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弟弟我想对你说作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我爱你妹妹写人作文优秀7篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你知道作文怎样写才规范吗？这次牛牛范文为您整理了7篇我爱你妹妹写人作文，希望能够给您提供一些帮助。

妹妹我爱你作文篇一马上，你的两周岁生日就要来了，回首望望我与你一同走过的路，我笑了。

一周：我和你第一次相见你快要出生的那几天，妈妈住进了医院，我却不能陪伴，只好守着空荡荡的家幻想，幻想妈妈生了男孩还是女孩，幻想你长的什么样子，幻想你以后会给我带来什么欢乐……你出生一周后，放学，我路过医院，找到妈妈的病房，终于看到了小小的你。

在干净的小床上，你睡得那么熟，粉粉嫩嫩的小脸红红的，小绒毛似地头发歪七八扭地贴在你的小脑袋上。

你的脸圆圆的，脸蛋像两个肉球球，你红红的小嘴巴在肉球球中间紧紧地抿着。

浑身透着一股子奶香味儿。

我惊喜极了，因为你是那么像我，如果把我小时候的照片搬出来，肯定和你的没什么两样。

我知道，基因排列的顺序是千变万化的，所以像不是双胞胎却那么相像的孩子并不多，可是上天给我了一个惊喜，让我看到了另一个小小的我，那，就是你。

三个月：知道是玩笑还是哭了你出生三个月后，竟然好像记住我了，每次你看见我，都会乐的嘻嘻哈哈的，我给你唱歌，给你跳舞，给你讲故事，你都全神贯注的盯着我看，时不时还咯咯咯地笑笑，咿咿呀呀地说着什么，那样子，可爱极了。

记得那次，我和爸爸妈妈还有你一起去参加我大姥姥的生日会，吃饭间，一个姨妈开玩笑地说：“你妈妈说好啦，要把你妹妹送给我，吃完饭啊，她就归我们啦。

”我深知这只是玩笑而已，可是看着姨妈抱着妹妹好像真的不准备放的样子，我的泪水居然冲了出来，我都不知道是怎么回事呢，泪水就涌了出来，停都停不住。

姨妈也愣了，赶紧安慰我：“好啦好啦，你还不知道我是闹着玩儿的吗？别哭啦……”一岁三个月：“失踪”的是你无助的是我那天，带着你出去玩，走到电梯口，我去步梯间扔垃圾，你就在电梯口等我。

幼儿园社会：弟弟妹妹，我爱你教案一、教学目标：1. 认识和理解家庭成员间的关系，知道弟弟妹妹是自己的亲人。

2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，学会分享和谦让。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用适当的方式表达对弟弟妹妹的爱。

二、教学内容：1. 家庭关系：父母、兄弟姐妹之间的关系。

2. 关爱弟弟妹妹：学会分享玩具、零食，主动帮助弟弟妹妹。

3. 表达爱意：用语言、动作等方式表达对弟弟妹妹的爱。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个有关兄弟姐妹间关爱的小故事，引发幼儿对家庭成员间关系的思考。

2. 情景模拟：设置一些关于兄弟姐妹间互动的场景，让幼儿参与其中，体验关爱弟弟妹妹的情感。

3. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享彼此在家庭中与兄弟姐妹相处的趣事，培养幼儿的语言表达能力。

4. 手工制作：让幼儿制作一些寓意关爱的小礼物，送给自己的弟弟妹妹。

四、教学准备：1. 故事课件：有关兄弟姐妹间关爱的小故事。

2. 情景道具：兄弟姐妹互动的场景道具。

3. 制作材料：彩纸、彩笔等手工制作材料。

五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个有关兄弟姐妹间关爱的小故事，引导幼儿思考家庭成员间的关系。

2. 情景模拟：设置一些关于兄弟姐妹间互动的场景，让幼儿参与其中，体验关爱弟弟妹妹的情感。

3. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享彼此在家庭中与兄弟姐妹相处的趣事，培养幼儿的语言表达能力。

4. 制作寓意关爱的小礼物：让幼儿制作一些寓意关爱的小礼物，送给自己的弟弟妹妹。

5. 总结：引导幼儿总结今天的所学内容，强化关爱弟弟妹妹的意识。

教学评价：通过观察幼儿在情景模拟、小组讨论和手工制作环节的表现，评估他们对家庭成员间关系的认识和关爱弟弟妹妹的情感。

关注幼儿在课堂上的参与程度和语言表达能力。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与兄弟姐妹一起完成一项爱心任务，如为弟弟妹妹挑选礼物、一起做家务等。

2. 亲子活动：邀请家长参与，开展以家庭成员间关爱为主题的亲子活动，增进亲子关系。

我爱妹妹作⽂（通⽤36篇）我爱妹妹作⽂（通⽤36篇） 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。

你知道作⽂怎样写才规范吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的我爱妹妹作⽂，欢迎⼤家分享。

我爱妹妹作⽂篇1 我的妹妹留着⼀头漂亮的学⽣头，⼀双⽔灵灵的⼤眼睛像宝⽯⼀样，粉嘟嘟的⼩嘴整天说个不停，把全家⼈逗的很开⼼。

我喜欢我的妹妹，前⼏天姑姑表哥表姐来我们家做客，表姐⽤⼀个吓⼈的视频来逗我玩，可是，视频太恐怖，我当场就被吓哭了。

晚上睡觉时候，我被吓得睡不着，妹妹搂着我，盯着表姐，表姐刚刚摸到⼿机，妹妹就说；‘不许看⼿机’，把表姐吓得⼿⼜缩了回去，妹妹把我搂在怀⾥，⼀直盯着表姐，来保护我。

我喜欢我的的妹妹，她活泼可爱，我喜欢我的妹妹，她聪明伶俐！ 我爱妹妹作⽂篇2 我有⼀个妹妹，但不是亲妹妹。

他长得胖胖的，脸圆圆的，⽩⽩的，⼩⼿⽩⽩的，肥肥的。

两个⽔汪汪⼤⼤的眼睛，太可爱了。

我和我两个表弟和⼀个亲弟总是抢着抱她，我的这个妹妹是我舅舅家的。

我的姥姥和妹妹来我家住⼏天。

我去上班的时候，你们要照顾好她，我们信⼼满满的说交给我们吧。

但是妹妹的⼿速极快。

趁我不注意的时候，⼀下把量体温的⽓温表给摔坏了。

我听我妈妈说过，⽓温表摔坏的时候，⾥⾯有⽔珠进到⼈的⾝体⾥会直接致命。

我把扫把拿过来，⼩⼼翼翼的把那些破损东西给扫到垃圾桶⾥。

我⼜⽴刻拿来⼀个⽑⼱吧。

那些⽔珠⽤脚擦⼲净。

⼜把窗户打开。

这时候应该有⼈问妹妹，现在怎么了？他没有事，我让我弟弟看着他呢？ 我的妹妹很惹⼈喜爱。

这件事发⽣之后，他还笑了笑。

我都拿他没办法。

我爱妹妹作⽂篇3 暑假期间，我和妹妹每天都没事做，除了写作业和看书。

我想到了⼀个好玩的玩具，就是收银台。

虽然没有超市那么⼤，但是还能说话，还能收钱，不过是个玩具，还是很喜欢。

我妹妹也是。

我和姐姐轮流做⼩收银员。

我们玩了很久，累了就看⼀会书再玩。

唉，真好玩！我停不下来，我被他吸⾛了，像个灵魂！ 我妈说我们不要光在家玩，还要出去看看风景，跑步，锻炼⾝体。

幼儿园社会：弟弟妹妹，我爱你教案一、教学目标1. 认识和理解家庭成员之间的关系，知道如何关爱弟弟妹妹。

2. 培养幼儿的亲情情感，学会分享和谦让。

3. 提高幼儿的沟通能力，增进同伴之间的友谊。

二、教学内容1. 家庭关系的认识：父母、兄弟姐妹之间的爱。

2. 亲情情感的培养：学会关爱弟弟妹妹。

3. 分享与谦让：学会分享自己的玩具、食物等。

4. 沟通能力：学会如何与同伴交流、合作。

三、教学方法1. 故事导入：通过讲述一个有关兄弟姐妹间互相关爱的故事，引发幼儿对家庭关系的思考。

2. 情景扮演：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验亲情情感。

3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己的感受和经历，培养沟通能力。

4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会分享、谦让，增进友谊。

四、教学准备1. 故事课件：制作一个有关兄弟姐妹间互相关爱的故事课件。

2. 情景道具：准备一些道具，用于情景扮演。

3. 讨论卡片：制作一些卡片，用于小组讨论。

4. 游戏道具：准备相关游戏道具。

五、教学步骤1. 故事导入：讲述一个有关兄弟姐妹间互相关爱的故事，引导幼儿认识家庭关系。

2. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿亲身体验亲情情感。

3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己的感受和经历，培养沟通能力。

4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会分享、谦让，增进友谊。

教学评价：通过观察幼儿在情景扮演、小组讨论和游戏互动中的表现，评价他们对家庭关系的认识、亲情情感的培养以及沟通能力的提高。

六、教学拓展1. 家庭关系主题活动：开展家庭关系主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对家庭成员的爱。

2. 亲情情感分享会：定期举办亲情情感分享会，让幼儿分享自己在家庭中的关爱经历，增进同伴之间的了解。

3. 亲子活动：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长，强化家庭关系。

七、教学评估1. 观察幼儿在情景扮演、小组讨论和游戏互动中的表现，评估他们对家庭关系的认识、亲情情感的培养以及沟通能力的提高。

写给姐姐一封生日感动信作文示例文章篇一：亲爱的姐姐，今天，阳光特别明媚，就像我的心情一样，因为今天是你生日！在这个特殊的日子里，我想对你说些心里话，虽然这些话我平日里也可能对你说过，但今天我想更真诚、更热烈地表达出来。

记得小时候，你总是牵着我的手，带我走过那些小巷，穿过那片金黄的麦田。

那时候，我觉得你就是我的整个世界，是我可以依靠的港湾。

你教我读书写字，陪我玩耍，还会偷偷地从家里带些零食给我吃。

你不仅是我的姐姐，更像是我的另一个妈妈。

随着时间的推移，我们都长大了，有了各自的生活和烦恼。

但不管世界如何变化，你在我心里的位置永远不会变。

你总是那么坚强，那么独立，无论遇到什么困难，都能微笑着面对。

你的这种精神，一直是我学习的榜样。

我还记得那次我失业了，心情低落到了极点。

是你，给我打气，鼓励我重新站起来。

你说：“失败不可怕，可怕的是失去了再尝试的勇气。

”就是这句话，让我重新找回了自信，也找到了新的工作。

姐姐，谢谢你，谢谢你一直以来的陪伴和支持。

今天，你又迎来了一个新的生日。

我想对你说，无论你走到哪里，无论你变成什么样子，你都是我心中那个最美丽、最善良、最坚强的姐姐。

我希望你每天都能开心快乐，健康平安。

我知道，你可能觉得我们之间不需要这么客气，但今天，我还是想对你说一声：生日快乐！愿你的未来充满阳光和欢笑，愿你的每一个梦想都能实现。

姐姐，你是我生命中最重要的人之一。

我希望我们能一直这样相互扶持，相互鼓励，一起走过人生的每一个阶段。

我爱你，姐姐！示例文章篇二：亲爱的姐姐，今天是你生日，想起你过去的点点滴滴，那些温暖的记忆像电影般在我脑海中回放。

你不仅是我血脉相连的亲人，更是我人生路上最亮的光。

记得小时候，你总是牵着我的手去上学，那时候的我总是调皮捣蛋，而你总是耐心地教导我，让我懂得了什么是责任，什么是爱。

每当我有困难，你总是第一个站出来帮我，你的笑容是我最大的鼓励。

后来，我们各自长大，有了自己的生活，但你的关心从未减少。