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中学XX-2018学年第二学期学校工作计划一、指导思想：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以党的十九大精神为指导，以贯彻落实各级制订的十三五教育发展规划为导向，按照上级教育行政部门的工作部署，不断巩固全国文明城市创建“四连冠”及首批市文明校园创建成果。
不忘初心，牢记使命，努力推进智慧校园建设及教育教学改革，促进素质教育，为实现“让每一个学生受到最适合的教育”、“办好人民满意的教育”作出新的贡献，向建校50周年献礼。
二、主要目标1、以巩固全国文明城市创建“四连冠”及首批市文明校园创建成果为契机，以推进综合素质评定为主线，狠抓班风学风建设，积极推进德育工作精细化管理，落实智慧德育，建设良好校风。
杜绝学生严重违纪行为的发生，确保学生操行评定优良率达90%以上，违法犯罪率为零，安全责任事故为零。
2、抓好“质量提升工程”。
不断跟踪落实十三五教育发展的有关规划，深入研讨适应新时期中高考改革的教育教学工作管理，大力推进“慧科研”“慧课堂”建设，落实部编教材的教学改革，规范教学行为，丰富师生课余生活，深化素质教育，维护教育教学质量的稳定发展。
初一、初二的平均分、合格率达市平均水平以上；高一、高二平均分、合格率保持入学时的相对水平；抓好毕业年级工作的指导与跟踪，努力实现2018年高考成绩完成商定任务，中考成绩平均分超5分，合格率超3%，优秀率达中等水平的中、高考目标。
3、不断争取党委政府的支持，加大校园建设的经费投入，协助重点办做好高中部及学生宿舍的升级改造，为筹备50周年校庆奠定坚实基础。
4、加强党建工作。
继续全面深入学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实抓好党员干部培养，强风廉政建设，加强“一岗一预防”工作，落实党建工作措施。
三、主要工作及要求（一）加大内部管理，促进素质提升.加强党建工作。
本学期继续加大党的十九大及重要讲话精神的学习与宣传力度，贯彻“两会”精神，确保十九大及两会精神贯彻好，落实好。
中学校18年第二学期计划本学期，学校工作要以十九大精神为指导，落实市委市政府“一三三五”工作举措，和xx市教育局2018年工作要点，结合《xx三中五年发展规划》要求，以学生全面发展为中心，坚持立德树人，遵循教育教学规律，注重学生全面发展和个性化需求相统一。
启动“多元成长行动”，为教师提供多元培训，为学生提供多元课程。
开启学校微创新、微优化的内涵发展之路，引进iso9001质量管理体系，在学校安全、教育教学、后勤服务等方面实现“制度管人、流程管事、团队创优、合作共享”。
一、做好党建工作1.深入学习领会党的十九大精神，不忘初心，牢记使命坚持学以立德、学以致用，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动工作，在学懂弄通的基础上，在做实这个环节上下功夫，着力提高政治理论水平，发挥党组织战斗堡垒作用和辐射作用。
2.加强基层党支部建设压实各党支部特别是党支部书记的责任，完善党建与中心工作同部署、同考核两位一体责任体系。
加强对支部书记的培训，加大对支部指导、监督和支持的力度，创造条件为支部独立开展工作提供更多的基础保障和有利条件。
坚持从严从实、落细落小，将支部党建工作的“软任务”量化为“硬指标”，进一步提升支部党建工作水平。
3.重视党建品牌建设结合我校实际，以发挥学校教育教学工作政治核心作用为根本，创新优化党建工作方式，继续创建“爱在三中党旗红”的党建品牌，树立“一个党员一面旗帜”的意识，激发全体党员干事创业的工作热情，从而在全体教职工中，形成以点带面的良好氛围，为学校跨越式发展贡献力量。
二、教师队伍建设方面4.加强干部队伍建设全体中层以上干部要带头履行职责，模范遵守学校规章制度，要克己奉公，无私奉献，各项工作要在“落实”上下功夫。
学校要重视领导班子和干部队伍的引领辐射作用，坚持民主集中制，不断提高重大决策的科学化、民主化水平。
开展中层干部培训，为中层干部学习进修提供机会，进行中层干部民主评议。
继续实行24小时值班制度，分管年级联系教研组制度，干部要深入教学一线，深入教研组，做好联系教研组的沟通协调和业务指导等工作。
xx中学20xx——20xx年度第二学期教学工作计划为了全面贯彻市教育局《关于全面提高中小学教学质量意见》和“一个中心，两个重点”的指导精神，完成县教育局下达的各项教育指标，进一步完善常规教学管理及考核办法，本学期将要推出一系列新举措，力求取得良好教学效果。
特制定如下教学工作计划：一、严肃教学纪律，增强岗位意识。
本学期，学校继续进一步严肃教学纪律。
要求全体教师要严格遵守教师职业道德规范，认真履行岗位职责，不断增强岗位意识，本学期将继续实行签到坐班制、请销假制、调课制。
二、狠抓常规教学，突出学生能力的培养。
常规教学管理，直接关系到学校教学的成绩，是学校工作的核心，我校历来把这项工作作为全校工作的重中之重。
从各环节上下大力气，常抓不懈。
1、备课。
备课是上课的前提。
课堂教学效果在很大程度上取决于教师的备课质量。
本学期，教学处继续对全体专任教师的教案进行不定期检查，要求专任教师的教案具备以下内容：教学内容、学情分析、学习目标、重难点、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计和教学反思。
2、讲课与听课。
上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。
本学期继续强化课堂教学管理，重点抓好抓实高效课堂建设。
要求每位科任教师一学期听课不少于10节，并参与评课，做好相关记录，期末由教学处核实。
3、作业与辅导。
在整个教学过程中，讲课固然是非常重要的一环，但是要想提高学生的学习成绩，培养学生的能力，单靠“讲”是远远不够的，学生学习成绩的提高是靠学生“练”出来的，不是靠教师讲出来的。
要练，教师就要给学生留一定量的作业，本学期，教学处要求教师注重当堂训练，给学生自我展示、自主完成任务的机会，培养学生自主学习、合作探究、认真上课的优良习惯。
辅导。
辅导也是我校教学的优势之一。
教学处规定了具体的辅导。
每周一、三、五的早自习，语文老师跟班辅导；二、四、六早自习英语教师跟班辅导。
下午自习课也有进教室跟班辅导。
除星期六外，每天的夜自习，安排各科任教师跟班辅导。
中学2018下半年新学期学校工作计划新学期到了，同学们也背起书包陆续进入学校，老师们也进入备课状态，学校也开始准备工作计划，你准备好了吗？下面小编带来的是中学2018下半年新学期学校工作计划。
一、指导思想以党的十九大精神及《国家中长期教育规划改革发展纲要》为指导，以市局新学期工作要点为指南，以立德树人为根本，探索特色学校建设，全面提高教学质量，提升办学整体水平，顺利通过义务教育基本均衡迎国检工作。
二、工作思路坚持德育为首，教学为中心，文化建设为统领，教科研为先导，精细化管理为基础，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。
三、工作目标1、规范功能室管理，加强学校标准化建设，顺利通过国检。
2、加强德育工作，促进良好校风、班风、教风和学风。
3、抓实教学常规管理，搞好教研活动，促教学质量稳中求进。
4、加强校园文化建设，彰显文化特色。
6、抓好学校安全工作，创建平安和谐校园。
7、加强后勤管理，搞好校舍的维修。
四、主要工作及措施（一）规范功能室管理，加强学校标准化建设，顺利通过各级检查和验收。
1、健全功能室各项规章制度。
依照师市教育局专项工作要求和检查细则，结合学校实际，进一步修订和完善各功能室管理制度，做到制度上墙。
2、规范各功能室的管理。
按照师市教育局义务教育均衡发展的培训要求来规范各功能室的管理。
做到分类摆放、整洁有序、账目清楚、卫生干净、使用合理，资料完善，室内无杂物堆放。
3、各功能室要充分使用现有设备，开展丰富多样的教育教学活动。
（二）加强德育工作，促进良好校风、班风、教风和学风。
1、加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。
学校班子成员要强化“四个”意识，密切团结协作，为推进学校发展作出积极贡献。
2、加强师德师风建设，全面提升教师素质，促进良好教风。
（1）牢固树立“德育为先，立德树人”的思想，加强德育学习，着力落实《中小学教师职业道德规范》，争做四有好教师。
签订师德师风责任书和廉洁从教责任书。
历城中学2018学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学工作将继续围绕强校工程有关工作要求，结合市有关文件、区教学工作会议精神及学校强校工程三年规划和年度工作意见为指导，依托资源校的力量和平台，通过帮带、联合教研等形式，探讨构建适合我校学生发展的课程框架，推进课程实施；聚焦课堂，认真开展教学研究，加强课堂教学目标的落实，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，提升课堂教学质量；研究中考改革，把握中考新方向，强化教学管理和指导；逐步完善教学质量的分析、监控与评价机制；探索对学生进行综合素质评价体系，引领学生生动、活泼、主动地学习，推进我校教学工作，努力提高办学质量。
二、工作重点１、加强课堂教学改进的实践与研究，使教师成为课堂教学的研究者、探索者和实施者，进一步提高教学的有效性，努力提升教师业务能力。
2、落实教学常规工作，做到规范有序。
3、完善校本教研制度，抓好教研组与学科备课组建设。
3、加强教学管理，在完善各项工作的基础上，修订若干教学管理制度。
4、加强质量监控，做好阶段性测试、期中期末考试、各有关学科结业测试、统考学科质量分析等各项工作。
5、抓好初三毕业班工作和初三体育升学测试组织工作。
6、做好师训工作。
三、主要工作及措施１、进一步加强各项教学常规的落实和过程管理，继续加强课堂教学改进的实践与研究，以落实课堂教学改进计划为抓手，将“聚焦课堂”的重点放在落实和改善教学五个基本环节上，本学期要继续围绕课堂教学目标的有效落实和学生基础知识的掌握加以重点推进。
并积极总结经验，逐步编辑《上海市历城中学作业集》。
2、以新课程理念为指引，逐步完善学校课程建设，并以基础型课程校本化实施为重点，课堂教学改进计划扎实落实为抓手，引导广大教师进一步聚焦课堂，认真探索总结新课程实施的经验和教训，从而进一步促进教育教学观念及行为的转变。
3、进行课堂教学有效性的进一步研究，继续研究分层教学为侧重点，切实减轻学生负担，提高课堂教学有效性。
编号：_____2018—2019学年度第二学期工作计划（中学）学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共11 页2018—2019学年度第二学期工作计划（中学）一、指导思想以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。
继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标强化常规管理，争创江阴市中学生行为规范示范学校；五个国家级、省市级的科研课题要在完成第一阶段实验工作的基础上，进一步调整计划，深化研究，创出更丰硕的成果，并分别做好有关结题的准备工作;学校教学质量要确保继续稳步提高;学校特色建设要进一步走向内涵，和学校的特色学科建设相结合，力争早日拿到AA级铜牌；建好全育楼和竞成楼各教室“班班通”，向省示范初中迈进！。
三、具体工作任务（一）德育工作要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育现代化工程，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
第 2 页共 11 页1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。
从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
中学XX—2018学年第二学期工作计划中学XX—2018学年度第二学期工作计划本学期，我校将继续以科学发展和可持续发展为动力，认真贯彻党的教育方针，全面落实xx市十二五发展规划，秉承“厚德博学，笃行弘毅”的校训，坚持“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，深入实施依法办校、以德治校、教研兴校、质量强校战略，全校教职工认真履行岗位职责、爱岗敬业、勤奋工作，争取完成既定的各项目标任务。
具体工作计划如下：德育工作一、指导思想以“智慧德育”为引领，以学校核心工作为总目标，坚持“为每一个学生的成长和发展”的办学理念，坚持立德树人，以省一级申报为契机，以丰富德育工作内涵和突出时效性为的总体目标，全面推进智慧德育，加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育、习惯养成教育、法制安全教育，倡导让“爱”走进心灵，丰富“文化德育”内涵，让学校德育工作体现特色化、体验化、有效化，为学校教育教学提供保障。
二、德育目标关爱为先，开展有“温度”的德育，注重疏导，通过抓常规，在实施全员德育、全方位德育的过程中，继续充实自主管理、全员德育、全方位德育的内容。
继续开展社团活动，大力开展班主任培训工作，打造学校阳光快乐德育品牌。
三、具体实施（工作内容提要）1．以分年级德育和月主题德育为主线，狠抓常规管理的落实。
2．举办第三届班主任能力大赛，加强班主任队伍建设，继续开展体验性班会公开课，安排班主任外出学习活动。
4．开展社团活动，举办第六届文化科技，浓郁校园文化氛围。
5．安全为首，不断强化“三防”教育，特别关注疫情预防、处置、上报和食品安全教育，加强学生心理健康教育。
6．强化值周班的工作，总结经验，丰富管理方法。
7．在卫生、就寝、安全方面不断加强宿舍管理。
（一）一个核心：用智慧德育引领快乐德育（二）两条主线：1.分年级德育（公民素养、励志求真、理想前途教育）2.月主题德育（围绕传统文化节日开展活动）（三）三项重点工作：1.日常行为规范教育（文明礼貌、遵章守纪、禁止带饮料食品进课室、严格管理手机、严禁男女交往过密）2.班主任培训（第三届班主任能力大赛；外出活动、学习）3.大型活动（xx届文化科技节、月主题德育活动：传统文化节日活动）（四）六项具体工作：1.主题班会（体验性、时效性、愉悦性；班会公开课）2.宿舍管理（严格要求、勤于检查、精准处置）3.安全教育（三防教育、疫情上报处置、心理健康教育）4.异常生管理（填写表格记录、心理、学困生、男女交往过密）5.班级文化建设（书柜摆放、标语挂贴、奖状张贴）6.家校联动（活动赞助、活动参与、参与管理，发挥作用）7.积极撰写德育论文和德育案例，为评职称和聘任创造条件。
中学2018—2019学年第二学期学校工作计划今年是新中国成立70周年, 也是我校全面建成江苏省全科素养阅读基地的关键之年。
这是承上启下的时间节点, 也是继往开来的前行坐标。
一、指导思想以“十九大”精神为指引, 以体教融合基地建设为契机, 以学生成长为宗旨, 以教师发展为根本, 以集成超越为发展目标, 加强与华师大教育合作, 研究借鉴各地的好做法好经验, 集众家之长、集众人之智、集众创之力, 围绕“天天都是新开始, 人人都在进步中”的办学思想, 提升聚优, 深化课改, 积极推进全科素养阅读基地建设, 做到变中求稳有“进”的信心、优化结构有“稳”的定力、走在前列有“新”的作为、解放思想有“深”的拓展, 为高水平全面建成江苏省全科素养阅读课程基地打下决定性基础, 以求真务实的态度推动学校各项工作高质量发展走在前列。
二、工作目标1.学校建设: 加强与华师大教育合作, 稳步推进全科素养阅读基地建设；试行“校长轮值制度”, 各项工作实施项目化管理；规划建设停车场, 疏通学校周边交通出行通道；积极规划建设学校社会实践基地；做好澳大利亚国际合作交流工作。
2.课程建设: 加快文学、人文、科学和新媒体四大阅读课程成果转化, 积极迎接阅读基地建设中期评估；与省体育局对接, 推进体教融合基地建设。
3.德育工作：践行生本教育的理念, 积极打造以“核心素养为宗旨, 生本管理为主线, 活动体验为载体, 自主参与为推手, 发展评价为杠杆, 全员育人为保障”的德育新格局, 全面推动现代班集体建设。
4.师资建设：完善教师发展机制, 推进教师梯级发展, 制定教师个性化成长清单, 建设四级骨干教师体系, 制定和推行“最美新中人”评比制度, 以专家咨询、名师帮带等方式提升教师的专业水平。
三、重点工作和推进举措（一）变中求稳, 学校发展有“进”的信心1.加强党风廉政建设。
通过扎实开展主题党、团日活动, 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化, 扎实开展主题教育, 开展“最美党员”评选活动, 做好党员队伍的组织建设, 建立党风廉政建设责任制, 充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X年中学第二学期工作计划范文3篇本文目录1.201X年中学第二学期工作计划范文2.中学第二学期学校工作计划3.中学第二学期德育工作计划指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以本学期我校工作计划为工作方向，坚持以德治校与依法治校相结合的原则，全面落实“成人为先，成才为本”的德育工作理念，坚持“抓常规促规范、以创新求发展”的工作思路，积极探索新思路，新方法，新载体，增强德育工作的针对性和实效性，大力开展系列德育活动，力求德育工作取得实效，使我校德育工作再跃一个新台阶。
一、积极倡导人文德育，走近学生，贴近学生，新学期要求每一位教师经常性的积极开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美好的友情，真正倾听学生的心理话，准确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。
真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关怀教育”落到实处。
二、继续坚持学校领导、两处、团委、年级组、班主任构建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。
大力提倡通过多种渠道的家访活动。
三、继续将抓班级管理，抓班主任队伍建设作为工作重点。
针对性强地制定班主任队伍的理论培训，经验交流计划，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。
四、进一步规范各项管理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要尊重制度的严肃性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度规范言行，内化为自觉遵守，真正达到制度育人的目的。
五、进一步深化警校共建活动力度。
新学期，我们将继续开展、深化警校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防事件发生的根源上，将“普法教育”与我校整体德育工作相结合，使我校师生的遵纪守法意识进一步增强，同时要进一步完善处理突发事件的应急预案。
xx中学20xx-20xx学年第二学期学校工作计划指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神和教育方针，落实市局与中心初中精神，规范管理，打造优秀团队，保持良好学风、校风。
坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，推进有效教学与比访活动，提高教育教学质量；建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的品牌学校，增强学校的核心竞争力。
工作目标：管理目标：学校管理制度化、人本化，学校各项工作协调配合、和谐发展。
德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。
教学目标：教学常规管理细化，保持高水平教学质量。
教科研目标：教师科研意识浓厚，构建教师展示平台。
队伍建设目标：队伍结构不断优化，名优教师大量涌现。
服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服务，保证教育教学所需。
主要工作与措施：一、注重管理过程。
1、依法管理。
贯彻好《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。
实行三个一票否决，即教学质量出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反师德规范一票否决。
2、人文管理。
树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。
营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。
3、绩效管理。
修订《教师综合评价办法》、《绩效工资分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本地、本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。
4、分层管理。
继续实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。
制定干部工作要求，做到“严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独档一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。
5、民主管理。
充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，成立教代会，凡重大决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受群众监督，给领导一个清白，还教师一个明白，增加学校工作的透明度。
6、自我管理。
“尊重师生，让师生学会自我尊重；激励师生，让师生学会自我激励”。
人的进步不是依赖于他人管理，我们把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。
二、德育工作讲实效。
强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。
1、继续开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。
二月份，以开学为契机，开展收心教育，引导学生制定学习目标。
三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展“为他人为集体做好事”主题教育活动，加强学生“知荣明耻”教育和文明习惯的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。
利用植树节，绿化美化校园，加强学生的环保教育。
四月份，利用清明节祭扫烈士陵墓，开展“忆先烈，爱祖国”为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。
五月份，利用“五一”劳动节和“五四”青年节，开展“热爱劳动，做合格青年”主题教育活动。
利用“五一”假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。
六月份，“打造理想人生”主题教育活动。
借助九年级中招和七八年级升级考试的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的不易，学会感恩。
2.课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础。
认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准；在备课环节上下功夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标；营造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。
3、继续深入开展打造“书香校园”活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素质。
学校开放阅览室。
语文教师结合班主任，要进一步加强学生读书的指导，在学校举行各种读书竞赛活动的基础上，可以以班级和年级为单位组织各种形式的读书竞赛活动。
不断丰厚学生的文化素养和思想道德素质。
4、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。
进一步完善班主任管理机制，加大对德育工作队伍的培训，全面提高班主任队伍的综合素质。
加强学校家长学校建设，要加强与不同类型学生家长的联系，发挥家长学校的应有作用，把家长学校当成学校德育工作有力的抓手。
5、完善制度，明确责任，做好控辍保学工作。
大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将“控辍保学”与教师考评结合起来。
要做到落实依法“控辍”；落实劝学“控辍”；落实助学“控辍”；落实爱生“控辍”；落实制度“控辍”。
落实“六类生”的管理，积极引导广大教师强化师德建设，学会关爱全体学生，不歧视后进生，通过自身的努力工作，构建起和谐的师生关系，从思想上解决学生辍学的问题。
6、积极开展阳光体育运动。
贯彻落实国家关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。
坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
同时加强学校校本课程建设,促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。
三、教学工作求质量。
1、常抓有效教学管理，规范教师教学行为。
教学质量的提高是以有效管理为基础。
因此，教学有效管理必须常抓不懈，必须科学规范，加强教学全过程的管理，特别注重有效课堂教学环节，重视学生对教师的评价。
在学期初要制订各年级各学科教学责任目标。
根据起始年级实际情况，以合格率为总目标，优秀率为主目标，遵循“抓两头，促中间”的指导思想，实施分层教学，努力在提高合格率的基础上再提高优秀率，使学校教学质量稳步提高。
根据学校实际,教务处将对教学工作常抓不懈。
注重教学全过程管理中的检查和指导。
学校不定期对教师上课、作业批改、作业量等方面进行学生座谈和问卷调查，作为教师考核的重要依据，一方面规范教师的教学行为，另一方面减轻学生的课业负担。
对平时考查和期中、期末考试，管理要严格有序规范。
特别注重每个阶段、每次考试的质量分析，了解教与学中存在的问题，掌握平时教学动态。
分析现状，讨论并制定有效措施。
继续重视对学习困难生进行个别辅导。
要求教师关心困难学生，课外个别辅导困难学生，建立帮教制度，做好帮教记录卡，做好帮教过程记录，帮助他们树立学生信心，解决学习中的实际问题。
学校每月对教师帮教效果进行考核，并及时反馈给教师。
2、建立有效激励机制，调动教师积极性，提高教学质量。
教学管理是人的管理，只有调动全体教师参与管理的积极性和主动性，才能达到预期的教学目的。
邓小平同志曾精辟地指出过：“所谓管理，主要是做好人的工作”。
改革教师评价机制。
传统的评价机制非但不能促进有效教学的开展，还有可能限制教学改革的深入，因此，在具体的评价机制的制定过程中，将根据实际情况，改革评价机制，最大程度地调动教师教学积极性，如《教师年度考核机制》包括对教师平时教育、教学工作的德、能、勤、绩全方位、全过程考核。
3、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯政教处结合学生会，加强监督，环境卫生突出“靓、静、美”，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。
教导处加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。
突出学习的高效意识，逐步培养起学生的自主学习习惯。
4、教学管理常规化，抓落实，抓实效。
继续实行领导班子成员承包教研组制度，扎扎实实搞好集体教研。
主要进行集体备课，听评课，和课例研究活动，本学期的重点放在“构筑理想课堂，打造高效教学”上。
领导班子成员带头深入课堂，充分挖掘本校资源，提高课堂教学水平。
教导处每月要对各个教研组的活动情况以及教师的教案、学生作业检查一次，将检查结果记入教师考评。
5、进一步开展“比访活动”，注重督办，强化落实，把“比教学、访万家”活动作为提高教师专业素养，加强教师职业规范的一项基础性工作全力抓好。
6、加强和改进毕业班管理工作。
第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。
学校成立毕业班工作领导小组，领导小组职责：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。
在领导小组的统一领导下，实施学科负责制，教师的职责：制定教学复习计划，把握教学进度，组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。
以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。
(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；政教处积极配合，抓好对九年级学生的纪律教育。
(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，九年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。
(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。
(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。
在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。
参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。
为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。
一是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。
二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。
