如何有效提高学生的实验操作能力汇编
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如何帮助学生提高科学实验操作能力提高学生的科学实验操作能力是教育中的一项重要任务。
通过科学实验,学生可以探究自然规律,培养科学思维和创新意识。
本文将从培养学生实验兴趣、提供实践机会、加强实验指导和评估等方面,探讨如何帮助学生提高科学实验操作能力。
一、培养学生实验兴趣为了激发学生对科学实验的兴趣,教师可以采取以下方法:1.1 创设实验具有趣味性的情境设计实验时,教师可以引入趣味性元素,例如通过故事情节、趣味题材等方式,增加学生的好奇心和兴趣。
例如,在学习物理光学实验时,可以结合太阳、彩虹等自然现象,激发学生的兴趣。
1.2 提供实验选择的机会给予学生一定的实验选择权,根据学生的兴趣和特长,设计多样化的实验内容和题材。
学生可以根据自己的倾向选择感兴趣的实验项目,增强他们参与实验的主动性和积极性。
二、提供实践机会学生只有通过实践才能真正掌握科学实验的操作能力。
为了提供更多的实践机会,教师可以考虑以下措施:2.1 实验室资源的合理利用建立良好的实验室设施和资源管理制度,确保学生能够充分利用实验室资源进行实验操作。
教师可以设置固定的实验时间,鼓励学生积极参与实验,并合理安排实验项目,确保每个学生都能够有机会进行实验。
2.2 多元化的实验形式除了传统的实验操作,教师还可以引入虚拟实验、模拟实验等多种形式,为学生提供更多的实践机会。
例如,利用电脑软件进行虚拟实验,允许学生进行试错和反复尝试,提高其实验技能。
三、加强实验指导为了帮助学生提高科学实验操作能力,合理的实验指导十分必要。
以下是加强实验指导的几点建议:3.1 清晰的实验说明在开始实验前,教师应当向学生详细解释实验目的、步骤和要求。
并提供清晰的实验说明书,包括所需材料、量具名称和使用方法等,以帮助学生正确理解和掌握实验操作。
3.2 实验演示和示范教师可以进行实验演示,向学生展示实验的过程和技巧。
通过示范,学生能够更加直观地了解实验方法和操作步骤,提高其操作能力。
提高化学实验和实践操作能力的方法化学实验是学习化学知识和培养实践能力的重要途径之一。
通过实验,学生可以更好地理解化学理论并掌握实际操作技能。
为了提高化学实验和实践操作能力,以下是几种有效的方法。
1. 学习理论知识在进行化学实验之前,首先要深入了解实验的理论基础。
学生应该认真学习相关教科书和课堂讲义,掌握必要的化学知识和实验原理。
只有具备了坚实的理论基础,才能更好地进行实验操作。
2. 观察和分析实验步骤在进行化学实验时,要认真观察实验步骤并进行合理的分析。
学生应该仔细阅读实验操作手册,理解每个实验步骤的目的和操作方法。
在进行实验操作时,要动脑思考,并预测可能会出现的反应和结果。
3. 注意实验安全化学实验涉及到一些危险的化学品和操作,因此实验安全十分重要。
学生在进行实验时,应该穿戴好实验服和安全眼镜,同时遵守实验室的安全规定。
保护自己的安全是最基本的前提,只有安全第一,才能更好地进行实验。
4. 多做实验提高化学实验和实践操作能力,最重要的方法就是多做实验。
通过实践,学生可以熟悉化学实验的常见操作和实验仪器的使用。
同时,实验的结果也可以帮助学生理解化学原理和概念。
因此,学生应该积极参与实验课程,亲自动手进行各种实验操作。
5. 注意实验记录在进行化学实验时,学生应该注意认真记录实验过程和结果。
实验记录应该详细、准确地描述每个实验步骤和观察到的现象。
通过认真记录,学生可以更好地复习和回顾实验内容,加深对实验过程和原理的理解。
6. 参加实验室训练除了学校的化学实验课程,学生还可以参加实验室训练来提高实践能力。
实验室训练通常由专业的实验员或教师指导,可以提供更复杂的实验操作和实践训练。
通过参加实验室训练,学生可以接触到更多种类的实验,并提高实验技能。
7. 合作学习在进行化学实验时,学生可以与同学进行合作学习。
合作学习可以促进信息的共享和交流,帮助学生互相纠正错误和改进操作。
同时,通过合作学习,学生还可以相互观察和借鉴,提高实验操作的技巧和效率。
实验教学中如何提高学生的实验操作技能在当今的教育体系中,实验教学扮演着至关重要的角色。
它不仅能够帮助学生更深入地理解理论知识,还能培养学生的实践能力、创新思维和科学素养。
然而,在实际的实验教学过程中,如何有效地提高学生的实验操作技能却是一个值得深入探讨的问题。
一、激发学生的兴趣与主动性兴趣是最好的老师,只有让学生对实验产生浓厚的兴趣,他们才会积极主动地参与其中。
教师可以通过引入生活中的实际案例来激发学生的好奇心。
比如,在化学实验教学中,可以以“为什么铁会生锈”“如何自制汽水”等问题为切入点,让学生意识到实验与日常生活的紧密联系。
同时,还可以通过展示有趣的实验现象来吸引学生。
例如,在物理实验中,进行“静电章鱼”“磁悬浮”等实验,让学生亲眼目睹神奇的物理现象,从而激发他们想要亲自探究的欲望。
此外,给予学生一定的自主选择权,让他们根据自己的兴趣和想法设计一些简单的实验,也能够极大地提高他们的积极性和主动性。
二、提供充分的实践机会学生实验操作技能的提高离不开大量的实践练习。
学校和教师应当为学生创造更多的实验机会,增加实验课程的课时,确保学生有足够的时间在实验室中亲自动手操作。
在实验安排上,要注重从简单到复杂、从基础到综合的循序渐进原则。
先让学生掌握基本的实验操作方法和技巧,如仪器的使用、试剂的取用等,然后逐渐过渡到综合性、设计性实验,培养学生解决复杂问题的能力。
而且,不仅要在课堂上进行实验教学,还可以组织课外实验活动,如科技社团、实验竞赛等,让学生在课余时间也能有机会锻炼自己的实验技能。
三、优化实验教学方法传统的实验教学往往是教师先讲解示范,学生再模仿操作。
这种方法在一定程度上限制了学生的思维和创造力。
为了提高学生的实验操作技能,教师可以采用多样化的教学方法。
例如,采用问题导向教学法,在实验前提出一些问题,让学生带着问题去进行实验,通过实验过程来寻找答案。
这样可以培养学生的思考能力和解决问题的能力。
小组合作学习法也是一种不错的选择。
如何帮助学生提高实践操作能力提高实践操作能力在学生的学习过程中起着至关重要的作用。
通过实践操作,学生能够将理论知识转化为实际技能,并培养解决问题的能力和创造性思维。
本文将探讨一些方法和策略,以帮助学生提高他们的实践操作能力。
一、理论与实践结合理论知识与实践操作是相辅相成的。
学生需要通过理论知识的学习,了解相关的基本概念和原理。
然而,仅仅停留在理论上是不够的,学生还需要通过实践操作来将所学知识应用于实际场景中。
教师可以组织实践操作活动,让学生亲自动手进行操作,将理论知识转化为实际操作能力。
二、实验室实践实验室是学生进行实践操作的理想场所。
在实验室中,学生可以接触到各种仪器设备,并进行实际操作。
教师可以设计一系列实验项目,让学生在实验室中进行实际操作。
通过实验室实践,学生可以培养操作仪器的技能,学会观察和记录实验现象,并分析实验结果。
三、实地实践除了实验室实践,学生还可以通过实地实践来提高实践操作能力。
实地实践可以让学生亲身参与现实生活中的项目和活动。
例如,学生可以参观工厂、实习、参加社区服务等。
通过实地实践,学生可以更好地理解理论知识的应用,了解实际操作的要求,并培养解决问题的能力。
四、案例研究案例研究是学生提高实践操作能力的另一种有效方式。
通过对实际案例的研究,学生可以学习到实践操作的经验和技巧。
教师可以为学生提供一些实际案例,并引导他们进行分析和讨论。
通过案例研究,学生可以学习到解决问题的方法和策略,并将其应用到实践操作中。
五、团队合作团队合作是提高实践操作能力的重要途径。
在团队合作中,学生可以共同完成一项任务或项目,并相互协作。
通过团队合作,学生可以学会有效地沟通和合作,培养解决问题的能力和团队合作精神。
教师可以设立小组项目,让学生进行团队合作,提高他们的实践操作能力。
六、定期反馈与评估定期反馈与评估是帮助学生发现问题、改进实践操作能力的重要方式。
教师可以定期对学生的实践操作进行评估,并给予及时的反馈。
提高初中生实验操作技能的教学方法第一篇范文在当今的教育环境中,初中生实验操作技能的培养日益受到重视。
为了提高学生的实验操作技能,教师需要采取一系列有效的教学方法。
本文将探讨这些方法,并强调其重要性和实施步骤。
1. 明确教学目标首先,教师需要明确教学目标,确保学生能够掌握实验操作的基本技能。
这些技能包括实验仪器的正确使用、实验步骤的准确执行以及实验数据的准确记录。
教师应该设定具体的目标,例如,学生能够独立完成某个实验,或者能够理解实验结果的含义。
2. 激发学生兴趣激发学生的兴趣是提高实验操作技能的关键。
教师可以通过引入有趣的实验项目或者利用现实生活中的实例来说明实验的重要性。
此外,教师还可以组织实验竞赛或者小组合作实验,激发学生的积极性和竞争意识。
3. 提供充足的实验材料和设备为了提高实验操作技能,学生需要有足够的实践机会。
学校应该提供充足的实验材料和设备,确保每个学生都能够独立进行实验操作。
此外,学校还应该定期检查和维护实验设备,确保其安全性和可靠性。
4. 详细讲解实验原理和步骤在实验教学中,教师需要详细讲解实验原理和步骤。
学生应该理解实验的目的和原理,以及每个步骤的重要性。
教师可以通过示例或者图解的方式来帮助学生更好地理解实验步骤和操作方法。
5. 分组合作和讨论实验操作技能的培养不仅需要个人的实践,还需要团队合作和讨论。
教师可以将学生分成小组,让他们共同完成实验任务。
在实验过程中,学生可以相互交流和合作,共同解决问题。
此外,实验结束后,教师可以组织讨论,让学生分享实验经验和心得。
6. 定期评估和反馈为了确保学生能够不断提高实验操作技能,教师需要定期进行评估和反馈。
教师可以通过观察学生的实验操作、检查实验报告或者进行实验考核等方式来评估学生的实验技能。
根据评估结果,教师可以给予学生针对性的反馈和建议,帮助他们改进和提高。
7. 创设安全实验环境安全是实验教学中不可忽视的重要因素。
学校应该建立健全的安全管理制度,确保实验操作的安全性。
如何提高孩子的实验操作能力实验操作能力是孩子在科学学习中非常重要的一项能力。
通过实验操作,孩子能够亲自动手,观察现象,搜集数据,分析结果,培养自主思考和解决问题的能力。
因此,提升孩子的实验操作能力对于他们的科学学习和综合素质的发展至关重要。
本文将介绍一些方法,来帮助孩子提高实验操作能力。
一、培养孩子的实践能力实验操作能力的提高离不开孩子的实践能力培养。
父母和老师可以通过以下几种方式来帮助孩子培养实践能力:1. 提供机会:提供各种实践机会,让孩子能够亲自动手进行实验操作。
可以在学校或者家中设置实验区域或实验室,提供相应的实验工具和材料。
2. 跟随示范:父母或老师可以先进行实验演示,然后慢慢引导孩子跟着操作。
通过示范可以帮助孩子了解实验步骤和操作方法。
3. 练习与巩固:多次进行实验操作,并对重要的实验步骤进行重复练习与巩固,从而提高操作的熟练度和准确度。
二、培养孩子的观察能力观察能力是进行实验操作的前提,也是培养孩子的实验操作能力的基础。
以下是一些培养孩子观察能力的方法:1. 注重实际观察:引导孩子注重实际观察,观察实验现象的细节和规律。
可以进行一些简单的观察实验,如观察水的沸腾过程、观察物体的运动等。
2. 提问引导:在实验过程中,引导孩子提出观察的问题,鼓励他们自主思考和探索。
如在观察植物的生长过程中,问孩子为什么植物的叶子会变绿。
3. 观察记录:鼓励孩子进行观察记录,可以通过绘图、拍照或写字的方式,记录观察到的现象,从而培养孩子的观察细致的习惯。
三、培养孩子的分析能力分析能力是孩子进行实验操作时必不可少的能力,以下是一些培养孩子分析能力的方法:1. 提出问题:引导孩子在实验过程中提出问题,激发他们的思维。
可以通过问题的提出,培养孩子分析问题和解决问题的能力。
2. 数据分析:帮助孩子学会收集、整理和分析实验数据。
可以通过图表的绘制,让孩子更加直观地分析实验结果。
3. 结果解释:引导孩子对实验结果进行解释,帮助他们理解实验现象背后的原理和规律。
如何帮助学生提高实践操作能力提高学生的实践操作能力是教育中的重要任务之一,实践操作能力的提升不仅能够培养学生的动手能力和创新意识,还可以帮助学生更好地应对未来的工作和生活挑战。
本文将从加强实践教学、提供实践机会以及培养实践操作技能三个方面介绍如何帮助学生提高实践操作能力。
一、加强实践教学实践教学是帮助学生提高实践操作能力的关键环节。
学校和教师应加强对实践教学的重视,积极探索创新的教学方式和方法。
以下是几个有效的实践教学方法:1. 项目式学习:通过设计实际项目和任务,激发学生的实践兴趣和动力,促使他们主动参与实践操作。
学生可以在项目中运用所学知识,解决实际问题,培养实践能力。
2. 实践课程设置:学校可以根据学生的专业特点和需求设置相关的实践课程,将实践操作作为课程的重要组成部分。
通过课程设置,学生可以系统地学习和实践各种实践技能,提高实践能力。
3. 实验室教学:实验室教学是实践操作能力培养的重要途径。
学校应建设良好的实验室设施,提供必要的实验器材和材料,为学生提供实践操作的机会。
教师要积极引导学生进行实验操作,并及时给予指导和反馈。
二、提供实践机会提供实践机会是帮助学生提高实践操作能力的另一个重要方面。
学校和教师应积极策划和组织各种实践活动,为学生提供丰富多样的实践机会。
以下是几种常见的实践机会:1. 实习实训:学校可以与企业或相关机构合作,为学生提供实习和实训的机会。
通过实习实训,学生可以亲身参与实际工作,锻炼实践操作能力。
2. 社会实践:组织学生进行社会实践活动,如社区服务、志愿者活动等,可以让学生了解社会需求,锻炼实践操作技能。
学校可以与社会团体或机构合作,开展有针对性的社会实践项目。
3. 校内实践活动:学校可以组织各类实践活动,如科技竞赛、创新实践项目等。
鼓励学生参与这些活动,并提供必要的指导和支持,以促进实践操作能力的提升。
三、培养实践操作技能培养学生实践操作技能是提高其实践操作能力的基础。
提高实验操作技能的方法实验操作是学习科学知识的重要环节之一,而提高实验操作技能可以帮助我们更好地进行实验并获取更准确的实验结果。
下面将介绍几种提高实验操作技能的方法。
1. 熟悉实验步骤在进行实验前,首先要仔细阅读实验手册或实验指导书,熟悉实验的步骤和要求。
了解实验所需的仪器、试剂以及操作流程,做到心中有数,减少操作失误的可能性。
2. 注重实验安全在进行实验操作时,要时刻注重实验安全。
佩戴好个人防护用具,如实验服、手套、护目镜等。
避免实验中发生危险情况,确保实验的顺利进行。
3. 细心认真实验操作需要一丝不苟,细心认真是提高实验操作技能的关键。
操作过程中要注意观察试剂颜色、液体状态等细微变化,及时记录实验数据,准确无误。
4. 多练习熟能生巧,多练习是提高实验操作技能的有效方法。
通过反复练习同一种实验,掌握操作技巧,提高实验的效率和准确性。
5. 学会合作在实验中,学会与他人合作也是提高实验操作技能的一种方式。
与同学、实验室伙伴相互配合、相互帮助,共同完成实验任务,提高个人的实验技能水平。
6. 不断总结每次完成实验后,要及时总结经验和教训。
回顾实验操作中的不足之处,思考如何改进,以提高实验操作技能水平,不断进步。
通过以上几种方法,相信大家能够有效提高实验操作技能,更好地进行科学研究和实验工作。
只有不断学习、不断实践,才能在实验操作中游刃有余,准确无误地完成实验任务。
希望大家都能够成为优秀的实验操作者,为科学事业的发展贡献自己的力量。
愿大家在实验道路上越走越远,收获更多的知识与成就。
谢谢!。
教学计划中如何提高学生的实践操作能力在教学计划中,提高学生的实践操作能力是一个重要的目标。
通过实践操作,学生能够将理论知识应用到实际情境中,培养解决问题的能力、创新思维和实际操作的技能。
下面将从教学方法、课程设计和评估方式等方面,探讨如何有效地提高学生的实践操作能力。
一、教学方法1.案例研究法案例研究法是一种常用的教学方法,通过真实或虚拟的案例,激发学生的实践兴趣。
教师可以选择与学科相关的实际案例,让学生以小组形式进行研究和分析,提出解决问题的办法。
通过案例的引导,学生能够将理论知识与实践操作相结合,培养分析问题和解决问题的能力。
2.实验教学法实验教学法是提高学生实践操作能力的常用方法。
教师可以设置一系列与课程内容相关的实验项目,让学生亲自进行操作和观察,并记录实验结果和思考。
通过实验,学生能够直接体验到理论知识的应用和变化,激发学习兴趣,提高实践操作能力。
3.课外实践活动除了课堂教学,课外实践活动也是提高学生实践操作能力的好方法。
教师可以组织学生参与社会实践、校外考察、实地调研等活动,通过亲身实践锻炼学生的实际操作能力。
这些活动可以提供学生与真实情境接触的机会,让他们将所学的知识应用到实际中去,增强实践操作的技能。
二、课程设计1.设置实践环节在课程设计中,可以合理设置实践环节,让学生有机会进行实际操作。
例如,在理科课程中,可以将实验作为课堂的一部分,让学生亲自动手进行实验操作。
在文科课程中,可以设计案例分析任务,让学生进行实践性的思考和解决问题。
通过这些实践环节的设计,可以提高学生的实践操作能力。
2.跨学科合作跨学科合作是培养学生实践操作能力的有效方式。
教师可以与其他学科的教师进行合作,在教学中融入其他学科的实践要素。
例如,在语文课堂上,可以引入历史、地理等元素,通过实践操作加深学生对知识的理解和运用能力。
三、评估方式1.实际操作评估在评估学生的实践操作能力时,可以采用实际操作评估方式。
例如,对于科学课程,可以组织小型实验并要求学生进行实验操作和记录,评估他们的实际操作能力和观察分析能力。
如何提高学生的实验操作能力实验操作能力在学生的科学学习过程中起着重要的作用。
通过实验操作,学生可以巩固理论知识,培养实践能力,提高科学素养。
然而,许多学生在实验操作中存在一些困难与不足。
本文将从实验前准备、实验操作技巧、实验后总结等方面,给出一些建议,帮助学生提高实验操作能力。
一、实验前准备实验前的准备工作直接影响着实验操作的顺利进行。
以下是一些实验前的准备建议:1.熟悉实验原理和步骤:在进行实验之前,学生应该仔细研读实验手册或相关教材,了解实验的原理和步骤。
只有对实验内容有足够的了解,才能提高实验操作的准确性和效率。
2.清理实验器材:在实验前,学生应检查实验器材的完好性和干净度。
确保器材没有损坏或者有杂质,以免对实验结果产生影响。
同时,准备好实验所需的材料和药品,避免实验进行中的中断。
3.制定实验计划:学生可以在实验前制定一个详细的实验计划,包括每个步骤的具体操作和所需的时间安排。
这样可以提前预估实验所需的时间和可能出现的问题,以便更好地掌握实验的进度。
二、实验操作技巧良好的实验操作技巧可以帮助学生顺利进行实验,并获得准确的结果。
以下是一些实验操作技巧的建议:1.仔细阅读实验操作步骤:在进行实验操作前,学生应该对实验手册或教师提供的指导进行仔细阅读。
了解每个步骤的具体操作要求和注意事项,以便准确地进行实验操作。
2.注意安全措施:实验过程中,学生应该时刻注意安全措施的执行。
戴好实验手套、护目镜等安全装备,避免发生意外伤害。
同时,正确使用实验器材,避免器材的损坏或者浪费。
3.细心观察实验现象:在进行实验操作时,学生应该细心观察实验现象,并注意记录和分析实验结果。
只有对实验现象有准确的观察和分析,才能得出正确的结论。
三、实验后总结实验后的总结和反思对于学生提高实验操作能力至关重要。
以下是一些建议:1.总结实验心得:学生可以在实验结束后,进行实验心得的总结。
记录实验操作中的问题和困难,并提出改进措施。
如何提高学生的实验操作能力
俗话说“劈柴不照纹,累死劈柴人”,如果认识不到物理学科的特点,不加以利用而盲目教学,必然走弯路。
实验对于物理来说,极其重要。
因此,必须加强物理实验教学。
这样,一方面培养了学生的学习兴趣,另一方面又培养了学生的能力。
物理学是一门以实验为基础的自然学科,物理实验教学内容中蕴含着极为丰富的创新教育内容,为实施素质教育,培养创造型人才提供了极好的载体。
新的高中物理教学大纲中明确指出:观察现象和学生实验,能够使学生对物理事实获得更具体的,明确的认识,这是理解概念和规律必要的基础。
观察和实验对培养学生的观察和实验能力,培养实事求是的科学态度,引起学生的兴趣,具有不可代替的作用。
一、认识物理实验教学的重要意义和改革方向。
物理实验教学能培养学生浓厚的学习兴趣和细致敏锐的观察力,分析对比,判断推理,归纳总结的逻辑思维能力等,能使学生的智力和能力得到综合培养和发展,在实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育中有着独特的,不可代替的作用。
二、明确教学目标,重视实验基本技能的培养。
新课标要求加强学生的实验能力的培养,规定了实验能力的要求。
提出“明确实验目的,理解实验原理和方法,学会正确使用仪器进行观察分析测量,会控制实验条件和排除实验故障,会分析处理实验数据并得到正确结论。
既要考虑给学生以更多的锻炼机会,又要遵循循序渐进的原则。
例如,通过演示实验给学生技能示范,再让学生自己练习操作,经过一定的训练以后,再提出一些新的小型课题,使学生实现技能和方法的迁移。
三、发挥教师主导作用,培养学生基本操作能力。
⒈悉心教导,注重养成性阶段的培养。
学生对于新鲜事物往往表现出浓厚的兴趣,教师因势利导,利用兴趣启动知识和能力的培养程序,并赋予实质内容。
如实验的要求,实验室规则,实验的基本操作等,教师应向学生提出严格的要求,培养学生严谨求实的科学态度,规范,认真的操作程序。
⒉及时引导,培养实验观察,分析能力。
实验现象的观察分析室实验能力的重要体现。
学生良好的观察心里品质和观察分析能力是在实验过程中,通过针对性的培养逐步形成的。
教师在演示实验或指导示范性学生实验时,就要利用规范的操作,简洁恰当地语言,文字,和图示,准确的展示实验现象,使学生在观察时达到心明(目的明确),眼亮(主要步骤和现象)。
⒊精心指导,促进实验技能熟练化。
实验教学的核心内容是学生实验技能的形成和提高。
对每一个实验,教师要不怕麻烦,细心准备,给学生创造充分的动手操作机会。
在学生“大显身手”的时候,教师要密切关注,做的防微果断,纠误及时,指导具体。
四、正确指导,注重培养学生的创新精神和创新能力。
在当今的许多实验室中,学生所作的工作是很少的:题目是由教材定的,结论多是已知的,方案是教材或教师决定的,甚至步骤也被那些实验册陈述的一清二楚。
学生只是按部就班的操作,读数和记录。
这和真正的解决实际问题的模式有很大的差距,不利于培养学生分析和解决实际问题的能力。
当然,教学实验和科学实验应有一定的区别,不可能把所有的教学实验都改为科学发现的模式。
但是,应当在指导思想上确立学生在实验中的主体地位,可选择一些方案和答案不是唯一的题目。
在实验教学活动中,对实验教学的内容进行动态处理,通过变换问题的结构,已知条件,变换提问角度和论证形式,从不同角度,不同方法仅此全方位的思考和提示,使学生有被动做实验变为主动作实验,发挥学生的主动性,提高学生的实验能力以及解决问题的能力,进而培养学生的创新能力。
⒈从实验器材入手,进行开放性实验。
列出的器材或多或少,让学生自己选用并完成实验。
这种做法更具有灵活性和探索性,能使
学生全程投入,用脑思考,有利于学生创新精神的培养和创新能力的提高。
⒉列出一定数量和类别的器材,要求学生充分发挥器材的作用,尽可能多做几组实验,写出原理和步骤。
⒊采用多种实验方法,活跃学生思维。
教材中安排的演示实验和学生实验都只有一种方法,从器材到实验步骤及表格设计,教材都有一定的模式,这样不利于学生创新思维的培养。
给出一个实验题目,要求学生应用所学的知识和已有的器材,自己设计多种实验方案,写出实验方法和步骤,并对每一种实验方案和步骤进行总结和比较,这样既活跃了学生的创新思维培养了创新精神,又使学生的应变能力分析能力得到训练和发挥。