五年级信息技术纲要分享教案

小学五年级信息技术教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在通过信息技术的学习与实践，培养小学五年级学生的信息素养和信息技术运用能力。

具体目标如下：1. 培养学生的信息技术意识，提高信息获取和处理的能力；2. 培养学生的信息技术素养，包括信息搜索、评估、整理和利用的能力；3. 提高学生的信息技术操作能力，学会运用各种信息技术工具进行数据处理和制作成果；4. 培养学生的信息技术创新能力，鼓励学生探索信息技术的新应用和解决实际问题的能力；5. 培养学生的信息技术安全意识，引导学生正确使用和保护个人信息。

二、教学内容1. 信息科学与技术基础知识- 计算机的基本组成和工作原理；- 常见的信息技术设备和工具，如计算机、手机、平板电脑等；- 网络的基本知识，如互联网、局域网等。

2. 计算思维与编程基础- 认识计算思维，了解编程的基本概念；- 学习使用可视化编程工具进行简单的编程操作；- 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3. 数据处理与信息表达- 学习使用电子表格软件进行数据处理和统计分析；- 学习使用多媒体演示软件进行信息呈现和展示；- 学习使用图形编辑工具进行图片和图表的制作。

4. 信息搜索与利用- 学习使用搜索引擎进行信息搜索；- 学习评估和选择合适的信息资源；- 学习整理和归纳信息，制作信息摘要和思维导图。

5. 信息技术应用与实践- 学习使用文字处理软件进行文字的编辑与排版；- 学习使用多媒体编辑软件进行音频和视频的编辑；- 学习使用网络工具进行在线交流与合作。

三、教学方法与手段1. 综合授课：通过讲授理论知识，引导学生了解信息技术的概念、原理和应用。

2. 实践训练：通过实际操作，让学生亲自动手，掌握信息技术工具的使用方法。

3. 项目实施：设计有趣的信息技术项目，培养学生的创新思维和实际应用能力。

4. 分组合作：鼓励学生在小组内合作完成任务，培养团队合作和沟通能力。

5. 课内外拓展：引导学生积极参与信息技术相关的活动和竞赛，提高综合应用能力。

泰山版小学五年级信息技术课程纲要一、学情分析：本学年期笔者担任五年级信息技术课。

学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。

学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。

潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。

二、教学内容分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共两课元，主要内容是Scraino软件的操作，可视化（积木）编程，掌握对Nono硬件一般操作方法，以及Ardiuno的管理。

技能训练要求：学生能够熟练的操作Scraino软件，可以进行创编（自主搭建积木）程序，并最终能够与实现与硬件配合进行项目开发。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。

两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标（1）知识与技能要求掌握知识点如下：①初步认识Scraino界面及工具，能够用“移动”和“说话”积木实现简单的移动和对话效果。

②认识Scraino背景和角色的不同；能运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说……秒”等积木编写简单程序，制作一个电子贺卡。

③了解扩展模块“Pen”中各积木的作用，掌握“抬笔”“落笔”“设置画笔颜色”等积木的使用，会使用绘图编辑器绘制简单的图形，会使用循环嵌套工具实现快速绘制有规律的图形；通过简单的积木编程实现有规律图形的快速绘制。

五年级信息技术课教案一、教学目标：1. 让学生了解信息技术的概念和应用领域。

2. 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

3. 培养学生基本的计算机操作能力。

二、教学内容：1. 信息技术的基本概念：信息、信息技术、信息社会。

2. 信息技术的应用领域：互联网、多媒体、通信技术等。

3. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标、键盘输入等。

三、教学重点与难点：1. 重点：信息技术的基本概念，信息技术的应用领域。

2. 难点：计算机的基本操作。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念，信息技术的应用领域。

2. 实践操作法：引导学生进行计算机的基本操作练习。

五、教学准备：1. 硬件准备：计算机、投影仪、音响设备。

2. 软件准备：教学课件、练习软件。

3. 教学资源：互联网、多媒体资料。

六、教学过程：1. 导入新课：通过展示信息技术在生活中的应用实例，激发学生的兴趣，引入信息技术的话题。

2. 讲解概念：讲解信息技术的基本概念，包括信息、信息技术、信息社会，让学生了解信息技术的内涵和外延。

3. 案例分析：分析信息技术的应用领域，如互联网、多媒体、通信技术等，让学生了解信息技术在实际生活中的应用。

4. 实践操作：讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等，引导学生进行实践操作，掌握计算机的基本使用方法。

5. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调信息技术的重要性，激发学生学习信息技术的热情。

七、课后作业：1. 复习本节课所学的内容，整理笔记。

2. 完成课后练习，巩固计算机基本操作。

3. 思考信息技术在生活中的应用，下一节课分享。

八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 实践操作：评估学生在实践操作中的表现，检验学生对计算机基本操作的掌握情况。

九、教学拓展：1. 组织学生参观信息技术实验室，让学生亲身体验信息技术的魅力。

小学五年级信息技术教案【优秀6篇】作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是帮大伙儿整编的小学五年级信息技术教案【优秀6篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标了解表格的属性能力目标学会修改表格的属性；掌握运用表格布局网页的方法；学会在表格中嵌套表格。

情感目标通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自然每个生命及物种的尊重。

教学重难点用表格布局网页的'方法。

教学准备网页背景图片、粪金龟图片。

教学过程情境创设激发兴趣1、对比chan.html和hu die biao ben.html，说出对这两个网页的感受。

2、总结表格的作用。

3、引出用表格布局整个网页。

自主探究交流分享一、修改表格属性1、打开hu die biao ben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。

2、学生操作。

3、学生汇报演示。

二、利用表格布局网页1、自学课本第23页，制作网页fen jin gui.html。

2、学生探究操作。

3、学生演示汇报。

4、继续完成网页制作。

合作学习释疑解难1、学生提出问题。

2、教师补充问题：（1）、如何选中表格？（2）、使用表格布局网页的优点有哪些？3、小组内合作解决问题。

4、评比最佳途径。

实践创作展示评价1、任务：使用表格布局网页chan.html，让它变的更美观。

2、学生创作。

3、小组推选优秀作品。

4、全班欣赏评价优秀作品。

梳理总结拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。

五年级信息技术教案篇二教学目标知识目标初步了解网页中常用的几种图片格式。

能力目标学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。

情感目标通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神。

教学重点教学难点设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。

五年级下册《课程纲要》分享课教案
学习目标：
1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期信息技术学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重难点：了解本学期学习内容和评价方法。

通过分享《课程纲要》明确学习目标。

学习过程：
一、谈话导入
师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟悉本学期我们将学到哪些新知识。

二了解一册书有十五课，及每课的主题、课时和目标。

师：这学期的信息技术课，将由小学信息技术四年级下册这本书陪伴我们共同度过。

这本书有十五课的内容。

我们大概要用四、五个月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中看看吧！了解每一课的内容（学生们先看，通过翻阅找出每一课的重点，老师总结适当根据学生的发言总结如下）
了解课程目标（因为学生对整个了解不够，需要老师多加说明和解释）
师：现在请同学们合上书。

从二月到六月我们将完成一册书的学习，到期末六月份我们会有哪些收获呢？（学生介绍下面内容）
三、课堂小结
师：在本学期的每次信息技术课上，我们仍然延续上学期的方法，每个同学基础分100分，通过你的课堂表现，作业完成情况、测试情况，进行加减分奖励，希望同学们在这学期的学习中，收获更多。

五年级信息技术课程教案实例分享在小学生中，学习信息技术可以说是一项非常重要的任务。

随着时代的发展，电脑已经成为人们不可或缺的工具之一。

对于学生来说，学会如何使用电脑，掌握相关软件操作，既能提高学习效率，还能为未来的工作或生活打下基础。

因此，今天我想和大家分享一下我在五年级信息技术课程上的教案实例。

一、选材与内容安排我们需要明确五年级学生学习信息技术的目标。

我的教案主要围绕以下几方面来安排内容：计算机基础、常用软件操作、网络使用和信息安全等。

其中，计算机基础部分包括电脑的启动、关闭、重启等基本操作，并且让学生能够了解计算机大小、形状、部件等的基本概念。

常用软件操作部分，我们主要介绍了Office套件中常用的Word、Excel、PPT等软件的操作，旨在让学生了解这些软件的基本功能和使用方法。

网络使用方面，我们主要介绍了浏览器的基本知识、搜索引擎的使用、网页的浏览和下载等方面的知识。

我们也向学生介绍了信息安全的知识，例如保护个人隐私、防止网络欺诈、避免信息泄露等。

二、教学方式我在教学过程中采取了多元化的教学方式，例如PPT演示、互动问答、小组合作等方式。

通过准备生动有趣、具有针对性的教材材料，不仅能够让学生快速了解相关知识，还能够激发学生的兴趣，增强课堂氛围。

在课堂互动方面，我还特别注重了学生之间的交流，鼓励他们发表自己的想法，加深印象。

此外，我也为学生准备了一系列操作训练，让他们在实践中更好地掌握技能。

三、评估与反思在整个教学过程中，我始终把学生的实际情况纳入到教学当中。

通过不断地修正教学方式，及时改进教材，并且采集学生的反馈意见，不断优化课堂教学效果。

另外，我们还准备了一些简单的小测试，以便更好地了解学生的掌握情况。

四、部分成果展示在教学过程中，我也做了一些成果展示，以此展示学生学习信息技术所取得的一些成果。

其中，有些学生在PPT制作方面表现出色，可以制作出生动有趣的PPT作品。

同时，一些学生在Excel操作方面也表现出色，可以熟练使用公式、筛选、排序等功能。

实用的小学五年级信息技术教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本操作和简单编程。

2.培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

3.培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。

二、教学内容1.计算机基本操作：鼠标操作、键盘操作、文件管理。

2.简单编程：使用Scratch软件进行图形化编程。

3.信息检索：利用搜索引擎查找资料。

三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、Scratch编程。

2.教学难点：Scratch编程中的逻辑思维。

四、教学过程第一课时：计算机基本操作1.导入新课师：同学们，你们平时有没有使用过电脑？知道电脑有哪些基本操作吗？2.讲解计算机基本操作师：我给大家讲解一下计算机的基本操作。

（1）鼠标操作：左键、右键、滚动滑轮。

（2）键盘操作：字母键、数字键、功能键、方向键等。

（3）文件管理：新建文件夹、删除文件、复制文件、移动文件等。

3.实践操作师：现在请大家动手操作一下，熟悉一下计算机的基本操作。

师：同学们，你们掌握计算机的基本操作了吗？有没有遇到什么问题？第二课时：Scratch编程入门1.导入新课师：同学们，你们听说过编程吗？今天，我们来学习一种简单有趣的编程软件——Scratch。

2.讲解Scratch编程师：我给大家讲解一下Scratch编程的基本操作。

（1）界面介绍：舞台、角色、背景、脚本区等。

（2）基本指令：移动、转向、循环、条件判断等。

（3）编程实例：制作一个简单的动画。

3.实践操作师：现在请大家动手尝试一下，用Scratch制作一个简单的动画。

师：同学们，你们掌握了Scratch编程的基本操作了吗？有没有遇到什么问题？第三课时：信息检索1.导入新课师：同学们，你们知道如何在网络上查找资料吗？今天，我们来学习一下信息检索。

2.讲解信息检索师：我给大家讲解一下信息检索的基本方法。

（1）搜索引擎：百度、谷歌等。

（2）检索技巧：关键词选择、布尔运算等。

（3）信息评价：判断信息的真实性、有效性。

五年级信息技术课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。

（2）培养学生运用信息技术解决问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过实例讲解，让学生掌握信息技术的基本操作方法。

（2）引导学生运用信息技术进行探究、合作解决问题。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，提高学生运用信息技术的能力。

（2）培养学生信息素养，使学生明白信息技术对个人发展的重要性。

二、教学内容1. 信息技术概述：介绍信息技术的概念、发展历程及在日常生活中的应用。

2. 计算机基本操作：学习计算机的开关机、桌面操作、文件管理等功能。

3. 网络基础：了解计算机网络的概念、分类及在日常生活中的应用。

4. 电子邮件的使用：学习如何发送、接收、管理电子邮件。

5. 信息检索：学习利用搜索引擎查找信息的方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的基本概念、计算机基本操作、网络基础、电子邮件的使用、信息检索。

2. 教学难点：电子邮件的发送与接收、信息检索的方法与技巧。

四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、网络基础等理论知识。

2. 演示法：展示计算机基本操作、电子邮件的发送与接收等实际操作过程。

3. 实践法：让学生动手实践，掌握计算机操作、电子邮件使用、信息检索等技能。

4. 探究法：引导学生运用信息技术解决实际问题，培养学生的信息素养。

五、教学准备1. 硬件准备：计算机、投影仪、音响设备等。

2. 软件准备：教学课件、电子邮件客户端软件、搜索引擎等。

3. 教学资源：互联网、教学素材（如图片、视频等）。

4. 教学环境：教室布局合理，学生座位舒适，便于操作和实践。

六、教学进程1. 课前准备：教师检查教学设备，确保正常运行；学生提前预习相关内容。

2. 课堂导入：简要介绍信息技术的重要性，激发学生的学习兴趣。

3. 课堂讲解：讲解信息技术的基本概念、计算机基本操作、网络基础等理论知识。

五年级信息技术教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息技术的概念及其应用领域。

（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、探究，培养学生合作学习的能力。

（2）引导学生动手实践，提高学生的操作技能。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，激发学生学习信息技术的热情。

（2）培养学生信息素养，使学生明白信息技术对个人发展的重要性。

二、教学内容1. 信息技术概述（1）信息技术的定义（2）信息技术的应用领域2. 计算机的基本组成（1）硬件系统（2）软件系统3. 操作系统的使用（1）了解操作系统的基本功能（2）学习操作系统的基本操作4. 网络的基本概念（1）计算机网络的定义（2）网络的基本组成5. 互联网的应用（1）浏览器的使用（2）搜索引擎的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的概念及其应用领域。

（2）计算机的基本组成与操作系统的使用。

（3）互联网的基本概念及应用。

2. 教学难点：（1）计算机硬件系统的组成与作用。

（2）操作系统的高级应用。

（3）互联网的应用，如搜索引擎的使用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、计算机的基本组成、网络的基本概念等。

2. 演示法：展示操作系统的使用、互联网的应用等操作过程。

3. 实践法：引导学生动手实践，掌握计算机的基本操作、网络的应用等。

4. 小组讨论法：分组讨论信息技术的应用领域、互联网的利弊等，培养学生的合作能力。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对信息技术概念、计算机组成、网络概念的理解。

2. 操作实践：评价学生在操作系统使用、网络应用等方面的操作技能。

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度、合作能力及观点阐述。

4. 课后作业：布置相关课后任务，巩固所学知识，提高学生应用信息技术解决实际问题的能力。

六、教学步骤1. 导入新课：通过展示信息技术在生活中的应用场景，激发学生的学习兴趣。

五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。

（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（3）提高学生利用信息技术进行学习和创新的能力。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，培养学生的信息技术应用能力。

（2）引导学生运用信息技术开展探究性学习，提高自主学习能力。

（3）培养学生运用信息技术进行协作交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习积极性。

（2）培养学生遵守信息技术规范和道德，安全意识。

（3）培养学生运用信息技术服务社会、造福人类的意识。

二、教学内容第五章：计算机网络1. 教学目标：（1）让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用。

（2）培养学生掌握网络浏览、搜索信息的基本方法。

（3）提高学生利用网络进行学习、交流和创新的能力。

2. 教学内容：（1）计算机网络的定义、功能和分类。

（2）网络浏览器的基本使用方法。

（3）网络搜索信息的技巧。

（4）网络交流工具的使用。

（5）网络安全的认识和防护措施。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。

（2）网络浏览、搜索信息的方法。

（3）网络交流工具的使用。

（4）网络安全的基本知识。

2. 教学难点：（1）网络搜索信息的技巧。

（2）网络交流工具的熟练使用。

（3）网络安全防护措施的实施。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机网络的应用。

（2）实践操作法：引导学生动手实践，掌握网络浏览、搜索信息的方法。

（3）小组讨论法：培养学生合作学习，共同探讨网络交流工具的使用。

（4）探究性学习法：引导学生自主探究网络安全防护措施。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示计算机网络的相关概念和应用。

（2）网络环境：为学生提供实际操作的网络环境。

（3）教学软件：辅助学生掌握网络浏览、搜索信息的方法。