【教育学习】八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物练习新版新人教版
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5.1.3 软体动物和节肢动物练习一、选择题1.下列特征中,不是扇贝和乌贼共有的是()A. 身体柔软B. 运动器官是足C. 有外套膜D. 身体外有贝壳【答案】D【解析】解:A、扇贝和乌贼都属于软体动物,都具有身体柔软的特征,故A不符合题意;B、扇贝和乌贼的运动器官都是足,故B不符合题意;C、扇贝和乌贼的体外都有外套膜,故C不符合题意;D、扇贝具有坚硬的贝壳,而乌贼的贝壳退化。
因此,体外有贝壳不是扇贝和乌贼共有的特征。
故 D 符合题意。
故选:D。
软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,常常分泌有贝壳。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物,即可解答本题。
2.蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分,有三对足,两对翅,这是昆虫的主要特征。
下列不属于昆虫的是()A. 蜻蜓B. 蝗虫C. 蜜蜂D. 蜘蛛【答案】D【解析】【分析】本题主要考查节肢动物的特征。
掌握昆虫的特征是解题的关键。
【解答】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有触角一对和单复眼,其中触角具有嗅觉和触觉的作用;胸部一般有两对翅和三对足,为昆虫的运动器官;体表有外骨骼,具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用。
蝗虫、蜻蜓、蜜蜂均是昆虫。
而蜘蛛身体分为头胸部和腹部,有 4 对足,属于节肢动物蛛形纲,故 D 符合题意。
故选D。
3.蝗虫身体表面有坚硬的外骨骼,其主要作用是()A.防止体内水分散失B. 控制身体生长的速度C. 扩大活动范围D. 对寻找食物和配偶有利【答案】A【解析】解:蝗虫为陆生动物,由于陆地环境气候干燥,所以蝗虫的体表有外骨骼,具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用,适于陆地生活.所以蝗虫体表有外骨骼的作用是防止体内水分的蒸发.故选:A.蝗虫为陆生动物,具有适于陆生的特点,如外骨骼,据此答题.理解生物与环境相适应的生物学观点.4.2016年10月17日,6只由中国科学家培育的蚕宝宝随神州11号载人飞船升上太空,进行太空生长实验。
人教版(新课程标准)八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫,是对人类有益的生物。
有关这两种生物的描述正确的是()A.灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤,均能辅助呼吸B.灰喜鹊与青蛙捕食害虫从而破坏生态平衡C.灰喜鹊与青蛙都属于爬行动物D.灰喜鹊和青蛙的体温都会随着环境温度的变化而改变2 . 取两支盛满水的试管,把一只蝗虫甲的头部浸没在水中,另一只蝗虫乙的胸腹部浸没在水中.过段时间看到的现象是A.甲、乙均正常B.甲、乙均死亡C.甲死亡,乙正常D.甲正常,乙死亡3 . 下列动物类群的主要特征与代表动物匹配不正确的()A.身体由两层细胞构成,有口无肛门--海蜇、珊瑚虫B.身体细线形或圆筒形,有口无肛门--蚯蚓、蛔虫C.身体柔软,一般有坚硬外壳--宝贝、乌贼D.身体分部,足和触角均分节,有外骨骼--蜈蚣、梭子蟹4 . 乌贼的运动器官是()A.伞部B.漏斗与腕C.附肢D.鳍5 . 沙蚕、乌贼、螃蟹依次属于()A.线形动物、环节动物、软体动物B.腔肠动物、扁形动物、节肢动物C.软体动物、腔肠动物、腔肠动物D.环节动物、软体动物、节肢动物6 . 黄焖禾花鱼是桂林全州颇有名气的传统菜肴。
禾花鱼与水中生活相适应的特点是()A.体形呈流线型B.用鳃呼吸C.运动器官是鳍D.以上三项都是7 . 下列属于软体动物的是()A.河蚌B.水蛭C.蜈蚣D.蛇8 . 下列动物与所属类群匹配不正确的是()A.珊瑚虫——腔肠动物B.血吸虫——环节动物C.钩虫——线形动物D.蜗牛——软体动物9 . 爬行动物的生殖和发育摆脱了水环境的限制,其特点是()①体内受精②体外受精③变态发育④卵外有硬壳A.①②③B.②③④C.①③D.①④10 . 蝗虫记作a,蜘蛛记作b,昆虫记作c,节肢动物记作d,则下列正确的是()A.B.C.D.11 . 沿海水域经常会有水母伤人甚至致死的事件发生,这与水母的()有关。
软体动物和节肢动物1. 目前命名的软体动物有__________ 以上,是动物界的__________。
2. 保护河蚌柔软身体的坚硬构造是__________ ,它是由__________的分泌物形成的。
河蚌有__________大小相近的__________贝壳,因而称为__________。
壳内柔软的身体外面包裹着__________。
3. 双壳类动物用__________运动,通过身体后端的__________吸入水,水流经身体的一些__________后,再通过________排出体外。
在吸入和排出水的过程中,摄取水中的_________并排出未消化的_________,利用_____与水流进行__________。
4..软体动物还有__________、__________、__________等。
蜗牛等陆生的软体动物通过呼吸5.软体动物的主要特征是:__________的身体表面有__________,大多具有__________;运动器官是__________。
6..软体动物很多成为__________的对象。
中国水产养殖总量名列_____,其中__________产量居世界首位。
牡蛎、扇贝、鲍等富含__________ 和多种__________,__________含量低。
鲍的壳(__________)、乌贼的壳(__________)、__________可入药,螺壳和珍珠是很好的__________。
__________与血吸虫病的传播有关。
7.__________是最大的动物类群,已命名的种类有__________以上,占所有已知动物种数的__________以上。
8.__________是节肢动物中种类最多的一类动物。
9. 蝗虫身体可分为、、。
头部有______一对、复眼一对、口器一个是蝗虫的取食器官,所以是蝗虫的取食和感觉中心。
胸部有三对______、有两对_____,所以是蝗虫的运动中心。
5.1.3软体动物和节肢动物(10分钟达标练习)一.选择题(共16小题)1.软体动物是无脊椎动物中是除节肢动物外最大的类群,约10万种。
有关软体动物的叙述错误的是()A.很多软体动物可以食用B.运动器官是足C.软体动物的身体比较柔软,大多具有贝壳D.软体动物都生活在水中【解析】A、很多种类的软体动物都可以食用,如河蚌,牡蛎等,A正确;B、软体动物运动器官是足,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等,B正确;C、软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,如河蚌,C正确;D、软体动物有水生的也有陆生的,如河蚌生活在水中,蜗牛生活在陆地上,D错误;故选:D。
2.下面生物特征中,不属于软体动物主要特征的是()A.身体柔软B.大多具有贝壳C.身体表面有外骨骼D.运动器官是足【解析】软体动物的主要特征:身体柔软;身体表面有外套膜;多数具有贝壳;运动器官是足等;而体表有外骨骼属于节肢动物的特征。
故C符合题意。
故选:C。
3.“冰海天使”裸海蝶是一种浮游软体动物,如图所示动物中,与裸海蝶同类的是()A.B.C.D.【解析】裸海蝶是一种浮游软体动物。
AC、蜜蜂和蝴蝶属于节肢动物中的昆虫,与裸海蝶不同类。
故不合题意;B、蚯蚓身体由许多相似的体节构成,有真体腔,属于环节动物,与裸海蝶不同类。
故不合题意。
D、蜗牛的身体柔软,有外套膜和贝壳,属于软体动物,与裸海蝶同类。
故符合题意。
故选:D。
4.能够产生珍珠的动物属于下列哪一个类群()A.环节动物B.软体动物C.线形动物D.节肢动物【解析】软体动物中的珍珠蚌具有左右两瓣贝壳,背缘绞合,腹部分离,贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等,外套膜位于体之两侧,与同侧贝壳紧贴,构成外套腔。
当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。
蛤、蚌类的贝壳的结构分三层,外层为角质层,中层为棱柱层。
这两层是外套膜边缘分泌而成的,最里面一层,也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层,叫做珍珠层。
《软体动物和节肢动物》同步练习1.昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物.下列有关昆虫的说法,正确的是()A.昆虫体表覆盖着外骨骼,属于甲壳动物B.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C.昆虫的发育过程是完全变态发育D.昆虫一般有两对翅,适于飞行2.下列动物中,不属于软件动物的是()A.河蚌B.蟾蜍C.扇贝D.蜗牛3.软体动物具有()A.外骨骼B.外套膜C.鳞片D.体节4.动物界中包含动物种类最多的类群是()A.软体动物B.哺乳动物C.节肢动物D.鱼类5.下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是()A.腔肠动物身体呈两侧对称,体表有刺细胞B.扁形动物身体呈辐射对称,有口无肛门C.线形动物身体分节,体表有角质层D.节肢动物身体和附肢都分节,体表有外骨骼6.蝗虫的呼吸器官是()A.气门B.气管C.肺D.鳃7.蝗虫外骨骼的作用是()A.支撑沉重身体B.防止体内水分的蒸发C.有利于飞行生活D.防止天敌的捕杀8.下列哪一特征的动物,一定是节肢动物()A.身体分节的动物B.生活在潮湿环境中的动物C.有翅能飞的动物D.体表有外骨骼,身体分节且能分部的动物9.节肢动物的特点是:体表有坚韧的 ______ ,足和触角分节.10.蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、 ______ 、 ______ 三部分构成.11.夏季夜晚,常可看见蝉脱壳过程.脱去的壳是 ______ ,该行为是因为壳会 ______ .蝉的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这种变态发育过程称为 ______ .12.蛐蛐,属于昆虫纲.蛐蛐的体表具有 ______ .除能够防止体内水分散失外,还具有 ______ 的作用.13.蝗虫适应陆地生活,体表的 ______ 能防止体内的水分散失.14.学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户--气门在头部,有些同学则认为在胸腹部.最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究.实验材料用具:试管、蝗虫、清水.(1)提出问题: ______(2)作出假设: ______(3)实验步骤:①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 ______ 的清水.②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的 ______ 浸入水中, 露出 ______ 部;乙中蝗虫的 ______ 浸入水中,露出头部.③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况.(4)结果预测: ______(5)实验结论: ______ .15. 下图为蝗虫形态结构图,请据图回答:(1)蝗虫的感觉器官主要位于头部,其中[ 1 ]触角有和的功能。
第三节软体动物和节肢动物基础闯关全练拓展训练1.水从缢蛏的入水管进入,由出水管流出后,水中的氧气含量( )A.增加B.减少C.不变D.无法判断2.(2018山东莒县第三协作区第一次月考)蜗牛是一种行动缓慢的动物,下列有关蜗牛的说法错误的是( )A.属于软体动物B.依靠肉质足运动C.用鳃呼吸D.外套膜分泌物形成贝壳3.(2018广东深圳龙岗期中)下列各项动物中全属于昆虫的是( )A.蜘蛛、虾B.蜻蜓、蟑螂C.虾、蚂蚁D.蜈蚣、蝗虫4.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”蜻蜓落在物体上休息时,可以清楚地看到它的腹部在收缩和舒张,这是蜻蜓( )A.在呼吸B.在休息C.肌肉疲劳的表现D.在消化能力提升全练拓展训练1.(2018湖北襄阳襄州期中)下列动物全是软体动物的一组是( )A.河蚌、蚯蚓、蜗牛B.河蚌、蚯蚓、田螺C.乌贼、水螅、蛔虫D.田螺、河蚌、乌贼2.人们根据动物的共同特征对它们进行分类,下列属于节肢动物主要特征的是( )A.柔软的身体,体表有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足B.身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动C.身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门D.体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节三年模拟全练拓展训练1.(2017广东潮州饶平实验中学第一次月考,33,★☆☆)下列动物,属于节肢动物的是( )A.蜈蚣、蟹、蜻蜓、蜘蛛B.蝗虫、菜青虫、蝴蝶、海蜇C.蜘蛛、龙虾、章鱼、家蚕D.菜青虫、蝴蝶、乌贼、海葵2.(2018河北安新寨里中学期中,5,★★☆)关于软体动物,下列说法正确的是( )A.软体动物身体不都是柔软的B.身体表面有外套膜C.乌贼、蚯蚓都是软体动物D.都生活在水中五年中考全练拓展训练1.(2016湖南岳阳中考,11,★☆☆)下列四种动物中,身体柔软有贝壳的是( )A BC D2.(2017广西崇左中考,11,★☆☆)对下列动物进行分类,其所属动物类群不正确的是( )A.水螅—腔肠动物B.华枝睾吸虫—扁形动物C.蚯蚓—环节动物D.章鱼—鱼类3.(2015山东聊城中考,5,★★☆)下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节”特征的是( )A.谁家新燕啄春泥B.春蚕到死丝方尽C.蝉噪林逾静D.早有蜻蜓立上头核心素养全练拓展训练某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸,按图甲、乙所示装置进行了实验:(1)蝗虫在自然界中属于动物。
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第三节软体动物和节肢动物专项练习:节肢动物一、单项选择题1。
美丽的蝴蝶是常见的昆虫,小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述,其中错误的是()A.有两对翅;B.身体分为头、胸、腹三部分;C。
有三对足;D.具有内骨骼。
2.能够飞行的节肢动物是()A.蜘蛛; B。
蝗虫;C.虾; D。
寄居蟹二、判断题3。
昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
()4.蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。
()5.鸟的体形适于飞行,一般都呈流线型.( )6.蝗虫的翅比较坚硬,和金龟子的翅相似,都是鞘翅。
( )三、填空题7。
在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。
他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着.正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中。
黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐.小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!(1)蜘蛛和苍蝇都属于__________(A;B.节肢动物)。
(2)这类动物的主要特征是什么?(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活有什么意义。
四、实验探究8。
软体动物和节肢动物一、单选题1.下列不是软体动物的是()A. 河蚌B. 蚯蚓 C. 蜗牛 D. 乌贼【答案】B【考点】软体动物【解析】【解答】河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软,蜗牛、河蚌均由有贝壳保护,乌贼的贝壳退化,有腕足,它们都属于软体动物;而蚯蚓身体分节,属于环节动物。
故答案为:B【分析】熟记软体动物主要特征及常见动物的名称,据此答题。
知识点如下:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
2.以下属于河蚌、扇贝、蜗牛共同特征的是()A.具有肺B.利用体壁呼吸C.体内有脊柱D.具有外套膜【答案】D【考点】软体动物【解析】【解答】软体动物的特征:身体柔软,用鳃呼吸,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳,有的贝壳退化。
河蚌、蜗牛、扇贝都属于软体动物,具有的共同特征是身体柔软、有外套膜。
故答案为:D【分析】熟记软体动物的主要特征及常见动物的名称,据此答题。
软体动物主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
3.海螵蛸是一种具有止血功能的药材,它属于哪一种动物的贝壳()A. 蜗牛B. 乌贼 C. 扇贝 D. 牡蛎【答案】B【考点】软体动物【解析】【解答】乌贼属于软体动物,其贝壳退化成内壳,海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳,产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地,动物肉食性,栖息于海底,乌贼退化的内壳可以入药,临床用名有海螵蛸、乌贼骨故答案为:B【分析】软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜.4.下列动物中,不属于节肢动物的是()A. B.C. D.【答案】B【考点】节肢动物【解析】【解答】节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
软体动物和节肢动物一、单选题1.下列不是软体动物的是()A. 河蚌B. 蚯蚓 C. 蜗牛 D. 乌贼【答案】B【考点】软体动物【解析】【解答】河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软,蜗牛、河蚌均由有贝壳保护,乌贼的贝壳退化,有腕足,它们都属于软体动物;而蚯蚓身体分节,属于环节动物。
故答案为:B【分析】熟记软体动物主要特征及常见动物的名称,据此答题。
知识点如下:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
2.以下属于河蚌、扇贝、蜗牛共同特征的是()A.具有肺B.利用体壁呼吸C.体内有脊柱D.具有外套膜【答案】D【考点】软体动物【解析】【解答】软体动物的特征:身体柔软,用鳃呼吸,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳,有的贝壳退化。
河蚌、蜗牛、扇贝都属于软体动物,具有的共同特征是身体柔软、有外套膜。
故答案为:D【分析】熟记软体动物的主要特征及常见动物的名称,据此答题。
软体动物主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
3.海螵蛸是一种具有止血功能的药材,它属于哪一种动物的贝壳()A. 蜗牛B. 乌贼 C. 扇贝 D. 牡蛎【答案】B【考点】软体动物【解析】【解答】乌贼属于软体动物,其贝壳退化成内壳,海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳,产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地,动物肉食性,栖息于海底,乌贼退化的内壳可以入药,临床用名有海螵蛸、乌贼骨故答案为:B【分析】软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜.4.下列动物中,不属于节肢动物的是()A. B.C. D.【答案】B【考点】节肢动物【解析】【解答】节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
K12教育教学文件+试卷+教案
第三节软体动物和节肢动物
专项练习:节肢动物
一、单项选择题
1.美丽的蝴蝶是常见的昆虫,小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述,其中错误的是()
A.有两对翅;
B.身体分为头、胸、腹三部分;
C.有三对足;
D.具有内骨骼。
2.能够飞行的节肢动物是()
A.蜘蛛;
B.蝗虫;
C.虾;
D.寄居蟹
二、判断题
3.昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
()
4.蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。
()
5.鸟的体形适于飞行,一般都呈流线型。
( )
6.蝗虫的翅比较坚硬,和金龟子的翅相似,都是鞘翅。
( )
三、填空题
7.在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。
他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网,一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上,虎视眈眈地等待着。
正在这时,一只苍蝇不小心落入了蛛网中。
黏黏的蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。
小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!(1)蜘蛛和苍蝇都属于__________(A;B.节肢动物)。
(2)这类动物的主要特征是什么?
(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活有什么意义。
四、实验探究
8.根据蝗虫的身体结构,对照提供的实验和资料,探究蝗虫的呼吸。
小实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛㶃试管里,一只把头浸没在水里,另一只把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部。
资料:蝗虫从中胸到腹部第8节,每一个体节都有一对气门,共有10对。
K12教育教学文件+试卷+教案(1)请根据上面的实验作出假设:
(2)预测实验结果:
(3)结论:
参考答案:
一、
1. D
2. B
二、
3.√
4.×
5.√
6.×
三、
7.(1)B;
(2)身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节;
(3)蜜蜂、螃蟹等(符合题意即可),附肢(足和触角)分节;“节肢”对动物生活的意义:使身体活动更加灵活、精巧,从而增强了生存能力。
8.(1)假设气门是气体出入蝗虫身体的结构
(2)乙先死亡
K12教育教学文件+试卷+教案(3)气门是气体出入蝗虫身体的结构。