最新人教部编版一年级上册语文《明天要远足》课课练

9 明天要远足一、拼一拼，写一写。

míng bai de我了他话。

二、写出下列字的部首。

睡（）那（）还（）老（）同（）三、连一连，成词语。

老同天大睡着师学海真四、填一填。

（）的白云（）的大海（）的白云（）的大海五、加一加，组成新字再组词。

日＋月＝（）白＋勺＝（）六、照样子，写句子。

到底什么时候，才天亮呢？爸爸到底？到底？答案一、明白的二、目阝辶匕冂三、老同天大睡着师学海真四、（洁白）的白云（蓝色）的大海（柔软）的白云（广阔）的大海五、日＋月＝明（明白）白＋勺＝的（我的）六、爸爸到底什么时候才回来呢？到底什么时候，爸爸才回来呢？1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版9.明天要远足一、读拼音，写词语。

rén cái míng rìtóng xuébùtóng（）（）（）（）参考答案：人才、明日、同学、不同。

二、比一比，再组词。

才（）明（）同（）学（）寸（）朋（）周（）字（）参考答案：才（人才）明（明天）同（同学）学（学习）寸（一寸）朋（朋友）周（圆周）字（生字）解析：注意同音字和字形相近的字的区别，做到举一反三。

三、我会写反义词。

来——（）黑——（）多——（）近——（）参考答案：去、白、少、远解析：在充分理解词语的基础上认真思考合适的词语。

四、填一填。

（）的白云（）的大海（）的白云（）的大海参考答案：洁白的白云、柔软的白云；蔚蓝的大海、广阔的大海。

解析：答案不唯一，只要符合白云和大海的特点即可。

五、加一加，组成新字再组词。

日+月=（）（）白+勺=（）（）参考答案：明明月；的我的六、课内阅读。

翻过来，唉——睡不着。

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？1.“睡不着”中“着”的读音是（）参考答案：zháo解析：这是个多音字，另一个常见音是zhe，组词为“拿着、看着”。

2.“睡不着”写出了小朋友明天要远足的（）心情。

A.很激动B.很骄傲参考答案：A.解析：骄傲是自高自大的意思，显然与文意不符合。

3.想一想，大海有哪些颜色呢？________________________________________________________________________ 参考答案：蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳……解析：答案不是唯一的，考察想象力，只要符合条件即可。

4.仿照原文，写句子。

那地方的______，真的像______说的，那么____________吗？参考答案：山、爸爸、险峻解析：答案不唯一，只要句子通顺即可。

（完整版）部编语文一年级上册《明天要远足》练习题
《明天要远足》练习题
姓名班级
一、写一写
才
明
同
学
二、组词
明（）同（）来（）朋（）学（）去（）不（）来（）天（）云（）才（）月（）三、数一数，填一填
1、“才”字有
2、“明”字有
3、“同”字有
4、“学”字有
5、“月”字有
6、“去”字有画，第一画是。

画，最后一画是。

画，第二画是。

画，第一画是。

画，第二画是。

画，第二画是。

目
氵
亻
四、连一连
睡
什眼海睛河你
五、加一加，组成新字例：禾 + 火（秋）
日月口 + + + 月（月（十（
）））木口日 + + + 木（门（十（
）
））
六、反义词
来——（
）
多——（
）
七、归类星明叶
睡
什
你
海
早
尘
上下结构左右结构
八、说一说
大海是什么样的，有什么？。

小学一年级上册《明天要远足》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________1、“老师”的拼音是（）A.rì yuèB.huǒchēC.ɡē qǔD.lǎoshī2、那地方的海（）A.实实在在不怎么好B.真的那么多种颜色吗？C.真是不怎么好D.也许还可以吧3、“洁白”的意思是（）A.非常快B.非常黑C.非常白D.非常红4、“翻”的拼音是（）A.lùB.yúnC.fānD.xiào5、“唉”的拼音是（）A.àiB.chūnC.táiD.yè6、“学”的最后一笔是（）A.横B.点C.撇D.捺7、这件上衣真是（）。

A.吉白好看B.吉白松软C.吉白无比D.洁白柔软8、“亮”的读音是（）。

A.liànɡB.línC.xiàoD.wò9、“柔软”的意思是（）A.非常小B.非常硬C.非常大10、“明”一共有（）画A.9B.7C.8D.1011、煎饼子的时候要把饼子（）。

A.翻过去B.打过去C.拿过去D.飞过去12、“我”的心情是怎样的呢？A.非常难过B.非常伤心C.非常害怕D.激动不安13、“远足”的意思是（）A.学习B.睡觉C.休息D.旅行14、“到底什么时候，才天亮呢？”从中体会到什么？A.希望天亮C.希望逃走D.希望睡着15、“到底”的拼音是（）A.shuǐhúB.dàodǐC.bān huìD.zhānɡ kǒu16、这被子用手摸上去非常的（）。

A.松软B.柔软C.坚硬D.难过17、“时候”的拼音是（）A.fǔ ziB.qìchēC.shíhouD.shuí huǒ18、“真”的读音是（）。

A.chūnB.zhēnC.yèD.tái19、那地方的云（）A.看上去还可以B.真的那么洁白柔软吗？C.不怎么好看D.也许看上去还可以20、“睡”的偏旁是（）。

精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .9 明天要远足一、拼一拼 ,写一写 .míng bai de我了他话 .二、写出以下字的部首| .睡 ( ) 那 ( ) 还 ( ) 老 ( ) 同 ( )三、连一连 ,成词语 .老同天大睡着师学海真四、填一填 .( )的白云 ( )的大海( )的白云 ( )的大海五、加一加 ,组成新字再组词 .日＋月＝ ( ) 白＋勺＝ ( ) 六、照样子 ,写句子 .到底什么时候 ,才天亮呢 ?爸爸到底 ?到底 ?答案一、明白的二、目阝辶匕冂三、老同天大睡着师学海真四、 (洁白 )的白云 (蓝色 )的大海(柔软 )的白云 (广阔 )的大海五、日＋月＝明 (明白 ) 白＋勺＝的 ( 我的 )六、爸爸到底什么时候才回来呢 ?到底什么时候 ,爸爸才回来呢 ?教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。

2019年精选小学语文一年级上册课文39 明天要远足人教部编版课后练习【含答案解析】第九十二篇第1题【填空题】A、桥B、大桥C、瀑D、瀑布E、棵F、棵G、湖H、湖水I、松J、松树K、洞","、树木【答案】：第2题【填空题】填一填，照样子写词语。

么多么什么那么老______ ______ ______时______ ______ ______明______ ______ ______A、老师B、老人C、年老D、时光E、时间F、时钟G、明天H、明亮I、明年【答案】：第3题【填空题】拼一拼，写一写。

我míng bai______了他de ______话。

【答案】：第4题【填空题】填一填。

______的白云______的大海______的白云______的大海【答案】：第5题【填空题】照样子，加偏旁或笔画组成新字再组词造句日明明天明天我去北京。

子______ ______ ______ 。

门______ ______ ______ 。

【答案】：第6题【填空题】连线大______ 云白______ 色颜______ 着睡______ 海同______ 足远______ 学【答案】：第7题【问答题】想一想，大海有哪些颜色呢？【答案】：第8题【语言表达】看图写话。

【答案】：第9题【现代文阅读】阅读文章，完成小题。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

短文共有______句话，写的是______季的景象。

填空：春天有灿烂的______；田野里______，散发出浓浓的______。

用“______”画出文中表示颜色的词。

春天，______、______、______都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是______。

【答案】：无第10题【综合题】读一读，做一做。

蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。

蒲公英主动帮助蚂蚁。

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本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。

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9 明天要远足一、拼一拼，写一写。

míng bai de我了他话。

二、写出下列字的部首。

睡（）那（）还（）老（）同（）三、连一连，成词语。

老同天大睡着师学海真四、填一填。

（）的白云（）的大海（）的白云（）的大海五、加一加，组成新字再组词。

日＋月＝（）白＋勺＝（）六、照样子，写句子。

到底什么时候，才天亮呢？爸爸到底？到底？答案一、明白的二、目阝辶匕冂三、老同天大睡着师学海真四、（洁白）的白云（蓝色）的大海（柔软）的白云（广阔）的大海五、日＋月＝明（明白）白＋勺＝的（我的）六、爸爸到底什么时候才回来呢？到底什么时候，爸爸才回来呢？本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。

写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。

因此, 写作教案具有重要地位。

然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。

这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。

在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。

此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。

在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。

【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版9.明天要远足一、读拼音，写词语。

rén cái míng rìtóng xuébùtóng（）（）（）（）参考答案：人才、明日、同学、不同。

二、比一比，再组词。

才（）明（）同（）学（）寸（）朋（）周（）字（）参考答案：才（人才）明（明天）同（同学）学（学习）寸（一寸）朋（朋友）周（圆周）字（生字）解析：注意同音字和字形相近的字的区别，做到举一反三。

三、我会写反义词。

来——（）黑——（）多——（）近——（）参考答案：去、白、少、远解析：在充分理解词语的基础上认真思考合适的词语。

四、填一填。

（）的白云（）的大海（）的白云（）的大海参考答案：洁白的白云、柔软的白云；蔚蓝的大海、广阔的大海。

解析：答案不唯一，只要符合白云和大海的特点即可。

五、加一加，组成新字再组词。

日+月=（）（）白+勺=（）（）参考答案：明明月；的我的六、课内阅读。

翻过来，唉——睡不着。

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？1.“睡不着”中“着”的读音是（）参考答案：zháo解析：这是个多音字，另一个常见音是zhe，组词为“拿着、看着”。

2.“睡不着”写出了小朋友明天要远足的（）心情。

A.很激动B.很骄傲参考答案：A.解析：骄傲是自高自大的意思，显然与文意不符合。

3.想一想，大海有哪些颜色呢？________________________________________________________________________ 参考答案：蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳……解析：答案不是唯一的，考察想象力，只要符合条件即可。

4.仿照原文，写句子。

那地方的______，真的像______说的，那么____________吗？参考答案：山、爸爸、险峻解析：答案不唯一，只要句子通顺即可。

璧山小语资源库统编小学语文一年级上册第七单元 《明天要远足》课后练习设计对应练习题设计：1. 按àn 要y ào 求qi ú 填ti án 一y ī 填ti án。

（填ti án 序x ù 号h ào）①睡 ②真 ③那 ④亮 ⑤师 ⑥什 ⑦老 翘舌音： 后鼻音： 声母是l ：2. 拼p īn 一y ī 拼p īn，写xi ě 一y ī 写xi ě。

m íng c ái tong xu é天，我 能和 们一起去远足。

评价标准：能在语境中正确书写本课的生字。

能准确认识“睡、真、亮”翘舌音、前鼻音、后鼻音等生字。

训练目标2：借助图画和生活经验，读懂课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。

对应练习设计：1.读d ú 选xu ǎn 文w én，完w án 成ch éng 练li àn 习x í。

翻f ān 过gu ò 来l ái ， 那n à 地d ì 方f āng 的d e 海h ǎi，唉āi —— 真zh ēn 的d e 像xi àng 老l ǎo 师sh ī 说shu ō 的d e ，睡shu ì 不b ù 着zhe。

那n à 么m e 多du ō 种zh ǒng 颜y án 色s è吗？（1）写出加点字的反义词：来——（ ）。

（2）选文写出了即将远足的孩子（ ）的心情。

（填序号） ①痛苦、难眠 ②快乐、期盼 ③着急、烦恼（3）即将远足的孩子在想些什么？用“ ”画出来。

她还会想什么呢？仿照选文写一写吧。

那地方的 ，真的像 说的，那么 吗？《大还是小》课后练习设计对应练习题设计：1. 用y òng“√”给g ěi 下xi à 面mi àn 词c í 语y ǔ 选xu ǎn 择z é 正zh èng 确qu è 的d e 读d ú 音y īn。