学生选课系统流程图类图

信息系统集成技术及应用题目：UML系统分析设计、建模与实现学号：100430112022姓名：杨家建专业：计算机技术指导教师：舒远仲UM L系统分析设计与建模以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。

（一）系统用例图1•首先根据需求分析可知：管理员维护课程信息，对其进行添加、修改、删除等。

学生可以在线查询课程信息，并进行选课，也可以在规定时间内更改选修 的课程。

我们发现系统中的参与者有：管理员和学生，然后从参与者的角度就可 以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如图 1所示：图1学生选课系统用例图2.对部分用例进行描述：“添加课程”用例1） 用例名：添加课程2） 执行者：管理员3） 目的：管理员通过系统界面进入，添加所要开设的课程，确认无误后将其信息保 存到数据库中，以供学生选择。

4）过程描述:5） 管理员选择进入管理界面，用例开设修改课程停开课程A —管理员vvinclude>><<include>>添加课程vvinclude>><<extend>>删除课程查询课程信息6）系统提示输入管理密码7）管理员输入密码8）系统验证密码9）A1:密码错误10）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息11）管理员选择添加课程12）系统提示输入新课程信息13）管理员输入信息14）系统验证是否和已有的课程冲突15）A2 :有冲突16）10 ）系统添加新课程，提示课程添加成功17）11 ）系统重新进入管理界面，显示所有课程18 ）12 ）用例结束19 ）异常事件流处理：20 ）A1 :密码错误：1）系统提示再次输入。

2）用户确认后进入第5）步。

21 ）A2 :有冲突：1）系统提示冲突，显示冲突的课程信息。

2）用户重新输入,验证无误后进入第10 ）步。

选课”用例1）用例名：选课2）执行者：学生3）目的：学生进入选课系统界面，浏览的课程，最后选择一门自己喜欢的课程并提交。

学生选课系统数据流图概述：学生选课系统是一个用于学生选择课程的在线平台。

该系统允许学生浏览可用的课程列表，并根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程。

本文将详细描述学生选课系统的数据流图。

一、上下文图：上下文图是对学生选课系统进行整体描述的图表，它展示了系统与外部实体之间的交互关系。

以下是学生选课系统的上下文图：（图中包含学生、课程管理员和课程数据库）二、数据流图：数据流图是对学生选课系统中数据流动的图形化描述，它展示了数据在系统内部的流动和处理过程。

以下是学生选课系统的数据流图：1. 学生注册和登录过程：学生在使用学生选课系统之前，需要进行注册和登录。

注册过程包括填写个人信息和创建账户，登录过程需要提供正确的用户名和密码。

数据流图如下：（图中包含学生、学生数据库和登录/注册控制器）2. 学生浏览课程列表：学生成功登录后，可以浏览可用的课程列表。

课程列表包含课程名称、课程描述和授课教师等信息。

学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程。

数据流图如下：（图中包含学生、课程数据库和课程列表控制器）3. 学生选课：学生在浏览课程列表后，可以选择自己感兴趣的课程进行选课。

选课过程需要学生提供课程编号或者课程名称。

系统会验证学生的选课请求，并将选课结果保存到学生选课记录中。

数据流图如下：（图中包含学生、课程数据库和选课控制器）4. 学生查看选课结果：学生可以随时查看自己已选的课程。

系统会根据学生的请求，从学生选课记录中获取相关信息，并将选课结果展示给学生。

数据流图如下：（图中包含学生、学生选课记录和选课结果控制器）5. 课程管理员管理课程：课程管理员可以对课程进行管理，包括添加新课程、修改课程信息和删除课程等操作。

管理员可以通过系统界面来进行这些操作。

数据流图如下：（图中包含课程管理员、课程数据库和课程管理控制器）总结：以上是学生选课系统的数据流图，它们描述了学生选课系统中数据的流动和处理过程。

通过数据流图，我们可以清晰地了解学生选课系统的功能和交互方式，从而为系统的设计和开辟提供指导和参考。

学生选课系统数据流图一、引言学生选课系统是为了方便学生在大学期间选择课程而设计的一种信息管理系统。

本文将以数据流图的形式来描述学生选课系统的功能和数据流动。

二、系统概述学生选课系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、选课管理和成绩管理等模块。

学生可以通过系统查询课程信息、进行选课和退课操作，并查看自己的成绩。

三、数据流图下面是学生选课系统的数据流图，包括了系统的各个功能模块和数据流动的过程。

1. 学生信息管理模块学生信息管理模块用于管理学生的个人信息，包括学生的学号、姓名、性别、年龄等。

该模块接收来自学生的个人信息输入，并将其存储到学生信息数据库中。

2. 课程信息管理模块课程信息管理模块用于管理课程的相关信息，包括课程编号、课程名称、授课教师、上课时间、上课地点等。

该模块接收来自教务处的课程信息输入，并将其存储到课程信息数据库中。

3. 选课管理模块选课管理模块用于学生选课和退课的操作。

学生可以通过该模块查询可选课程列表，并选择自己感兴趣的课程进行选课。

选课管理模块接收学生的选课请求，并将其发送到选课信息数据库中进行处理。

同时，该模块还会将选课结果反馈给学生，包括选课成功或失败的提示。

4. 成绩管理模块成绩管理模块用于记录学生的课程成绩和计算学生的绩点。

该模块接收来自教师的成绩录入，并将成绩信息存储到成绩信息数据库中。

学生可以通过该模块查询自己的成绩和绩点情况。

四、数据流图说明1. 输入流- 学生个人信息输入：学生在注册或更新个人信息时输入的相关数据。

- 课程信息输入：教务处或教师输入的课程相关信息。

2. 输出流- 选课结果反馈：选课管理模块将选课结果反馈给学生，包括选课成功或失败的提示。

- 学生成绩和绩点查询结果：成绩管理模块将学生的成绩和绩点查询结果反馈给学生。

3. 数据存储- 学生信息数据库：用于存储学生的个人信息。

- 课程信息数据库：用于存储课程的相关信息。

- 选课信息数据库：用于存储学生的选课信息。

学生选课管理系统流图
随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，其教学管理工作也变得相当困难和复杂。

以前这些工作都由人工完成,不仅耗费了大量的人力和物力,还会存在人为的错误。

通过计算机进行课程管理,学生只要网上选课并将个人选课信息输入计算机,大量统计工作可由计算机自动完成,如选课人数、所在班级等,节省了大量的人力和时间。

同时,借助选课系统,教师日常教学中的各项环节,如统计选课结果等一系列工作都可以借助计算机系统自动完成,大大提高了高校教学的信息化程度,减轻了教师负担,提高了工作效率。

根据业务流程分析，我们可以得到系统的数据流图。

(1)学生选课系统一级数据流图如图1-1所示。

图1-1学生选课系统顶层数据流图
(2)学生选课系统二级详细数据流图如图1-2所示。

图1-2学生选课系统详细数据流图
(3)根据不同的用户权限，展开登录处理过程，数据流图如图1-3、1-4、1-5所示。

图1-3管理员登录数据流图
图1-4教师登录数据流图
图1-5学生登录数据流图(4)排课过程的数据流图如图1-6所示。

课程名、最大
图1-6排课过程数据流图(5)选课过程的数据流图如图1-7所示。

图1-7选课过程数据流图。

学生选课系统数据流图一、引言学生选课系统是现代教育管理中不可或者缺的一部份。

它是为了方便学生选修课程、管理学生选课信息以及提供学生选课结果的系统。

本文将详细介绍学生选课系统的数据流图，包括系统的功能、数据流、数据存储和处理过程。

二、系统功能学生选课系统的主要功能包括学生选课、课程管理和成绩查询。

下面将详细介绍每一个功能的数据流图。

1. 学生选课功能学生选课功能允许学生根据自己的兴趣和要求选择课程。

以下是学生选课功能的数据流图：（1）学生选课数据流图学生选课数据流图包括以下主要元素：- 学生：学生通过学生选课界面选择课程。

- 选课系统：接收学生选课请求，并将选课信息传递给课程管理模块。

- 课程管理模块：接收选课信息，更新学生选课记录，并将选课结果返回给选课系统。

- 学生选课结果：选课系统将学生选课结果展示给学生。

2. 课程管理功能课程管理功能允许管理员管理课程信息，包括添加课程、删除课程和更新课程信息。

以下是课程管理功能的数据流图：（2）课程管理数据流图课程管理数据流图包括以下主要元素：- 管理员：管理员通过课程管理界面进行课程管理操作。

- 课程信息：管理员可以添加、删除或者更新课程信息。

- 课程管理模块：接收管理员的课程管理请求，并更新课程信息。

3. 成绩查询功能成绩查询功能允许学生查询自己的课程成绩。

以下是成绩查询功能的数据流图：（3）成绩查询数据流图成绩查询数据流图包括以下主要元素：- 学生：学生通过成绩查询界面查询自己的成绩。

- 成绩查询系统：接收学生的成绩查询请求，并将查询结果返回给学生。

三、数据流数据流用箭头表示，表示数据的流动方向。

以下是学生选课系统的数据流：1. 学生选课数据流学生选课数据流从学生流向选课系统，表示学生选课请求的传递。

选课系统将选课请求传递给课程管理模块，然后将选课结果传递给学生。

2. 课程管理数据流课程管理数据流包括管理员的课程管理请求和课程信息的传递。

管理员通过课程管理界面发送课程管理请求，课程管理模块接收请求并更新课程信息。

目录一、引言 (1)1.1、学生选课系统开发的必要性 (1)1.2、学生选课系统开发的可能性 (2)二、需求工作流 (2)2.1.问题域 (2)2.1.1 问题 (2)2.1.2 问题的解决方案 (2)2.2.领域模型 (3)2.2.1 系统参与者 (3)2.2.2 用例 (3)三、分析工作流 (8)3.1.类图 (8)3.2.状态图 (10)3.3、顺序图 (10)3.3.1、用户登录 (10)3.3.2、学生选定课程 (11)3.3.3、老师做出相应操作 (12)3.3.4、老师查看学生选课情况 (13)四、设计工作流 (15)4.1 细化类图 (15)4.2 数据库设计 (16)4.2.1概念模型 (16)4.2.2 逻辑模型 (21)五、界面设计 (21)5.1 用户登陆界面 (21)六、总结 (22)七、参考文献 (22)一、引言1.1、学生选课系统开发的必要性当今时代是飞速发展的信息时代。

在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。

计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。

使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。

尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。

计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。

本系统就是为了管理好选课信息而设计的。

学校作为一种信息资源的集散地，学生和课程繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的学校都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。

根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于选课情况的统计和查询等往往采用对课程的人工检查进行，对学生的选课权限、以及选课代号等用人工计算、手抄进行。

数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。

总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。

尽管学校都有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。

类图和交互图练习一:问题:软件学院打算开发一个学生选课系统。

… 新的系统允许学生利用局域网上的PC机来注册本学期的课程，并可以查看自己已学的所有课程的所有成绩。

新的系统允许教师决定要教哪些课程，并通过管理员更新数据库，教师在学期末登记自己教授的课程的成绩。

… 学院已有课程目录(course catalog)数据库部分，课程目录数据库中保存了所有的课程信息新的学生注册系统将读取课程目录数据库中的课程信息，但不会修改数据库中的课程信息。

管理员通过其它系统来维护课程信息† 在每个学期初，学生可以获取这个学期所开设的所有课程的目录，在课程目录中包含每门课的详细信息，如professor（讲课教师，因为后面约定老师可以有教授、副教授和讲师3种类型）, department, prerequisite等。

† 每个学生在一个学期，根据自己所在系的培养计划，必修课必须选，选修课自愿，但一学期不可超过8门课程，不少于3门课程。

（第8周周二到周五可以退课，但必须保证本学期课程不少于3门，退课需交纳50/门的费用，由计费系统扣费，扣费成功后，该门课程从学生的选课计划中删除，否则，退课不成功）† 每门课的学生人数最多为200人，最少为30人，如果选修课学生人数少于30人，该门课将被取消，必修课无最低人数限制。

在每个学期，有一个选课期，在这个时间段内，学生可以改变他们的选课计划(Schedule)，注册系统允许学生在这段时间内可以增加或删除所选课程，选课最后一天只能选课，不可退课,在学期结束的时候，学生可以通过系统查询成绩，由于学生成绩属于敏感信息，因此系统要有安全措施来防止非授权的存取。

（学生查询成绩前，需要先评教）。

† 教师可以读取系统来获取他们所教的课程的信息，可以了解哪些学生选了他们的课，也可以登记该门课程的学生成绩。

† 教师分为讲师、副教授、教授。

此系统涉及到得参与者有:①学生;②教师;③管理员;④课程目录数据库；⑤计费系统。