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2022年上海市黄浦区初三一模语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）2022.1一、古诗文（36分）（一）默写与运用（12分）1.树树皆秋色，_______________。
（王绩《野望》）2.最爱湖东行不足，_______________。
（白居易《钱塘湖春行》）3.满面尘灰烟火色，_______________。
（白居易《卖炭翁》）4.劝人抛开个人悲苦，乐观进取，积极向上，可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的句子“_______________，_______________”。
（二）阅读下面选文，完成第5—10题（24分）小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
红桥游记出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。
人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟，颇尽四时之美。
拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服①，流照明镜中，所谓红桥也。
游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。
桥四面触皆人家荷塘。
六七月间，菡萏作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织，良谓胜游矣。
予数往来北郭，必过红桥，顾．而乐之。
登桥四望，忽复徘徊感叹。
当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。
王谢冶城之语②，景晏牛山之悲③，今之视昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，与箨庵、茶村、伯玑诸子，倚歌而和之。
箨庵继成一章，予亦属和。
嗟乎！丝竹陶写④，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易．遘⑤，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。
注：①袨服[xuàn fú] ：艳服。
②指王羲之和谢安登上冶城时的（gòu）：相遇；碰上。
中考语文一模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写（1）月上柳梢头，______。
（《生查子•元夕》）（2）______，心忧炭贱愿天寒。
（《卖炭翁》）（3）为报倾城随太守，______，______。
（《江城子•密州出猎》）（4）故天将降大任于是人也，______，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）（5）登斯楼也，则有______，宠辱偕忘，______，其喜洋洋者矣。
（《岳阳楼记》）二、选择题（本大题共2小题，共4.0分）2.阅读下面的诗，完成下列各题。
黄鹤楼[唐]崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
诗中融入古代传说的是（）A. 首联B. 颔联C. 颈联D. 尾联3.阅读下面的诗，完成下列各题。
黄鹤楼[唐]崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
下列与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是（）A. 此生谁料，心在天山，身老沧州．B. 夕阳西下，断肠人在天涯．C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春．D. 挥手自兹去，萧萧班马鸣．三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共11.0分）4.阅读下面的诗，完成下列各题。
你还在我身旁瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。
子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。
厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。
你还在我身旁。
（1）模仿本诗第1、2节的特殊写法，改写下面的话。
小草偷偷地从土里钻出来。
改写：______（2）诗的最后一句“你还在我身旁”应该怎么读？请从朗读的角度，提两条建议。
①______；②______。
（3）王同学很喜欢这首诗，打算在班级的新年联欢会上为全班同学朗诵。
上海市黄浦区中考语文一模试卷一、文言文阅读（40分）1．（15分）默写1．，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2．僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》）3．，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）4．六十而耳顺，，不逾矩。
（《孔孟论学》）5．嗟夫！，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1．诗中“当年万里觅封侯”用了（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
2．下列对这首词理解不恰当．．．的一项是A．“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B．“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C．“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D．“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
3．（9分）阅读下文，完成下列各题黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1．选文作者（人名）和《醉翁亭记》的作者（人名）同属“唐宋八大家”。
2．用现代汉语翻译文中划线句。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3．文中的驴子看上去是“”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。
而由此文也延伸出了成语：。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。
堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。
中考语文一模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写（1）草枯鹰眼疾，______ 。
（《观猎》）（2）______ ，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）（3）八百里分麾下炙，______ 。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）______ ，出则无敌国外患，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（5）山水之乐，______ 。
（《醉翁亭记》）二、其他（本大题共1小题，共11.0分）2.某校图书馆为了吸引更多学生，决定重新布置环境，购置新书，并且还设计了“重温经典，分享阅读”为主题的读写系列活动，旨在让学生更多地走进图书馆，阅读经典，积累名言佳句，分享交流自己的阅读感受。
在整个活动中，要求全体同学必须完成以下三个任务：（1）连一连----图书馆准备将一些名言佳句贴到墙上，增添文化气氛，可由于工作人员的疏忽，有一部分名言佳句和对应的作者被搞混了。
请你帮助工作人员，找到以下三句名言佳句的作者，并在句后的括号里填上相应作者的序号。
①文化眼光不只是表现为一种文化素养，一种文化意识，更是一种文化远见和历史远见。
______②希望是无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
______③一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永生的。
他走的时候有长寿的岁月，有等身的巨著，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
______A、胡适B、鲁迅C、雨果D、伏尔泰E、冯骥才（2）理一理----由于图书馆较长时间没有购置过新书，因此想趁此机会合理添置学生喜欢的书籍，吸引学生进图书馆阅读。
为此图书馆对各年级学生代表进行了调查，了解他们阅读的喜好。
与此同时，图书馆还对馆内现有20000册藏书进行了整理。
调查与整理的情况汇总如下表：学生阅读喜好调查及图书馆藏书情况请你根据上述表格的数据，对图书馆添置新书提出建议并说明理由：。
（3）想一想----在这次读书活动中，全体同学从二十篇推荐书目中选择一篇进行阅读，撰写读后感，老师将同学的优秀作品汇编成册，并取了漂亮的书名。
九年级语文学科试卷（练习）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共24题。
2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（36分）（一）默写与运用（12分）1.树树皆秋色，。
（王绩《野望》）2.最爱湖东行不足，。
（白居易《钱塘湖春行》）3.满面尘灰烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）4.劝人抛开个人悲苦，乐观进取，积极向上，可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的句子“，”。
（二）阅读下面选文，完成第5—10题（24分）小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
红桥游记出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。
人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟，颇尽四时之美。
拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服①，流照明镜中，所谓红桥也。
游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。
桥四面触皆人家荷塘。
六七月间，菡萏作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织，良谓胜游矣。
予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。
登桥四望，忽复徘徊感叹。
当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。
王谢冶城之语②，景晏牛山之悲③，今之视昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，与箨庵、茶村、伯玑诸子，倚歌而和之。
箨庵继成一章，予亦属和。
嗟乎！丝竹陶写④，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘⑤，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。
[注]①袨服（xuàn fú）：艳服。
②指王羲之和谢安登上冶城时的感叹。
③指齐景公和晏子游牛山时的感叹。
④意思是用音乐来陶冶性情。
⑤遘（gòu）：相遇；碰上。
5.《小石潭记》作者是代的（人名）。
（2分）6.解释下列句中加点词。
（4分）（1）顾．而乐之（）（2）良会未易．遘（）7.用现代汉语翻译下面的句子。
2024年上海黄浦中考语文试题及答案考生注意：1.本场考试时间100分钟。
试卷共7页，满分150分，答题纸共2页。
2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。
并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！一、古诗文（34分）（一）默写与运用（13分）1.醉里挑灯看剑，___________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）2.枯藤老树昏鸦，___________。
（马致远《天净沙·秋思》）3. ___________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）4.小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易《钱塘湖春行》）中的“___________，___________”两句来表示。
（二）阅读下文，完成第5-10题（21分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
庆历末，妖贼王则盗据甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。
公日夜忧思，有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言，公壮其言，遣行。
”见贼偶坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。
若守迷自固，天子遣一将，提兵数千，不日城陷。
”辞甚激切，贼不答。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 气概（gài）气派（pài）气候（hòu）B. 毅力（yì）疲惫（bèi）疲软（ruǎn）C. 沉着（zhè）沉重（zhòng）沉溺（nì）D. 慈祥（xiáng）慈爱（ài）慈眉善目（mò）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅学习好，而且球技高强。
B. 我们在这次活动中，既锻炼了身体，又增进了友谊。
C. 随着科技的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
D. 他不仅对工作认真负责，而且对朋友也十分热情。
3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “小明，你的作业写完了没有？”妈妈问道。
B. 这本书里有很多生字，我查了字典才明白。
C. 他在讲台上滔滔不绝地讲着，下面的学生听得津津有味。
D. 他把房间收拾得干干净净，一尘不染。
4. 下列文学常识表述错误的一项是（）A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《西游记》是吴承恩所著。
C. 《三国演义》是罗贯中所著。
D. 《水浒传》的作者是施耐庵。
5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 这朵花真美，就像一个穿着红裙子的少女。
B. 天上的月亮就像一个大玉盘。
C. 小明跑得很快，就像一阵风。
D. 这本书的内容很丰富，就像一个宝藏。
6. 下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 海上生明月，天涯共此时。
D. 床前明月光，疑是地上霜。
7. 下列名言警句中，表达勤奋学习意义的一项是（）A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
B. 少壮不努力，老大徒伤悲。
C. 天行健，君子以自强不息。
D. 知识就是力量。
8. 下列对联中，对仗工整的一项是（）A. 山清水秀风光好，鸟语花香景色新。
考试时间：120分钟满分：100分一、基础知识与运用（20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 沉湎（miǎn）比翼（yì）双飞B. 悠然（yōu）自得摇曳（yè）生姿C. 瞠目结舌（chēng）蹑手蹑脚（niè）D. 振聋发聩（kuì）纷至沓来（tà）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们增强了团队协作能力。
B. 他的演讲激起了同学们的强烈共鸣，赢得了阵阵掌声。
C. 近几年，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，这离不开广大科研工作者的辛勤付出。
D. 他的成绩一直名列前茅，这次考试也不例外，但他的态度却变得十分傲慢。
3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “我听说你最近去旅行了，去了哪些地方？”他好奇地问。
B. 《红楼梦》是我国古典文学名著，被誉为“中国文学的巅峰之作”。
C. “这是什么？”我好奇地问。
D. “这本书很有趣，你一定要看看。
”他热情地说。
4. 下列各句中，下列成语使用不恰当的一项是（）A. 他做事雷厉风行，从不拖泥带水。
B. 她的绘画技艺炉火纯青，让人叹为观止。
C. 那个骗子手段高超，让人防不胜防。
D. 他的演讲慷慨激昂，感染了在场的每一个人。
5. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 她温柔贤淑，深得家人喜爱。
C. 他的演技炉火纯青，深受观众喜爱。
D. 他思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。
二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的文言文，完成6～8题。
郑国渠者，本名郑国，战国时魏国人。
魏惠王时，秦国强盛，屡次进攻魏国。
郑国为了救魏，向魏惠王建议开凿郑国渠，引泾水东注洛水，以灌溉农田，增加粮食产量。
魏惠王采纳了他的建议，并任命他为郑国渠的监造。
郑国在开凿郑国渠的过程中，遇到了许多困难。
他带领工匠们日夜奋战，克服了重重困难，终于完成了郑国渠的开凿。
一、选择题1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.诽谤（fěi bàng）拙劣（zhuō liè）振奋（zhèn fèn）B.简朴（jiǎn pǔ）剔除（tī chú）奔腾（bēn téng）C.轻蔑（qīng miè）疏忽（shū hū）混沌（hùn dùn）D.颤抖（chàn dǒu）瞬间（shùn jiān）崭新（zhǎn xīn）答案：C2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.横七竖八脱缰之马眉开眼笑B.风驰电掣漫不经心饮水思源C.掩耳盗铃一挥而就鸡飞蛋打D.颠沛流离拔地而起持之以恒答案：B3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.那辽阔的沙滩上，一望无际，留下一串串深深的足迹。
B.他那乐观的生活态度，感染了我们每一个人。
C.我们学校的操场，宽敞明亮，有篮球场、足球场、田径场等运动场地。
D.这个星期天，妈妈带着我和弟弟去公园玩。
答案：B4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.在这次比赛中，他发挥得非常出色，可以说是出类拔萃。
B.他这个人总是独来独往，很少与别人交往。
C.这本书里的故事情节跌宕起伏，引人入胜。
D.我国的经济实力不断增强，已经成为世界第二大经济体。
答案：B5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.我国科学家在世界上首次成功培育出抗病性强的转基因水稻。
B.我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，为世界经济发展作出了巨大贡献。
C.我国政府高度重视环境保护工作，采取了一系列措施，努力实现绿色发展。
D.我国在航空航天领域取得了辉煌的成就，为世界科技发展做出了巨大贡献。
答案：B二、填空题6.根据拼音写汉字。
（1）wéi（）；（2）chōng（）；（3）shuān（）；（4）cù（）。
答案：（1）偎；（2）冲；（3）栓；（4）簇7.根据课文内容填空。
（1）一粥一饭，______；半丝半缕，______。
黄浦区初三语文一模2024选择题下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A. 峥嵘岁月婆娑起舞无精打彩精神焕发B. 焕然一新呕心沥血一愁莫展不假思索C. 以儆效尤涣然冰释矫揉造作汗流浃背D. 铤而走险关怀倍至罄竹难书提纲挈领下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）A. 小李对王老师一见如故，他很快就成了王老师的得意门生。
B. 登上黄山，俯瞰脚下云海，我们都被眼前的美景所折服，真是美不胜收。
C. 他在大会上慷慨陈词，表达了自己对不良现象的义愤填膺。
D. 他在比赛中表现出色，赢得了观众的交口称誉。
下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着人们生活水平的提高，越来越多的家用电器进入到普通百姓的家庭。
B. 通过这次学习，使我认识到自己的不足。
C. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
D. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. “这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
B. 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有重大的贡献。
C. “哎呀。
真是太美了！”张老师说：“我非常喜欢这幅画。
”D. 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一句是（）A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的。
B. 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
D. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
填空题《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：______，______。
《雨巷》中，诗人用“______，______”两句诗，表达了他对丁香姑娘的期盼与追寻。
《琵琶行》中，白居易用“______，______”两句诗，形容琵琶女弹奏技艺的高超。
《短歌行》中，曹操用“______，______”两句诗，表达了他对贤才的渴慕。
黄浦区2015年初三语文一模试题（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）2、，心忧炭贱愿天寒。
（《卖炭翁》）3、为报倾城随太守，，。
（《江城子·密州出猎》）4、故天将降大任于是人也，，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）5、登斯楼也，则有，宠辱偕忘，，其喜洋洋者矣。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的诗，完成第6—7题。
（4分）黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6、诗中融入古代传说的是（）（2分）A、首联B、颔联C、颈联D、尾联7、下列与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是（）（2分）A、此生谁料，心在天山，身老沧州。
B、夕阳西下，断肠人在天涯。
C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D、挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（三）阅读下文，完成第8—9题。
（8分）醉翁亭记（节选）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
8、选文的作者是代文学家（人名）。
（2分）9、“峰回路转”在文中既照应前文琅琊山的“□□□□”，又引出醉翁亭坐落于。
再由醉翁亭引出“□”字，并以此贯穿全文。
（四）阅读下文，完成第10—13题。
（12分）伯乐所着《相马经》，有“隆颡跌目，蹄如累麴” ⑴之语，其子执之以求马，经年无有似者。
归以告父，更令求之。
出不久而反，谓父曰：“得一马略与同，而不能具察。
”伯乐曰：“何也？”对曰：“其隆颅跌目，但蹄不如累麴尔！”遂见之，乃一大蛤蟆。
伯乐笑曰：“此马好跳踯⑵，不堪御也。
”子亦笑，不复求焉。
【注释】⑴隆颡（sǎng）：高高的额头。
跌目：眼睛鼓起。
累麴（qū）：叠起来的酒药饼子。
⑵跳踯：上下跳跃。
10、解释文中加点的词语。
（4分）⑴其子执之以求马（）⑵此马好跳踯（）11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）归以告父。
12、下列成语可作为本文题目的一项是（）。
（2分）A、出尔反尔B、求之不得C、按图索骥D、无迹可寻13、对文中伯乐之子的表现，有人认为这个孩子很愚笨，有人认为很聪明。
你的看法如何？为什么？（3分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）词典里竟有虚构的词？⑴认不认得这个英文单词esquivalience？不认得？那你可以去查一下新版的《新牛津美语词典New Oxford American Dictionary》，里面会告诉你这个词的意思是：“故意逃避自己的官方责任。
19世纪开始出现，或许是源自法文esquiver，‘躲避，溜走’”。
⑵不过如果你拿起家中案头的其他词典，或者将词输入到各种电子词典中，保证你怎么查都查不到这个词，要是你查到了，那可就有事了。
⑶为什么会这样？因为这个词根本就是《新牛津美语词典》编辑部发明的，是不存在的词。
什么？词典里竟然有虚构的词？编词典的人怎么可以干这种事？⑷词典里有虚构的词，不只《新牛津美语词典》，基本上每一本词典里都藏有这种凭空创造的词，放这样的词在词典里，倒不是出于编辑的恶作剧，而是有具体的用处。
⑸这是保护着作权的重要机关。
辛辛苦苦编出一本厚重的词典，要如何防止别人把你的词典拿去剪剪贴贴，改头换面就变出他们的词典呢？词是共通的，词的意思解释也不会有多大的差别，要怎样证明别人的词典抄袭、盗取你的内容？⑹要是esquivalience这个词出现在《新牛津美语词典》以外的词典里，就一定牵涉到抄袭、盗取，这个词就是为了找出抄袭、盗取而放在那里埋伏的。
⑺同样的道理，百科全书里也会有其实不存在的人或物或事。
例如《新哥伦比亚百科全书》中有一个叫做莉莲·弗尼吉亚的女士，她于1942年出生于美国俄亥俄州，31岁英年早逝。
她原先是一位专业的喷泉设计家，后来改行当摄影师，最有名的作品是一系列拍摄美国乡间路边家户信箱的照片。
⑻别忙着去找她拍的系列信箱。
世界上从来没有这么一个人，她从头到尾只存在，而且只能存在于《新哥伦比亚百科全书》里。
⑼人是假的，但编派给她的事却很有趣，一个人拿着照相机，什么都不拍，光拍每个人家门口小小的信箱。
信箱能有多大变化？信箱或许大同小异，但信箱所处的环境背景，却可以千变万化，还能引发观者对于这家人如何使用信箱，和信箱发生什么关系，产生诸多好奇联想。
信箱曾经是人和外在世界的关键连结点，这项特色就让信箱值得被拍摄，尤其在信箱失去其传统功能的今天，被以系列影像作品的形式保留下来，其意义非同寻常。
⑽我们还真希望有这么一个人做了这么一件事呢。
⑾此外，esquivalience一词是假的，但被编派来指涉的意思，却一点也不假。
在日常生活中，我们经常碰到该管事的人不管事，找了各式借口逃避，让人气得牙痒，很希望能有一个直接、简洁的词来形容这种行为，不是吗？那你就记住esquivalience这个词吧，别人不懂，但你自己明白。
14、本文第⑵段画线句中“有事了”，具体指什么事？（）（3分）A、《新牛津美语词典》编辑部虚构了一个不存在的词。
B、《新牛津美语词典》有可能被其他词典抄袭、盗版。
C、《新哥伦比亚百科全书》也有不存在的人、物、事。
D、基本上每一本词典里都藏有类似的凭空创造的词。
15、本文第⑸段中加点词“机关”的意思是（）（3分）A、机构，部门B、核心，焦点C、悬念，布景D、计策，计谋16、对本文题目的作用，分析最恰当的一项是（）（4分）A、表达了作者了解真相后的惊讶和不满。
B、从读者角度提出疑问，更能引起关注。
C、说明作为工具书的词典，也不能信任。
D、引发好奇，提示本文涉及的主要内容。
17、在第⑼段中作者认为“信箱值得被拍摄”的原因是：（4分）⑴⑵18、有人认为本文的第⑾段应该放在第⑹段之后，你同意吗？为什么？（6分）（二）阅读下文，完成第19—23题。
（20分）乌鸦喝水⑴小朋友，乌鸦口渴了怎么办？老师的话音一落，教室里一只只小手树林一般竖了起来。
乌鸦用了什么方法喝到瓶子里的水？老师和蔼可亲，眉开眼笑的。
⑵一双双眼睛如饥似渴地盯着老师，有几个学生急不可待了，从位子上站起来，似乎怕老师没有看到。
老师笑眯眯地指定一位女生回答。
小女生忽地站起来，忽闪着明亮的眼睛，声音甜润悦耳，回答得天衣无缝。
⑶读了这个故事，大家明白什么道理吗？老师的提问越来越有深度了。
课堂里沉默一会儿，一双双小手又慢慢地举了起来。
这位男同学，你来回答。
老师指着坐在前面的一个小男生说。
这个故事告诉我们，遇到困难要开动脑筋想办法。
小男生大大方方地回答。
你⑷这是一堂公开课，上的是《乌鸦喝水》，执教的是一个很有名气的张老师。
张老师看着同学对答如流，脸上露出了欣慰的笑容。
坐着听课的老师也不停地颔首称是。
⑸老师，我有一个问题。
忽然，一个胖男生说。
张老师脸上露出一丝惊讶，倏然间恢复了常态，迈开步子向前走去，脸上还是挂着笑，说说你的问题吧！老师，我想……乌鸦不一定……不一定能喝……喝到瓶子里的水。
胖男生挠着头皮，有点紧张。
胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子，教室里唧唧喳喳的，许多学生流露出鄙夷的神色，窃窃私语。
⑹张老师愣怔着，自己教了十几年的书，这课书不知道讲了多少遍，从没有学生提出这个问题。
张老师的脸微微涨红，咳嗽一声，掩饰住刚才的尴尬，又变得镇定自若了。
张老师环顾了一下教室，满面春风地问，同学们，你们说，乌鸦能喝到瓶子里的水吗？能。
同学们异口同声地说。
⑺瓶子里有水，乌鸦怎么会喝不到水呢？一个女生轻蔑地看了一眼胖男生说。
是啊！张老师接言道，瓶子里有水．放上小石子水就会往上升，这是基本常识。
我们应该像那只乌鸦一样，开动脑筋想一想，不要信口开河。
⑻张老师示意胖男生坐下，他无奈地坐下，耷拉着脑袋默然不语，眼眶溢满了泪水。
⑼张老师依然兴致勃勃地讲着《乌鸦喝水》的课文，一年又一年。
⑽十几年过去，那个胖男生师范毕业了，分配到母校任教，成了一位新教师，大家热情地喊他赵老师。
学校有个规定，新分配来的老师要上一节公开课。
赵老师左思右想，决定上《乌鸦喝水》这一课。
⑾课堂气氛活跃极了，水到渠成。
听课的老师露出了满意的笑容。
讲课将要结束的时候，赵老师笑眯眯地说，小朋友们，《乌鸦喝水》这一课已经讲完了，你们都没有什么问题吗？赵老师的眼光充满了期待，亲切地看着小朋友。
一个女生站起来，清脆地说，老师，我有一个问题，乌鸦在瓶子里放上小石子，它真的能喝到水吗？⑿课堂里顿时沉寂下来，在座的都看着赵老师。
一个男生扑哧一声笑了，课文不是已经说乌鸦喝到水了吗？这有什么怀疑？教室里霎时嗡嗡响起来，有些人还在嘻嘻地笑。
⒀赵老师挥着手，让小朋友安静，说，大家都发表了意见，那么我们看看乌鸦究竟能否喝到水，让事实说话吧！⒁赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子，和颜悦色地说，下面我们做个实验，在几个瓶子里放上小石子，看看乌鸦能否喝到水。
赵老师的话音一落，小朋友们乐坏了，争先恐后要上台做实验。
⒂上来的小朋友小心翼翼地放着小石子，教室里鸦雀无声，一会儿结果出来了。
小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了，听课的老师也目瞪口呆了，教室里又是一阵交头接耳声。
⒃我们的实验结束了，小朋友们看到了什么？赵老师按捺不住喜悦地问。
有一个瓶子，乌鸦是无论如何也喝不到水的。
小朋友不约而同地高声道。
⒄赵老师话题一转，怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢？⒅小朋友们陷入了沉思，那个女生站起来不慌不忙地说，瓶子里有足够的水乌鸦才能喝到，否则就喝不到了。
赵老师睿智的目光闪着光彩，热烈的掌声响起，在教室里久久回荡。
⒆听课的张老师走出教室，一下子把赵老师的手握住了，激动地说，小赵，你给我们上了一堂精彩的课。
19、将第⑴段中的画线句改为“教室里一只只小手迅速举了起来”好不好？为什么？（3分）20、文中第⑺段加点词“信口开河”可用下列哪一项替换，意思不变？（2分）A、胡言乱语B、言而无信C、信誓旦旦D、守口如瓶21、在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况，但并不类同。
请仔A、长江后浪推前浪B、总把新桃换旧符C、青出于蓝胜于蓝D、柳暗花明又一村23、阅读第⒆段，想一想：面对激动的张老师，赵老师应该说些什么？请将赵老师的话写下来。
（3分）赵老师连忙说道：“。
”三、综合运用（11分）阅读下面的诗，完成24—26题。
你还在我身旁瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。
子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。
