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2017年“西门子杯”中国智能制造挑战赛（原全国大学生工业自动化挑战赛）逻辑控制设计开发赛项决赛赛题一、被控对象描述1.对象模型电梯三维模型主要包括：电梯整体（包括轿厢、电机、限位开关，等）、各个楼层按钮（上下行呼梯按钮及指示灯，等）、电梯内部设备（轿厢开关门按钮、轿厢选层按钮及指示灯，等），等等。
电梯模型采用六部十层结构，其外形及示意图如下所示：imjlbfce十位个位图1：电梯模型外形示意图图2：七段数码管图3：电梯模型原理示意图图4：交流双速电梯拖动系统．．．．．相连，实施自动控制。
2.设计参数3.IO变量及相对地址列表（见附录）二、任务要求及评分细则1.任务要求针对电梯控制，参赛队需完成：1）控制方案的实施及调试。
包含PLC硬件组态及控制程序实施，WINCC监控画面组态及实施，PLC与WINCC之间的通信连接，以及系统调试、投运。
2）实现电梯的自动控制，及时响应不同楼层的客户召唤请求。
包括电梯启停、平层、开关门、故障提示及上下限位保护等。
2.评分细则★说明：当自动评分成绩相同时，群控指标1-5项作为参考指标进行比较，用以确定名次的先后顺序。
这五项指标，其评价优先级按照从高到低的顺序依次是：乘客平均候梯时间 > 乘客长时间候梯率 > 乘客平均乘梯时间 > 电梯运行总距离 > 系统启停总次数。
▼扣分项说明：当实现该功能时，得分为0分；当该功能未实现或实现有误时，得分为负分。
附录：电梯仿真对象IO列表PLC输入变量：PLC输出变量：。
2019年西门子杯中国智能制造挑战赛2019年“西门子杯”中国智能制造挑战赛安徽省赛区暨华东三分赛区竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：2019年“西门子杯”中国智能制造挑战赛安徽省赛区暨华东三分赛区竞赛英语翻译：2019 "Siemens Cup" China Intelligent Manufacturing Competition in Anhui Province(originally called National College Students Industrial Automation Challenge), the Third Competition Zone in Eastern China赛项组别：智能制造工程设计与应用类赛项共五个组别，流程行业自动化方向--本科组、流程行业自动化方向--高职组、离散行业自动化方向--本科组、离散行业自动化方向--高职组、信息化网络化方向--高职组。
二、竞赛组织机构主办单位：安徽省教育厅承办单位：安徽工业大学安徽职业技术学院（一）组织委员会主任委员：储常连安徽省教育厅副厅长执行主任委员：魏先文安徽工业大学校长孙敬华安徽职业技术学院校长副主任委员：祖明安徽工业大学党委副书记梁祥君安徽省教育厅高教处处长史锋安徽职业技术学院副校长委员：檀俊安徽省教育厅高教处副处长吴一戎中国科学技术大学信息科学技术学院院长何怡刚合肥工业大学电气与自动化工程学院院长高清维安徽大学电气工程与自动化学院院长刘晓东安徽工业大学电气与信息工程学院院长李敬兆安徽理工大学电气与信息工程学院院长江巨浪安庆师范大学物理与电气工程学院副院长凌有铸安徽工程大学电气工程学院院长张润梅安徽建筑大学机械与电气工程学院院长章毛连安徽科技学院电气与电子工程学院院长张晓东皖西学院机械与车辆工程学院院长王庆龙合肥学院电子信息与电子工程系系主任刘增良铜陵学院电气工程学院院长郭焕银宿州学院机械与电子工程学院院长计勇安徽新华学院电子通信工程学院院长洪应安徽职业技术学院机电工程学院副院长（二）专家委员会主任：祖明安徽工业大学党委副书记副主任：刘晓东安徽工业大学电气与信息工程学院院长李敬兆安徽理工大学电气与信息工程学院院长委员：雷经发安徽建筑大学机械与电气工程学院副院长臧大进铜陵学院电气工程学院副院长方明星安徽师范大学物理与电子信息学院自动化专业负责人王冠凌安徽工程大学电气工程学院大学生创新训练中心主任赵卫东安徽工业大学电气与信息工程学院电气工程及自动化系主任刘升安徽工业大学电气与信息工程学院测控技术与仪器系副主任谢军安徽职业技术学院机电工程学院教研室主任（三）仲裁委员会主任：张贝克大赛组委会秘书长、北京化工大学教授副主任：刘晓东安徽工业大学电气与信息工程学院院长教育部高等学校自动化类教学指导委员会成员（名单全国组委会讨论确定）委员：北京化工大学、安徽工业大学、西门子公司相关领导和老师（名单全国组委会讨论确定）（四）秘书处安徽工业大学电气与信息工程学院安徽工业大学创新教育学院安徽职业技术学院机电工程学院秘书长：冷护基安徽工业大学创新教育学院院长副秘书长：聂建华安徽工业大学电气与信息工程学院副院长洪应安徽职业技术学院机电工程学院副院长秘书：张卉安徽工业大学创新教育学院创新实践部主任李修正安徽工业大学电气与信息工程学院学生办公室钱晓东安徽职业技术学院机电工程学院三、竞赛目的“西门子杯”中国智能制造挑战赛（原全国大学生工业自动化挑战赛）是由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、中国系统仿真学会、西门子（中国）有限公司联合主办，以模拟的典型工业自动化系统为对象的工程科技竞赛，是面向全国自动化、机电一体化相关专业大学生高职、高专学生的一项创新性科技活动，也是教育部质量工程资助的大学生科技竞赛之一。
“西门子杯”中国智能制造挑战赛
智能制造工程设计与应用类赛项-信息化网络化方向
初赛上机练习注意事项
1、将交换机SCALANCE XM408、SCALANCE XB208或SCALANCE X208及无线模块SCALANCE W774、SCALANCE W734等所有网络模块的用户名和密码统一设置为：用户名：admin
密码：A_123456
2、禁止私自利用设备上的重置按钮对设备进行恢复出厂设置操作
为保护比赛设备，避免因重置不当影响设备功能，禁止私自利用设备上的重置按钮对设备进行恢复出厂设置操作。
如有必要需要由熟悉设备的分赛区教师进行恢复设备出厂设置操作。
注意：必须看到设备恢复出厂设置完成后（F灯灭，插网线的网口指示灯亮）后才能进行配置操作。
3、练习完成后注意：
清点每套设备配备的网线数目是否对，并交还给分赛区。
4、在Portal STEP 7中添加S7 1200时，必须选择如下配置：
●型号：CPU 1214C DC/DC/DC
●订货号：6ES7 214-1AG40-0XB0
●固件版本：V4.0
安装在S7 1200上的“信号板”AQ模块：
●名称：AQ 1x12BIT
●订货号：6ES7 232-4HA30-0XB0
5、无线模块的天线型号：ANT795-4MA。
“西门子杯”中国智能制造挑战赛初赛收官
佚名
【期刊名称】《制造技术与机床》
【年(卷),期】2016(0)9
【摘要】2016年“西门子杯”中国智能制造挑战赛（原“西门子杯”全国大学生工业自动化挑战赛）初赛评审结果正式出炉，总决赛于8月17-21日在湖北宜昌
三峡大学举行。
“西门子杯”中国智能制造挑战赛主要面向全国工业自动化、工业信息化、机电一体化、仪器仪表、工业网络、新能源、物联网等相关专业方向的大学生和高职高专在校学生，设立6个赛项，分别为过程控制赛项、逻辑控制赛项、运动控制赛项、工程创新赛项、硬件研发赛项、工程网络赛项。
【总页数】1页(P4-4)
【关键词】智能制造;西门子;中国;工业自动化;工程网络;工业信息化;机电一体化;三峡大学
【正文语种】中文
【中图分类】TP278
【相关文献】
1.助力工程人才培养成就中国制造未来——2016“西门子杯”中国智能制造挑战
赛 [J], 谭弘颖
2.托起智能时代制造业未来--记2016“西门子杯”中国智能制造挑战赛 [J], 梁秀璟
3.2017年“西门子杯”中国智能制造挑战赛完美收官——西门子助力智能制造人
才培养,引领数字化时代的未来 [J], 项文卿
4.第九届全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛收官 [J],
5.我校学子在第十四届“西门子杯中国智能制造挑战赛”再度摘金夺银 [J],
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2019年“西门子杯”中国智能制造挑战赛智能制造创新研发类赛项：自由探索方向设计方案模板参赛队伍编号：________________年月日以下模板为了便于方案评审使用，参赛队可在此基础上，根据情况自行增加条目和内容。
请注意排版条理清晰、便于审阅。
1.产品介绍用精炼的语言简要介绍创新产品的功能。
2.产品亮点请为新产品提炼出3个以内的产品亮点，展示产品的新颖性，与市场同类产品比较的创新点。
3.产品设计方案3.1.产品功能与核心价值（描述产品的功能的选择过程以及选择理由，凝练抽提产品的核心价值）3.2.产品数字化设计（使用工业设计软件SolidEdge来说明产品外观设计,并实现仿真）3.3.核心用户用例与工作原理介绍（说明用户使用该产品的关键场景，结合产品的核心价值来分析如何帮助提升用户的竞争力。
建议提供设计图纸，流程图，推荐采用多媒体等易懂的形式介绍）3.4.功能测试（针对支撑核心价值的产品功能，提出测试方案，包括技术指标和参数，需要现场、视频演示）3.5.用户体验设计或产品使用说明（对用户使用、人机交互和情感方面的考虑。
提供类似产品说明书，可以附件形式提交）4.商业计划书4.1.市场需求分析（围绕市场中存在哪些问题，问题背后有哪些市场需求等方面展开）4.2.市场前景预测（可以采用SWOT分析方法，建议采用权威组织或媒体的数据和结论来佐证）4.3.产品定位（目标客户定位，产品层次定位）4.4.产品定价策略（阐述定价原则，利润比例，并阐述理由）4.5.产品销售策略（比如直销或分销，零售或者网络营销，请说明选择理由）4.6.产品推广策略（结合市场活动，以及市场预算）5.产品技术说明5.1.核心技术实现解析（介绍如何实现各种产品功能，包含程序流程图，I/O列表，程序说明等。
需达到专利要求的可复制水平。
）5.2.技术竞争力说明（与潜在竞争产品的长期保持优势的实现及技术支撑，对可能存在的山寨的考虑）5.3.产品成本分析（请提供产品部件清单以及成本价格，说明针对潜在价格战的考虑）5.4.生产制造要点（如产品进行大规模生产的技术要点，针对工业4.0时代用户定制化和个性化生产的考虑）6.活动收获总结参加本次竞赛的收获和心得，分享一些比较有感触的事情。
2019年“西门子杯”中国智能制造挑战赛智能制造创新研发类赛项：产品全生命周期管理方向赛题一、题目背景本赛项以制造业中某工厂升级改造为背景，参赛队以乙方的角色参与到升级改造过程中，完成PLM （Product Lifecycle Management，产品生命周期管理）中某些环节的任务，包括但不仅限于零件规划与验证、装配规划与验证、机器人与自动化规划、机器人编程、虚拟调试、工厂设计与优化、质量生产管理以及制造流程管理等。
该赛项目的是培养一流的熟悉产品生命周期管理概念包括规划、开发、制造、生产以及技术支持，熟练掌握产品生命周期管理相关软件的使用并具备一定创新能力的人才。
二、比赛要求（一）比赛题目2019年该赛项赛题为某汽车厂轿车侧围外板总成焊接的工业机器人焊接程序离线编程与虚拟调试。
1、焊接（点焊）工艺流程其生产过程主要包含三个大的部分：（1）零件装夹；（2）焊接；（3）工件放回。
其中焊接工序为自动化作业，上下料假设为人工操作。
轿车侧围外板总成组成及名称如图1所示。
图 1 轿车侧围外板总成轿车侧围外板总成的组成：（1）H柱（2）B柱（3）门槛板（4）A柱轿车侧围外板总成上件顺序依次为：（1）（2），（3）（4）图 2 轿车侧围外板总成上件顺序比赛任务：针对轿车侧围外板总成的焊接生产流程，进行焊接工艺的设计，根据焊接工艺采用合适的工业机器人及焊枪，配合焊接工位的夹具，采用西门子Process Simulate软件实现焊点设计、布置以及焊接过程的仿真，并进行工业机器人的离线编程，对生成的机器人程序进行虚拟调试。
具体要求：（1）针对轿车侧围外板总成焊接流程，进行工艺流程设计、焊点设计和焊点布置。
（2）对上述流程采用Process Simulate 建立3D的焊接工位布局，包括机器人、焊枪、工作台、夹具、料架、周边围栏、控制设备等。
焊接流程中用到的待加工轿车侧围外板总成三维模型由大赛官方统一提供。
需要用到的机器人、操作工作台、工装夹具等需要参赛选手自行选用或设计（上述资源的三维数模需要在CAD软件中完成）。
2019年“西门子杯”中国智能制造挑战赛智能制造创新研发类赛项：协作机器人方向赛题一、题目背景工业4.0浪潮席卷全球，“中国制造2025”成为国家重要战略，中国制造业企业在转型升级过程中面临诸多问题，例如自动化、智能化、数字化设备和技术的应用和升级。
其中，各类制造企业普遍开始采用机器人上岗，以期提升生产效率、降低人工成本或保证员工身体健康等。
企业在如果采用传统机器人会面临各种问题，例如部署成本高，难以满足小批量、定制化、短周期等需求，或者人机协作较差，等等。
因此，新型机器人的应用需求应运而生并且火爆市场——协作型机器人。
新型协作机器人普遍具有明显的应用优势，在保证整体提高企业自动化水平和作业安全的前下，以优秀的人性化、智能化来灵活地辅助人愉快工作，更好地实现企业小批量、定制化生产。
在可预见的将来，协作机器人的开发、应用必将在制造业中占据极其重要的地位。
同时，市场也急需大批熟悉协作机器人原理、研发与应用的专业人才。
本赛项设立的目的，正是为了培养协作机器人方向相关人才，提高他们在人因工程、自适应自动化、协作机器人的开发、操作、维护等方面的综合能力。
二、比赛要求2019年竞赛主要任务是基于协作类机器人人机协作方案的设计与实现。
在初赛阶段，参赛队伍需要完成方案的设计与撰写，比赛将以专家线上方案评审的方式进行。
在决赛阶段，参赛队伍根据现场公布的题目以及要求，完成具体任务。
（一）初赛要求参赛队以协作机器人的应用为背景，根据题目提供的生产背景或自行选择工业中常见的加工生产线（汽车、药品、食品、电脑、电路板、手机等等），设计一个人机协同生产、操作来加工某种产品的方案。
参赛队所提交的方案文件按照参赛队编号命名。
全国竞赛组委会选聘的专家对参赛队伍所提交方案通过在线方式进行评审，选出优秀作品进入决赛。
进入决赛队伍的数量根据全国参赛队伍数量以及作品水平来确定。
某工厂某加工站的背景如下：某工厂的产品加工站，依次有两位作业员，作业员1完成组装后将产品放置于指定区域，产品的颜色和位置都是随机的，每次来料最多是两个产品，作业员2从指定区域取产品，放入加工机器里面进行自动加工作业，每台机器每次只能加工一个产品，待加工完成后，再将产品放回流水线。
2016年“西门子杯”中国智能制造挑战赛（原西门子杯全国大学生工业自动化挑战赛）总决赛暨十周年庆祝活动十年“西门子杯”，承前启后，继往开来由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、西门子（中国）有限公司以及中国仿真学会联合主办的2016年“西门子杯”中国智能制造挑战赛（原西门子杯全国大学生工业自动化挑战赛）于8月17-21日在湖北宜昌三峡大学举行全国总决赛。
竞赛被列为2016年“中德青少年交流年”活动之一，受教育部资助。
今年5月，西门子公司与教育部签订新一轮《教育合作备忘录》，明确双方联合举办“西门子杯”中国智能制造挑战赛，作为工程人才培养活动之一，以期在中德合作框架下，面向“中国制造2025”国家战略培养创新型人才。
本次大赛自1月份开赛以来，共历时8个月的活动。
竞赛组委会共举办各类教师免费培训20场，资助全国48所院校自动化类专业学生组织校园学习小组，并组织6个线上学习群。
来自全国300所高校的2200支队伍近6600名学生参加了预赛，通过10个分赛区的激烈选拔，共有300支队伍900余名选手脱颖而出进入决赛挺进宜昌。
从2006年首届比赛以来，大赛至今已经第十届了。
赛项以自动化类相关专业为核心，紧跟制造业技术和时代发展的步伐，面向工程人才的培养与选拔。
目前已经拥有两大类六个赛项，分别是针对应用型工程人才（逻辑控制、过程控制、运动控制及工业网络赛项）、研发型工程人才（工业硬件研发赛项）以及创业型工程人才（工程创新赛项）的竞技与培养。
图：竞赛赛项结构图教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会主任委员周东华教授、西门子（中国）有限公司工业销售副总裁兼华中大应用型工程师ApplicationEngineers研发型工程师 R&D Engineers 应用类赛项区总经理农克强以及中国仿真学会教育工作委员会主任委员张贝克分别代表主办方参加了总决赛闭幕式。
“未来，大赛依托中德合作和中欧工程教育平台，将以更大的规模和更国际化的影响力开启下一个十年的发展，源源不断地为中国制造业的未来注入新的活力。
“西门子杯”中国智能制造挑战赛智能制造创新研发类赛项：自由探索方向初赛说明1. 此文件说明了比赛的流程、规则，强调了注意事项、具体要求。
2. 赛前抽签决定各队比赛组别与组内序号，分组进行比赛。
3. 赛项主要环节包括：原型机准备、提交参赛方案、正式比赛（比赛环节包括原型机测评、方案展示等）。
（1）原型机准备：⚫参赛队需携带产品原型机来参赛。
⚫参赛队原型机应在正式比赛前一天调试完毕，并在原型机展示室的指定摆放区域内分组依序进行摆放。
⚫调试完毕后，参赛队应在原型机明显处粘贴上产品的完整名称。
⚫参赛队原型机有使用非西门子品牌产品的，请参考《2019年西门子杯中国智能制造挑战赛智能制造创新研发类赛项：自由探索方向赛题》的相关规定说明，必要处进行遮挡处理。
⚫参赛队如有特殊需求应在比赛前一天与工作人员沟通并完成准备工作，正式比赛期间只能进行展示，不允许再对原型机及环境进行改动。
（2）提交参赛方案在比赛报到当天，所有参赛队必须按规定的时间和地点提交参赛方案。
已提交的方案不能再更新、修改。
参赛方案需提交两种：a. 电子版。
a)提交1份PPT（用于方案展示环节）、1份PDF（完整的参赛方案）、产品SolidEdge模型源文件（包括各零配件par格式模型、dft图纸；装配体asm格式模型、dft图纸等）给工作人员。
文件名命名为《组号+组内序号-参赛队编号》。
拷贝至展示用计算机时，确认可以正常演示（如不能正常演示，后果自负）。
如有其它视频、三维等附加电子文档，应一并拷入分赛区准备的计算机。
在截止时间后至正式比赛前这段期间内，不能再添加新的展示内容。
b. 5份纸质版（以分赛区要求为准）。
a)封面统一命名《组号+组内序号-参赛队编号》。
（建议赴分赛区之前打印好，封面名称可手写）。
b)用于专家评审时查阅，确保每位评审专家1份。
c)纸质版方案现场提交工作人员，分组装入信封并贴封口条，信封注明：组号，然后由工作人员保管。
参赛方案的要求（包括电子版与纸质版）：1）条理清晰，版面整洁。
纸质版装订成册，便于评审专家审阅。
2）方案中，不允许出现或透露任何与参赛队及其学校相关的名称、缩写、图标、标志性建筑物图片等身份信息。
3）方案的PDF版内容需要与纸质版一致。
（3）比赛环节：原型机测评（第一轮）1）分组检录，检录员通过胸牌和身份证（或学生证）核对参赛选手的身份信息。
2）检录时，参赛队员根据角色分工，在胸前粘贴角色名称：产品经理、研发工程师、制造工程师。
工作人员将角色定位进行登记。
比赛过程中，角色设定应自始至终，不得在竞赛过程中轮换，不得代替其它队员回答问题。
提问是针对某一角色进行，只有该类型角色的参赛队员可以回答。
⚫产品经理：主要回答有关市场分析、产品功能设计、商业模式等领域的问题。
有且仅有一名参赛队员设定为产品经理。
⚫研发工程师：回答有关产品设计、研发的问题。
⚫制造工程师：回答产品生产制造方面的问题。
3）赛前10分钟，各组参赛人员、专家、工作人员佩戴胸牌，在各组主裁判引导下进入原型机测评室就位准备比赛。
4）所有参赛人员入场就位之后，观摩的指导教师出示身份证、教师证、指导教师胸牌进行登记，其他嘉宾出示嘉宾胸牌、身份证等相关证件进行登记，然后由秩序维护志愿者引导统一进入测评室观摩区。
5）赛前5分钟，主裁判宣读《原型机测评环节赛场秩序》：⚫参赛队在比赛时，其他参赛队学生有序观摩，指导教师请在外围观摩。
⚫比赛期间，赛场禁止喧哗，禁止随意窜行，将手机全部调为静音状态，照相机禁止闪光。
⚫请大家配合保证赛场秩序，如有干扰比赛正常进行的行为，由秩序维护志愿者请离赛场。
6）赛前3分钟，主裁判宣读《原型机测评环节竞赛规则》，然后各参赛队依次开始进行比赛。
7）《原型机测评环节竞赛规则》：⚫本环节为原型机测评环节，各参赛队根据抽签顺序，依次进行原型机展示。
⚫每队有5分钟的原型机展示时间，包括功能等方面的测试。
⚫参赛队需要准备原型机测试表（官网下载），该表中需要列明所展示原型机的功能说明、测试方法、预期结果与测试结果，并根据此表依次进行测试、演示。
⚫每队原型机展示完毕后，专家有5分钟时间进行提问，然后根据《评分细则》进行打分。
专家有权利要求参赛队伍展示方案中提及的其它功能，或按照专家的测试要求对某一功能进行测试。
⚫当专家提问是针对某一角色进行时，只有该类型角色的参赛队员可以回答，其他队员不能帮助回答。
⚫每支队伍的原型机测评环节得分为所有评审专家打分的平均分。
⚫在参赛队展示和专家提问部分：计时员均在倒数2分钟举牌提醒1次；倒数1分钟举牌提醒1次；到结束时间举STOP牌。
⚫每队在进行展示时，本组其他参赛队学生请认真观看并了解对手的产品，但不能进行任何提问，不能以任何方式干扰比赛队伍的展示。
8）每组比赛结束后，主裁判与计分裁判统计专家打分，将参赛队得分登记到网站，并在赛场外张贴公布。
9）所有队伍比赛结束后，进入第一轮的方案展示环节。
（4）比赛环节：方案展示（第一轮）1）分组检录，检录员通过胸牌和身份证（或学生证）核对参赛选手的身份信息。
2）检录时，参赛队员根据角色分工，在胸前粘贴角色名称：产品经理、研发工程师、制造工程师。
工作人员将角色定位进行登记。
比赛过程中，角色设定应自始至终，不得在竞赛过程中轮换，不得代替其它队员回答问题。
提问是针对某一角色进行，只有该类型角色的参赛队员可以回答。
⚫产品经理：主要回答有关市场分析、产品功能设计、商业模式等领域的问题。
有且仅有一名参赛队员设定为产品经理。
⚫研发工程师：回答有关产品设计、研发的问题。
⚫制造工程师：回答产品生产制造方面的问题。
3）赛前10分钟，各组参赛人员、专家、工作人员佩戴胸牌，在各组主裁判引导下进入方案展示室就位准备比赛。
4）所有参赛人员入场就位之后，观摩的指导教师出示身份证、教师证、指导教师胸牌进行登记，其他嘉宾出示嘉宾胸牌、身份证等相关证件进行登记，然后由秩序维护志愿者引导统一进入展示室观摩区。
5）赛前5分钟，主裁判宣读《方案展示环节赛场秩序》：⚫比赛期间，赛场禁止喧哗，禁止随意窜行，将手机全部调为静音状态，照相机禁止闪光。
⚫请大家配合保证赛场秩序，如有干扰比赛正常进行的行为，由秩序维护志愿者请离赛场。
6）赛前3分钟，主裁判宣读《方案展示环节竞赛规则》，然后各参赛队依次开始进行比赛。
7）《方案展示环节竞赛规则》：⚫本环节为方案展示环节，各参赛队根据抽签顺序，依次进行方案展示。
⚫参赛队有5分钟时间陈述参赛方案，计时员在倒数2分钟举牌提醒；倒数1分钟举牌提醒；到结束时间举STOP牌，参赛队必须停止本环节。
⚫参赛队方案陈述完毕，评审专家有10分钟时间进行提问，进一步了解方案细节。
⚫当专家提问是针对某一角色进行时，只有该类型角色的参赛队员可以回答，其他队员不能帮助回答。
⚫本环节由评审专家根据《评分细则》进行独立打分，总分取平均分。
8）主裁判宣读完规则之后，打开本组方案信封，将每队方案抽出发给评审专家每人1份。
然后开始比赛。
9）每组比赛结束后，主裁判与计分裁判统计专家打分，将参赛队得分登记到网站，并在赛场外张贴公布。
10）两个环节比赛全部结束之后，每队本轮总得分为两项分数之和。
（5）评选并公布第二轮名单1）第一轮分组比赛结束后，评审专家集体合议筛选出最优的30%（评审专家根据参赛队水平灵活决定最终名额）的队伍进入第二轮比赛。
同时，成立第二轮比赛专家组，第二轮评审专家应为单数。
2）工作人员迅速公布张贴《第二轮比赛通知》，通知包括第二轮比赛队伍名单及比赛时间、地点，并组织第二轮队伍迅速将原型机转移集中，准备第二轮比赛。
（6）比赛环节：原型机评测（第二轮）1）分组检录，检录员通过胸牌和身份证（或学生证）核对参赛选手的身份信息。
2）检录时，参赛队员根据角色分工，在胸前粘贴角色名称：产品经理、研发工程师、制造工程师。
工作人员将角色定位进行登记。
比赛过程中，角色设定应自始至终，不得在竞赛过程中轮换，不得代替其它队员回答问题。
提问是针对某一角色进行，只有该类型角色的参赛队员可以回答。
⚫产品经理：主要回答有关市场分析、产品功能设计、商业模式等领域的问题。
有且仅有一名参赛队员设定为产品经理。
⚫研发工程师：回答有关产品设计、研发的问题。
⚫制造工程师：回答产品生产制造方面的问题。
3）赛前10分钟，各组参赛人员、专家、工作人员佩戴胸牌，在各组主裁判引导下进入原型机测评室就位准备比赛。
4）所有参赛人员入场就位之后，观摩的指导教师出示身份证、教师证、指导教师胸牌进行登记，其他嘉宾出示嘉宾胸牌、身份证等相关证件进行登记，然后由秩序维护志愿者引导统一进入评测室观摩区。
5）赛前5分钟，主裁判宣读《原型机测评环节赛场秩序》：⚫参赛队在比赛时，其他参赛队学生有序观摩，指导教师请在外围观摩。
⚫比赛期间，赛场禁止喧哗，禁止随意窜行，将手机全部调为静音状态，照相机禁止闪光。
⚫请大家配合保证赛场秩序，如有干扰比赛正常进行的行为，由秩序维护志愿者请离赛场。
6）赛前3分钟，主裁判宣读《原型机测评环节竞赛规则》，然后各参赛队依次开始进行比赛。
7）《原型机测评环节竞赛规则》：⚫本环节为原型机测评环节，各参赛队根据抽签顺序，依次进行原型机展示。
⚫每队有5分钟的原型机展示时间，包括功能等方面的测试。
⚫参赛队需要准备原型机测试表（官网下载），该表中需要列明所展示原型机的功能说明、测试方法、预期结果与测试结果，并根据此表依次进行测试、演示。
⚫每队原型机展示完毕后，专家有5分钟时间进行提问，然后根据《评分细则》进行打分。
专家有权利要求参赛队伍展示方案中提及的其它功能，或按照专家的测试要求对某一功能进行测试。
⚫当专家提问是针对某一角色进行时，只有该类型角色的参赛队员可以回答，其他队员不能帮助回答。
⚫每支队伍的原型机测评环节得分为所有评审专家打分的平均分。
⚫在参赛队展示和专家提问部分：计时员均在倒数2分钟举牌提醒1次；倒数1分钟举牌提醒1次；到结束时间举STOP牌。
⚫每队在进行展示时，本组其他参赛队学生请认真观看并了解对手的产品，但不能进行任何提问，不能以任何方式干扰比赛队伍的展示。
8）每组比赛结束后，主裁判与计分裁判统计专家打分，将参赛队得分登记到网站，并在赛场外张贴公布。
9）所有队伍比赛结束后，进入第二轮的方案展示环节。
（7）比赛环节：方案展示（第二轮）1）分组检录，检录员通过胸牌和身份证（或学生证）核对参赛选手的身份信息。
2）检录时，参赛队员根据角色分工，在胸前粘贴角色名称：产品经理、研发工程师、制造工程师。
工作人员将角色定位进行登记。
比赛过程中，角色设定应自始至终，不得在竞赛过程中轮换，不得代替其它队员回答问题。
提问是针对某一角色进行，只有该类型角色的参赛队员可以回答。
⚫产品经理：主要回答有关市场分析、产品功能设计、商业模式等领域的问题。
